關于回復浩淼原野老師的留言
感謝老師的信任,能把心里話留在空間里。
其實我也看出來,其中,有些推薦的作品的確是好作品,不光在散文網(wǎng),在其他網(wǎng)站也推薦了,這些作品的優(yōu)劣可見一斑,可有些作品確實不如人愿,究其推薦的幾篇散文作品我看過了,除了有華麗的語言外,沒有一點內涵,除了感嘆紅塵,就是感嘆人生,再就是段落于段落之間根本就不連貫,上一段本來講的是這個意思,下一段講和上一段講的不是一個意思,也沒有一個主題,這樣的文章竟然給推薦了。但也有很優(yōu)秀的作品。
再就是有幾首詩歌,作者根本就不知道詩歌的骨架,隨便發(fā)幾句感嘆,用幾個華麗的詞語就成詩歌了。詩歌要講究意境,意緒,質感,物象,留白,不知道他們懂不懂這些,詩歌的意境和質感是截取的意向和物象托舉的,所謂意緒就是詩人的感情寄托,你問問他們懂不懂這些,就寫開了詩歌,還有的作者改寫了名人的詩歌,羅列了一大堆形象詞語,加幾個感嘆詞就成詩歌了。
再就是詩歌的留白就像繪畫一樣,你想表達的意緒,不一定把所有的意境都搬到到詩歌當中去,那成什么作品了,這也不是老太婆衲的千層底,每個地方都有針線,那樣才結實耐穿。再就是有幾首推薦的詩歌,語言冗長,別別扭扭,不凝練,不知所云,一看就是散文的語言。所謂詩歌,用高度凝練的語言,形象表達作者豐富情感(意緒),集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。用藝術的手法展現(xiàn)在讀者面前。
詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象,語言凝練而形象性強,具有鮮明的節(jié)奏,和諧的音韻,富于音樂美,語句一般分行排列,注重結構形式的美。
我國現(xiàn)代詩人、文學評論家何其芳曾說:“詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式,它飽含著豐富的想象和感情,常常以直接抒情的方式來表現(xiàn),而且在精煉與和諧的程度上,特別是在節(jié)奏的鮮明上,它的語言有別于散文的語言!边@個定義性的說明,概括了詩歌的幾個基本特點:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,飽含豐富的思想感情;第三,豐富的想象、聯(lián)想和幻想;第四,語言具有音樂美。
詩歌具有以下四個特點:(1)詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。(2)詩歌有豐富的`感情與想象。(3)詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節(jié)奏鮮明等特點。(4)詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據(jù)節(jié)奏,而不是以意思為主。
用現(xiàn)代的觀點來說,詩歌的表現(xiàn)手法主要三種:比擬、夸張、借代。
還有的作品,除了講失戀,就是感嘆初戀,再就是感嘆“落花流水春去也”,很笨拙的將自己的作品和人生和流年結合,通篇講不出一個道理來。提倡正能量,宣揚道德倫理,孝道,等等一些正能量作品少了,感嘆流年、紅塵的文章多了。對于那些混跡于散文網(wǎng)里的編輯根本就不懂文理,一看有華麗的辭藻,寫的是如癡如醉,就大筆一揮給予推薦,嚴重擾亂了散文網(wǎng)的正常審核秩序,障礙了讀者的視覺美感,應該驅逐出去,同意你的觀點。
有一些編輯,不叫編輯,應該叫“跟風者”,本來自己就缺乏對于文學作品的審美能力,濫竽充數(shù),看到別人推薦某一作品,自己也跟著去推薦,看看他自己空間里的作品,沒有一篇被推薦,有些人還對別人的作品指手畫腳,說三道四。不過有好多作者(編輯)還是有極高的水平的,并且對于作品的編輯尤其認真,也確實推薦了一些好的、優(yōu)秀的作品。
審核一篇文學作品,要從他的寫作手法上看,有沒有新意,遣詞造句是不是符合語法,再就是文章的素材是不是新穎,再就是它的思想性,一篇好的文章能給一代人啟發(fā),有的甚至要影響幾代人,像汪國真的詩歌,現(xiàn)在讀起來還倍覺精神振奮,猶如一股清新的空氣撲面而來,還有舒婷,戴望舒,艾青等等一些大家的作品,永遠都是我們的精神食糧。
不好意思,叨擾老師了,有什么好的意見我們繼續(xù)交流,謝謝!
【關于回復浩淼原野老師的留言】相關文章:
寫給老師的留言08-27
對老師的感恩留言08-28
祝福老師的空間留言01-27
老師送給學生的留言12-11
家長對老師的留言04-28
老師寫給學生的留言06-28
空間給老師留言板的留言大全11-09
老師寫給學生留言11-23
空間給老師留言04-26
家長留言給老師02-18