美國碩士留學(xué)申請需要具備的七個要素
導(dǎo)語：每年國內(nèi)學(xué)生都擠破頭都想要去美國留學(xué)讀研究生，然而美國大學(xué)名額有限，想要成功申請美國研究生可不是一件容易的事。下面小編為大家總結(jié)了美國研究生申請決定成敗的七大因素，快來看看吧。
GRE:務(wù)必重視
很多時候，同學(xué)們無所適從，不知到底該重視GRE，還是別的考試。同學(xué)們千萬不要低估了GRE的作用。不少美國院校確實對GRE沒有做出一個明確的分數(shù)限制(cutoff)，似乎對申請人的GRE也沒有具體的要求。但實際上，部分學(xué)校會有一個過往錄取學(xué)生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(statistics)，其中會比較清楚地看出錄取學(xué)生的GRE分數(shù)范圍。這個數(shù)據(jù)無疑具有很強的參考價值，比如，申請美國前50的學(xué)校，在各頂尖學(xué)府的標準下，新GRE310也可能是低分。想入讀美國前50名校的同學(xué)們：GRE是重中之重，千萬不要怠慢。
GPA：3.5以上比較優(yōu)秀
GPA高肯定是學(xué)校喜歡的，對于申請獎學(xué)金來說，這也是個重要的參考因素。部分美國研究生院硬性規(guī)定：只有GPA達到3.5/4.0才有資格申獎。不同學(xué)校確實有各自的門檻，但一般我們認為GPA在3.5以上屬于比較有競爭力的。
據(jù)以往的申請經(jīng)驗，學(xué)生的班級名次也是比較重要的.，校方比較相信年級排名。如果自己排名能在年級排名中領(lǐng)先，可以開一個年級排名證明，連同成績單一起郵寄給所申請的院校。
個人陳述：無需強調(diào)成績
個人陳述(PS)無需強調(diào)成績多好，而要突出自己遇到了什么困難，如何克服和解決的。大家可以在個人陳述中把自己描述得接近完美又要適當提及缺點來顯示內(nèi)容的客觀性。
我國傳統(tǒng)的謙虛在個人陳述中盡可以拋開，但也要實事求是。美國校方很忌諱材料造假，大家千萬要注意這點。
推薦信：盡可能找到合適的推薦人
尋找合適的推薦人，也是美國研究生申請的重要一環(huán)，合適的推薦信可以轉(zhuǎn)化為大家的一種優(yōu)勢。
同學(xué)們的推薦信可以找外教寫，但最好是大家的任課老師，而且要強調(diào)已經(jīng)教授了自己多年或多個學(xué)期。如果不是自己的外教，推薦人有美國留學(xué)背景也比較好。推薦人寫推薦信的時候一定要注明推薦人自身是哪個學(xué)校畢業(yè)，和同學(xué)們關(guān)系的密切程度。名校畢業(yè)的推薦人在美國校方看來也會有一定份量，審查申請材料時會認真查看。
另外，如果沒有找到如上所述的推薦人，那么向自己的導(dǎo)師、年級主任或者部門主管發(fā)出請求也是不錯的選擇。但不論推薦人是誰，推薦信的內(nèi)容都要可信、客觀。或者實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)來寫推薦信。名企領(lǐng)導(dǎo)可以增加推薦信含金量，因此可以找份名企實習(xí)。
輔助證明：寄不寄均可
由于同學(xué)們在個人陳述里已經(jīng)介紹了自己，所以一些輔助申請的證明材料可以不寄。如果大家的一些獲獎證書或補充材料確實有很強的輔助作用，也可以郵寄過去，大多數(shù)學(xué)校會把它作為參考。例如實習(xí)證明之類，如果這個實習(xí)和大家申請的專業(yè)密切相關(guān)，那么，開一個證明也可以，但如果開起來比較麻煩，那就在簡歷中陳述一下就好。
與此同時，有些輔助材料如果學(xué)校需要，校方會主動向大家索要，大家可以隨機應(yīng)變。
寄送材料：因“�！敝埔�
材料寄送方面各所高校的要求不一，有些學(xué)校歷來有“先到先得”的錄取傳統(tǒng)，對此，建議同學(xué)們要在第一輪截止日前把所需的申請材料都郵寄過去。
但對于另一部分院校，即使材料被同學(xué)們早早寄過去，也會被鎖在招生辦保險箱里。負責審閱的教授不能提前接觸大家的申請材料，這個規(guī)定非常嚴格。過了申請的截止日期，所有參與審閱的教授都會來到學(xué)校，啟封、相互交換審閱，審核工作隨之有條不紊地展開。
套磁：主要限于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的專業(yè)
套磁的作用比較大，但主要限于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域;另一方面，商科、傳媒、教育、藝術(shù)、社會科學(xué)類學(xué)科的同學(xué)去套磁，意義就不是特別明顯。
前期套磁一般需要同學(xué)們亮出自己的學(xué)術(shù)背景，研究所套教授的背景，而且最好讀過教授的一些著作和出版物，然后就一些學(xué)術(shù)問題展開詢問，希望教授給與解答，而后從學(xué)術(shù)方面慢慢切入。如果教授發(fā)現(xiàn)大家對專業(yè)相關(guān)的問題比較有見解或頗具潛力，教授就會主動和各位開展接下來的對話。
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