自考英語(yǔ)三種題型應(yīng)試技巧指導(dǎo)
自考是通過(guò)國(guó)家考試促進(jìn)廣泛的個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)活動(dòng)，貫徹憲法鼓勵(lì)自學(xué)成才的有關(guān)規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)門(mén)人才，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這是小編給大家推薦的自考英語(yǔ)三種題型應(yīng)試技巧指導(dǎo)，一起來(lái)看看吧。
一、單項(xiàng)選擇題
�。�1）先易后難：一些考題的答案比較容易選定，可以先從這些考題入手。平時(shí)練習(xí)時(shí)，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，主要精力不應(yīng)放在偏題、怪題上。
�。�2）分析考查意圖、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)：應(yīng)學(xué)會(huì)分析出題者考查的意圖，明確相關(guān)題的測(cè)試點(diǎn)是什么，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行分析、判斷，再進(jìn)行選擇。
（3）利用暗示進(jìn)行選擇：注意考題涉及的語(yǔ)境范圍。平時(shí)應(yīng)注重對(duì)習(xí)慣用語(yǔ)表達(dá)、慣用法和中英文化差別等方面知識(shí)的積累。
�。�4）運(yùn)用排除法：可采取語(yǔ)言排除、邏輯排除、語(yǔ)法排除或選擇排除等方法。先排除較容易、較明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)，縮小范圍，而后對(duì)剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較分析，最后確定答案。
二、完形填空題
1、搭配判斷法。
根據(jù)對(duì)以往試題的分析，搭配型考題在完形填空題中占的比例最高。搭配型問(wèn)題主要測(cè)試常見(jiàn)搭配的熟練程度，比如說(shuō)哪些詞要搭配不定式、動(dòng)名詞或某種從句，哪些詞必須與某個(gè)介詞搭配。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別注意短語(yǔ)動(dòng)詞和介詞的固定搭配。
2、結(jié)構(gòu)判斷法。
結(jié)構(gòu)型問(wèn)題主要包括句型、句式、連接詞的選擇等，解題時(shí)要運(yùn)用句法知識(shí)，把握關(guān)鍵詞，從而做出迅速正確的判斷。完形填空題中有很多是利用語(yǔ)法的正確性與邏輯的排斥性間的矛盾來(lái)設(shè)計(jì)的。因此考生應(yīng)結(jié)合上下文的合理性及意義關(guān)系的邏輯性選擇最佳答案。完形填空中�？嫉倪壿嬯P(guān)系主要有：
�。�1）轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系：這種關(guān)系表明后一種觀點(diǎn)或事實(shí)與前一種觀點(diǎn)或事實(shí)相比有些出乎意料。
常見(jiàn)的表示轉(zhuǎn)折、讓步的詞或詞組有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。
�。�2）因果關(guān)系：
表示原因的連詞或詞組有：because （of ），due to，owing to，thanks to，since，for，as等。
表示結(jié)果的詞或詞組有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。
�。�3）遞進(jìn)、補(bǔ)充關(guān)系：這種關(guān)系表示對(duì)前一事實(shí)或觀點(diǎn)做進(jìn)一步闡述。
常用的詞、詞組有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apart from，what‘s more 等。
�。�4）對(duì)比、比較關(guān)系：對(duì)比觀點(diǎn)或事物間的差異性，比較觀點(diǎn)或事物間的同一性。
表示對(duì)比的詞或詞組有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely 等。表示比較的詞或詞組有：like，in comparison，compare…with，as，just as等。
3、詞義判斷法。
詞匯型問(wèn)題也是完形填空的一個(gè)考點(diǎn)，主要測(cè)試考生在段落語(yǔ)篇中把握語(yǔ)義連貫性的能力，提供選擇的詞可能是近義詞、近形詞也可能是隨意拼湊的四個(gè)選項(xiàng)，遇到這類(lèi)題，既要聯(lián)系上下文，又要具有扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)，有時(shí)還須根據(jù)自己的文化背景知識(shí)做出判斷、選擇答案。
三、閱讀理解
在做閱讀理解題時(shí)，除了掌握前面介紹的基本題型、基本法則外，還要進(jìn)行有意識(shí)的'閱讀訓(xùn)練。提高閱讀能力的訓(xùn)練主要可以從下面幾個(gè)方面入手：詞匯、方法、側(cè)重點(diǎn)。
1、詞匯：猜詞的技巧。
在閱讀過(guò)程中，不可避免地會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的單詞，考試中又不允許查詞典，有些不認(rèn)識(shí)的單詞對(duì)文章的理解影響不大，可以忽略。但有些不認(rèn)識(shí)的單詞則會(huì)影響閱讀者對(duì)文章理解的正確性。在這種情況下，必需猜測(cè)詞的含義，這就需要利用猜詞的技巧了。
最基本的猜詞技巧有兩種：一是根據(jù)構(gòu)詞法的規(guī)則猜，構(gòu)詞法的規(guī)則在前面的章節(jié)中已有介紹，這里就不重復(fù)了；另一種猜詞的技巧是根據(jù)上下文的描述、解釋、列舉、比較等，運(yùn)用已有的知識(shí)，分析、推斷該詞的含義。常用的猜詞技巧可歸納為以下幾種：
（1）利用詞根、詞綴構(gòu)詞法推測(cè)詞義。通過(guò)構(gòu)詞法推測(cè)詞義是最常用的方法之一。
（2）分析文中對(duì)該詞的直接定義推測(cè)詞義。
作者在行文中有時(shí)不得不使用某些難詞、偏詞，為使讀者理解，作者常常會(huì)在文章中直接解釋該詞語(yǔ)。作者或通過(guò)同位語(yǔ)，或使用定語(yǔ)從句加以闡明，或用冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)給出，或用語(yǔ)篇標(biāo)志詞引出，這類(lèi)語(yǔ)篇標(biāo)志詞有：that is （to say）； e.g.；or，in other words；to put it in another way等。如：
She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.（bilingual：會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言的）。
�。�3）分析文中對(duì)該詞的近義復(fù)述推測(cè)詞義。
同一短文中前后兩個(gè)句子、短語(yǔ)或單詞通常有互釋作用，可以從上下文的復(fù)述中獲取與某一單詞或短語(yǔ)相關(guān)的信息以猜測(cè)詞義。如：
It is difficult to list all of my fathe‘s attributes because he has so many different talents and abilities.（attribute：特質(zhì)；才能）
�。�4）分析文中對(duì)該詞的對(duì)比和并列表述推測(cè)詞義。
利用上下文中的對(duì)比或并列表述猜測(cè)詞義是最常用、最可靠的方法。有不少句子會(huì)在上下文中給出某個(gè)生詞（尤其是偏詞、難詞）的同義詞或反義詞，運(yùn)用對(duì)比或并列表達(dá)對(duì)這些生詞加以推測(cè)。通過(guò)了解詞與詞之間的連接關(guān)系，特別是一些語(yǔ)篇標(biāo)志詞，如：however；on the other hand；nevertheless等，我們不難推斷這些生詞的詞義。如：
If you agree，write “yes”；if you dissent，write “no”。（dissent：不同意）
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