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中考議論作文高分技巧

時間:2021-03-07 09:32:43 中考 我要投稿

中考議論作文高分技巧

  一找準題眼

中考議論作文高分技巧

  題眼是作文標題中最關鍵的詞語,它體現(xiàn)了文章表述的重點。審視題目的首要環(huán)節(jié)就是要找準題眼。

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  在偏正短語的題目中,中心詞往往是寫作的對象,修飾限制性的詞語往往體現(xiàn)了題目的特殊要求,它往往就是題眼。

  例:我心中的歌

  題眼是心中

  心中之歌是無聲的,它珍藏在主人的心里,構成了主人生命的旋律,所以寫出來的一定是一段埋藏在心底的具有感人情懷的事情。

 。ǘ﹦淤e短語

  在動賓短語的題目中,賓語一般規(guī)定了寫作的范圍,對象,而動詞一般是寫作的重點所在,它往往就是題眼。

  例:看家鄉(xiāng)

  題眼是看

  看是視覺的感受,題目規(guī)定了是從視覺寫家鄉(xiāng),因此,寫出來的應該是自己眼中所見到的家鄉(xiāng)的獨特的風土人情,或家鄉(xiāng)的變遷。文章中也能寫思索,但一定要是由看而引發(fā)的思索。

  (三)主謂短語

  在主謂短語的題目中,謂語部分常常是寫作的重點,它往往就是題眼

  例:我看課外閱讀

  題眼是看課外閱讀,意思是對課外閱讀的看法。

  寫出來的應該是自己對某種課外閱讀現(xiàn)象的探討,發(fā)表自己的見解。

  二剖明關系

  剖明關系就是在審題時,必須辨析概念的內涵和外延,確定概念之間具有怎樣的邏輯聯(lián)系。

  常見的關系有因果關系,目的關系,條件關系,遞進關系,并列關系。

  例:清流與活源

  水能保持清流,是由于它具備了有源源不斷的活水注入的條件。因此,兩概念之間是條件關系。明白于此,才能寫出諸如生活是創(chuàng)作的活源之類的哲理來。

  例:中學生活的`回顧與思考

  回顧的目的是為了引發(fā)思考,即由對中學生活的回憶,上升到理性的認識。因此,這兩個概念之間本是并列關系,同時又是目的關系。

  三分析結構

  分析結構是指通過對題目的語法結構做出分析,以確定作文的思維走向的一種審題的方法。

  結構有獨詞式,短語式,單句式,復句式。

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  例:父輩

  這個題目中含有兩個語素父和輩,為偏正式關系的詞語,意為父親那一代人。顯然題目要求寫的對象是一個群體,而非一個人,并對這一群體的范圍做了限制,只能寫父親所屬的那一群體。

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  例:要學會關心別人

  這是一個動賓式短語,要學會這一動詞詞組所帶的賓語是關心別人。這個題目的范圍已定,文章應該談關心別人這種美德,但題目對寫作的角度做了要求,須從要學會的角度來寫,這實際上是告訴你關心別人的美德并非與生俱來,是要從學習中得來。

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  例:一個革命前輩的事跡鼓舞著我

  這是一個完整的單句。對單句主干的分析,可知題目要求寫某人的事跡在精神上對我的激勵作用。其中賓語我,不可誤為我們。再看事跡的定語一位革命前輩,則明確要求只能寫一個確定的人的事跡,且此人是一位輩分長于自己的革命者。

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  例:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

  這是一個并列關系的復句。既然是并列,寫作時當然應該憂樂并提,對這種憂樂所表達出來的人生觀進行議論。

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