中考作文的選材技巧
1、得分點(diǎn)概述
一篇文章，立意再好，如果沒(méi)有材料去體現(xiàn)，也是鏡中月，水中花，是虛的，中考作文高分完全解密之四：選材。課標(biāo)指出：寫(xiě)作時(shí)要能"多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征"，"需要占有真實(shí)、豐富的材料"。這是課標(biāo)對(duì)選材提出的要求，我們?cè)谧魑臅r(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待。
細(xì)讀2005年各地中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們對(duì)"材料"的重要性會(huì)有更為深刻的認(rèn)識(shí)。比如，重慶市中考評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)指出，"選材新穎，最高可多加5分"；湖北黃岡市中考評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充說(shuō)明，"選材新穎，有個(gè)性可加1~3分"；湖北宜昌市對(duì)材料的界定更為明確，"一類(lèi)文要求材料精當(dāng)，二類(lèi)文要求材料具體，材料貧乏者判為三類(lèi)以下"。
材料之于作文評(píng)分，顯性比重通常占到10%，但其隱性分值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。
2、得分點(diǎn)策略
選鮮活新穎的材料。材料鮮活有下筆引人之效。你可以從熟悉的人物中找到新穎的切入點(diǎn)：寫(xiě)老師"笑里藏刀"，不過(guò)，"刀子"里藏的是無(wú)言的激勵(lì)；寫(xiě)同學(xué)"冷若冰霜"，不過(guò)，"冰霜"后難掩的是深切的關(guān)愛(ài)；寫(xiě)朋友"瘋瘋顛顛"，不過(guò)，"瘋顛"里蘊(yùn)含的是健康的心態(tài)�！犊鞓�(lè)存折》、《一滴淚水的體驗(yàn)》、《上帝也困惑》、《走進(jìn)桃花源》、《讓嘴角輕輕上揚(yáng)》等中考滿分作文，透過(guò)題目便可以讓我們感受到其所選材料的非凡活力。
選情感充沛的材料。"文章不是無(wú)情物"，只有"情動(dòng)"才能"辭發(fā)"。在考場(chǎng)作文中，情感是連接考生與閱卷老師的橋梁，考生若能撥動(dòng)閱卷老師喜怒哀樂(lè)的琴弦，溢出感動(dòng)的淚水，何愁得不到高分?選材以情動(dòng)人須做到：或?qū)ι�、�?duì)客觀對(duì)象充滿熱情，或用傳神的肖像描繪出人物神韻，或用生動(dòng)的語(yǔ)言展示生活真情，或用形象的景物襯托人物感受，力求做到小巧合理，真實(shí)動(dòng)人。
選底蘊(yùn)深厚的材料。在寫(xiě)作中如能恰當(dāng)引用名言警句或詩(shī)詞典故，必能收到"畫(huà)龍點(diǎn)睛"、"文采飛揚(yáng)"之效。如果你有豐富的詩(shī)詞積累，還可從詩(shī)詞方面選材。這類(lèi)材料的特點(diǎn)是寫(xiě)人所未知，以知出新。如寫(xiě)景，不妨引用"一年湖上春如夢(mèng)，二月江南似水天"，"明月松間照，清泉石上流"等；寫(xiě)勤奮，可以引用"業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S"，"鍥而不舍，金石可鏤"等。值得注意的是，要盡量少用陳舊句子，力爭(zhēng)以精取勝，以新引人。
3、失分會(huì)診
選材失誤主要在于三方面：
一是司空見(jiàn)慣的"大路貨"。材料陳舊，無(wú)法吸引讀者目光。寫(xiě)老師，無(wú)非是夜半窗前的燈光，課本襯托下蒼白的臉色，放學(xué)后循循善誘的促膝深談；寫(xiě)同學(xué)，無(wú)非是一件小小的珍貴禮物，一次難以說(shuō)清的美麗誤會(huì)，搬家與轉(zhuǎn)學(xué)引起的終身遺憾。
二是毫無(wú)新意的"陳舊貨"。有的材料本身很不錯(cuò)，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩�！兑恢恍∧敬肥切W(xué)課本里的精美之作，說(shuō)的是朋友不小心摔壞了自己的`小木船，朋友之間因此產(chǎn)生誤會(huì)，后來(lái)朋友要走了，送"我"一只新的小木船。有同學(xué)不假思索，將這種構(gòu)思方法從小學(xué)用到初中，從課堂上搬到考場(chǎng)上，依葫蘆畫(huà)瓢，寫(xiě)出了《一把小雨傘》、《一個(gè)文具盒》等文章。由于材料缺乏新意，評(píng)分往往偏低。
三是簡(jiǎn)單模仿的"舶來(lái)貨"。如果過(guò)于依賴(lài)，一味簡(jiǎn)單模仿，容易陷入"抄襲"的誤區(qū)。如《關(guān)于"誠(chéng)信"條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》是前幾年的一篇考場(chǎng)滿分作文，不少同學(xué)只將"關(guān)鍵詞"略加改動(dòng)，其他內(nèi)容照搬，于是便出現(xiàn)了《關(guān)于"責(zé)任"條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》等讓人啼笑皆非的"創(chuàng)新歪篇"。這種邯鄲學(xué)步的文章，常常被閱卷老師"槍斃"。
4、提升要訣
材料除真實(shí)、典型外，還應(yīng)力求新穎：新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)等，讓讀者耳目一新。
如何在選材上出奇制勝，言他人所未言，選他人所未選呢?這便如同裁縫做衣，選料必要經(jīng)幾關(guān)，作文人想選出精巧合適的材料，也必須經(jīng)過(guò)"放棄--選擇--再放棄--再選擇"的過(guò)程，要放棄那些"你有我有大家有"的材料。避免材料"撞車(chē)"，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：當(dāng)你拿到作文題時(shí)，馬上想到的材料不要寫(xiě)；稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫(xiě)；你應(yīng)該定下心來(lái)自我掂量一下，自己要寫(xiě)的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生橫生的故事，才是震憾心靈的情感。
5、"選材"例析
【關(guān)鍵詞】材料豐富，精當(dāng)?shù)皿w
【考題回放】
1、閱讀下面材料，按要求作文。
5月1日，風(fēng)和日麗。杭州某景點(diǎn)游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，徜徉于碧綠的田野，陶醉這優(yōu)美的自然風(fēng)景，2011中考《中考作文高分完全解密之四：選材》。游人之中，一對(duì)父子引起了大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿塑料袋，不時(shí)地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼…人們見(jiàn)了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風(fēng)景！
請(qǐng)以"風(fēng)景"為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。(2005年浙江杭州市中考作文題)
2、請(qǐng)以"走近"為題，寫(xiě)一篇文章，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
要求：①有真情實(shí)感，內(nèi)容具體；②文體不限，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。(2005年湖南益陽(yáng)市中考作文題)
【作文展臺(tái)】
1、失誤文剖析
心靈深處的風(fēng)景(三類(lèi)文)
想到那個(gè)洪災(zāi)泛濫的季節(jié)，我感動(dòng)的淚水便會(huì)奪眶而出。(開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，下筆有情。)
由于家鄉(xiāng)地處近湖區(qū)，洪魔早早地把爪牙伸進(jìn)了它的心臟。(比喻形象，形勢(shì)危急。)我們一家四口在解放軍戰(zhàn)士的援助下，上了山上的避洪區(qū)。父親很倔強(qiáng)，在樓房頂上死活不肯上船。母親用生命威脅，他才慢吞吞地上了船。此時(shí)父親的臉色煞白，眼睛癡癡地望著那已成汪洋的遠(yuǎn)方，我們清楚，水里淹沒(méi)的是他一輩子的家產(chǎn)。(透過(guò)人物的表情，我們可以看到洪水給村民帶來(lái)的災(zāi)難。)
在山上避洪的日子里，父親輾轉(zhuǎn)不安，我和哥哥夜里時(shí)常聽(tīng)到父親和母親的低語(yǔ)："他娘，這水不久就該退了吧，他哥倆還要到外地去讀書(shū)，學(xué)費(fèi)可高著哩！"不久，便聽(tīng)到父親低低的帶著試探性的話語(yǔ)："兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都好，家里又沒(méi)有多少積蓄，本想靠那幾畝地…我身子骨還可以，你看--""不行，你都五十多了，能出去干什么：不如我回娘家看看，我哥也許能幫上忙。"母親把話搶了過(guò)去。"那哪行啊，你哥剛能糊口過(guò)日子，能幫上什么忙?"父親說(shuō)，"就這么定了，我明天動(dòng)身，干萬(wàn)別讓孩子們知道。"(抓住一個(gè)細(xì)節(jié)，突出父愛(ài)的深沉。)
次日清晨，父親提著那破舊的旅行包走了，那微駝的背影消失在晨霧中。不久后的一天，突然傳來(lái)噩耗：父親被砸斷了一條腿。從此，全家蒙上了厚厚的一層陰影，父親則躺在病榻上整日整夜地責(zé)怪自-已。(這類(lèi)材料出現(xiàn)在文幸中，顯得不真實(shí)。)
我很想幫家里解決一些困難，可出去了J乙次，都沒(méi)有找到工作，反而還花去了幾百元錢(qián)。(這個(gè)材料作用不大。)
洪水退下去了，全家人卻沒(méi)有一點(diǎn)笑容。就在我極度失望的時(shí)候，村長(zhǎng)帶著一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是前來(lái)慰問(wèn)災(zāi)民的客人。家里不但領(lǐng)到了糧食，還拿到了1000元慰問(wèn)金。那一天，母親感動(dòng)得眼淚直流，父親也早已泣不成聲。在大家的幫助下，我和哥哥又重返了校園。(寫(xiě)政府對(duì)家庭的關(guān)照不是不行，不過(guò)由于材料角度太大，難以寫(xiě)出真情實(shí)感。)
【失分會(huì)診】
失分點(diǎn)：(1)主要失分點(diǎn)：本文寫(xiě)"洪水發(fā)生"，無(wú)新意可言；寫(xiě)"面臨失學(xué)"，是平常之事；寫(xiě)"得到幫助"，也是普普通通。這種不假思索、隨意取材的做法，容易讓材料"撞"到一塊。選材上的失誤，是本文最大的問(wèn)題。(2)次要失分點(diǎn)：切入角度太大，情感做作，顯得不真實(shí)，更談不上感人。
提升點(diǎn)：先是在材料的取舍上下工夫，建議刪去"我外出打工"的情節(jié)，修改"爸爸?jǐn)嗤?quot;和"政府慰問(wèn)"兩個(gè)情節(jié)。"爸爸?jǐn)嗤?quot;這一情節(jié)，不妨改一下，改成"受傷"或者"無(wú)助"等內(nèi)容，這是文章的重點(diǎn)，應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)，只有將生活的"苦"寫(xiě)得淋漓盡致，后面的情感才會(huì)"真摯感人"。結(jié)尾的內(nèi)容，可以用抒情的筆調(diào)，借助肖像、景物等描寫(xiě)手段，增添語(yǔ)言的魅力。
2、一類(lèi)文解析
走近美麗的詩(shī)歌
我喜歡在落雪的深夜，泡一杯熱茶，捧一本詩(shī)集，陶醉在滿屋書(shū)香的氛圍中。把茶葉放進(jìn)錚亮的茶杯中，熱茶一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色。濃香的茶，濃香的書(shū)，就那么源源不斷地灌輸?shù)轿业纳飦?lái)了。只覺(jué)得字里行間，皆為層疊之青山，瀲滟之綠波。(這段文字雖美，但作為文章的開(kāi)篇，顯得不太合適，最好在前面添一段精美的導(dǎo)入語(yǔ)。)
慢慢地，我開(kāi)始體味詩(shī)的意境。我欣賞陶淵明的閑適自然，讀他的詩(shī)，余味悠長(zhǎng)；我偏愛(ài)王維的明快清朗，誦他的詩(shī)：意深情濃；我也喜愛(ài)李白的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。(整齊的排比句，增添了文章的氣勢(shì)，也巧妙地顯示了小作者不同凡響的寫(xiě)作特點(diǎn)。若能引入幾句相關(guān)的詩(shī)句，會(huì)更美。)
進(jìn)入這個(gè)美麗的世界，我還感受到了生活的美好。在風(fēng)和日暖的春日，我看見(jiàn)烏云收到陽(yáng)光的親吻后變成天上的鮮花，便不再擁被于床，起來(lái)體驗(yàn)"燕草如碧絲"的美景，擁有"雨中春樹(shù)萬(wàn)人家"的快樂(lè)；在蕭瑟的秋風(fēng)中散步，忽見(jiàn)老杜招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走來(lái)，讓我與他一同體驗(yàn)"天生我材必有用"的壯志豪情。我并不健談，也缺少知心朋友，但詩(shī)歌給我?guī)?lái)了新的樂(lè)趣。從詩(shī)歌中，我懂得了珍潛友誼，懂得了關(guān)愛(ài)父母，懂得了尊重老師，懂得了熱愛(ài)祖國(guó)；從詩(shī)歌中，我讀到了自尊，讀到了自信，讀到了人生的夢(mèng)想…(歷史人物了然于心，古典詩(shī)句信手拈來(lái)。考場(chǎng)上能寫(xiě)出如此文采飛揚(yáng)的句子，令人羨慕！)
朋友，在如歌的青春歲月里，加入一些詩(shī)歌來(lái)點(diǎn)綴吧，它不僅可以洗盡我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞不滅的明燈。(以比喻句收束全文，情感美不勝收。)
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