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關(guān)于中考修辭類試題解析匯總
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出,在閱讀中要能“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”,“了解常用的修辭方法,體會它們在課文中的表達(dá)效果”,并在附錄中明確列出了“比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問”等八種常見的修辭方法。從近年來各地中考語文試題來看,修辭類題目經(jīng)常以各種形式在基礎(chǔ)知識、閱讀考查中出現(xiàn),分值一般2~3 分?疾榉绞街饕赃x擇、填空為主,題型有辨識、仿(補(bǔ))寫、運(yùn)用、品析等。
【真題解讀】
一、辨識修辭類型
難度系數(shù)★
多以選擇題的形式,要求對是否使用修辭手法進(jìn)行選擇,或辨識句子所運(yùn)用的修辭方法。從近年來各地中考語文試題來看,辨識類題目相對較少,并逐漸弱化。
中考典例1(2014·四川達(dá)州)
下列句子沒有使用修辭的一項( )
A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
C.我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?
D.天上烏云密布,似乎要下雨了。
指津:本題是對是否使用修辭手法進(jìn)行判斷選擇。解答時須逐項進(jìn)行判斷,通過比較分析,很容易發(fā)現(xiàn),ABC 項分別使用對偶、擬人、反問的修辭方法。D 項沒有使用修辭手法。這個句子雖有比喻詞“似乎”,但不是比喻句。
參考答案:D
中考典例2(2014·遼寧丹東)
選出對下列句子運(yùn)用修辭方法判斷正確的一組( )
。1)有一種愛,它不張揚(yáng);有一種愛,它不善表達(dá);有一種愛,它不能輕易被人讀懂。
。2)人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。
。3)人心齊,泰山移。只要團(tuán)結(jié)一心,天大的困難我們也能戰(zhàn)勝。
。4)海笑了,海羞了,朝著沙灘探出冰涼而又晶潤的手。
A.排比比喻夸張擬人
B.擬人排比比喻夸張
C.比喻擬人夸張排比
D.排比夸張比喻擬人
指津:此題以選擇題的形式來考查學(xué)生的修辭辨識能力。解答這道題目,應(yīng)逐一對各句給出的修辭手法進(jìn)行辨識,如果個別句難以判斷,則要運(yùn)用排除法加以排除。(1)句中三個分句“有一種愛,它……”是排比;(2)句把“人生”比作“一次旅行”,是比喻;(3)句把“困難”說成“天大”,屬于夸張;(4)句寫!靶Α薄ⅰ靶摺钡龋瑒t是擬人。
參考答案:A
技法歸納:解答修辭手法辨識型題目,前提是熟練掌握八種常用修辭方法的基本特征;方法是先尋找句子的特征,然后進(jìn)行辨識,根據(jù)題目要求直接選出答案或利用排除法選定答案。
二、運(yùn)用修辭表達(dá)
難度系數(shù)★★★
這類題型要求考生恰當(dāng)運(yùn)用八種修辭手法擬寫各種句子,備受命題者的青睞,在各省市的中考試題中出現(xiàn)的頻率很高。它的突出特點是,將修辭與句子及語境結(jié)合起來,強(qiáng)調(diào)了它的實際運(yùn)用。
中考典例3(2014·四川巴中)
仿寫句子。要求使用比喻修辭手法,句式與例句基本一致,語意連貫。
例句:信念如同一把寶劍,能激發(fā)人的豪氣;信念如同一盞明燈,能照亮人的心靈。
指津:這是一道將修辭手法放在仿寫句中來考查的題目。分析所給的例句,是由兩個句子構(gòu)成,敘述對象相同,句式一致;每個分句都是由“對象﹢比喻詞﹢作用”構(gòu)成。在仿寫時應(yīng)嚴(yán)格按照題目要求進(jìn)行,做到句式與例句基本一致,語意連貫。
參考答案:示例:人生猶如一幅畫卷,等待我們?nèi)ゾ拿枥L,人生猶如一曲樂章,等待我們?nèi)ビ眯难葑唷?/p>
中考典例4(2014·山東臨沂)
擴(kuò)展語句。使用下面的詞語,寫一段描繪某種情景的話。要求語言生動、形象,用上一種修辭方法。
。50 字左右)
春風(fēng)鮮花笑臉
指津:此題考查修辭手法在句中的運(yùn)用,目的是引導(dǎo)學(xué)生在擴(kuò)展語句時靈活運(yùn)用修辭手法,做到語義清晰、生動形象、親切動人。當(dāng)然,做題時應(yīng)首先設(shè)想好要描寫的某種情景,這樣寫起來內(nèi)容才更集中,情景更鮮明。
參考答案:示例:和煦的春風(fēng)喚醒了沉寂的大地,吹開了冰封的河流。朵朵鮮花爭奇斗艷,仿佛一張張燦爛的笑臉。多么美好的春天!
中考典例5(2014·廣西柳州)
廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象,倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī),課后多讀好書。請你為這個活動擬一條宣傳標(biāo)語。要求至少使用一種修辭手法,20 個字以內(nèi)。
指津:此題是將修辭手法放在擬寫宣傳標(biāo)語中來考查。這道擬寫題主題是“課堂上不要使用手機(jī),課后多讀好書”,可圍繞課堂上使用手機(jī)的危害、書寫讀書的作用來擬寫,還可圍繞評議“低頭族”現(xiàn)象,倡導(dǎo)多讀書來寫。既可運(yùn)用對偶,也可運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來表達(dá)。
參考答案:示例:課堂無手機(jī),校園滿書香
技法歸納:解答這類題目,方法是緊扣題旨,運(yùn)用修辭,準(zhǔn)確擬寫,力求生動。
三、賞析修辭效果
難度系數(shù)★★★★
這類試題常出現(xiàn)在閱讀題目中,要求根據(jù)特定的語境,理解句子中修辭方法的表達(dá)效果及作用?梢哉f,賞析類題目是出現(xiàn)頻率最高的一種題型,甚至在某些省市是必考題。
中考典例6(2014·天津)
幾生修得到梅花
李榕樺
、诮系亩爝未過去,寒風(fēng)肆虐,雪花紛飛,萬木都在沉睡之中,而梅花卻在這時,綻開一樹樹的花朵,向人們報告著春之將至的訊息。她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言,也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧,孤傲豪邁地開在漫天飛雪中,不畏嚴(yán)寒,獨步早春。
請從修辭角度,賞析文中劃線的句子。
指津:本題是一道典型的賞析題,題目中明確要求從“修辭角度”進(jìn)行賞析。首先要準(zhǔn)確判斷修辭方法,仔細(xì)品讀,借助“不管”“貪圖”“孤傲豪邁”“獨步”等詞,不難發(fā)現(xiàn)這個句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。
其次,要概括修辭句所突出的梅花的特點,如“孤傲豪邁”“不畏嚴(yán)寒”等。最后從中概括作者借物所要抒發(fā)的情感。
參考答案:這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法,寫出了梅花不畏嚴(yán)寒,獨自開放在漫天飛雪中的情態(tài),表達(dá)了作者對梅花的喜愛、仰慕和贊美之情。
中考典例7(2014·湖南衡陽)
像水晶一樣的心愿
矯友田
。10)從那個小書店里出來的時候,那個小男孩像一下子長上了翅膀,在大街上快樂地奔跑起來。他的心情像外面的天空一樣晴朗,不再有一絲傷心的云。
第(10)段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
指津:該題分兩問:第一問是判斷其修辭方法,借助比喻詞“像”,很容易看出這個句子運(yùn)用了比喻;第二問是分析其作用,意味著應(yīng)從比喻的角度賞析其效果,比喻自身的表達(dá)效果就是使文章內(nèi)容“生動形象”,抒寫的是“他的心情”,借助前句中“快樂”和本句中的“不再傷心”等詞,很明顯揣度出小男孩此時此刻快樂、喜悅的心情。
參考答案:運(yùn)用比喻的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了小男孩得到書后無比喜悅的心情。
技法歸納:解答修辭手法品析類題目,首先必須理清它所運(yùn)用的修辭手法,要辨清句子是單用一種還是運(yùn)用多種修辭手法;再根據(jù)句不離段的原則,結(jié)合句子的語境談?wù)勥@句所包含的內(nèi)容或者是表達(dá)了作者什么樣的感情;最后,給予評價,即簡述該語句運(yùn)用修辭手法所產(chǎn)生的表達(dá)效果。
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