各地中考作文試題匯編

　　一、選題作文：

　　1、浙江省寧波市

　　 在下面兩道作文題中任選一題，寫一篇文章。

　　要求：寫出真情實(shí)感，文體不限。卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

　　第一題：溝通 友情提示：溝通，據(jù)《辭�！方忉�，意為“使彼此相通”。

　　第二題：____________是一把雙刃劍 友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個(gè)東西的利與害。

　　選擇一個(gè)合適的對(duì)象，在橫線上填上相應(yīng)的詞語。

　　2、浙江省舟山市

　　 從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。

　　文題一：青年時(shí)期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻被父親的朋友叫住：”你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊�！卑炎謱懞靡彩且粋�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫作，一步一步走進(jìn)了大作家的行列。想不到，放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此的影響！朋友，也許你文化知識(shí)不扎實(shí)，但音樂或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行。

　　請(qǐng)以“放大優(yōu)點(diǎn)”為話題，寫一篇文章。

　　要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　文題二：請(qǐng)以“ 之樂”為題，寫一篇文章。

　　要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　3、江蘇省泰州市

　　兩題任選一題：

　　（一）美國探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德15歲那年，在《一生的志愿》中，一口氣列舉了自己的127項(xiàng)宏偉愿望（如讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他終于實(shí)現(xiàn)了其中的106個(gè)愿望。有人問他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達(dá)德笑著說：”很簡單，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，接下來，就只需要沿著心靈的召喚前進(jìn)好了�！笔堑模�沿著心靈的召喚前進(jìn)，可以實(shí)現(xiàn)常人不能實(shí)現(xiàn)的愿望；沿著心靈的召喚前進(jìn)，可以使人生價(jià)值得到最大的體現(xiàn)！

　　請(qǐng)以“沿著心靈的召喚前進(jìn)”為話題寫一篇文章，題目自擬。

　　（二）駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空……

　　駱駝不會(huì)像駿馬那樣奔馳，鴿子也不會(huì)像海燕那樣遨游。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌……其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)、生活、成長的過程中，不也同樣需要耐力嗎？

　　請(qǐng)以“耐力”為話題寫一篇文章，題目自擬。

　　要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。

　�。�2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

　　（3）書寫工整規(guī)范。

　　4、山東省青島市

　　 以下兩題請(qǐng)任選一題作文

　�。�1）一次不平常的經(jīng)歷

　　要求：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。力爭寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　�。�2）以“珍愛”為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　　5、浙江省金華市

　　 兩題任選一題：

　�。�1）人生離不開希望，沒有希望的日子生活會(huì)暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心里。

　　請(qǐng)以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

　�。�2）請(qǐng)以“想起了_________”為題，寫一篇文章。

　　要求：在橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

　　6、山東省濟(jì)南市

　　 任選一題，按要求作文。

　�。ㄒ唬�擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢想，我們會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽光，我們會(huì)感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟……

　　請(qǐng)以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。

　�。ǘ�）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”濟(jì)南因這“一城”“山色”而擁有了秀美與深邃，因這汩汩的清泉而擁有了靈動(dòng)和活潑，又因了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。

　　請(qǐng)以“濟(jì)南的山水風(fēng)情”為話題，寫一篇文章。

　　7、湖北省武漢市（非課改區(qū)）

　　從下面兩道題中，任選一題作文。

　　A．因?yàn)橛袗�，所以感�?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你生活中曾有過這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。

　　請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。

　　要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實(shí)感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。

　　B．請(qǐng)以《水》為題寫一篇不少于600字的作文。

　　要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實(shí)感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。

　　8、陜西省

　　從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。

　�。�1）題目：窗外的_____________（風(fēng)景、故事、人……）

　　要求：①補(bǔ)全題目，可以用括號(hào)中的詞語補(bǔ)全，也可以自己另選詞語補(bǔ)全；②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

　　（2）閱讀下面的材料，按要求作文。

　　古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍(lán)天，是志存高遠(yuǎn)的象征。但它要實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。你有鴻鵠之志嗎？你想領(lǐng)略更為高遠(yuǎn)的人生風(fēng)景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設(shè)足夠長的助跑線。

　　請(qǐng)以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應(yīng)手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

　　9、四川省資陽市

　　 從下邊兩個(gè)作文題中任選一個(gè)作文。

　　（1）生活中到處都有樂趣，學(xué)習(xí)中也有樂趣；不同年齡、不同性格的人，其樂趣又往往不相同，家庭和學(xué)校里的樂趣也不相同。

　　請(qǐng)以“樂趣”為話題寫一篇文章。

　�。�2）書是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的養(yǎng)料，是我們成長過程中的加油站。讀一本好書猶如交一位益友。

　　請(qǐng)以“書”為話題寫一篇文章。

　　要求：①立意自定 ②文體自選。③題目自擬。④所寫的內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi)。⑤字?jǐn)?shù)不少于600 ⑥不得抄襲。

　　10、湖北省黃岡市（非課改區(qū)）

　　 從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

　　題一：走近 (偉人、名著、自然、科學(xué)……)

　　題二：從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛，還有其他各種情感。一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島，只有愛決定留下來，她想堅(jiān)持到最后一刻。過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：”富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：”不，我的船工有許多金銀財(cái)寶，沒有你的位置。”愛看見虛榮在一艘華麗的小船工，說：”虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四�。你全身都濕透了，�?huì)弄壞我這漂亮的小船的�！北�哀來了，愛向他求助：”悲哀，讓我跟你去吧!”“哦，……愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”悲哀答道。快樂走近愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她!突然，一個(gè)聲音傳來：”過來，愛，我?guī)�你走。”這是位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地后，長者獨(dú)自走開了。

　　愛對(duì)長者感激不盡，問另一位長者知識(shí)：”幫我的那個(gè)人是誰?”“他是時(shí)間�！敝�識(shí)老人回答�！睍r(shí)間?”愛問道，“他為什么要幫我?”知識(shí)老人笑道：”因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多么偉大。”

　　請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面的材料，以“愛是永恒的”為話題，寫一篇文章。

　　要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)如選題一，請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整、規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

　　11、湖北省黃岡市（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）

　　 從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

　　題一：人生是條路，漫長而曲折�；厥啄愕娜松�之路，放眼他人的人生之路，你都看見了什么？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷；有人說一路上鮮花簇?fù)恚�有人說一路上荊棘叢生；有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似�！�…

　　請(qǐng)以“人生路上 多”為題，然后寫一篇文章。

　　題二：世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。

　　品讀上面的小詩，以“苦與樂”為話題，寫一篇文章。

　　要求：⑴除詩歌、戲劇外，文體不限。⑵如選題一，請(qǐng)根據(jù)據(jù)提示補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。⑶不少于600字。⑷書寫工整、規(guī)范。⑸文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

　　12、陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)

　　 請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。

　　要求：①有真情實(shí)感，中心明確，語言通順，表達(dá)有創(chuàng)意。②文體不限，不少于600字。若寫詩歌則不得少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文A、B、C……大寫代替。

　�。�1）命題作文 題目：跨越那道“山”

　�。�2）話題作文

　　回首三年的初中生活，在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。

　　請(qǐng)以“我長大了”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

　　對(duì)自己的這篇考場作文，你最得意的是哪一點(diǎn)？請(qǐng)說說理由（100字左右），寫在作文之后的“自我評(píng)價(jià)”欄里。

　　13、河南省

　　任選一題作文。

　�。�1）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實(shí)，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……

　　請(qǐng)以“幸福原來 ”為題目寫一篇文章。

　　在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

　�。�2）獵豹快速奔跑是長處，羚羊靈活跳越是長處，大樹參天、小草鋪地也是長處：每個(gè)生命都有長處。聰明好學(xué)是長處，樸實(shí)勤勞是長處，孝敬父母、善于合作也是長處：每個(gè)人都有長處。每一種長處都值得我們欣賞。

　　請(qǐng)以“長處”為話題，寫一篇文章。選寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬，但不得直接以話題為題目。

　　要求：①請(qǐng)先寫出完整得題目。②除詩歌外，文體不限；600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　二、命題作文

　　1、江蘇省鹽城

　　 當(dāng)你流連祖國的名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當(dāng)你放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當(dāng)你傾心人際的交往，置身在豐富的活動(dòng)中；當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，陶醉在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。語文就像那”潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語文，生活就是一本”語文書”！

　　請(qǐng)以“語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。

　　要求：(1)文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　2、上海市

　　 在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。

　　請(qǐng)以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。

　　要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師、小C。(2)不能使用試卷中的閱讀材料。

　　3、山東省威海市

　　 人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。請(qǐng)以《點(diǎn)亮心靈的燈》為題，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。

　　4、江蘇省南京市

　　 閱讀下面的文字，按要求作文。

　　頭兒，頭等，頭球……是擱在嘴邊的詞語；點(diǎn)頭，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇于創(chuàng)新，總不免“萬事開頭難”；面對(duì)失敗，又何妨“從頭再來”…… 請(qǐng)以“從‘頭’ 說起”為題，寫一篇文章，不少于600字。

　　要求：①立意自定，文體自選(詩歌除外)。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

　　5、浙江省紹興市

　　 請(qǐng)以“我希望有這樣一個(gè)暑假”為題，寫一篇文章。

　　要求：①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；

　�、诓簧儆�500個(gè)字(詩歌不少于16行)。

　　6、北京市

　　 開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊(yùn)含希望……

　　請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。

　　要求：（1）不限文體（詩歌除外）。

　　（2）不少于600字。

　　（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

　　三、話題作文

　　1、江蘇省南通市

　　閱讀是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)，讀書籍，讀親情，讀友誼，讀自然，讀社會(huì)，讀生活……成長的過程其實(shí)就是不斷地閱讀、理解和內(nèi)化吸收的過程。閱讀的理想目標(biāo)是讀懂、讀透、讀出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心靈，或洗滌靈魂，或提升自己的精神品位。 主動(dòng)閱讀，善于閱讀，對(duì)于成長進(jìn)步中的青少年尤其必要。

　　請(qǐng)以“閱讀”為話題寫一篇文章。

　　要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于500字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　　2、山東省淄博市

　　風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事。事事關(guān)心。聲音無處不在，對(duì)于人生的感受與思考也無處不在。請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600字以上的文章。

　　3、山東省濟(jì)寧市（畢業(yè)會(huì)考試卷）

　　 2004年8月23日，雅典奧運(yùn)會(huì)男子單杠決賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續(xù)騰空抓杠的高難度動(dòng)作征服了全場觀眾。但在落地時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，裁判因此只給他打了9．725分。這一舉動(dòng)激起全場現(xiàn)眾的憤怒。涅莫夫以他寬廣的胸懷和人格魅力，兩次回到賽場，向觀眾致意、鞠躬，請(qǐng)求觀眾保持冷靜。涅莫夫的寬客，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。在生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？

　　請(qǐng)以“寬容”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。

　　4、山東省泰安市

　　責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)親友，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說：”上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的。”從某種意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人很難說是一個(gè)真正的人。

　　請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。

　　5、浙江嘉興市

　　青年時(shí)期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能幫自己找份謀生差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲亳的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時(shí)，父親的朋友一把拉住了他：”你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊。”把字寫好也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫作，一步一步走進(jìn)了大作家行列。想不到，放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此的影響！朋友，也許你文化知識(shí)不扎實(shí)，但音樂或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行。

　　請(qǐng)以“放大優(yōu)點(diǎn)”為話題，寫一篇作文。

　　要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　6、浙江省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)

　　品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對(duì)人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而《生死胡楊》”活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒有一點(diǎn)樂觀精神，又怎能燦爛如此？

　　請(qǐng)以“樂在其中”為話題寫一篇文章。可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情，等等。

　　要求：①題目自擬，文體自選。②文章不少于600字，詩歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　7、浙江省臺(tái)州市

　　 知識(shí)好比寶石，求知如同采金。在一個(gè)人成長的過程中，求知的體驗(yàn)常伴你左右：懸梁刺股、囊螢映雪是一種求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一種求知，陳景潤攻克哥德巴赫猜想是一種求知，學(xué)生學(xué)做家務(wù)事是一種求知，甚至五歲的小孩趴在地上觀察螞蟻搬食也是一種求知……

　　請(qǐng)以“求知”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

　　8、甘肅省蘭州市

　　 狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗(yàn)，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)無法從別人的傳授中獲得，它有賴于生命的真實(shí)的經(jīng)歷。生活中，我們的經(jīng)歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結(jié)果如何，這些體驗(yàn)都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財(cái)富。

　　請(qǐng)以“體驗(yàn)”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

　　9、江蘇省揚(yáng)州市

　　車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地……

　　請(qǐng)以“讓”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。

　　要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

　　10、山東省濟(jì)寧市（普通高中招生試卷）

　　 有這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在幼兒園時(shí)表現(xiàn)很差，家長會(huì)后，母親告訴他，老師表揚(yáng)寶寶進(jìn)步啦，以前寶寶在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。上初中時(shí)，全班50個(gè)學(xué)生，孩子排在第49名，家長會(huì)后，母親告訴他，老師說孩子并不笨，只要細(xì)心便會(huì)超過其他同學(xué)。上高中時(shí)，孩子學(xué)習(xí)一般，家長會(huì)后，母親告訴他，老師說只要努力，便能考上重點(diǎn)大學(xué)。結(jié)果表揚(yáng)、激勵(lì)、信心與努力使一個(gè)并不聰明的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。

　　在生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以”信心與努力”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。

　　11、江蘇省常州市

　　 著名作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。

　　請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少于25行），要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　　12、江蘇省徐州市

　　在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)做人處世的問題，這就是“自我與他人”�！白晕摇迸c“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊……面對(duì)這一人生課題，你或許有過切身的體驗(yàn)，領(lǐng)略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動(dòng)與震撼；你或許有過思索與探究，進(jìn)發(fā)出洞察的火花，形成獨(dú)有的見解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……

　　請(qǐng)你打開思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以”自我與他人”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①題目自擬。⑦除詩歌、戲劇外．文體不限。③語富規(guī)范。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)暴露考生身份的真實(shí)人名、校名。

　　13、湖北省隨州市

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實(shí)，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔�嗎？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點(diǎn)意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚�；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會(huì)產(chǎn)生那么多的誤會(huì)？

　　你有過類似的經(jīng)歷、感受或見聞嗎？對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

　　14、山東省臨沂市（非課改區(qū)）

　　 高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。

　　請(qǐng)以“感悟自然”為話題寫一篇600字左右的文章�？梢詫懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫某種情感的變化過程或某種思考和感悟，等等。

　　要求：①自擬題目，自定立意，自定文體。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

　　15、河南省洛陽市

　　夢，稚嫩而又神奇；夢，張揚(yáng)而又多變；夢，虛幻而又真實(shí)……十四五歲的我們正處于多夢的季節(jié)。夢是我們的寄托，夢也流淌著我們的希望。未來就如同夢中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢想都會(huì)化作現(xiàn)實(shí)。

　　請(qǐng)以“我的未來不是夢”為話題，寫一篇文章。

　　要求：（1）文體自選，題目自擬。（2）600字左右；書寫工整，卷面整潔。

　�。�3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。

　　四、半命題作文

　　1、浙江省溫州市

　　 歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

　　請(qǐng)以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。

　　要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。 ②文體不限

　�、鄄簧儆�500字（如寫詩歌不少于20行）

　　④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　2、江蘇省無錫市

　　生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。 它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。

　　請(qǐng)以“精彩_________”為題目寫一篇600字左右的文章。

　　要求：1．請(qǐng)先將題目補(bǔ)寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”等)，再下筆作文。

　　3、山東省煙臺(tái)市

　　生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

　　請(qǐng)以“生活需要________”為題，寫一篇文章。

　　提示和要求：

　　(1)在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中若需出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，可用化名代替。

　　4、江西省

　　“挺胸”，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國“挺胸”站立的歷史，向你展現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義，面對(duì)困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢想，讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。

　　根據(jù)你的構(gòu)思，以“ 挺胸 “為題，寫一篇文章。

　　要求：①在“挺胸”前面或后面橫線上，填入適當(dāng)?shù)脑~語，使文章題目與文章內(nèi)容相照應(yīng)；②文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名、人名。

　　5、山東省臨沂市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)

　　 雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。

　　請(qǐng)以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。

　　要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。 ②先將題目補(bǔ)充完整再作文。

　　③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　6、湖北省荊州市

　　 讓 的

　　要求：①仔細(xì)斟酌，完成上面這個(gè)文題，并將完成后的文題寫在下頁作文格的第一行內(nèi)。②根據(jù)完成后的作文題寫一篇六七百字的作文。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

　　五、材料作文

　　1、江蘇省鎮(zhèn)江市

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　二十世紀(jì)初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行，但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：”你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答說：”是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆”債務(wù)”時(shí)，輕嘆道：”現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”

　　他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

　　親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你一定會(huì)有許多感觸，請(qǐng)選擇感觸最深的一點(diǎn)為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的地名、校名、人名。

　　2、江蘇省蘇州市

　　有人說，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個(gè)人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，那么“人”宇永遠(yuǎn)也組合不到一起。

　　請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章(除詩歌外體裁不限，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學(xué)校。

　　3、河北省（課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)）

　　 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

　　有一次，我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來做。

　　3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）

　　當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一道題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲叫喊起來：”老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了……”

　　我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：”最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說他答錯(cuò)的這道題，而不說他前面四道題都做對(duì)了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……”

　　要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

　�、诳梢岳^續(xù)經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。

　　③除詩歌、戲劇外，文體不限。

　�、芪恼轮胁灰�出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　4、山東省荷澤市

　　 閱讀下面材料，按要求作文。

　　哲人贈(zèng)言

　　不要因?yàn)槟骋粋�(gè)夢想未曾實(shí)現(xiàn)，而放棄你所有的夢想；不要因?yàn)槟骋淮闻�力曾�?jīng)失敗，而放棄所有的努力；不要因?yàn)槟骋粋�(gè)朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會(huì)有新的機(jī)會(huì)、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠(yuǎn)不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。

　　要求：①就以上贈(zèng)言，選擇一個(gè)方面立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

　�、诔�詩歌外，文體不限。

　　5、湖北省宜昌市（課改區(qū)、非課改區(qū)）

　　 也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。拿起筆，寫出你發(fā)現(xiàn)自己美的經(jīng)歷，讓我們分享你的欣喜和快樂。

　　要求：可敘可議，可夾敘夾議；材料具體，有真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在550個(gè)左右。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。

　　6、安徽省（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）

　　 閱讀下面文字，按要求作文。

　　美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：”你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法�！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學(xué)說：”對(duì)于美，不同的人有不同的看法�！庇型瑢W(xué)說：”一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可�！薄�…

　　最后，老師說：”我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評(píng)畫一樣�！�

　　讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

　　(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。

　　(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。

　　(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

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