- 相關(guān)推薦
北京中考語文基礎(chǔ)知識
在平日的學(xué)習(xí)中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編幫大家整理的北京中考語文基礎(chǔ)知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
北京中考語文基礎(chǔ)知識
名詞解釋部分：
(一)文史典籍：
“四書”：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》
“五經(jīng)”：《史記》、《尚書》、《禮記》、《易記》、《春秋》
“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》
“四庫”：經(jīng)、史、子、集
《詩經(jīng)》六義：鳳、雅、頌、賦、比、興
六藝：也稱六經(jīng)，即禮、樂、射、御、書、數(shù)
(二)朝代傳說：
“三代”：夏朝、商朝、周朝
“三皇”：傳說之一是“伏羲、女媧、神農(nóng)”
“五帝”：據(jù)《史記》載為：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜
(三)其他：
“三山”：相傳神仙所居住的山：蓬萊、方丈、瀛洲。
“五岳”東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
“九州”：傳說中的我國上古行政區(qū)劃，后成為中國的別稱。
赤縣：古人把中國稱作“赤縣神州”。
海內(nèi)：古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。
四海：指天下、全國。
“八荒”：都泛指天下。
江河：古代文章中專指“長江、黃河”。
三國：指東漢后分裂成魏、蜀、吳。
三秦：指潼關(guān)以西的關(guān)中地區(qū)。
山水陰陽：古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陽。
古代別稱：南京(建康、金陵、江寧、白下)
(四)其它：
1.五行：指金、木、水、火、土
2.五谷：上古對糧食作物的統(tǒng)稱。(即稷、黍、麥、菽、稻)
3.五味：指酸、咸、甜、苦、辣
4.六畜：六種家畜：馬、牛、羊、豬、狗、雞
5.文房四寶：筆、墨、紙、硯
6.文人四友：琴、棋、書、畫
7.花中四君子：梅、蘭、竹、菊
8.歲寒三友：松、竹、梅
9.六書：象形、會意、指事、形事、轉(zhuǎn)注、假借
10.連中“三元”：凡在鄉(xiāng)試、會試、殿試中連續(xù)獲得第一名的即連中解元、會元、狀元。
11.五聲：五個音級。也稱“五音”，即我古代五聲音階中的宮、商、角、征(zhi)、羽。
12.四大民間故事：《梁山伯與祝英臺》、《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女》
13.三老：古代分管教化的鄉(xiāng)官。
14.及第：指科舉考試中選，應(yīng)試未中叫落第、下第。
15.童生試：也叫“童試”。包括縣試、府試和院試三個階段。院試合格后取得生員(秀才)資格，方能進入府、州、縣學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試，應(yīng)試者不分大小都叫童生。
16.科舉試：正式的科舉考試分三級：鄉(xiāng)試、會試、殿試。
鄉(xiāng)試：(稱秋闈或大比)每三年在省舉行一次，秀才才有資格參加考中為舉人。第一名稱解元。
會試：在鄉(xiāng)試后第二年春天在京城禮部舉行(稱春闈或禮闈)參加者必須是舉人，考中稱貢士。第一名稱會元。
殿試：由皇帝主持，貢士有資格參加，考中稱進士。第一是狀元，第二名是稱榜眼，第三名是稱探花。合稱三甲鼎。
光緒三十年(1905年)因各地推行學(xué)校教育，科舉制度被廢止。
17.《爾雅》：我國最早的釋詞專著，也是世界上第一部成體系的詞典。
18.“風(fēng)雅”，指《詩經(jīng)》里的國風(fēng)和《楚辭》里的《離騷》，常用作代指文學(xué)才華。
19.《詩經(jīng)》：是我國最早的一部詩歌：總集共305篇，按音樂性質(zhì)分“鳳、雅、頌”三大類
20.頓首：古代一種拜禮，為“九拜”之一。俗稱叩頭。
21.稽首：古代的拜禮。為“九拜”之一，行大禮。
22.跪：古代兩膝著地，聳身挺腰、臀不沾腳跟。
23.伯(孟)仲、叔季：兄弟行輩中長幼排行次序。
24.五更：我國古代把夜晚分在為五個時段，用鼓打更報時，也稱“五鼓”或稱五夜。一更19—21點，二更21—23點，三更23—1點，四更1點—3點，五更3點—5點。
25.四時：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月為春季分別稱作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六為夏季分別稱作孟夏、仲夏、季夏(三夏)秋季、冬季以此類推。
26.星宿(xiu)：古代把星座稱為星宿。
27.玉常金馬：指翰林院。
28.《說文解字》：東漢許慎編的最有影響的一部古代辭書。
29.“三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教：“九流”指儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。舊指宗教或?qū)W術(shù)界的各種流派，也指社會上各行各噗的人。“三教九流”多含貶義。
30.無事不登三寶殿：俗話。即沒有重要的事不敢來麻煩的意思。“三寶”，佛教名詞，指佛、法、僧。
31.社稷：“社”是土神，“稷”是谷神。古代習(xí)慣把社稷作為國家的象征。
32.謚號：是大臣死后朝廷按其生平事跡行為給他評定一個稱號，以示褒貶善惡。如范仲淹謚號為文正公。
33.“岳陽樓”四絕：滕子京修岳陽樓，范仲淹作記，蘇舜欽書寫，邵(su)篆額(用篆字書寫的匾額)一時傳為四絕。
(五)古代別稱：
1.桑梓：家鄉(xiāng)
2.巾幗：婦女
3.須眉：男子
4.鴻雁：書信
5.社稷：國家
6.汗青：史冊
7.軒轅：祖國
8.“三尺”：法律
9.謙稱：①自稱：愚、鄙、敞、卑、竊、臣、仆②帝王自稱：孤、寡、不谷③讀書人自稱：小生、晚生、晚學(xué)④其它：在下、小可、老朽、妾、老納等
10.敬稱：①稱帝王：萬歲、圣上、圣駕、天子、陛下等②稱天子：殿下③稱將軍：麾hui下④稱對方或?qū)Ψ接H屬：有令、尊、賢、仁。令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬。如令尊(對方的父親)，令堂(對方的母親)，令閫(kǔn)(對方的妻子)，令兄(對方的哥哥)，令郎(對方的兒子)，令愛(對方的女兒);尊，用來稱對方有關(guān)的人或物。如尊上(稱對方的父母)，尊公、尊君、尊府(皆稱對方父親)，尊堂(對方的母親)，尊親(對方親戚)，尊駕(稱對方)，尊命(對方的囑咐)，尊意(對方的意見);賢，用于稱平輩或晚輩。如賢家(稱對方)，賢郎(稱對方的兒子)，賢弟(稱對方的弟弟)。仁，表示愛重，應(yīng)用范圍較廣。如稱用輩友人中長于自已的人為仁兄，稱地位高的人為仁公等。⑤稱年老的為：丈、丈人(后來指妻父)又稱“泰山”，妻母稱丈母，“泰水”。⑥稱謂前加“先”，表示已死。⑦對尊長者和同于朋輩間的稱謂有：君、子、公、足下、先生、大人等。
北京中考語文基礎(chǔ)知識
中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，下文為大家準備了中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)技巧的內(nèi)容。
中考當(dāng)中，基礎(chǔ)知識作為中考語文當(dāng)中的第一部分，主要包括字音、字形、字義，成語俗語涵義，以及古詩詞與文言文的默寫，此部分內(nèi)容滿分為30分，占中考總成績的四分之一。
基礎(chǔ)知識部分有3個突出的特點，一是量比較大，要求掌握780個詞語，200個成語，20個俗語，以及31篇古詩詞和24篇文言文;二是中考當(dāng)中的考查比較細微，重視具體字詞涵義，以及不同語境當(dāng)中的運用;三是此部分內(nèi)容大部分需要學(xué)生進行識記。
那么這些大量的基礎(chǔ)知識，怎樣去進行復(fù)習(xí)呢?在此我們給出以下復(fù)習(xí)建議和方法，幫助同學(xué)們更好地進行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
第一，梳理匯總。這是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)首要的工作，把要掌握的字詞以及成語俗語，還有要背誦的篇目整理到一起，這樣把知識集中到一起，不僅能夠做到一目了然，心中有數(shù)，又便于攜帶和記憶。
第二，合理規(guī)劃，循序漸進。語文基礎(chǔ)知識部分的一個特點就是量比較大，并且許多內(nèi)容需要進行識記，對于這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，最有效的復(fù)習(xí)方法就是循序漸進，具體操作就是將這些知識進行分配，依據(jù)自己的具體復(fù)習(xí)情況合理地規(guī)劃到每一天當(dāng)中，制定一個詳細的計劃，化整為零。
第三，找出重點難點，區(qū)別對待。在復(fù)習(xí)的過程中，要依據(jù)自己的情況找出重點和難點，也就是那些自己沒有記住或者記憶不清，甚至是存在偏差和錯誤理解的知識。復(fù)習(xí)中，可以先自己進行理解，然后再對照詞語或者成語的含義，對比自己的理解是否準確到位，那些理解準確的詞語可以一帶而過，理解上有問題的就需要重點記憶。
通過這樣的復(fù)習(xí)，就能對數(shù)量較大的基礎(chǔ)知識部分有一個扎實牢固的掌握，為了避免遺忘，要進行多輪鞏固，第一遍全面復(fù)習(xí)，第二遍重點復(fù)習(xí)不知道含義和理解有誤的，這樣一遍一遍逐漸縮小范圍，最后一定能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識部分，保證中考當(dāng)中30分的基礎(chǔ)知識不失分，再去通過后面的閱讀和作文，挑戰(zhàn)高分。
需要特別注意的是，基礎(chǔ)知識的考查范圍固定，題型也比較穩(wěn)定，只要平時用心，注意積累，就能夠拿到，得分不難，丟分極其可惜，不僅要掌握具體的知識，更重要是掌握有效的復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率。
北京中考語文基礎(chǔ)知識
在中考復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，要想全面提高語文成績，那是不可能的，但我們可以在答題技巧與策略上下功夫：基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。本文推薦的是中考語文答題技巧（基礎(chǔ)題）。
一、字音辨析題答題技巧
1.對多音字的把握，掌握“音隨義轉(zhuǎn)”的原則。在吃不準的情況下，可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。形聲字標“不同聲旁讀音”正確的可能性大，標“同聲旁讀音”正確的可能性小。常見字標音正確的可能性小，生僻字一般不會標錯音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。
2.善用排除法。如果題干是全部不相同的，就把有兩項相同的去掉;如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個不同的一項;如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個錯誤的一項;如果題干是讀音有錯誤的一組，就排除肯定無誤的一項�？傊门懦ㄊ且环N比較好的方法，當(dāng)然也需要一定的知識積累。
二、字形辨析題答題技巧
1.音辨法。逐個審讀容易出錯的字，從中可以辨析出一些“形近而音不同”的別字。
2.形辨法。如果懷疑某個字是別字，可以寫出幾個同音字來比較或?qū)懗鰩讉�形似字來比較。
3.義辨法。通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符。
4.結(jié)構(gòu)辨析法。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字，可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解來尋找不合語境的別字，還有一部分就只能依靠我們平時的積累了。如果題干是有錯別字的一項，就排除肯定無錯別字的;如果題干是全對的一項，就排除肯定有錯別字的;如果題干是有兩個錯別字的一項，就先排除有三個錯別字的一項。總之，可以多使用結(jié)構(gòu)分析法：一是字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語結(jié)構(gòu)。辨析字形要注意把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮，看詞語不宜太長久，要善于回想什么時候在課本或課堂上接觸到這個字的。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。
三、詞語運用題答題技巧
主要是近義實、虛詞的分辨。通常是用幾組近義詞進行辨別，這里要特別注意具體的語境，析同辨異，把握細微區(qū)別。要做好它，平時就要有語言準備，但是在考場上如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：
1.實詞辨析題答題技巧：對詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐步減少選項。
2.虛詞辨析題答題技巧：虛詞在語句中起著調(diào)節(jié)各種語言關(guān)系的作用，在口語尤其在書面語中使用頻繁。在中考中做虛詞題目，主要是憑語感，要通讀全句，整體感知，認準關(guān)鍵，準確把握;也可以造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來分析它的正誤。其次是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語，前后聯(lián)系來確定虛詞的含義;如果配套的關(guān)聯(lián)詞語在句中只出現(xiàn)一個，應(yīng)該將它補全分析;再將關(guān)聯(lián)詞語與句子內(nèi)容結(jié)合起來分析，在關(guān)系上保持一致�？傊�，注意采用排除法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。
四、成語辨析題答題技巧
第一，逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;第二，注意成語潛在的感情色彩;第三，注意成語使用范圍，搭配的對象;第四，弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;第五，四個選項權(quán)衡比較，選出認為最符合要求的。一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項�？傊�，要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，特別陌生的成語往往是對的。另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。
五、病句辨析題答題技巧
病句類型一般有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。
答題技巧：認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥�，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。判斷病句用排除法居多，必須用記號來提示自己。做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→推敲詞語運用，是否搭配→心里默讀，是否有不同的句式混用→綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：
1.介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。
2.類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。
3.動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
4.用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否適當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。
5.前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
6.反問句及疑問句注意是否表意相反。
六、語言連貫題答題技巧
先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫，還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻，再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息，語言風(fēng)格要前后一致。一般是每句有兩種選擇，所以每題做對的概率至少為50%�？傊�，語段銜接，要前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等。
中考語文答題技巧（基礎(chǔ)題），希望大家能夠熟練掌握，在考試中靈活運用。
北京中考語文基礎(chǔ)知識
一、聯(lián)奏記憶法
這是按所要記憶內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和某些特點進行分類和聯(lián)結(jié)記憶的一種方法。用“聯(lián)奏記憶法”來記憶作家作品方面的文學(xué)史知識，往往可以收到很好的效果。我們看這樣的“串臺詞”：有一天，莫泊桑拾到一串《項鏈》，巴爾扎克認為是《守財奴》的，都德說是自己在突出《柏林之圍》時丟失的，果戈里說是《潑留希金》的，契訶夫則認定是《裝在套子里的人》的。最后，大家去請高爾基裁決，高爾基判定說，你們說的這些失主都是男的，而男人是不用這東西的，所以，真正的失主是《母親》。這樣一編排，就把高中課本中的大部分外國小說名及其作者聯(lián)結(jié)在一起了，復(fù)習(xí)時就如同欣賞一組輕快流暢的世界名曲聯(lián)奏一樣，于輕松愉悅中不知不覺就牢記了下來。
二、以少記多法
有時遇到兩組容易混淆的知識材料，當(dāng)記住一組便能推知另外一組的時候，可以采取“記住少數(shù)，推知多數(shù)”的學(xué)習(xí)方法。這就是“以少記多法”。例如，" 廴”與“辶”偏旁容易混淆。查一下《現(xiàn)代漢語詞典》，“辶”旁漢字約有120個;“廴”旁漢字只有“廷、建、延”3個，寶蓋頭(宀)漢字有80多個，禿蓋頭(冖)的常用漢字只有9個。到底該記哪一組來推知另一組，同學(xué)們一看便知。
三、畫面記憶法
背誦古詩時，我們可以先認真揣摩詩歌的意境，將它幻化成一幅形象鮮明的畫面，就能將作品的內(nèi)容深刻地貯存在腦中。例如，讀李白的《望廬山瀑布》時，可以根據(jù)詩意幻想出如下畫面：山上云霧繚繞，太陽照耀下的廬山香爐峰好似冒著紫色的云煙，遠處的瀑布從上飛流而下，水花四濺，猶如天上的銀河從天上落下來。記住了這個壯觀的畫面，再細細體會，也就相當(dāng)深刻地記住了這首詩。
四、口訣助記法
詩歌比散文容易背誦，口訣比一般條文容易記住�！翱谠E助記法”就是把學(xué)習(xí)的內(nèi)容編成口訣來幫助記憶的一種方法。運用此法，應(yīng)注意如下三點：①編口訣的內(nèi)容，一般應(yīng)是重要的、有規(guī)律性的或能明確理成條文型的;②在編擬時，應(yīng)先認真領(lǐng)會全部待編的內(nèi)容，盡量把它們的要點概括出來，使之條理化，為編口訣打下基礎(chǔ);③把概括出來的條文，依次排列在一起，編成口訣�？谠E的語句，要力求簡潔、通俗、形象，并注意音韻、節(jié)奏，盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口。
北京中考語文基礎(chǔ)知識
1、樹欲靜而風(fēng)不止：樹想要靜下來，風(fēng)卻不停地刮著。原比喻事情不能如人的心愿。現(xiàn)也比喻階級斗爭不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。
2、堂而皇之：形容公開或不加掩飾，有時也用于形容體面或氣派大。
3、醍醐灌頂：醍醐由牛乳精制而成，最益人體。故用以比喻灌給人智慧，使人頭腦清醒。舊時也比喻聽了精辟的言論深受啟發(fā)
4、天馬行空：比喻才思奔放，任意馳騁，不受拘束。也比喻浮躁不踏實。一般不用于指外部行動。
5、守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。
6、雖死之日，猶生之年：指人雖死，精神不滅。也指心無牽掛、憾事，雖死猶同活著。
7、順風(fēng)耳——指能聽到很遠聲音的人，也比喻消息靈通的人。
8、神龍見首不見尾：原是談詩的神韻，后比喻人的行蹤詭秘，剛一露面又不見了。也比喻言辭閃爍，使人捉摸不透。
9、天經(jīng)地義：指不可改變的真理，也比喻理所當(dāng)然，毋庸置疑。
10、同舟共濟：坐一條船，共同渡河。比喻團結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。
北京中考語文基礎(chǔ)知識
1.折服：信服。
2.稍縱即逝：形容時間過得很快。
3.忍俊不禁：忍不住笑。
4.枕戈待旦：形容時刻警惕敵人，準備作戰(zhàn)。
5.無足掛齒：不值得一提。
6. 南轅北轍：比喻心里感受同現(xiàn)實狀況是相反的。
7.希冀：希望。
8.相濡以沫：比喻同處困境，互相救助。
9.熠熠：形容閃光發(fā)亮。
10.料峭：形容微寒。
11.婆娑：本意盤旋。形容樹的枝葉茂盛，高低疏密有致。
12.殉職：為公務(wù)而犧牲生命。
13.熱忱：熱情。忱，真實的情意。
14.拈輕怕重：接受工作時 揀輕松的，害怕繁重的。
15.麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治熱情，對集體對人民的利益不關(guān)心。
16.精益求精：好了還要求更好。益，更。
17.見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。指不安心工作，事業(yè)心不強。遷，變動。
18.鄙�。狠p視。
19.不足道：不值得一提。
20.仄仄：狹窄，傾斜。
21.取義成仁：為了成全仁義不惜犧牲生命。
22.蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。
23.驀地：突然。
24.拘謹：言行過于謹慎，拘束。
25.頎長：身材高。
26.孔武有力：勇武而有力量。
27.悉意：全心全意。
28.翩然：形容動作輕快。
29.孕育：用來比喻醞釀新事物。
30.銷聲匿跡：消失聲音，藏起形跡。
31.俯首貼耳：形容非常馴服恭順。
32.怠惰：懶惰。
33.情致：情趣興致。
34.描�。河谜Z言文字表示人或事物的形象，情狀和特性。
35.孤寂：孤獨寂寞。
36.少見多怪：由于見識少，遇見平常的事物都感到奇怪。
37.涵養(yǎng)：蓄積并保持。
38.恬靜：安靜。
39.目不識�。盒稳萑瞬蛔R字。
40.飽學(xué)之士：指學(xué)識豐富的人。
41.委實：實在。
42.不勝枚舉：例子很多，無法一一列出。勝，能夠承擔(dān)或承受。
43.雅俗共賞：文化高的人和文化低的人都能欣賞。
44.無稽之談：毫無根據(jù)的說法。稽，查考。
45.可望而不可即：只能夠望見而不可能接近。即，靠近，接觸。
46.絮叨：翻來覆去地說。
47.攛掇：從旁鼓動別人做某事。
48.依�。弘[隱約約。
49.宛轉(zhuǎn)悠揚：形容笛聲的曲折飄蕩，優(yōu)美動聽。
50.彌散：彌漫消散。
51.漂渺：隱隱約約，若有若無。
52.晦暗：昏暗，這里是迷惘，糊涂的意思。
53.冗雜：繁雜。
54.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。
55.諧謔：滑稽而略帶戲弄。
56.粗獷：豪爽，直率。
57.左右逢源：比喻做事情得心應(yīng)手，怎樣進行都很順利。
58.豐贍：內(nèi)容豐富。
北京中考語文基礎(chǔ)知識
中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的教師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復(fù)習(xí)，一步一步地前進，下文為大家準備了中考語文基礎(chǔ)知識專題練習(xí)。
1.根據(jù)拼音提示，將對聯(lián)工整地寫在田字格中。(5分)
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng,xué hǎi wú yá kǔ zu zhōu.
2.下列詞語書寫有誤的一項是( )(3分)
A.洗禮 闊綽 水波粼粼 問心無愧 B.虔誠 晨曦 面面相覷 斷壁殘垣
C.錦嶂 蕭索 憂心沖沖 鞠躬盡萃 D.拆散 頭銜 芊芊細草 通宵達旦
3.下列句中加點詞語使用正確的一項是( )(3分)
A.上個世紀80年代以來，我國各地城市化建設(shè)提速，新建的樓房鱗次櫛比。現(xiàn)在看來，有些樓房的質(zhì)量是不過關(guān)的。
B.與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想。
C.馬來西亞航空公司MH370航班失聯(lián)期間，搜尋工作可謂周而復(fù)始，此起彼伏。
D.由于經(jīng)營虧損原因停業(yè)的蘭州古籍書店引經(jīng)據(jù)典，遍稽群籍，經(jīng)過一段對闖的籌劃又開門營業(yè)了。
4.下列句子有語病的一項是( )(3分)
A.據(jù)了解，我省漢簡發(fā)現(xiàn)早、數(shù)量多、研究歷史長、在海內(nèi)外影響大。
B.第二屆“中國漢字聽寫大會”甘肅選拔賽經(jīng)過三天的激烈角逐，蘭州代表隊、隴南代表隊，張掖代表隊分別獲得團體組前三名。
C.隨著Windows XP的退場，對于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來說，無疑是一件大事或一次機會。
D.2014年索契冬季奧運會暨第22屆冬季奧林匹克運動會，于2月7日至23日在俄羅斯聯(lián)邦索契市舉辦。
5.結(jié)合語境，填人下面橫線上的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
人的 一生，就像一次旅行，____
�、僖惨欢〞小吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生軌跡 不會美好。③而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌，④如果一個 人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。
A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③①
6.名著填空。(共5分，每空1分)
(1)《水滸》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇____體小說，作者 。小說以 末年宋江起義為題材，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。
(2)《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到 、大人國、飛島以及馬(慧駟)國等地的經(jīng)歷。童話色彩只是這部小說的表面特征， 才是其靈魂所在。
7.默寫。(共8分，每空1分)
(1)天街小雨潤如酥，_____________________ 。 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(2)子日：“ _____________，可以為師矣�！� (《論語》)
(3)煙籠寒水月籠沙，_____________ 。 (杜牧《泊秦淮》 )
(4)但愿人長久， _____________。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(5)一鼓作氣， _____________。 (《曹劌論戰(zhàn)》)
(6)苔痕上階綠， _____________。 (劉禹錫《陋室銘》)
(7)海內(nèi)存知己，_____________ 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
答案：
1.(5分)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(書寫2分。另錯一字扣一分，扣完3分為止。)
2.(3分)C 3.(3分)A 4.(3分)C 5.(3分)D
6.(共5分，每空1分) (1)章回 施耐庵 北宋 (2)小人國、尖銳而深刻的諷刺
7.(共8分，每空1分)(1)草色遙看近卻無 (2)溫故而知新(3)夜泊秦淮近酒家 (4)千里共嬋娟(5)再而衰，三而竭 (6)草色入簾青(7)天涯若比鄰
綜合性學(xué)習(xí)(8分)
25.一漢字書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，除了具有語言文字的實用價值之外，更具有藝術(shù) 欣賞價值。班級開展了“最美漢字書法”主題活動，請你一起參加。
(1)活動一：我會賞析
右面三幅作品各有特點，請你從選項 中選擇最能體現(xiàn)其特點的一項，將其序號寫在對應(yīng)的括號中。(3分)
A.行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，如行云流水。唐太宗贊之日：“飄若浮云，矯若驚龍”。被書法界譽為“天下第一行書”。
B.用筆方整，且能于方整中見險絕，字畫的安排緊湊、勻稱，間架開闊穩(wěn)健。明代趙崡《石墨鐫華》稱此碑為“正書第一”。
C.用筆放縱，筆勢連綿環(huán)繞，字形奇變百出，不計一筆一字的工拙，力求氣勢暢達豪放，大起大落，放任不羈。
(2)活動二：我來介紹
請你選擇可用材料，寫一段文字，向班上同學(xué)介紹練習(xí)書法的方法。(限80字以內(nèi))
(3分)
材料一 臨摹聲兩個意思，一是臨，一是摹。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，
摹是在范字上直接摹寫，如描紅。
材料二 東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱。
材料三 練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚其長。
材料四 甘肅成縣的《西狹頌》被國務(wù)院列為全國重點保護文物。
材料五 臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。
(3)活動三：我能表達
李明同學(xué)寫不好漢字：同學(xué)勸他認真練習(xí)，可他卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機已經(jīng)很發(fā)達了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上書寫了，寫不好沒關(guān)系�！蹦阋瘩g他，你說： ________。(2分)
答案：
(1)(3分) ①B ②A ③C
(2)(3分)練習(xí)書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來， 各揚其長。
(3)(2分) 示例：李明，你這樣的認識是不對的。雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。
【北京中考語文基礎(chǔ)知識】相關(guān)文章：
北京市中考語文試題及答案09-24
北京延慶縣中考語文一模試題及答案12-07
北京中考感謝信02-14
北京中考感謝信（熱）05-14
中考語文考點03-25
中考語文反思06-08
中考輔導(dǎo)：中考語文記憶方法02-20
中考物理必考基礎(chǔ)知識點整理歸納10-23
北京高考語文試題及答案06-08