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中考理科實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)施方案

時(shí)間:2024-08-04 16:30:02 中考 我要投稿
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中考理科實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)施方案

  為了確定工作或事情順利開展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的中考理科實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中考理科實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)施方案

  一、考試對(duì)象、范圍

  全市參加20xx年初中升高中招生考試的初中畢業(yè)生。

  二、考試內(nèi)容

  初中物理、化學(xué)、生物學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(人教版),主要考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的基本技能和規(guī)范化操作程度。物理、化學(xué)、生物三科實(shí)驗(yàn)考題數(shù)量按照本年度中考物理、化學(xué)、生物三科筆試分值比例確定。

  三、考試時(shí)間

  考試時(shí)間從5月上旬開始,各區(qū)、各考點(diǎn)具體時(shí)間另行通知。

  四、考試形式與計(jì)分

  實(shí)驗(yàn)操作考試采用現(xiàn)場(chǎng)操作的形式,每位學(xué)生只考一科,考前通過抽簽確定考試科目。物理、化學(xué)、生物單科分值滿分15分,考試成績(jī)計(jì)入中考總分。

  每場(chǎng)考試用時(shí)10分鐘,場(chǎng)次間隔5分鐘。

  五、考試組織

  1、全市按照行政區(qū)劃分共設(shè)三個(gè)考區(qū),各區(qū)凡有初中畢業(yè)生的學(xué)校均設(shè)為考點(diǎn)。學(xué)生較少的學(xué)校,可跨校合并設(shè)置考點(diǎn)、試場(chǎng)。

  2、市“信實(shí)考辦”在各考區(qū)的各考點(diǎn)組織考試。

  3、實(shí)驗(yàn)操作考試使用中考報(bào)名的考生信息和準(zhǔn)考證號(hào),只另行編排考場(chǎng)。

  4、實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)行統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)。

  六、考點(diǎn)設(shè)置與考試環(huán)境要求

  1、考試順序以學(xué)校為單位,每區(qū)按年度順序輪轉(zhuǎn)進(jìn)行。

  2、各考點(diǎn)設(shè)1—2個(gè)考場(chǎng),一個(gè)考務(wù)辦公室、一個(gè)待考室,并張貼明顯標(biāo)志?紙(chǎng)由各考點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)布置,原則上考場(chǎng)設(shè)在考生所在學(xué)校,學(xué)生較少或確實(shí)不具備條件的學(xué)校,可以跨校合并設(shè)置考場(chǎng)。

  3、每試場(chǎng)設(shè)20個(gè)實(shí)驗(yàn)桌,將試題中所用實(shí)驗(yàn)儀器混合擺放在實(shí)驗(yàn)桌上,實(shí)驗(yàn)桌編號(hào),實(shí)驗(yàn)題編號(hào),每場(chǎng)20名學(xué)生為一組,由一名考生抽簽決定考場(chǎng),考生自己抽簽決定自己的實(shí)驗(yàn)桌號(hào)。

  七、監(jiān)評(píng)教師選用要求

  “實(shí)驗(yàn)操作考試”是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,要求監(jiān)評(píng)教師既有過硬的專業(yè)知識(shí),又要有高度的責(zé)任心,要做到科學(xué)、公正、公開、公平的評(píng)分。監(jiān)評(píng)教師從三區(qū)學(xué)校抽調(diào)骨干教師擔(dān)任。

  八、考務(wù)工作

  為了做好“實(shí)驗(yàn)操作考試”工作,將制定詳細(xì)的考務(wù)細(xì)則(另發(fā))。

  九、成績(jī)匯總

  全市考試結(jié)束后,立即對(duì)成績(jī)進(jìn)行登分、統(tǒng)計(jì),上報(bào)市教育局高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組。

  十、評(píng)估總結(jié)

  “實(shí)考”結(jié)束后,對(duì)考務(wù)工作進(jìn)行評(píng)估。對(duì)“實(shí)考”的組織工作,政策執(zhí)行情況,完成情況,“實(shí)考”質(zhì)量分析、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)及改進(jìn)工作意見書面上報(bào)局高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組。

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