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學(xué)生中考個人總結(jié)

時間:2024-06-22 15:27:06 中考 我要投稿

學(xué)生中考個人總結(jié)(精華15篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的學(xué)生中考個人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生中考個人總結(jié)(精華15篇)

學(xué)生中考個人總結(jié)1

  我在這次期中考試中學(xué)到了很多東西,現(xiàn)在來總結(jié)一下我的考試情況:我語文考了121分,雖然還不錯,但是我的作文需要提高,所以我需要更多的閱讀來提高我的寫作水平。

  數(shù)學(xué)考的太不好了,該做對的有幾道題馬虎做錯了,下次我會盡量改正,這次班主任說她沒有想到我竟然考這么差,批評了我?guī)拙洌f這次給你個警告,下次不能考這么差了。老師雖然說了我?guī)拙,可是我覺得很開心,因為我覺得至少老師對我的學(xué)習(xí)比較重視,我會努力改正!英語考的還可以!144比以前有很大進步!特別是聽力,竟然全對,太棒了,我只錯了4道題,不知道是怎么回事,算了,反正有進步,歷史89考的'還可以,下次要努力靠更好!

  89嗚嗚真是的,有一道題老師說要是她批卷的話就算我全對,可是答案不是這樣,唉!不過我倒得到了一個經(jīng)驗:①全答②從多角度分析微機87.5出乎我的意料,有一道題全是蒙的,竟然只扣了2.5分,呵呵有進步!

  總之,這次考試我進步了很多,雖然名次落了,但我收獲了許多,也算一個小小的勝利吧,呵呵!

  下次我會努力,不會再一步之差,與前五名無緣,呵呵!加油吧!

學(xué)生中考個人總結(jié)2

  經(jīng)過緊張的期中考試,同學(xué)們有人喜笑顏開,有人憂心忡忡。無論成績?nèi)绾,每一次考試都會顯露出許多學(xué)習(xí)上的問題。為了避免在今后的學(xué)習(xí)中再犯類似的錯誤,鄭州捷登教育的老師提醒初中學(xué)生們應(yīng)該及時對自己的學(xué)習(xí)進行反思和總結(jié)。這樣才能更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),取得更好的成績。

  總結(jié)這個半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)生反映的問題,捷登教育的老師認為學(xué)生期中沒考好,主要有以下幾個方面:

  1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

  2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

  3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,一個完整的'人,一個明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了。

  那么,如何解決好期中考試中凸顯的學(xué)習(xí)問題?捷登教育的老師3招教你徹底改變 1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠做到上課認真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。

  2、改進了學(xué)習(xí)方法,制定合理的學(xué)習(xí)計劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,(4)要多讀一些課外書?窗雮小時課外書;

  3、課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。

  勝敗乃兵家常事,面對考試成績我們要以正確的態(tài)度對待,“不以物喜不以己悲”。 好的成績離不開同學(xué)的辛勤努力,在今后的學(xué)習(xí)生涯中,捷登教育將陪伴各位學(xué)子鎖定目標(biāo),掃清學(xué)科漏洞,爭取百尺竿頭更進一步!

學(xué)生中考個人總結(jié)3

  緊張的期中考試終于過去了,我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,那么難。不光是我們覺得難,聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,下周四才開父母會呢!

  老師公布成績時,我的心繃的'緊緊的:考試前幾天我發(fā)燒了,考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!

  還有一步到羅馬呀!語文,鍥而不舍,這些我們從沒見過的詞都有“我主要錯在了一道二分的填空題上了”但我還是高興不起來。緊張的期中考試終于過去了,我終于可以長長的舒一口氣了,不知道是誰出的題!那么難,不光是我們覺得難。聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了,周二考的卷子,周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績!下周四才開父母會呢。老師公布成績時?荚嚽皫滋煳野l(fā)燒了!考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢,數(shù)學(xué)考的雖然還好:但我還是挺不滿意的,還有一步到羅馬呀。全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的。我錯了一道選擇題,因為老師改題時我沒聽見,結(jié)果改錯了。語文,考的不錯,全年組分,不過這題目也太刁了,老教材上的題都有,什么。抑揚頓挫!鍥而不舍!這些我們從沒見過的詞都有“我主要錯在了一道二分的填空題上了”雖然是全年組第一,但我還是高興不起來“要知道我錯的太怨了”算了,都已經(jīng)考完了。埋怨能有什么用呢。希望下次能更上一層樓吧。

學(xué)生中考個人總結(jié)4

  時間總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)結(jié)束了。我付出了幾個月的努力,終于取得了不俗的成績:英語99分,語文98分,數(shù)學(xué)96.5分。這些成績不僅是我的努力,更是我對自己的一種肯定。

  總體上來講,本次考試還是比較理想,沒有出現(xiàn)以前常犯的毛病,計算錯誤、不認真讀題、抄錯題等,這是讓我感覺欣慰的,但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,我們班很多平常成績不怎么突出的同學(xué),在這次期中考試中,不論分?jǐn)?shù)多與少,都有一些進步,進步最大的一位同學(xué),語文竟然考到了全班第一。也激起了我要更加努力的`信心。

  現(xiàn)在的考試,除了課本上的基礎(chǔ)內(nèi)容必考以外,有一些題型比較新穎,更講究技巧性,只是在基礎(chǔ)題上稍微變化了一點,就足以讓同學(xué)們一個個目瞪口呆了。我要在下學(xué)期買一些同步的練習(xí)題,增加自己的做題量。

  成績已經(jīng)屬于過去,我要面對的更多是未來。考試之后,有反思,有總結(jié),而我更要重視的就是預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。以前只是覺得自己提前預(yù)習(xí)效果不怎么明顯,現(xiàn)在想想是我自己還不夠用心。對于復(fù)習(xí),老師引導(dǎo)復(fù)習(xí)到哪里我就復(fù)習(xí)到哪里,不能夠自己獨自復(fù)習(xí),F(xiàn)在,我對自己過去的做法有些慚愧,預(yù)習(xí)是為了提前對內(nèi)容有所了解,老師講課時就比較容易理解與接受,復(fù)習(xí)是為了鞏固知識讓它更加夯實。如果能夠認真做到了預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),那么考出好成績不就容易多了嗎。

  一次考試就是對自己一次全方面的檢測,在接下來的學(xué)習(xí)生活中,我要做到的就是:讓自己更加努力與勤奮一些吧!

學(xué)生中考個人總結(jié)5

  期中考試結(jié)束了,我迎來了三天沒有作業(yè)的假期。

  我之前曾有過一個宏偉的計劃,想要把語文書下半個學(xué)期的古文背下來,并預(yù)習(xí)下半學(xué)期的政治和歷史課程,同時完成這幾天的全套訓(xùn)練。然而,當(dāng)我回到家后,我的眼睛卻不自覺地被電腦吸引了過去。我一開始只是想玩一小會兒,卻因為技術(shù)太差連輸了好幾局游戲,結(jié)果反而更加焦慮。整個上午都被游戲耽誤了,到了中午我還沒看一本書。這幾乎成了我每個假期的常態(tài):豪言壯志開始,但真正學(xué)起來時卻總是心不在焉,最后不可避免地會被游戲牽引走。這就是我的'問題所在:眼高手低。

  再看看身邊同學(xué)們這一天是如何過的:班長組織大家去晉祠騎車;學(xué)委帶著一幫同學(xué)去了科技館;我同桌跟著其他學(xué)校的同學(xué)復(fù)習(xí)了四門副科;后排的同學(xué)已經(jīng)知道自己大概多少分,都錯在了哪些方面……今天是新的一周了,期中考試這一篇已經(jīng)翻過。

  眼高手低、我發(fā)現(xiàn)我有一個問題,就是總是設(shè)定了高目標(biāo),但卻不付諸行動。為了改變這一點,下一次放假前,我打算合理規(guī)劃我的假期計劃。除了好好學(xué)習(xí)外,我還會增加一些戶外運動項目,不再只呆在家里玩電腦。我要確保每一天都充實而富有意義,不能讓自己的時間白白浪費掉。

  距期末考試還有一個多月了,我要及早調(diào)整狀態(tài),投入到新的學(xué)習(xí)中!

學(xué)生中考個人總結(jié)6

  我們學(xué)校的高一數(shù)學(xué)期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了,按照事先約定的計劃進行。從考試結(jié)果來看,與我們之前的預(yù)想相當(dāng)吻合。在考試前,我們老師讓我們做了一些準(zhǔn)備工作,這些準(zhǔn)備工作都或多或少地產(chǎn)生了一定的效果,F(xiàn)在,我來總結(jié)一下考前和考后的情況。

  (1)考試的內(nèi)容:

  本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修1全冊,必修4到1.2.1任意角的三角函數(shù)。

  從卷面上看,必修1中的集合部分占據(jù)了總分的18%左右,共計29分;而函數(shù)概念與基本初等函數(shù)i部分則占據(jù)了總分的88%左右,共計140分。必修4的三角函數(shù)部分則占據(jù)了總分的8.5%,共計14分。從整個分值分布來看,這種比例合理。

  (2)考試卷面題型分析。

  卷面上只有填空和解答兩種題型。

  第i卷第1小題“設(shè)集合m=,為集合交集問題,放在此處對于學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第2題考查補集、子集問題。第3小題為計算題,根式計算問題。7為一般性問題應(yīng)準(zhǔn)確性還可以。第10題為偶函數(shù)定義域為,要考慮端點關(guān)于原點對稱,有不少學(xué)生不太熟悉這種形式。第12題是關(guān)于恒成立問題,因為組內(nèi)集體備課未強調(diào),有的人講,有的人沒有講,但也有很同學(xué)做對。13題為考前講過的原題答案為。

  第i卷解答題15題一般性集合問題,16題一般性二次函數(shù)問題,考查奇偶性,單調(diào)區(qū)間,值域等等。17題為三角函數(shù)問題,學(xué)生初學(xué)又沒有復(fù)習(xí)深化,大多數(shù)人被扣分,對m的討論不全。第1小題對第2小題有誘導(dǎo)錯誤嫌疑。

  19題,經(jīng)查看作業(yè),發(fā)現(xiàn)第1小題用定義證明單調(diào)性過程規(guī)范,第2小題有同學(xué)使用了特值法求出m的值但缺乏對奇函數(shù)的驗證過程。為了符合學(xué)術(shù)規(guī)范,應(yīng)在證明單調(diào)性時,按照定義逐步推導(dǎo)并加以說明,避免隨意使用結(jié)論。對于第2小題,應(yīng)該首先使用特值法求出m的值,然后通過代入奇函數(shù)的定義驗證是否滿足奇函數(shù)的條件。若滿足,則說明已找到該奇函數(shù)的表達式,若不滿足,則需重新找到合適的m值。

  20題,這道題比較有難度,需要學(xué)生具備較強的思維和表達能力。通常來說,學(xué)生只能完成第1小題和部分的第2小題。而第3小題的難度更是加大了,它涉及到參數(shù)和恒定成立的問題,全校僅有少數(shù)學(xué)生能夠完整地解答出來。

  (3)考試成績分析與反思

  高一(2)在學(xué)校的教育中,班級之間的差異是不可避免的。有些班級成績優(yōu)秀,而有些班級則較為普通。然而,我們不能僅僅以成績作為評判一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。每個學(xué)生都有其獨特的才能和興趣愛好,而這些無法用分?jǐn)?shù)來衡量。不管教育制度如何改變,我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,而不僅僅是單純地追求分?jǐn)?shù)。在教學(xué)過程中,我們需要注重以下幾點:首先,要尊重每個學(xué)生的個性和差異性,讓學(xué)生在自由發(fā)揮的同時,更好地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其次,要提供多樣化的教學(xué)方法和資源,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后,要鼓勵學(xué)生探索、創(chuàng)新,并在實踐中提高自己的能力。當(dāng)然,成績也是一種反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方式,但我們不能以此來評價學(xué)生的'全部。只有注重學(xué)生的全面發(fā)展,才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和未來競爭力的人才。

  第一、必須每天都扎實在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時間少了,只有從課堂效率上入手,課前將學(xué)生定時定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理好,在課堂上比較流暢的講解,適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法,提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

  第二、在提高教學(xué)質(zhì)量的過程中,課外輔導(dǎo)工作必不可少。優(yōu)秀的老師應(yīng)該經(jīng)常到班級走一走,了解學(xué)生的學(xué)情,及時給予指導(dǎo)和幫助。同時,個別輔導(dǎo)的工作也要加強,要注重課后輔導(dǎo),幫助那些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)能力。有時為了應(yīng)對教務(wù)處的點名,我們會選擇在辦公室等待,但是這種做法得不償失。筆者上周就因此被誤認為缺崗。因此,我們應(yīng)該把更多的精力放在課外輔導(dǎo)工作上,幫助學(xué)生取得更好的成績。

  第三、自己要獨立思考,哪些東西不講,哪些先講,哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù),在適當(dāng)?shù)臅r間提出適當(dāng)?shù)膯栴},應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試,有的問題組內(nèi)說不講,但是考到了。

  只要學(xué)生一階段能學(xué)會的就應(yīng)該講。第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),成績好的老師往往有一些方法,一些管理學(xué)生的做法要仔細研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流,不會學(xué)習(xí),不會找問題,不會獨立地進行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會獨立思考,提出有質(zhì)量的問題。

  教學(xué)反思是教學(xué)的一個過程,教師對于教學(xué)的反思,可以幫助教師改正教學(xué)方案,選擇進一步貼合學(xué)生的教學(xué)方法,促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

學(xué)生中考個人總結(jié)7

  期中考后,我有一個好消息和一個壞消息。好消息是我終于走出了陰影,重新?lián)碛辛俗孕;壞消息則是我需要面對數(shù)學(xué)考試只得了85分的事實。盡管我希望能夠把語文的優(yōu)勢轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)上,讓每一科都達到90分以上,但無論如何,這個事實都是不可改變的。

  這次期中考,我的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁纯嫉貌缓媚?是因為我生病請假嗎?不對,我根本就沒有生病。原來是我上課沒有認真聽,老走神,再加上回到家里又沒有認真做作業(yè),所以,我的.數(shù)學(xué)成績老上不去。

  今后,我決定要認真聽課,研究更有效的學(xué)習(xí)方法,克服自己粗心大意的毛病,成為備受歡迎的優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)生中考個人總結(jié)8

  前段時間學(xué)校就本學(xué)期期中考試成績舉行質(zhì)量分析會,會上首先安排教導(dǎo)處主任從數(shù)據(jù)上分析了上學(xué)期我們學(xué)校與同級學(xué)校的成績比較,由于人手一份統(tǒng)計表格,分析也比較透徹。接著各學(xué)科考試第一名的教師介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗,這些老師把自己在教學(xué)上的做法向與會的同志作了介紹。

  會議的組織者卻忽視了制約學(xué)校發(fā)展的一個重要因素,那就是紀(jì)律。會議上幾乎沒有提及紀(jì)律對教學(xué)的影響,而片面的追求老師在教學(xué)方法和作業(yè)方法上的行為,這樣做肯定是抓了芝麻丟了西瓜。一個班級如果紀(jì)律沒有抓好,教學(xué)方法將是蒼白無力,即使有一些好的教法,也只能是小打小鬧。要想有大的發(fā)展,必須從紀(jì)律抓起。這從那幾個介紹經(jīng)驗的老師身上也可以看出。

  我校八年級最大的問題是紀(jì)律不佳,這給學(xué)校帶來了不良后果。許多老師都認為,即使備課和教研再充分,若沒有好的上課紀(jì)律,也難以獲得成就感和職業(yè)幸福感。在缺乏良好紀(jì)律的情況下,即便老師付出極大努力備課和批改作業(yè),也難以取得明顯進展。相比之下,我市排名前列學(xué)校的良好紀(jì)律與其優(yōu)異成績息息相關(guān)。因此,紀(jì)律作為基礎(chǔ),對于學(xué)生的自學(xué)效果和老師的發(fā)揮都至關(guān)重要。

  本學(xué)期,學(xué)校對老師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)研究進行了重視和針對性的改進,采取了多種方式,這對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極促進作用。其中,集體備課是上好課必須的環(huán)節(jié),但在活動安排上需要注意主次分明,把握好哪些問題是主要矛盾、哪些是次要矛盾。針對目前我校存在的問題來講,紀(jì)律管理是亟待解決的痛點,因此,下一步我們應(yīng)該從紀(jì)律入手,以解決紀(jì)律問題為重點,全面推進教學(xué)工作的落實。具體而言,我們需要采取以下步驟:

  1、學(xué)校行為

  學(xué)校要明確目前我們的工作目標(biāo)和方向,把紀(jì)律建設(shè)提到目前重要的工作日程。制定專門機構(gòu)進行紀(jì)律監(jiān)督和實施,調(diào)動全校組織和個人力量進行紀(jì)律規(guī)范和教育,進行廣泛的宣傳和張揚,抓好紀(jì)律成為全校上下、全體師生的共識,每個人都要配合做好這項工作。使學(xué)校、各處室、班主任、教師和學(xué)生明確目前學(xué)校工作的主旨,并為之奮斗。

  2、政教處行為

  制定明確的紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生課堂上(包括自習(xí)課)的行為規(guī)范,作為考核的標(biāo)準(zhǔn),一定要把考核措施制定的切實可行。學(xué)校對班級的考核一定以紀(jì)律考核為重點,文明班級的評選和班主任的評先也以班級紀(jì)律為主要參考依據(jù)。同時政教處以抓紀(jì)律考核為中心工作。

  3、班主任行為

  作為這項活動的實施者和管理者,班主任承擔(dān)著紀(jì)律管理的中堅作用。班主任配合學(xué)校精神和政教處紀(jì)律要求,制定自己的考核辦法和班級管理制度,拿出管理意見,并召集所有任課老師說明自己的管理理念,征得任課老師的理解和配合,在紀(jì)律管理上狠下功夫。抓好班干部隊伍和小組管理。小組之間進行量化考核,每周做好考核的總結(jié)和表揚,形成遵紀(jì)守紀(jì)的氛圍。每隔一段時間,召開同組任課老師會議,商量近段時間學(xué)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,班主任和任課老師達成下一階段班級管理和教學(xué)管理工作的共識,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動。

  4、老師行為

  任課老師配合班主任做好課堂管理和學(xué)生紀(jì)律工作。使班主任的意圖得到貫徹和落實。還要配合班主任老師做好課堂一些考核數(shù)據(jù)的`收集和記錄,為班級考核提供相關(guān)數(shù)據(jù)。

  5、轉(zhuǎn)變觀念,明確考核方向

  紀(jì)律教育和管理,是一個系統(tǒng)工程。不能有一節(jié)課的懈怠和一個方面的薄弱,尤其在副科和自習(xí)課的課堂上要一以貫之,使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。例如我們學(xué)校的課間操的管理,學(xué)校只重視對班主任和體育老師的出勤管理,而對做操的質(zhì)量沒有一個量化考核辦法,因此,我們學(xué)校的課間操簡直成了學(xué)生各行其是的場所,根本沒有起到鍛煉的目的,反而渙散了學(xué)生的紀(jì)律意識。如果我們把對教師的管理移向?qū)W(xué)生紀(jì)律和課間操效果的評價上,不用多強調(diào),班主任和體育老師會主動關(guān)注學(xué)生課間操的表現(xiàn)。如果班主任不在,學(xué)生都能夠自主管理、效果好,這樣的方法我們要對他認真總結(jié),大力提倡,這樣的班主任我們要大加弘揚。實際上,我們過去的許多考核方向定位不對,比如,政教處對班主任的考核往往側(cè)重于班級的衛(wèi)生考核,以至于有些成績平平的班主任,最后卻成了模范班主任,弄得大伙都不服。

  總之,我們所有的行為一定為我們的終極目標(biāo)服務(wù),我們的每一項活動都對完成終極目標(biāo)起著積累和奠基作用。我們在搞每一項活動時,一定不能嘩然取寵,一定不能花哨,一定不能作秀造勢,一定要本著有效、有用才可以。只有扎實的做好每一步,才能使我們離目標(biāo)更接近。

學(xué)生中考個人總結(jié)9

  期中考試已經(jīng)過去了,回過頭來看看曾經(jīng)走過的路,心中有幾分感慨, 又有幾分無奈。

  自開學(xué)以來,我一直都在努力地工作,尤其是對于每一節(jié)課都非常認真地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。我會花費很多時間去制作課件,甚至連續(xù)好幾節(jié)課也不會離開座位。但是,盡管我的付出很多,我的成績?nèi)匀粵]有達到我希望的水平。

  當(dāng)看到自己的成績,心里還感覺不錯,因為比起上次的階段性測試,還是有了很大的進步。上次有四個同學(xué)考了120以上,這次有十一個同學(xué)考了一百二十分以上,心里感覺欣慰,因為確實是取得了很大的進步。

  我一向不愿意擠學(xué)生的時間,因為他們真的很累,每天都要學(xué)習(xí)很多的科目,每天都有很多的作業(yè)要做。確實很累。我一定要讓自己的課堂成為高效課堂,成為孩子們享受學(xué)習(xí)的快樂的天地,也一直為此而不斷的努力。因為沒有充足的'時間作為保證。

  我一向?qū)D學(xué)生時間這種事是深惡痛絕的,但是家長只關(guān)心成績,所以我也只好更加努力地改變自己,讓自己再多學(xué)一些知識,來豐富自己的內(nèi)涵,努力提高個人素養(yǎng),讓自己的課上得再生動些,讓自己再有魅力一些,讓自己的課堂再活潑一些,讓課堂效率再高效一些,讓學(xué)生再快樂一些,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣再提高一些,讓學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動性再強一些,讓作業(yè)再少一些,讓自己的教學(xué)成績再好一些,讓家長再放心一些。

  為了努力做到這么多的“我打算在今后的英語課堂上,給學(xué)生創(chuàng)造說的機會:讓學(xué)生的嘴能夠動起來,組織討論小組活動;讓團體動起來,自己運用幽默語言進行教學(xué);讓課堂再生動一些,開展各種各樣的競賽活動;讓學(xué)生忙碌起來,我即將進行的詞匯大賽:共四個單元的生詞,我讓大家每天背誦一個單元,周五進行比賽,我把要求告訴他們。就是給漢語,讓他們寫英語單詞,在規(guī)定時間內(nèi)。誰寫對的多,按照個數(shù)分為一二三等獎,前三名分別是冠軍,亞軍,季軍,英語詞匯王“前三名即為一等獎。

  現(xiàn)在我利用課余時間進行培優(yōu)輔差工作。我把學(xué)生分成四個組。一百二十分以上的為A組學(xué)生;一百到一百二十之間的為B組學(xué)生;八十到一百分之間的為C組學(xué)生,八十分以下的為D組學(xué)生。周一到周四每天的課間分別為四個組的同學(xué)的輔導(dǎo)時間,我會根據(jù)他們不同的情況設(shè)計不同的習(xí)題。一一的批改,一一的糾正,糾正好了之后再讓他們把錯的題目寫在錯題集上,再次批改。

  接下來在下周我還會搞拼詞大賽,讀后感大賽,錯題集大賽,背誦大賽等,舉行比賽的目的就是:一是為了豐富學(xué)生的課余生活,二是改變學(xué)生記單詞的方式,三是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,四是提高學(xué)生學(xué)英語的積極性。學(xué)生對于得獎充滿了期待,這種期待促使學(xué)生學(xué)英語的積極性是越來越高。看到這種情況,我就在想:學(xué)生在這種狀況下,成績會不高嗎?假如還不高的話,就是我有問題了。我對此充滿了期待。但愿我的辛苦沒有白費,但愿學(xué)生在下次的考試中能夠創(chuàng)造輝煌。

學(xué)生中考個人總結(jié)10

  期中考試剛過去也才一周,可能大家仍歸這次的成績不滿,抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中,總而言之,只有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實水平。

  期中考試考的高,只能說你學(xué)得好復(fù)習(xí)的好,考得差,只能說明你不認真對待這次的考試。時間流逝的很快,俗話說得好,光陰似箭,日月如梭,這一眨眼的功夫,期中也就過去了。既然期中考試已成為歷史,那就不必過于自責(zé)和興奮了,但是我們要問自己為什么我會考不好?下面我對期中考試做一次總結(jié)

  我們先想一想,是這題目太難了嗎?是粗心大意回家沒復(fù)習(xí)嗎?恐怕大多數(shù)人都會說:“這題目真是太難了!”對于我來說,我認為數(shù)學(xué)的最后一題有點難度,但是我又覺得不是太難,因為我自己記得我在數(shù)學(xué)平常練的習(xí)題中遇到過這一類的題目。可當(dāng)時我十分的焦急怎么想也想不出來,想靜下心來慢慢地去思考,可又想到快要結(jié)束了就又變得急慮萬分。而前面的題目因為我做的很快,所以有一部分題目我沒確定號就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時間隨著筆墨而不停的消失,當(dāng)我寫到第25題的時候就只剩下了15分鐘,就從這第25題開始我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開始下筆了。有的時候我實在是急透了,雖知道答案是多少單,還沒來得及思考為什么,我就將答案直接給寫上去了,所以才導(dǎo)致了我丟了很多分。

  考完數(shù)學(xué)后,我深刻認識到一個問題:時間總是不夠用。我意識到這是因為做的題目太少了,而且做題時不夠熟練,導(dǎo)致我在思考問題時浪費了很多時間。如果我能多做一些訓(xùn)練題并提高熟練度,就不會出現(xiàn)時間不足的.情況了。所以,我需要更努力地練習(xí),才能取得更好的成績。

  再來就是語文還有英語,語文是我們天天接觸到的,語言也是離不開的文化,可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢?就因為我們回家以后光知道預(yù)習(xí)不曉得復(fù)習(xí)或者根本不知道怎樣去預(yù)習(xí)。論語有云:“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的知識中而獲取新的知識道理,如果我們大家都做到這些,那么我們的語文成績又怎么會上不去呢?還有英語也一樣,在英語考試?yán),我們這次作文均分不是太高,主要是因為我們還不知道怎么樣才能寫好作文,也就是不知道學(xué)習(xí)英語的技巧。學(xué)好英語其實并不難,只要我們會用,會說,會寫那么我們的英語成績就一定會突飛猛進的!

  學(xué)習(xí)任何學(xué)科都不僅僅是死記硬背,更需要善于活學(xué)活用,掌握正確的學(xué)習(xí)技巧。我們應(yīng)該從這次考試中吸取教訓(xùn),同時也看到了它所贈送的禮物。因此,我們要認真對待每一天,認真學(xué)習(xí)每一課程,不再讓歷史成為我們未來的負擔(dān)。只有這樣,才能真正提升自己的學(xué)習(xí)效果,讓自己的未來更加光明。

  考試完之后的期中考試總結(jié),希望大家認真地反思,發(fā)現(xiàn)自己的問題,這樣才是期中考試的真正作用,這才是我們應(yīng)該在乎的地方,才是我們通過考試獲得的最大收獲。

學(xué)生中考個人總結(jié)11

  我,我今年只有十六歲,卻已經(jīng)感受到了生活的艱辛。有些人認為我的想法是錯誤的,于是他們壓制我,試圖扼殺我的思想。這讓我深刻體會到了做一個人的悲哀,做一個中國人的悲哀,以及被上個世紀(jì)末的教育體系毒害的學(xué)生的悲哀。束縛著學(xué)生和老師的各種規(guī)定和限制只讓我們學(xué)到?jīng)]有用處的內(nèi)容,老師也只能教授那些無法應(yīng)用的知識。雖然一個人無法改變太多事情,但如果一群擁有相同想法的人匯聚在一起,他們就可以影響、甚至牽制社會,禁錮異端思想。這類人和秦始皇有何區(qū)別?他們的千秋霸業(yè)已經(jīng)不存在,他們只是些跳不起舞的'小丑。更可悲的是,這些小丑存在了幾十年,還有人紛紛加入他們的馬戲團,真是令人傷心啊。更讓人難過的是,其中很多人口口聲聲喊著“中華民族偉大復(fù)興”的口號,卻不知道實現(xiàn)這個偉大復(fù)興的人已經(jīng)被他們扼殺了。人們應(yīng)該好好反思,不要讓自己成為沒有權(quán)利、沒有思想、沒有自由的小丑。

  我從來就不認為學(xué)習(xí)有用,學(xué)校只是一所開放的監(jiān)獄,老師只是可憐的被欺侮的獄卒,這所監(jiān)獄從來不會殺人,他們殺心,殺靈魂,而我卻仍在這樣的世上活著;蛟S是因為我看不到光明,有人告訴我光明的前途就是讀書,我只是笑,讀書有用嗎?為什么讀書?難道每個人只有讀書一條出路嗎?讀書只是為了考試嗎?

  我想大概十年、二十年或許明年我們的教育就會改變,但這只是美好的愿望,現(xiàn)實是殘酷的,也許我不會再上學(xué)了。

  我改變不了這個世界,但我的心不變。

學(xué)生中考個人總結(jié)12

  考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,成也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,在中考的時候,你的知識與能力編成的.魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學(xué)習(xí),主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問:面對作業(yè),面對壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無旁騖,還是心猿意馬,淺嘗輒止?為了今后,我要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)康膶嵙Α?/p>

學(xué)生中考個人總結(jié)13

  上個星期五我們進行了期中考試,我原本以為我的成績會很好的,可是出人意料的是,卷子一發(fā)下來,我就傻眼了。我的成績很不理想,特別是語文,只得了85.5分,光作文就被扣掉了12分;數(shù)學(xué)97分,還算說得過去;英語雖說只考了90.5分,但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好,分?jǐn)?shù)相對來說在班里面不怎么低?傊,我對這次期中考試的成績很不滿意。

  數(shù)學(xué)我主要是錯在一道判斷對錯題上,問題是“3.5和3.50的意義相同”,我選擇了正確,我一交卷子就后悔了,因為我知道,它們雖然大小相同,但是意義不同,一個是精確到十分位,一個是精確到百分位,我怎么會選擇打?qū)μ柲,我真是糊涂!還有就是在一道列豎式的題上面,我錯得更是離譜,竟然會在乘法計算上面出錯,本來是二五一十的,我卻寫成二五十五,盡管保留兩位小數(shù),四舍五入之后,我的答案是正確的,但是這道題的兩分還是沒有了,我不甘心……

  語文我錯的多著了,有生字、詞語、語句等等,特別可恨的是作文,40分的作文我竟然只得了28分,作文要求是把“今天,我……”省略的內(nèi)容先補充完整,然后再寫作文,而且提示有,不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的“今天,我很自豪”,可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天,我……”,就這一句話,4分就沒了。還有看拼音寫詞語,榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩《山行》,我把第一句“遠上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯了,這個字我應(yīng)該會寫的呀,虧死的虧呀!

  英語我一般都是滿分的,這次很是意外,錯的差不多都是選擇題,連我最拿手的“找出劃線部分發(fā)音不同的一項”我都出錯了。哇塞,我真虧!老師以前讓背單詞,我也都背了,可是一到考試的時候或給別人背誦的時候都很緊張,總是忘,所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個,被扣了3分,這個選擇短文最后一句話里有提示,我卻沒看到,真是超級后悔呀!

  總的來說,這次考試數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該可以考滿分的,語文也至少應(yīng)該在95分以上,這些扣分的地方大多是粗心造成的,這可不行,如果你想要考大學(xué),錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué),所以我一定要克服粗心,不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運呀!我要努力,爭取期末再不犯類似的'錯誤了!

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!似乎在別人的眼里,我不認真吧。其實,我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個星期。

  現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了。

  期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠,我認真分析了原因:

  1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒有重點。主要拉分的是英語。

  其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

學(xué)生中考個人總結(jié)14

  今天,我們大靳中學(xué)全體師生聚集在一起,隆重舉行20--學(xué)年第一學(xué)期期中總結(jié)表彰大會。首先我提議:我們用掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀!同學(xué)們,本學(xué)期開學(xué)以來,我校涌現(xiàn)了一大批認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、虛心請教、積極向上的學(xué)習(xí)先進,特別是在這次期中考試中,又涌現(xiàn)出一批成績特別優(yōu)異和進步特別迅速的學(xué)生,這進一步振奮了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為激勵先進,進一步營造我校良好的學(xué)習(xí)氛圍,人人爭做一名“想讀書、能讀書、讀好書”的`優(yōu)秀學(xué)生,經(jīng)學(xué)校研究決定對崔玉涵、撒澤鵬、劉全峰同學(xué)進行全校表彰。

  在本次考試中,許多同學(xué)通過自己的努力和認真學(xué)習(xí),不懈挖掘自身潛力,在與上學(xué)期期末考試相比有了很大的進步,這些同學(xué)值得我們表揚。他們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí),為自己的成長努力拼搏,充分展現(xiàn)了他們的實力和潛力。我們要為這些同學(xué)點贊,鼓勵他們繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),迎接更加美好的未來。

  同學(xué)們,人生需要有精神支撐,而生活對每個人都是公平的。如果你過于懶惰,生活會以苦澀回報你;如果你付出耕耘,生活則會以收獲回饋你。這同樣適用于學(xué)習(xí)。通過這次期中考試總結(jié)表彰大會,我們希望激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,推動學(xué)習(xí)高潮的到來。我們衷心祝賀受表彰的同學(xué)們,希望你們能再接再厲,不斷進步,勇攀高峰。同時,我們也希望其他同學(xué)能以受表彰的同學(xué)為榜樣,勤奮拼搏,追求卓越,積極向上。我們期待著更多的同學(xué),在未來的學(xué)習(xí)生涯中,憑借自己的努力和汗水贏得掌聲和喝彩。讓我們發(fā)揚踏實勤奮、頑強拼搏的精神,不停前行,超越先進,以先進為目標(biāo),追求卓越,爭取下一次的表彰!

學(xué)生中考個人總結(jié)15

  羅x:

  豐富多彩的初二第一個學(xué)期又過了一半,期中考試也過了,我對自己考到的期中考試成績都很不滿意,特別是物理和歷史的成績。這也是我平時不認真聽課造成的吧。其實除了壞的,也有好的,就是我對政治和語文挺滿意的。我覺得自己語文有了好大的進步,這一點好開心,其實在這學(xué)期我的收獲比去年好多了,我打算在期末考試中爭取更好的成績,平均分要拿到60多分。

  戴x:

  我對自己的考試成績還算滿意。政治和物理考好了,沒有考好的科目有語文、生物等。考得不好的主要原因是平時上課不認真,不做作業(yè)......我期末考試的目標(biāo)是每科60分以上。今后要好好學(xué)習(xí)天天向上。

  潘x:

  剛上八年級,真的比七年級陌生。從七年級以來我一直在進步,可是上了八年級卻在退步。七年級的時候,我平均分有97,但現(xiàn)在只有八十幾,我真的很失望。我知道原因,就是不適應(yīng)老師的上課方式,有些老師仍然上那科,我進步了,可是面對新老師我卻聽不進去。現(xiàn)在起,我得讓自己盡快適應(yīng)老師的上課方式了。我相信我的成績還會上去的`。我一定會找回那個成績。

  陳x:

  我對自己的考試成績不是很滿意,因為比上學(xué)期的成績退步了。特別是上了八年級后,我的數(shù)學(xué)成績不是很好,又多了一科物理,這兩科成績將總分拉底了好多,但是我不會放棄的,我會繼續(xù)努力。我會每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和物理,不會的問題主動去問老師。不管多難,一定要把各科成績搞上去!

  李x:

  我覺得自己的成績不是很好,我希望自己在以后能爭取更好的成績。以后,我每晚都會復(fù)習(xí),把成績追回來。我先在雖然排全級的一百名,我以后一定會排到前面去的。我相信,有恒心,有信心,一定會成功的。有志者事竟成,我一定會成為一個有自信的人。

  梁x:

  覺得自己考試成績一般,除了政治,每一科都考得不好。主要原因是沒有復(fù)習(xí)。期末的考試目標(biāo)是爭取平均分 分。

  馬x:

  我的成績不是很高。我之前沒有認真復(fù)習(xí),沒有認真思考老師布置的作業(yè),下課時經(jīng)常去玩?荚嚽暗膸滋,我根本沒準(zhǔn)備好。我從前的成績不錯,我爭取一定要考到平均分80分以上。從這一刻起,我要認真學(xué)習(xí),天天向上,認真獨立完成好老師布置的作業(yè)。認真聽課,不跟老師作對。

  馮x:

  對期中考試不太滿意,只有數(shù)學(xué)和政治考得還好,其他科目都沒有考好。原因:數(shù)學(xué)和政治的題目比較容易。期末的目標(biāo)是各科60分以上,至于數(shù)學(xué)和政治要100分以上,認真復(fù)習(xí)好每一科。

  馮x:

  我對期中考試成績很不滿意。政治也算考得不錯,英語很不理想。英語考不好。肯定是自己上課沒有認真聽課,作業(yè)沒有認真寫,遇到不會的沒有認真思考,隨便寫下的答案。我期末的目標(biāo)是英語歷史要考70分以上,其他科目要比期中的好。以后我會認真聽課認真思考。

  陳x:

  我對考試成績有一點滿意?嫉煤玫氖堑乩,我、因為我很努力地去看書和記憶?嫉牟缓玫氖怯⒄Z,因為我對英語很多都不會。我期盼期末能取得好成績嗎我一定要認真學(xué)習(xí),上課少說話,爭取拿到好成績。

  楊x:

  這次期中考試不是很滿意。因為有些科目沒考好,特別是歷史這一科。但這次政治、語文、生物考得不錯?嫉煤弥饕且驗橛姓J真去復(fù)習(xí),沒有認真聽課和復(fù)習(xí)的科目就沒考好。數(shù)學(xué)有些題目是因為粗心大意錯了的,以后要細心。我一定在期末考個好成績:語文:90分,數(shù)學(xué):85分以上;英語、80分;政治:85分以上;歷史:80分;地理:90分;物理:80分;生物85分以上。

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