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期中考試班會教案

時(shí)間:2024-05-29 18:17:38 中考 我要投稿

期中考試班會教案13篇[必備]

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的期中考試班會教案,希望能夠幫助到大家。

期中考試班會教案13篇[必備]

期中考試班會教案1

  教學(xué)目的:

  通過這次班會使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性,教會學(xué)生如何抓住每一次考試機(jī)會,發(fā)揮自己的特長,在這短暫一個(gè)星期備考中,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”。

  2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

  教學(xué)過程:

  1、這是分班后,大家的第一次期中考試,希望大家能從思想上 重視,打好期中考這一仗。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的。 大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況,緊抓理綜,重視語數(shù)英,把握文科考試,爭取做到各科的均衡。

  大家要合理地分配時(shí)間,從今天開始,到期中考一共有9今天,這九天里要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好6門科目,你自己先要在心里做好計(jì)劃,每天的時(shí)間怎樣來統(tǒng)籌安排,這9天,希望大家都能靜下心來,廢話少講,要看的就是行動。

  2、語文,數(shù)學(xué),英語,三科,應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,自己有步驟地復(fù)習(xí)語文科,要重新回顧要求背誦的課文,以及之前的'晚練考到的基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)科,要牢記好相關(guān)的公式定義,把之前自己考試中做錯(cuò)的題目重新做一次。英語科,可以按照單元的順序,從第一單元開始,逐個(gè)單元地復(fù)習(xí),從單詞,到短語,到筆記,到課文的誦讀,到語法,以及每周的晚練的試卷的選擇題,全部都要回顧一次。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ),緊緊抓住各個(gè)單元的重點(diǎn),逐個(gè)突破。

  化學(xué)物理生物,這三個(gè)學(xué)科同樣要重新回顧課堂筆記,牢記公式,定義。特別是針對化學(xué)跟生物,零碎的知識比較多,該記牢的必須記牢。力爭取得好成績。

  3,總動員,對于成績好的同學(xué),要力求更大的進(jìn)步,對于中層的同學(xué)要增加自信,對于下游的學(xué)生表決心“我努力,我能行!”。中層的同學(xué)成績差,大部分是因?yàn)槲目破,所以大家要好好把握好自己的語文,還有英語,特別是英語,千萬不能放棄。

  4。結(jié)語:期中考,近在咫尺。大家要記住這么一句話,不苦不累高中無味,不拼不搏高中白活。

  有的同學(xué)精神飽滿,投入緊張的復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)舉止不前,有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的教師,一樣的上課,一樣的教室,為什么所取的成績卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)。希望?jīng)過今天的總動員,大家能更加明確目的,爭取在期中考取得好成績。用成績證明自己的實(shí)力。

期中考試班會教案2

  班會地點(diǎn):

  本班教室

  參加人數(shù):

  全班學(xué)生、班主任

  班會主題:

  xxx

  班會過程:

  緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會,這正是我們最大的收獲。

  但是,我們也要正確面對考試成績!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

  一、成績通報(bào)、總結(jié)

  1、通報(bào)期中考試成績

  班級總況班級三科成績

  單科狀元:語文數(shù)學(xué)英語

  與月考對比進(jìn)退

  2、表揚(yáng)成績突出的同學(xué)

  年級前10名50名100名

  3、個(gè)人成績

  4、表揚(yáng)值日班干部、科代表,在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí);以及早讀時(shí)組織大家認(rèn)真讀書復(fù)習(xí)。

  5、經(jīng)驗(yàn)介紹

  三、改進(jìn)措施

  1、期中考試后,重點(diǎn)進(jìn)行效率教育,提升學(xué)習(xí)效率。

  2、利用校信通做好宣傳工作,讓家長配合做好學(xué)生的教育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,共同提升學(xué)生的素質(zhì)。

  3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,以正面積極宣傳為主,表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。

  4、利用黑板報(bào)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步(主題“我學(xué)習(xí),我進(jìn)步”)。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,按照規(guī)范的要求約束自己。

  6、注重班級干部的培養(yǎng),特別是課代表、小組長管理能力的培養(yǎng),提升學(xué)生自我管理意識,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。(查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果,幫助小組解決難題。)

  7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對較弱的同學(xué),多與他們談心。

  8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,特別是放晚學(xué)的安全,規(guī)范請假制度。

  9、針對可能出現(xiàn)的`墮學(xué)情緒,打好預(yù)防針。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅

  中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶!

  附:“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”的重要性。

  態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

  目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷

  地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

  所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉下餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅(jiān)持,就不會到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),碰到點(diǎn)困難就退卻了,時(shí)間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個(gè)“早”字,每天提醒自己,這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會有所啟發(fā)。

  期中考試后防“松散”

  每當(dāng)期中考試過后,學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課,教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績,達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。教學(xué)方法:討論式。教學(xué)過程:

  (一)主持人(xx):

  本次活動的目的做法。期中考已過去,同學(xué)們不要對成績過于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個(gè)班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。

  (二)xx:講三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評。

  1、《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題,精神又會振作起來。

  2、《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

  3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

 。ㄈ﹛x:主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線,目前哪科都重要。

 。ㄋ模﹛x:分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求,就會助長惰性。

  (五)xx:闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對。

 。﹛x:小結(jié),并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

 。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會,布置工作。

  今天,我們召開“防松散”主題班會,準(zhǔn)備時(shí)間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動活潑,達(dá)到預(yù)期的目的。

  同學(xué)們,最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見》,這里講主要精神,具體可看有關(guān)材料。

  1、認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績尚未結(jié)出,可結(jié)合老師的講評,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋找薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交。

  2、有關(guān)考勤問題。

  3、有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查,目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。

  4、注重儀表,夜修進(jìn)出須持證。

  5、安全問題。不自行組織外出,組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。

  6、建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

  總之,同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ),從自己是一名x中的學(xué)生,要為母校添光彩,不給母校抹黑的高度考慮問題。

  附:三個(gè)小故事。

  一則為青年人而作的寓言

  從前,有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢,他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆,并附上說明:每一位觀賞者,如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆,均可在畫中作上記號。

  晚上,畫家取回了畫,發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快,對這次嘗試深感失望。

  畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出?蛇@一次,他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時(shí),他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃,如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

  高處何處有

  很久很久以前,在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一位老酋長正病危。

  他找來村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人,對他們說:“這是我要離開你們的時(shí)候了,我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆?/p>

  你們?nèi)齻(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子,現(xiàn)在,請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回頭來告訴我你們的見聞!

  三天后,第一個(gè)年輕人回來了,他笑生雙靨,衣履光鮮:“酋長,我到達(dá)山頂了,我看到繁花夾道,流泉淙淙,鳥鳴嚶嚶,那地方真不壞啊!”

  老酋長笑笑說:“孩子,那條路我當(dāng)年也走過,你說的鳥語花香的地方不是山頂,而是山麓。你回去吧!”

  一周以后,第二個(gè)年輕人也回來了,他神情疲倦,滿臉風(fēng)霜:“酋長,我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林,我看到禿鷹盤旋,那是一個(gè)好地方!

  “可惜!孩子,那不是山頂,那是山腰。不過,也難為你了,你回去吧!”一個(gè)月過去了,大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心,他卻一步一蹭,衣不蔽體地回來了。

  他發(fā)枯唇燥:“酋長,我終于到達(dá)山頂,只剩下清炯的眼神。但是,我該怎么說呢?那里只有高風(fēng)悲旋,藍(lán)天四垂!薄澳汶y道在那里一無所見嗎?難道連蝴蝶也沒有一只嗎?”“是的,酋長,高處一無所有。你所能看到的,只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情!

  “孩子,你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng),天意要立你做新酋長,祝福你!

  真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕,是孤單的長途,以及愈來愈真切的渺小感。

  留一只眼睛

  日本近代有位一流的劍客,叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客,就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說:“師傅,根據(jù)我的資質(zhì),要練多久才能成為一流的劍客呢?”

  宮本答道:“最少也要10年!

  柳生說:“哇!10年太久了,假如我加倍地苦練,多久可以成為一流的劍客呢?”

  宮本答道:“那就要20年了!

  柳生不解地問:“師傅,為什么我越努力練劍,成為一流劍客的時(shí)間反而越長呢?”

  宮本答道:“要當(dāng)一流劍客的先決條件,就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己,不斷地反省,F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌,哪里還有眼睛注視自己呢?”

  柳生聽了,頓時(shí)開悟,以此為道,終成一代名劍客。人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌,你必須保留一只眼睛注視自己,注視腳下的路。

期中考試班會教案3

  活動時(shí)間:xx年11月2日

  活動地點(diǎn):本班教室

  活動目的:

  1、明確期中考試的目的。

  2、激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

  3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,了解一些應(yīng)試的技巧。

  活動過程:

  從下周三開始,全校將進(jìn)行期中考試,希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會,考出我們的水平,考出佳績,考出自信。

  考試作為教學(xué)評價(jià)的一種手段,作用除了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查之外,就是通過考試讓教師了解學(xué)生掌握知識的總體情況。因此,學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保考試過程和考試結(jié)果的公平公正,確保考試的權(quán)威性和可信性。而且,同學(xué)們通過考試,對自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識,促使自己鞏固所學(xué)知識、技能,從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中,及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)(包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)態(tài)度和方法)。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期中考試。

  首先,人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人,我們每個(gè)學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)。孔子曰:“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人,所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識認(rèn)真整理,歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取做到熟能生巧,融會貫通。

  其次,考試是緊張的,每位同學(xué)即要重視考試,又要正確對待考試。考試既是知識的檢測,又是意志的磨練?荚嚂r(shí)緊張,但不能過分緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}對你容易對別人也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題對你難對別人也難,因此,遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧龅念}隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn),做到基礎(chǔ)題不丟分,爭取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。

  第三,考試同樣是一次對行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn),我們要求做到:

 。1)考試時(shí)只帶必要的物品:如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場,嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校

  (2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

  (3)考試期間的儀表要求如常,請同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。

 。4)考試期間請同學(xué)們注意保持校園及所在考場的衛(wèi)生,愛護(hù)學(xué)校、班級的公共設(shè)施。

  第四,考試還是一次做人品的檢測,每一位同學(xué)對考試的`紀(jì)律都是很清楚明白的?荚囀菄(yán)肅的事情,來不得斑點(diǎn)弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己的漏洞,相反會讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì),對于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛,切勿因小失大。

  每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績,以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。考得好不要沾沾自喜,要自我找差距,爭取百尺竿頭再進(jìn)一步?嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷,要仔細(xì)分析找原因,爭取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長成頗有成人感的青年,應(yīng)該學(xué)會正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會自尊自重。

  中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會對生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈;我們要學(xué)會對集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會對未來負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥砉饷鳡N爛。同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善。最后,祝同學(xué)們期中考試取得好成績!

  活動時(shí)間:xx年11月2日

  活動地點(diǎn):本班教室

  活動目的:

  1、明確期中考試的目的。

  2、激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

  3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,了解一些應(yīng)試的技巧。

  活動過程:

  從下周三開始,全校將進(jìn)行期中考試,希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會,考出我們的水平,考出佳績,考出自信。

  考試作為教學(xué)評價(jià)的一種手段,作用除了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查之外,就是通過考試讓教師了解學(xué)生掌握知識的總體情況。因此,學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確?荚囘^程和考試結(jié)果的公平公正,確?荚嚨臋(quán)威性和可信性。而且,同學(xué)們通過考試,對自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識,促使自己鞏固所學(xué)知識、技能,從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中,及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)(包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)態(tài)度和方法)。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期中考試。

  首先,人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人,我們每個(gè)學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)?鬃釉唬骸皽毓识隆,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人,所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識認(rèn)真整理,歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取做到熟能生巧,融會貫通。

  其次,考試是緊張的,每位同學(xué)即要重視考試,又要正確對待考試?荚嚰仁侵R的檢測,又是意志的磨練。考試時(shí)緊張,但不能過分緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}對你容易對別人也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題對你難對別人也難,因此,遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠,把會做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn),做到基礎(chǔ)題不丟分,爭取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。

  第三,考試同樣是一次對行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn),我們要求做到:

  (1)考試時(shí)只帶必要的物品:如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場,嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校

  (2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

 。3)考試期間的儀表要求如常,請同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。

 。4)考試期間請同學(xué)們注意保持校園及所在考場的衛(wèi)生,愛護(hù)學(xué)校、班級的公共設(shè)施。

  第四,考試還是一次做人品的檢測,每一位同學(xué)對考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?荚囀菄(yán)肅的事情,來不得斑點(diǎn)弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己的漏洞,相反會讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì),對于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛,切勿因小失大。

  每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績,以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異?嫉煤貌灰凑醋韵,要自我找差距,爭取百尺竿頭再進(jìn)一步?嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷,要仔細(xì)分析找原因,爭取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長成頗有成人感的青年,應(yīng)該學(xué)會正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會自尊自重。

  中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會對生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈晃覀円獙W(xué)會對集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會對未來負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥砉饷鳡N爛。同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善。最后,祝同學(xué)們期中考試取得好成績!

期中考試班會教案4

  主題

  期中驛站

  活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)):

  通過數(shù)據(jù)分析和周記反映的情況以及部分同學(xué)對全班的寄語,讓部分同學(xué)走出考試的陰影,同時(shí)讓部分同學(xué)杜絕考試后的松懈情緒,提高整個(gè)班級的'學(xué)習(xí)積極性,并且讓每一位同學(xué)學(xué)會感恩,感激。

  活動主要準(zhǔn)備、過程及效果:

  準(zhǔn)備工作:

  1、召開班委、舍長等幾項(xiàng)班級會議,了解考后情況,尤其是學(xué)生的心理情況。

  2、翻閱學(xué)生周記,尋找有價(jià)值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本。

  3、制作幻燈片,將一些重要數(shù)據(jù)列出,并將部分學(xué)生的感受和寄語一并放入其中。

  4、通過與個(gè)別家長交流,獲取家長對于學(xué)生的要求和看法。

  過程:

  1、播放背景音樂:《明天會更好》

  2、放映幻燈片,并逐一解釋說明。

  3、讓個(gè)別比較感性的同學(xué)發(fā)表感想。

  4、全班集體歌唱《超越夢想》。

期中考試班會教案5

  班會目的:讓同學(xué)們總結(jié)此次的考試情況,調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中再創(chuàng)輝煌。

  班會過程:

  主持人:同學(xué)們,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了,有人歡喜有人愁。那么,你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎?你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?你滿意你在過去半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況嗎?下面我們進(jìn)入主題班會的正式議程:

  [投影]期中考成績表

  請看期中考成績表,然后一起分析一下我們班的總體情況。

  我們班這次考得不是很理想,在文科班里,除了藝術(shù)班,我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會這樣呢?

  (學(xué)生就問題發(fā)表看法)

  總結(jié)出原因:

  1.平時(shí)學(xué)習(xí)不踏實(shí);

  2.自覺性不夠強(qiáng);

  3.基礎(chǔ)較差的同學(xué)還不夠動力(特別是男同學(xué))

  4.有埋怨心理。

  據(jù)不完全調(diào)查,我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學(xué)習(xí)方法。有請數(shù)學(xué)老師。(掌聲)

  (老師發(fā)言)

  感謝數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo),下面有請英語老師。(掌聲)

  (老師發(fā)言)

  再次感謝老師的指導(dǎo)。(掌聲)

  [投影]前十五名同學(xué)成績表。

  這是我們班的前十五名的同學(xué)的成績,他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同在一個(gè)班,為什么有的`同學(xué)就能取得好成績呢?下面,請本次考試的第一名,鐘焰勤同學(xué)來給我們講一講她是怎么學(xué)習(xí)的。

  (學(xué)生發(fā)言)

  說到我們班這一次的慘淡成績,相信沒有人比我們的班主任更加揪心,下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。(掌聲)

  (班主任發(fā)言)

  我們要吸取經(jīng)驗(yàn),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法,為下一次的考試做好充分準(zhǔn)備。謝謝。

期中考試班會教案6

  活動目的

  通過這次班會使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性,教會學(xué)生如何抓住每一次考試機(jī)會,發(fā)揮自己的特長,在這短暫備考中,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

  活動過程:

  時(shí)間飛快,馬上就要舉行本學(xué)期期中考試了。為此,在這個(gè)迎接期中考試主題班會上我給大家提出我自己的一些想法。

  期中考試臨近,首先要調(diào)整好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功,有些時(shí)候卻執(zhí)意將成功引入一條狹窄的小巷,目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離。在走向目標(biāo)的途中,最忌好高騖遠(yuǎn)不實(shí)事求是,不切實(shí)際的夢想永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影。所以每個(gè)同學(xué)都要制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)

  其次需合理利用時(shí)間。一個(gè)星期的時(shí)間不算長,但善于安排的人可以有一個(gè)長足的進(jìn)步。誰吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對誰慷慨;誰荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實(shí)事,提高學(xué)習(xí)的效率。

  再次人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人,因此每個(gè)學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)?鬃诱f:"溫故而知新",就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的`指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取做到熟能生巧,融會貫通。

  然而考試是緊張的,每一位同學(xué)要重視考試,又要正確對待考試?荚嚰仁侵R的檢測,又是意志的磨煉。考試時(shí)要緊張但不能過于緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠,把會做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分,爭取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。

  同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心,我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)同學(xué)都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善,最后,祝同學(xué)們期中考試取得好成績!

期中考試班會教案7

  班會主題:

  在總結(jié)中成長,在交流中進(jìn)步(期中的真我)

  班會目的:

  總結(jié)考試得失,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。期中考試結(jié)束了,老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)、反思,因此決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會。想以此來對同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)好指出明確目標(biāo)。

  課前準(zhǔn)備:

  期中考試成績單,任課老師反饋意見;要求學(xué)生收集有關(guān)高二學(xué)習(xí)方法和高中生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)態(tài)度等材料,并在班會課上討論。

  活動過程:

 。ㄒ唬﹨R報(bào)篇

  1、成績狀況介紹

  2、班級前十名成績

  3、進(jìn)步之星

  4、單科狀元

  5、預(yù)計(jì)本科分?jǐn)?shù)線

  6、一批本科,二批本科人數(shù)的確定

  7、11班預(yù)計(jì)升學(xué)人數(shù)

 。ǘ┓此计

  實(shí)力打造非凡,王者決非偶然

  1、這次考試和上學(xué)期期末在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化,原因?yàn)楹危?/p>

  2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力,但未收到如期效果。幫他們分析原因。

  3、個(gè)別同學(xué)大榜名次下降,自己分析原因。

  進(jìn)步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn):

  同學(xué)發(fā)言:我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。成績好不但要有一套好的學(xué)習(xí)方法,更需要有積極的樂觀的向上的態(tài)度。首先我認(rèn)為學(xué)習(xí)就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力,更需要具備信心和決心。最好在每個(gè)階段設(shè)立一個(gè)小目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)大會使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習(xí)成績的是學(xué)習(xí)方法。

  進(jìn)步最大的同學(xué)發(fā)言:我認(rèn)為考試進(jìn)步最大的原因是因?yàn)榻趯W(xué)習(xí)較為努力,上課認(rèn)真聽講,回家及時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè),保證自習(xí)紀(jì)律,有不懂的問題請教同學(xué)和老師。這次進(jìn)步是由于老師和同學(xué)的幫助,我希望下次考得更優(yōu)秀的成績。

  同學(xué)發(fā)言:本次考試進(jìn)步了306名,我認(rèn)為這都是離不開老師的鼓勵(lì),主任的教導(dǎo)還有同學(xué)的幫助。在我成績最差的時(shí)候,老師鼓勵(lì)我,支持我,給我加油,要我有了重新回到200名的信心。雖然這次沒有考回200名,但我相信在老師和同學(xué)的幫助下,我在下回考試中一定會有更大的進(jìn)步。

  同學(xué)發(fā)言:咱班這次考得非常理想,大部分同學(xué)都取得了成大成小的進(jìn)步,而我是退步最大的同學(xué)之一,這次考得如此的`慘烈是由于我個(gè)人的一些原因造成的,耽誤了一些課程,造成了一些知識不會,另外因?yàn)橐恍┱n外活動牽扯了時(shí)間和精力。我們很快就進(jìn)入高三了,我在高三前把落下的課程補(bǔ)上,爭取下次下次回到我原來的位置。

  最后還有個(gè)別取得進(jìn)步的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

  班級現(xiàn)狀分析:

  請你評價(jià)班級的現(xiàn)狀,哪些地方需要改善?

  班長發(fā)言:班級在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離,班級的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營造,同學(xué)們要克服懶散,惰性提高學(xué)習(xí)效率。班級的課堂和自習(xí)紀(jì)律還需加強(qiáng)。

期中考試班會教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過小組合作學(xué)習(xí)的方式,共同解決學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題,難題,使不同層次的學(xué)生,得到不同程度的提高,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  2.能力目標(biāo):通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作的意識和精神,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;通過對典型錯(cuò)題的剖析,進(jìn)一步提高學(xué)生的解題能力。

  3.知識目標(biāo):了解思想品德試題的特點(diǎn),初步掌握答題的方法技巧;發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,查漏補(bǔ)缺,明確下一步努力的方向。

  教學(xué)內(nèi)容分析:

  七年級思想品德試卷共計(jì)20題,單項(xiàng)選擇題:1——15題,每小題3分,共45分;非選擇題:16—20題,共55分。試題知識覆蓋面廣,難易適中,緊扣課標(biāo)要求。試題緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活;引導(dǎo)學(xué)生在回答問題時(shí)反思自己的日常行為,在反思中形成自己正確的價(jià)值觀,充分體現(xiàn)了思想品德課的特點(diǎn)。

  教學(xué)設(shè)計(jì)思路:

  本節(jié)試卷講評課具體通過“第一篇章:調(diào)整心態(tài)篇——第二篇章:表彰優(yōu)秀篇——第三篇章:反思提高篇”三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué),首先,通過心理測試,進(jìn)一步了解學(xué)生考試后的心態(tài),進(jìn)而幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),正視現(xiàn)實(shí)。其次,表彰優(yōu)秀,充分肯定學(xué)生答題中的閃光點(diǎn),這樣能讓大部分學(xué)生都能體會到成功的喜悅,進(jìn)而樹立自信心。最后,引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),使全體學(xué)生積極參與到課堂中,學(xué)生在討論和交流中發(fā)現(xiàn)問題,查找原因,掌握解題的方法和答題技巧,進(jìn)一步提高課堂效率。

  教學(xué)方法與策略:

  1.小組合作學(xué)習(xí):小組為單位,通過合作學(xué)習(xí)的方式,發(fā)現(xiàn)存在的問題及典型的錯(cuò)誤,分析出錯(cuò)的原因,制定相應(yīng)的整改措施。

  2.精講法:對于全班出錯(cuò)率較高、得分率較低的部分題目,教師在課堂上集中重點(diǎn)評講。

  3.歸納法:學(xué)生在小組合作的基礎(chǔ)上,總結(jié)出解題的方法與技巧,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。沖刺期中考試主題班會教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過講評試卷,檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識點(diǎn),做好查漏補(bǔ)缺工作。

  2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和語言表達(dá)能力以及學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。

  3、教育學(xué)生在答卷時(shí)要認(rèn)真審題,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):

  詞語運(yùn)用課外閱讀。

  教學(xué)難點(diǎn):

  課外閱讀

  教學(xué)方法:

  三疑三探

  教學(xué)過程:

  一、設(shè)疑自探

  1、教師公布試卷答案,其他同學(xué)對仍然不會或者是含糊的問題的序號上做標(biāo)記。并做簡單的試卷分析:

  本份試卷由基礎(chǔ)知識、閱讀理解和真情習(xí)作三部分組成。其中基礎(chǔ)知識占43分,閱讀理解占27分,習(xí)作占30分?傮w來看,題量適中,難度適宜,沒有難題、偏題或怪題。13人90分以上,最高分95.5分;30人80分以上,不及格2人。

  2、同學(xué)們,本次試題大家做題存在的共性問題:(1)做題不夠認(rèn)真,不夠靈活。

  (2)作文內(nèi)容不夠豐富,沒什么真情實(shí)感。

  3、同學(xué)們,根據(jù)你各自的'答題情況,確定易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn),在小組內(nèi)交流,組長歸納出組內(nèi)自探提綱。

  4、學(xué)生對照答案,自探糾錯(cuò),不會的地方在組內(nèi)交流,教師巡回指導(dǎo),查看學(xué)情。

  二、解疑合探

  1、小組內(nèi)合探在自探過程中解決不了的問題。

  2、各組長收集整理本組內(nèi)含糊的問題或者解決不了的問題。

  3、師生合探

  問題一:

  基礎(chǔ)部分:

  1、第一題看拼音寫字詞

  大部分學(xué)生能較好地完成,全對的占三分之二,個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)別字。其中錯(cuò)得比較多的是“幼芽”的“幼”。

  2、第三題“填成語、詩句”學(xué)生完成得不錯(cuò),個(gè)別學(xué)生審題不清,所以錯(cuò)的較多。

  3、第四題“按要求完成下列句子練習(xí)”絕大部分學(xué)生能做對,第二小題錯(cuò)的較多。

  4、第四題“按課文內(nèi)容填空”大部分同學(xué)能熟練背誦,正確填寫。部分學(xué)生由于平時(shí)不完成朗讀和背誦作業(yè),加上上課時(shí)不能深刻理解課文內(nèi)容,導(dǎo)致填錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)別字。

  問題二:

  閱讀理解:

  1、《小蝦》是一個(gè)片段練習(xí)式的閱讀理解。閱讀內(nèi)容短小精悍,但考察點(diǎn)卻非常細(xì)膩。三年級的閱讀理解已經(jīng)具有一定的抽象思維,并要求學(xué)生具備一定的推理能力,這與一、二年級直接從文中找答案的閱讀題來說是上一個(gè)層次的。比如,第4小題,要求學(xué)生用上表示順序的詞語,仿寫一段話。

  2、《河蚌和水鳥》是一篇童話。學(xué)生可以從中讀懂。對于文章的理解,學(xué)生都不成問題,只是在回答問題的時(shí)候針對性和概括性不強(qiáng),導(dǎo)致扣分較多。

  問題二:

  作文:

  本次習(xí)作的要求是我的家。由于學(xué)生不能認(rèn)真閱讀寫作提示,對提示中的要求望文生義,以偏概全,造成了審題偏差。大多數(shù)學(xué)生不跑題,但是作文內(nèi)容不夠豐富,沒什么真情實(shí)感。

  三、質(zhì)疑再探

  同學(xué)們,根據(jù)本張?jiān)嚲淼牡梅智闆r,你還有哪些不會的地方?

  四、運(yùn)用拓展

  1、學(xué)生自主編題,進(jìn)行變式練習(xí)。組內(nèi)展示,擇優(yōu)向教師推薦。

  2、教師總結(jié)以后復(fù)習(xí)和答題中應(yīng)注意的問題:

 。1)繼續(xù)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固,特別是生字詞語的掌握。

 。2)、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,內(nèi)斂尤其是加強(qiáng)考察聯(lián)想、想象、推理、概括能力的閱讀訓(xùn)練。

  (3)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,細(xì)心檢查的習(xí)慣。

  3、作業(yè):

 。1)、訂正試卷上的錯(cuò)題。

 。2)、修改習(xí)作,重新謄寫。

期中考試班會教案9

  一、活動背景

  期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲,書寫新的篇章。

  二、活動目的

  充分認(rèn)識本次考試的重要性,明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

  三、活動過程

  第一、同學(xué)們要充分認(rèn)識本次考試的重要性。

  考試是半個(gè)學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié),是對同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱,是我們評價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),通過考試可以反思學(xué)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題,研究學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。

  第二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重復(fù)習(xí)效果。

  同學(xué)們!離考試只有10天的時(shí)間了,時(shí)間對于我們來說相當(dāng)緊迫,所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復(fù)習(xí)為重心,以考試為中心,以爭取考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo),把必須要做的事情和可做可不做的.事情清楚地分開,安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對每個(gè)人來說是平等的,上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對每位同學(xué)來說都是一樣的。誰能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。

  復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用,平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識、基本技能,由此及彼,由表及里,加大復(fù)習(xí)的力度,重在知識的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位。

  第三、在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,奮力一博。

  第四、我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

  第五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生

  考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒有好的考風(fēng)不會有好的學(xué)風(fēng),沒有好的學(xué)風(fēng),就沒有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量?硷L(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊,是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱,是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點(diǎn)說是對這些同學(xué)的一種貽害,也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè),從來都是嚴(yán)格考試要求,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。

期中考試班會教案10

  一、活動時(shí)間:

  xxxx年11月9日

  二、活動目的:

  1、對自己有正確的定位,明確奮斗目標(biāo)

  2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

  3、查漏補(bǔ)缺,明確前段學(xué)習(xí)中問題,

  4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級學(xué)生成績,從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。

  2、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試平行班級成績,列表對比。

  3、總結(jié)開學(xué)以來歷次考試學(xué)生的進(jìn)退情況。

  4、總結(jié)班級優(yōu)、缺點(diǎn),提出要求。

  四、活動過程:

  1、班主任進(jìn)行考試情況對比分析。

  2、表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué):

  3、鞭策退步顯著的同學(xué):

  4、督促學(xué)習(xí)成績不動的學(xué)生:

  5、將本班成績與其他平行班對比,找出差距,找出優(yōu)勢,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)緊迫感。

  6、主題發(fā)言:

  (1)成績較好的學(xué)生代表發(fā)言:

  (2)部分學(xué)生下一步學(xué)習(xí)的想法建議

  7、班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點(diǎn),對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒,提出學(xué)習(xí)建議:

  (1)保持干勁,明確目標(biāo);(2)腳踏實(shí)地,穩(wěn)抓穩(wěn)打;(3)調(diào)整方法,提高效率;(4)自主學(xué)習(xí),針對缺漏;(5)加強(qiáng)合作,互相幫扶;(6)與師溝通,爭取外援;(7)找個(gè)對手,競爭學(xué)習(xí);(8)勞逸結(jié)合,注意身體;(9)按時(shí)休息,遵規(guī)守紀(jì);(10)強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)的學(xué)科:物理、化學(xué)、生物、政治

  五、活動效果及后記:

  效果很好,學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo),知道自己接下來該怎么做,干勁十足。

  小學(xué)期中考試班會教案2

  活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)):

  1、明確期中考試的目的。

  2、激勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

  3、營造班級良好的`學(xué)習(xí)氛圍。

  4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法,了解一些應(yīng)試的技巧。

  活動準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等):

  1、拍攝照片,做好課件。

  2、準(zhǔn)備歌曲:在路上。

  3、 2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹。

  4、黑板布置:書寫大字:打好初中第一仗。

  活動過程:

  1、看照片:同學(xué)集體跑步的照片,說明我們每個(gè)人都在奔跑,每個(gè)人都要努力。

  2、看照片:班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學(xué)生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關(guān)鍵是人勤奮,我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動! 3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上:人才濟(jì)濟(jì),擠擠一堂! 4、班級的光榮榜照了下來,寫上:這個(gè)地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?

  5、一起唱歌:在路上;脽羝蠈懀何覀冊撈鸪塘耍覀冊撋下妨!

  6、學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。

  7、指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  8、講應(yīng)試技巧。

  9、心理準(zhǔn)備:相信自己!一起讀

  相信自己行,才會我能行,

  別人說我行,努力才能行,

  你在那邊行,我在這邊行,

  今天若不行,明天還能行,

  能正視不行,也是我能行.

  不但自己行,幫助別人行.

  爭取全面行,創(chuàng)造才最行.

  10、祝大家期中考試考試成功!

  注意事項(xiàng)或建議:準(zhǔn)備工作充分,使學(xué)生有緊迫感,能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。

  活動效果及后記:活動效果明顯,班會后班級的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚!全班同學(xué)都爭分奪秒地開始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了,所以在期中考試中就取得了好的成績。

期中考試班會教案11

  活動目的:

  通過這次活動,讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。

  活動理念:

  二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會抓緊時(shí)間,常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走,自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,必須抓住分分秒秒。活動環(huán)境:在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。參加人員:全體學(xué)生。

  活動重點(diǎn)和難點(diǎn):

  讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,如何去珍惜時(shí)間;顒訙(zhǔn)備:

  1、講臺上擺放一只鐘。

  2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。(黑板上寫“珍惜時(shí)間”;)

  活動過程:

  一、請中隊(duì)長講話

  同學(xué)們,我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會,是為了讓大家珍惜

  分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

  主持甲:大家喜歡猜謎語嗎?我請大家猜個(gè)謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)

  主持乙:今天我們在這里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會,請時(shí)光老人一起來參加好嗎?同學(xué)們,“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會,我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。(時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“!痹俦犻_眼睛。)主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?生(齊答):好長。

  主持甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎?生(齊答):沒有!

  主持乙:是!時(shí)間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!

  主持甲:對于我們學(xué)生來說,時(shí)間就意味著什么?生:時(shí)間就是知識。主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請大家看:投影:(一分鐘:1臺先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機(jī)。)讀給大家聽。

  主持甲:對于工人來說,時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是產(chǎn)品。

  主持乙:對于農(nóng)民來說,時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是糧食。

  主持甲:對于軍人來說,時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是勝利。

  主持乙:對于企業(yè)家來說,時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是金錢。

  主持甲:對于醫(yī)生來說,時(shí)間就是什么?生:時(shí)間就是生命。

  時(shí)光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回!崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長生命。主持甲:雖然是這樣短短的一分鐘,但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎?

  a:我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

  b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

  c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)。

  主持乙:時(shí)間是最公平、最無私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。(以對答形式朗誦)

  愚蠢者等待時(shí)間聰明者利用時(shí)間懶惰者喪失時(shí)間勤奮者珍惜時(shí)間無為者放棄時(shí)間有志著贏得時(shí)間閑聊著消磨時(shí)間求知者抓緊時(shí)間糊涂者糟蹋時(shí)間勞動者積累時(shí)間好學(xué)者創(chuàng)造時(shí)間自滿者蔑視時(shí)間

  主持甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。

  主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

  主持甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

  1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

  主持乙:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。

  2、韓陽講《魯迅的故事》

  主持甲:是。r(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事,那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的?

  3、高杉講《愛迪生的故事》

  主持甲:名人如此珍惜時(shí)間,才有如此大的成就,F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

  時(shí)光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩要送給大家:《時(shí)光老人的.禮物》

  你把東風(fēng)帶給樹枝,你把陽光帶給山谷,

  讓小鳥快活地飛上藍(lán)天;讓積雪化成淙淙的泉水;你把青草帶給原野,你把細(xì)雨帶給土地,讓千萬朵鮮花張開笑臉。讓種子聞到了泥土的香味主持乙:我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》!通過今天的活動,我們明白時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,從今天做起。珍惜時(shí)間,最重要的是著眼于“今天”。

  主持甲:因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去,明天還未到來,能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。主持乙:同學(xué)們,今天我們都學(xué)會了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩歌,我們之間還可以互相贈送。(邊放音樂邊讀,每人一句,讀完后送給其他同學(xué))。

  三、輔導(dǎo)員講話

  針對同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象,召開“珍貴的一分鐘”主題班會,是想通過這個(gè)機(jī)會,教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使我們從實(shí)際的活動中得到真切的體會,是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣.

期中考試班會教案12

  活動目的:

  愛國愛校愛集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),迎接初三第一次全面考試——期中考試。

  過程與方法

  在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。

  活動過程:

  一、播放音樂。

  同學(xué)們,現(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)二個(gè)月了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

  二、談感受

  你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

 。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話····)

  好,剛才一些學(xué)生講述了他們的'親身體會,相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:

  1、壓力或焦慮心理。

  學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。

  2、厭學(xué)心理。

  這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。

  3、人際沖突心理。

  包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系)。主要表現(xiàn):

  (1)曲解老師、心理不平衡

  (2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲

  (3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張

  三、自我調(diào)節(jié)

  心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會影響我們的行動,我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?

  我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會生存,學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下, 你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過大的時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:

  1、堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己

  20xx年第9期卷首語(霍金的故事)

  在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會結(jié)束之際,面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

  霍金微笑,用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:“我的手指還能活動,我的大腦還能思維; 我有終生追求的理想有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心”;艚饘ι,對生命都心存感激。然而在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對生活總是抱怨而不是一種感激。

  2、自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。

  3、找老師說心理話,或找知心朋友說心事。

  四、結(jié)束語:

  最后,老師又幾句心理話跟大家分享:為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智,自己要求自己學(xué)好每一門學(xué)科。我們要相信自己,讓自信相伴每天,讓付出見證成長,讓勞動收獲喜悅,讓我們自己為自己喝彩!

  讓我們大聲對自己說:“我是最棒的!”

  (五)合唱:《奔跑》

期中考試班會教案13

  活動目的:

  通過主題班會的形式交流,樹立自信,以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入:

  主持人:同學(xué)們,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?二、活動開展:

  1、讀一讀:

  期末考試的腳步越來越近了,請大家先讀一讀。

  愚蠢者--等待時(shí)間聰明者--利用時(shí)間

  懶惰者--喪失時(shí)間勤奮者--珍惜時(shí)間

  求知者--抓緊時(shí)間糊涂者--糟蹋時(shí)間

  2、議一議:

  如何抓緊最后4天時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。

  3、說一說。

  各個(gè)小組派代表說一說自己的復(fù)習(xí)心得,重點(diǎn)談?wù)勥有哪些方面沒有復(fù)習(xí)好,你打算怎么做?

  4、請語、數(shù)、英各科科代表上臺介紹各科最后4天的復(fù)習(xí)方法。

  5、班主任老師寄語

  (1)、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。

  (2)、要把那些學(xué)過的所有知識理一理,記一記,做一做。

  (3)、在復(fù)習(xí)時(shí),如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。

  (4)、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時(shí)好好地休息。

  (5)、首先你一定要對自己用充分的信心。

  (6)、考試策略

  1、準(zhǔn)備充分,忙中有序

  試前的準(zhǔn)備是否充分對臨場的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。試前準(zhǔn)備包括心理、知識的準(zhǔn)備、物品的準(zhǔn)備和掌握考試的有關(guān)事項(xiàng)等準(zhǔn)備。

  心理知識準(zhǔn)備包括考試目的的把握,命題范圍的分析?荚囍攸c(diǎn)的領(lǐng)會,考前身心狀態(tài)的'調(diào)整等等。

  物品的準(zhǔn)備,包括考試時(shí)所需的學(xué)習(xí)用品和生活用具。學(xué)習(xí)用品如鋼筆、鉛筆、橡皮,白紙、小刀、尺子、等。鋼筆要吸足墨水,最好帶兩三支備用。

  2、傾聽說明,填寫卷頭

  考試之日要比往日上學(xué)略早一些到達(dá)課室,留一定的時(shí)間緩解情緒,這是防止過份倉促造成緊張的方法之一?荚囬_始后,在拿到考卷之前,甚至以后,要注意傾聽監(jiān)考老師的補(bǔ)充說明。答題之前,要先填好卷頭,如姓名、考號等等,這些方面不要等到交卷之前再填。那時(shí),時(shí)間已到,別人起身交卷,會使你也急于交卷而忘記填寫。

  3、通讀試卷,統(tǒng)觀全局。

  冷靜、迅速地認(rèn)真通讀一遍試卷,并注意檢查背面有無試題。這樣可以對試題的類型、每題所占的比例和分布有所了解,一做到心中有數(shù),為正式答題打下基礎(chǔ)。通讀試卷不是浪費(fèi)時(shí)間,而是預(yù)防錯(cuò)漏,少走彎路,合理利用時(shí)間,提高答卷效率的有效方法。

  4、認(rèn)真審題,明確要求

  參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求,在答題之前認(rèn)真審題。讀題一定要細(xì)心推敲題意,掌握已知條件,看準(zhǔn)所求問題,分析條件和問題之間的關(guān)系,回憶所需的有關(guān)知識。對于較大的綜合題,必要時(shí)做些摘錄:求什么,給了什么條件,條件不夠如何找“梯子”,并注意所給條件和所求答案之間的差別。作文更要用心審題,弄清題目主旨,不要忽視限制性詞語?傊畬忣}一定要做到一不漏掉題,二不看錯(cuò)題,三要看準(zhǔn)題,四要著全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì),慎而又慎,“咬文嚼字”反復(fù)琢磨。尤其是看似容易的題目,更要字字斟酌,句句推敲,嚴(yán)防錯(cuò)覺。有些題目似曾相識,更不要疏忽大意,造成錯(cuò)漏。如果審題不細(xì),一字之差,致使平日苦功廢于一旦。

  5、先易后難,掌握順序

  一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型,由易到難依次排列。前面多基礎(chǔ)知識的題目,后邊多綜合性題日。通讀試卷后,先做自己認(rèn)為有把握的題目,這樣能合理利用時(shí)間。否則逐題回答,遇到一兩道不會做的難題卡在那兒,越急越理不出頭緒。心慌意亂中,耗去大部分時(shí)間,致使一些較淺易的試題由于時(shí)間倉促而解答疏忽造成錯(cuò)誤。再者,開始答卷時(shí)心情容易緊張,記憶思維都達(dá)不到最佳狀態(tài)。當(dāng)做對了一部分簡單題之后,心里有了底,會增強(qiáng)攻克難題的信心,情緒也會隨之平靜,智力活動也恢復(fù)到常態(tài),這時(shí)再做難題也就容易多效。。

  6、變換角度,攻克難度

  攻克難題是應(yīng)考中奪取優(yōu)異成績的關(guān)鍵。攻克難題首先應(yīng)確信:考題難度一般不會超出所學(xué)知識的范圍,只不過是拐彎多、綜合性強(qiáng)。因此都有解答的可能。解答難題的關(guān)鍵,在于對題目進(jìn)行認(rèn)真分析和綜合,尋找突破口。有的難題難在拐彎處,即答題條件不是直接給出,這就要分析找出,所給條件和未知之間的隱蔽關(guān)系。抓住這一點(diǎn),就抓住了解題的關(guān)鍵,抓住了主要矛盾,其它方面也就迎刃而解了。另外,有的難度難在綜合性強(qiáng),這就需要靈活運(yùn)用多種知識,調(diào)動多種認(rèn)知手段,從所給的條件出發(fā),通過追憶尋找有關(guān)材料,運(yùn)用正確的思維方法,全方位加以考慮。一個(gè)角度攻不下來,換一個(gè)角度,再行進(jìn)攻,不要被思維定勢所束縛,突破定勢,往往能達(dá)到“柳暗花明又一村”的效果。有的題目不能解答形成難題,是由于緊張遺忘了有關(guān)概念、公式、單詞,遇到這種情況可以運(yùn)用多種線索進(jìn)行聯(lián)想追憶。當(dāng)反復(fù)追憶沒有效果時(shí)容易焦躁不安,此時(shí)應(yīng)暫時(shí)中斷追憶,先做別的題目,讓大腦得到放松,過一會兒,情緒干擾排除后,所需要的知識就有可能提取出來。

  7、書寫工整,格式正確

  卷面書寫要工整,字跡要清晰,如果字跡潦草容易使閱卷人看不清,卷面不整容易丟掉這部分分?jǐn)?shù)。答卷中的書寫格式也相當(dāng)重要。文科內(nèi)容要符合題目書寫要求,理科解題要步驟清楚、正確,已知、求證。因?yàn)、所以不能缺頭少尾丟三落四。合乎邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)正確的解題步驟不僅是答題的規(guī)范要求,還可以幫助啟發(fā)思路,檢查答案的正確性。

  8、仔細(xì)檢查,交卷勿慌

  在答題過程中,要留出一定的時(shí)間進(jìn)行審閱復(fù)查,這是答題不可缺少的步驟?紙鰰r(shí)間緊迫,容易心情急躁周而答題往往有錯(cuò)漏。最后的查缺補(bǔ)漏,訂正差錯(cuò)是非常必要的。檢查時(shí)要集中精力、冷靜思考,從不同角度,用不同方法對答案反復(fù)檢驗(yàn)核實(shí),防止由于粗心與馬虎而出錯(cuò)。檢查試卷一要仔細(xì),二要耐心。首先要逐題檢查,先查題、目要求,對照原題,看是否抄錯(cuò)了數(shù)字、詞語、符號;再看答題過程是否規(guī)范,計(jì)算抄寫是否有錯(cuò);最后查答案是否正確,有無抄錯(cuò)抄漏的情況。如果僅就答案查答案,即使有錯(cuò)也不易發(fā)現(xiàn),還會出現(xiàn)答案雖無錯(cuò)誤,其實(shí)是所問非所答的情況。另外,還要檢查題目是否有遺漏,特別是一題多問的情況。再者,前邊做題時(shí)跳過的題目是否已都補(bǔ)做,這些都是容易遺漏之處。檢查是答題中的最后一環(huán)。當(dāng)有人交卷時(shí),容易引起沒答完和沒檢查完的學(xué)生的慌張,此時(shí)沉著、鎮(zhèn)定、耐心、仔細(xì)非常重要,交卷不要匆忙,在時(shí)間允許的情況下,完全檢查之后,認(rèn)為準(zhǔn)確無誤,再交不遲。

  只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績,向家長、向老師匯報(bào)。

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