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二年級語文期中考試質(zhì)量分析報告[熱門]
在生活中,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的二年級語文期中考試質(zhì)量分析報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
期中考試后,我粗粗的瀏覽了這份試卷,本份考卷知識面較廣,題型較靈活,重點在考學(xué)生應(yīng)用能力。通過本次測試,發(fā)生學(xué)生做得較好的方面有:
1、漢語拼音掌握較好,看拼音寫詞語,和連線題做的較好。
2、理解提手旁的字和手相關(guān),認識女字旁,知道女字旁的的字與女人有關(guān),能較準確地寫出帶有提手旁和女字旁的字。
2、對課文內(nèi)容較熟悉,因此按課文內(nèi)容填空失分不多。
3、擴詞能力增強。
不足之處:
1、不能規(guī)范寫字。部分學(xué)生書寫不認真,如第一題看拼音寫詞語中,“認真”的“真”里面有三橫,寫成兩橫;做工的“做”右邊是“攵”寫成“夂”;“春天”的“春”下面是“日寫成“目”。
2、加一筆減一筆變成另外一個字。整張試卷出錯最多,丟分最多的一題。學(xué)生答題時沒有認真讀題,只知道加不知道減,結(jié)果導(dǎo)致很多字變不出新字。
3、閱讀理解能力不夠理想,不動腦思考。體現(xiàn)在閱讀理解這道大題中。問:春天的消息是誰告訴大家的,誰和誰都不知道自己就是春天。學(xué)生不會回到文章中尋找答案,填空時,稍微改變一下,學(xué)生就迷失方向。
4、觀察能力,寫作能力不強,看圖寫話這一題失分嚴重,錯字多,病句多,有的同學(xué)甚至連一句完整的話都不會寫,或者寫得很多但跟圖的內(nèi)容不符。
基于以上的錯誤,在今后教學(xué)上,我的整改措施有:
1、在日常的教學(xué)中,教師要加強對學(xué)生的良好的讀書、寫字、傾聽、動手、思考等習慣的培養(yǎng)。
2、加強識字教學(xué),提高學(xué)生的識字能力。如:加強識字、寫字與生活的聯(lián)系,使學(xué)生更合理的運用所學(xué)的生字。重視漢字的構(gòu)字規(guī)律,精心組織各種生字游戲,在活動中教給學(xué)生自我識字的方法。增強生字的再現(xiàn)率,加強鞏固運用,讓學(xué)生在反復(fù)再現(xiàn)中認識,在閱讀理解和運用中掌握。
3、繼續(xù)加強對后進學(xué)生的輔導(dǎo)。給后進學(xué)生優(yōu)先權(quán),優(yōu)先提問,優(yōu)先指導(dǎo),優(yōu)先批改作業(yè)。
4、多向同年段的教師請教交流。
5、引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,提高閱讀能力及寫的能力。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、仔細檢查的習慣。
7、加強看圖寫話方面的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習慣。
8、認真學(xué)習新課程理論,以新理念為指導(dǎo),不斷改進課堂教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
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