期中考試反思
在日常生活和工作中,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那要怎么寫好反思呢?以下是小編收集整理的期中考試反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期中考試反思1
中國有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的應(yīng)對學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的.精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能驕傲而又自信的應(yīng)對挑戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)矣,吾將上下而求索。
滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,僅有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動又不趣味,既不是立體的又不是鮮活的事物,僅有我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,最終成為一代詩仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友,請堅(jiān)信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自我的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,僅有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能到達(dá)金石可鏤的'地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧!
期中考試反思2
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時(shí)間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗(yàn)是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的.學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識,樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是你成績能否進(jìn)步的一個(gè)因素,因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間,能否快速審題,能否盡快把握題目要點(diǎn),能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個(gè)全面的總結(jié),避免再犯類似的錯(cuò)誤。
即使我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會努力的!
期中考試反思3
這周,我們進(jìn)行了期中考試。我得了年級第二名。成績下來以后,我看了看成績,覺得我雖然是第二名,但是我還是馬虎了。我回到家以后,跟媽媽一起,做了反思。
首先,我的語文成績是因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí),把不應(yīng)該錯(cuò)的題寫錯(cuò)了。還有字寫得太潦草了。我的.數(shù)學(xué)成績是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真審題,沒檢查。本來能得100分,卻丟了一分得了99分。英語成績也是因?yàn)闆]檢查,也扣了一分。
在期末考試之前,我一定要認(rèn)真聽老師講課。再把馬虎、不檢查這些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)都改掉。認(rèn)真復(fù)習(xí),不搞小動作,努力學(xué)習(xí)。提高自己的寫作速度,空出時(shí)間來檢查。爭取不再丟分。把成績穩(wěn)定下來。
總而言之,我在期末考試中,一定要拿出自己真正的水平,爭取考個(gè)三百回家!
期中考試反思4
期中考試后到現(xiàn)在已有十八天了,今天終于把全班五十六位學(xué)生對此次英語期中考試的反思看了一遍,又逐一給了評語。學(xué)生寫了很多,我寫得也不少,感慨之余,覺得自己有許多地方做得實(shí)在是有欠缺。
和這些學(xué)生相處已有一年多,說句心里話:真是慚愧。我并不真正理解他們,自打看了他們的一席肺腑之言之后,我深深地被感動了。他們是這樣的可愛,這樣的純真,沒有半點(diǎn)虛假和偽裝。
因?yàn)槭呛冒,他們都有壓力,他們都知道學(xué)習(xí)很重要,但他們中又有很迷茫的,大多數(shù)的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)都有信心,但更多缺少的是恒心,只有極少數(shù)的同學(xué)失去了信心。我不知道怎樣才能激起他們心底的那層自信的浪花,我很傷心。有位同學(xué)在他的反思里這樣寫道:“試卷一發(fā)下來,我就如深陷茫茫大海,失去了我的航標(biāo)。面對單詞,我只知道一兩個(gè),盡管如此,這一兩個(gè)單詞似乎還給我?guī)Я艘恍┌参。整場考試只能憑借著自己的感覺做,選a?選b?選c?還是選d?到底選什么?這是我最頭疼的一件事,作文,根本不知如何下手,幸好還有老師叫我背書沒背出來抄的一張紙夾在英語書里,在考試前,我毫不猶豫地將它塞進(jìn)了我的生物書里,希望在考試時(shí)有一定的作用,沒想到,在考試寫作文時(shí),它真的起了作用,寫作文的內(nèi)容和我抄的內(nèi)容好像基本相似,我拼命地住上面抄。我知道,我已經(jīng)晚了,怪自己從初一時(shí)就沒有好好地下功夫,怪老師在一開始時(shí)就沒有嚴(yán)格地管束我,造成我現(xiàn)在基本知識不牢固,當(dāng)然,主要還是要怪自己沒有下過苦功夫。我也很想把英語考好,但總克服不了自己的懶惰情緒,我希望有一天我會把英語考好,實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想!”
當(dāng)你看到這樣的反思時(shí)心里有什么感想?
我覺得愧對他!
為什么當(dāng)初不努力抓他一把,我沒有嗎?不,我向來一視同仁,是我不努力嗎?不,我已經(jīng)在努力了,然而班上為什么還會有這樣的學(xué)生呢?他們的反思又給了我什么樣的提示呢?我也在不斷地反思著:
一、平時(shí)我對學(xué)生很嚴(yán)厲,如果學(xué)生不能夠回答出我在上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識,我會厲聲呵斥他們。如果學(xué)生不能按時(shí)背好所背的課文,我會讓他們放學(xué)后留下來背好,上課不允許講無關(guān)的話,思想不能開小差,看起來這很有道理,作為教師,就應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)加管束,但太嚴(yán)了也會有負(fù)面影響,比如有位學(xué)生因?yàn)殚_小差了,你再三強(qiáng)調(diào)的知識他又不知道,如果他來問你這個(gè)問題,你會為他解答嗎?我是會的,但他卻不會來問你,為什么?因?yàn)樗履懔R他,結(jié)果怎樣可想而知。其實(shí)“嚴(yán)”在于一個(gè)度,你覺得呢?
二、單詞和詞組是學(xué)生最頭痛的事,學(xué)生們都說他們記不住,你會想點(diǎn)子幫助他們嗎?也許你會說背單詞是“死”的,沒有什么捷徑,不,有的,只要老師肯動腦筋,就會幫助學(xué)生又快又好地記住單詞。你會不會每天聽寫單詞和詞組?你會不會讓學(xué)生按照發(fā)音去背單詞,甚至花時(shí)間去養(yǎng)成他們這種習(xí)慣,你會不會自己弄點(diǎn)順口溜幫助學(xué)生記住單詞,你會舉例子讓學(xué)生如何運(yùn)用單詞嗎?如果你會,你就幫了學(xué)生大忙了。
三、你會讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)嗎?有沒有認(rèn)真講解練習(xí),讓學(xué)生注意語法的.運(yùn)用?你每天會復(fù)習(xí)上節(jié)課的語法知識等重點(diǎn)知識,加強(qiáng)學(xué)生的印象嗎?如果你會的話,學(xué)生學(xué)起英語來會很輕松。
四、我平時(shí)上課講課速度快,因?yàn)椴豢炀屯瓿刹涣私虒W(xué)任務(wù),但快了會有效果嗎?你會整合知識嗎?你是不是完全按著課本教學(xué),以本為本,脫離不了課本呢?如果是這樣的話,你是得上快些,時(shí)間是夠了,但效果也是可想而知的。
五、聽力難不難?也許你會說難,學(xué)生也會覺得難。為什么難?因?yàn)榫毶倭,聽少了,也許你會說每星期我都會到語音室上一兩節(jié)聽力課,都能把書上的聽力訓(xùn)練完,僅此而已嗎?不,你會布置聽力家庭作業(yè)嗎?如果沒有,那肯寫訓(xùn)練不好學(xué)生的聽力。
六、你會以什么方式批改作業(yè),也許更多的是你親自批改,那你有沒有嘗試面批呢?而且是否落到實(shí)處了呢?你有沒有讓學(xué)生互改呢?記住,面批與互改次數(shù)是有限的,否則你會變懶的。
七、早自習(xí)課你能按時(shí)到堂嗎?你會認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?你是怎樣上課的?有位學(xué)生在他的反思里曾這樣寫道:我希望老師今后在上課時(shí)多開展一些諸如背書比賽、單詞競賽的活動,這樣我們會感到很有興致,學(xué)起英語來也覺得輕松。你會在上課時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的情趣嗎?記住“激趣教學(xué)法”仍很實(shí)用,學(xué)生會很牢地記住你所教授的知識。還有一點(diǎn)也很重要,那就是你得學(xué)會如何為學(xué)生整理筆記。
八、為了拓展學(xué)生的知識面,你會不會在上課時(shí)講些“題外話”?也許你是為了學(xué)生好,希望他們的知識更全面一些,但記住,上課別講“廢話”,“題外話”也要適可而止。有些學(xué)生不喜歡,甚至有的學(xué)生會說你的“題外話”影響了他上課的聽課效果,因?yàn)槟愕念}外話讓他想入非非了。
九、也許你會說你很忙,你沒有時(shí)間逐一為學(xué)生解答疑難,但你有沒有想想點(diǎn)子,在學(xué)生間開展一些諸如“一幫一”的活動,不僅減提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,而且為你節(jié)約了不少時(shí)間。不過如果你要開展這樣的活動的話,就一定要有計(jì)劃和可行性操作方案。
在教書的過程中,我有許多的不足與欠缺,但我相信,只要我認(rèn)識到了他們并及時(shí)改正之,就一定能提高自己的教學(xué)水平,做到讓學(xué)生滿意!讓家長放心!
期中考試反思5
我講過的題學(xué)生依然不會,為什么?
差生到底差到哪里?
這是我在期中復(fù)習(xí)階段一直在問自己的問題,但是通過這周的反復(fù)思考,總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1、激發(fā)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。對于大多數(shù)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說,學(xué)得比較辛苦,學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)意志比較薄弱。如果一味追求教學(xué)任務(wù)的完成,不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),課堂枯燥乏味,學(xué)生提不起積極性,無論講得多么仔細(xì),學(xué)生最終掌握還會不理想。因此,針對這部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志差,怕吃苦的特點(diǎn),我要想方設(shè)法“激發(fā)學(xué)生的興趣”。
2、明確目標(biāo),任務(wù)驅(qū)動。在學(xué)習(xí)活動中,學(xué)習(xí)目標(biāo)越明確,學(xué)習(xí)針對性越強(qiáng),效果就會越好。
3、反復(fù)練習(xí),及時(shí)檢查!皽毓手隆保笆炷苌伞薄芭e一反三”這些大家熟悉的'詞,實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)理:反復(fù)練習(xí)是學(xué)習(xí)成長的重要途徑之一。
4、分層施教,各有所得。 這幾年,隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大,學(xué)生層次性更加明顯。雖然,我們進(jìn)行了分級教學(xué),但同一個(gè)班中學(xué)生差異依然十分明顯,我們?nèi)绾尾拍荜P(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得呢?
對此,比較集中地被強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn):①學(xué)生的現(xiàn)有知識、能力水平 ②分層次 ③ 所有學(xué)生都得到應(yīng)有的提高。
綜合各家觀點(diǎn),分層教學(xué)就是教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待,這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。
期中考試反思6
期中考試結(jié)束了,成績好壞參半,從學(xué)生的做題情況,暴露出很多問題。
語文字詞是基礎(chǔ),也是一年級教學(xué)的重點(diǎn),還是有一部分同學(xué)鞏固的不好,當(dāng)時(shí)學(xué)完記住了,過幾天學(xué)的多了就忘了,得和家長溝通,孩子平時(shí)聽寫的錯(cuò)字一定要寫會。
數(shù)學(xué)又個(gè)別學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性稍差,還得加強(qiáng)訓(xùn)練,姚立新、劉宇琦、馬欣茹的`解決問題能力差,數(shù)學(xué)思維沒有,以后上課得多提問他們。
成績有點(diǎn)兩極分化,這應(yīng)該跟我身體狀況不佳,總生病耽誤課,浪費(fèi)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間有很大的關(guān)系,希望自己以后的日子精力旺盛,能全身心投入的上好沒一節(jié)課。
期中考試反思7
這次期中考試考得非常不理想,為此,我進(jìn)行了深刻的反思。一是上小科課不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致許多東西都是死記硬背的,并沒有深刻理解。二是答完試卷后,沒有進(jìn)行認(rèn)真檢查,導(dǎo)致許多會的問題沒有得分。三是歷史政治需要背的內(nèi)容只背大概,扣了許多細(xì)節(jié)分。四是在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)。五是主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,總是馬虎了事,學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很端正,再加上自己抱有僥幸心理,所以導(dǎo)致這次考試出了問題,我會及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題,爭取下一次考試能取得一個(gè)理想的成績。
父母對我的要求是對我的關(guān)心,是希望我取得理想的.成績,將來有出息。而我卻辜負(fù)了父母,關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多,但歸根結(jié)底,我此次未能考好期中考試的事實(shí)已擺在眼前,我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí),已將目光投入在了期末考試。
在今后的每一天里,我都會努力學(xué)習(xí),在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。小科背題要準(zhǔn),不能只背大概。每一道選擇題都要理解。抓緊一切時(shí)間,做好各門課程學(xué)習(xí)和考試的復(fù)習(xí)。
這次考試,給了我了一個(gè)下馬威,我反思了自己的不足,也同時(shí)激發(fā)了我努力拼搏下去的勇氣和力量,確立了以后前進(jìn)的目標(biāo),樹立了信心。我相信,以后考試我一定會取得更好的成績,不會辜負(fù)老師和家長對我的期望!
期中考試反思8
今天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試,雖然我的成績跟上次比起來進(jìn)步了一些但是還是沒有達(dá)到我的期望。媽媽說我應(yīng)該要寫一篇文章來反思一下我的原因。
我覺得數(shù)學(xué)是一門不簡單的學(xué)科,因?yàn)閷W(xué)好數(shù)學(xué)不僅需要上課認(rèn)真聽講跟隨老師的思路,還需要我們在寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì),寫好老師布置的每一道題,而且不能出現(xiàn)小錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)一出現(xiàn)小錯(cuò)誤就會導(dǎo)致出現(xiàn)很大的錯(cuò)誤,然后整道題就跟白做了一樣。所以說數(shù)學(xué)不僅需要認(rèn)真仔細(xì)還需要我們不分神不走神專心的做。
我平常在數(shù)學(xué)方面就是因?yàn)槲业拇中拇笠鈱?dǎo)致了數(shù)學(xué)成績一直不是很好,考試的時(shí)候也會因?yàn)橐恍┬栴}而失分。我覺得如果我能夠克服這些馬虎粗心的問題,一定能夠在下一次的數(shù)學(xué)考試中得到一個(gè)讓我自己滿意的成績。
然后在平時(shí)不懂的.問題也要多問問老師和別的同學(xué),畢竟每個(gè)人不可能什么都懂,三人行必有我?guī)煟矣X得我們應(yīng)該互幫互助這樣才能讓每個(gè)人都得到幫助和進(jìn)步。
我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師,也很想學(xué)好數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)在我的心目中就是一門神秘而偉大的學(xué)科。我覺得那句老話說的很對,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。能夠?qū)W好數(shù)學(xué),我相信也能夠?qū)W好別的科目。所以我一定會加油學(xué)好數(shù)學(xué)的!雖然努力需要一段時(shí)間,但是我一定會堅(jiān)持不懈的努力下去!
期中考試反思9
期中考試結(jié)束了,成績陸續(xù)出來了。
辛苦了幾個(gè)月,此次區(qū)考,總體來說,題目特別簡單?墒,我卻沒有得滿分,成績不太理想。對照試卷,我要仔細(xì)分析、認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。
這學(xué)期以來,每天按照老師要求我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。數(shù)學(xué)練習(xí)的比較多,熟練程度還可以,但是粗心的壞毛病依然沒有改掉。很多課堂考試均出現(xiàn)漏做題目,將最簡單的題目慌里慌張算錯(cuò)。特別是幾次口算摘星錯(cuò)誤不斷,只有幾次全對。
期中考試數(shù)學(xué)成績是98分,最后一道題比較的時(shí)候?qū)?00大于79寫成了100小于79,結(jié)果答錢夠。我很痛心,又一次與100分失之交臂。太遺憾了,考試前我還不斷的提醒自己認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。怎樣才能克服粗心大意的壞毛病和細(xì)心交上好朋友呢?
語文成績今天也出來了,但是更不理想。尤其是出錯(cuò)的地方,讓我非常懊悔。我竟然將我名字中的`“寶”字寫錯(cuò)了,看來這么長時(shí)間以來我非常大意,不注意細(xì)節(jié)。“綠”字書寫有誤,不夠嚴(yán)謹(jǐn),對自己的要求不嚴(yán)格。試卷中渴和喝的辨音弄錯(cuò)了。課堂上老師講過,我還是由于粗心搞錯(cuò)了,沒有仔細(xì)檢查。
今后的語文學(xué)習(xí),我一定要加強(qiáng)書寫練習(xí),嚴(yán)格按照規(guī)范要求書寫,多讀、多練、多寫。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)口算練習(xí)、多作習(xí)題,提高運(yùn)算速度。爭取在期末考試中取得好成績,以優(yōu)異的成績回報(bào)老師和家長!
期中考試反思10
第一:思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考,沒有意義,對付對付就完了?墒钦俏逸p視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時(shí)我的語文成績不錯(cuò),在班里居中上游。
第二:從此次考試中,發(fā)現(xiàn)自我的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。在基礎(chǔ)知識項(xiàng)目被扣xx分,占全部被扣分?jǐn)?shù)的xx%。原以為自我的.基礎(chǔ)知識扎實(shí),其實(shí)不然,給自我敲了警鐘。
第三:從考試中,發(fā)現(xiàn)自我上課沒有集中精神聽教師講課。因?yàn)楹芏嘟處熤v的資料出此刻考試中,而自我沒有聽講,所以不會。
由以上幾點(diǎn),我決定在今后的學(xué)習(xí)中,做到:
第一:重視每一次考試,當(dāng)成練兵,積累自我的考試經(jīng)驗(yàn);
第二:平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),不可滿足于現(xiàn)狀;
第三:上課注意聽講,認(rèn)真記筆記
我保證,在以后的語文考試中,必須要提高自我跌語文成績,期望教師和同學(xué)們幫忙我、監(jiān)督我!
這次考得并不夢想,可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試,我必須會努力的!
期中考試反思11
在這次期中考試中,我的成績比上學(xué)期有了很大的提高。
雖然如此,但我的失誤有很多。語文考試前,教師布置了背誦80首古詩的作業(yè),但我背過一遍就算了,并沒有認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè),所以在考試中白白送掉了5分。數(shù)學(xué)考試中,我有一道題不但單位寫錯(cuò),并且計(jì)算錯(cuò)得十分離譜,又令我落下6分。我覺得做數(shù)學(xué)作業(yè),一到計(jì)算部分我都要花上好長時(shí)間計(jì)算、驗(yàn)算,唯恐寫錯(cuò)。而我之前認(rèn)為這只是小毛病,并沒想過要改?荚嚨阶罱K,時(shí)間快沒了,我心急如焚,留不出時(shí)間驗(yàn)算,就出錯(cuò)了。英語的單詞拼寫又使我丟了4分,這是因?yàn)槲铱记安]仔細(xì)關(guān)注單詞,就犯了很不應(yīng)當(dāng)?shù)钠磳戝e(cuò)誤。
在科學(xué)考試中,我雖然沒再錯(cuò)會做的題目,但要反思的是,像一些排序之類的題,書上明明有,但我還是錯(cuò)了,這說明我書上的知識掌握得并不全面、扎實(shí)。
對于類似不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)語文詞語、古詩詞的.積累,將那本《古詩80首》背熟。還要了解一些俗語和名家名作?傊,我要注意除書本外的知識,除了將書本背熟,更要課外拓展,擴(kuò)大視野。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我要每一天練習(xí)計(jì)算,提高做題時(shí)的速度和正確率,還要多做一些練習(xí),打?qū)嵒A(chǔ),揚(yáng)長補(bǔ)短。在英語學(xué)習(xí)中,我要先背好課內(nèi)的單詞,做到多聽多讀,增強(qiáng)語感。我還要先將科學(xué)書內(nèi)的知識背出并理解透徹,復(fù)習(xí)考試中的難點(diǎn)及知識點(diǎn),加以鞏固。
期望經(jīng)過這次考試,我能堅(jiān)持長處,補(bǔ)齊短處,并在期末考試中取得更大的提高!
期中考試反思12
這次地理期中考試,所教兩個(gè)班的地理成績很不理想?傮w來看七班的成績比以往有所進(jìn)步,但優(yōu)秀學(xué)生不多;八班的成績比以往下降較多,特別是不及格的學(xué)生太多。通過對班級內(nèi)部,以及年部各班的橫向比較,兩個(gè)班存在以下問題。。
1、通過考試反映出部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不夠認(rèn)真,不愛動腦分析問題,主要是學(xué)習(xí)地理的方法不正確,還是停留在死記硬背的水平上。
2、部分學(xué)生對應(yīng)用題掌握不好,主要是讀圖、識圖能力和分析地理問題的能力沒有形成。學(xué)習(xí)中沒有把所學(xué)的知識落實(shí)到圖上來,沒有建立地圖的空間聯(lián)系,使得學(xué)習(xí)效率大大降低。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有厭學(xué)和棄學(xué)的現(xiàn)象,主要是因?yàn)檫@些學(xué)生在平時(shí)有學(xué)不明白的問題,課下沒有時(shí)間或興趣去解決,時(shí)間長了就會厭學(xué)或棄學(xué)。
4、有些地理知識在復(fù)習(xí)中沒有強(qiáng)調(diào),一些學(xué)生沒有重視平時(shí)的交流和展示,比如山脈的走向等知識。
解決措施:
1、提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重賞識學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,關(guān)心和幫助學(xué)困生,給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會,樹立他們的自信心。這就需要靠激勵(lì)評價(jià)來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。在地理教學(xué)過程中,教師的贊賞、激勵(lì)的'評價(jià)語言不僅能激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),對地理知識產(chǎn)生濃厚興趣,而且能交流師生情感,營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,堅(jiān)定學(xué)習(xí)的自信心。還要特別注意鼓勵(lì)后進(jìn)生主動發(fā)言,而且在發(fā)言的質(zhì)量上不要提太高的要求。這樣來進(jìn)行評價(jià)會讓學(xué)生感到態(tài)度誠懇,評價(jià)中肯,進(jìn)而產(chǎn)生主動求知的心理沖動,以良好心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)。
2、采取有效措施培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖能力和分析地理問題的能力,教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)地理的方法。加強(qiáng)對學(xué)生高效課堂的培訓(xùn),加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的銜接,加強(qiáng)對學(xué)生的預(yù)習(xí)和展示的培訓(xùn),使地理課堂教學(xué)更高效。在教學(xué)過程中要盡量創(chuàng)設(shè)情景,寓基礎(chǔ)知識與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問題之中,多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象,提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、因人施教,全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異,因材施教。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體,對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求,不能寵愛,對待中等學(xué)生要持之以恒,鼓勵(lì)表揚(yáng),鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績,而對差生更不能放棄,更要循循循善誘,提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級分化,達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展,建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級集休。
4、認(rèn)真鉆研教法,精心備課,采用多種教學(xué)方式和方法,為學(xué)生學(xué)好地理創(chuàng)造條件和動力。多聽課,學(xué)習(xí)其他老師的好的做法,在自己的教學(xué)中不斷改進(jìn)和應(yīng)用;課后積極批改和反思,不斷加強(qiáng)提高自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。
期中考試反思13
一轉(zhuǎn)眼,初二早已以往一大半了,其中考試也早已考完后,轉(zhuǎn)過頭看一看日子,我發(fā)現(xiàn)了,我在這一班集體里學(xué)得了許多物品。在這里一個(gè)半學(xué)年中,我學(xué)得了一些考試的方法。每一次若想考試前,教師都是教一些考試前備考的方法。在不一樣的情況下用不一樣的方法。例如在考試前一個(gè)夜里難忘,我們可以做一些訓(xùn)練,了解一下自身到底是哪個(gè)層面的名專業(yè)知識把握的不太好。
在臨臨考的哪個(gè)早自習(xí)呢,大家就不用再再次做訓(xùn)練了,要趕緊把自己不明白地區(qū)搞懂。在考試前十多分鐘,要再把書從頭開始翻一遍,它是臨陣磨*的最好是機(jī)會。這時(shí),你見到哪些,就能記牢哪些。當(dāng)監(jiān)考官走入老師提前準(zhǔn)備發(fā)考卷的情況下,大家一定要使自身靜下心來。在這種方法中,我覺得我做的最好是的便是在教師發(fā)考卷時(shí)的理智了,我不知道是什么時(shí)候剛開始的,我在考試前越來越愈來愈理智了,如果之前,我毫無疑問會興奮的哆嗦!可是,態(tài)度是確立這種方法的基本。假如你平常沒有好的態(tài)度去看待學(xué)習(xí)培訓(xùn),看待每一堂課,每一次工作,那麼在考試前的備考將會就不容易很圓滿了。在數(shù)學(xué)課上,我覺得我比之前有信心了,喜愛它了,態(tài)度也比之前好啦許多,注意力不集中的頻次也越來越低了。
英文,我覺得將會就是我從初一到初二,考得成績一直在80分多,對它逐漸沒了自信心和激情,因此英語成績也一直沒有提升。語文課,我一直覺得我對這門學(xué)科不溫不火的,我對語文課有一種隨遇而安的'覺得。物理學(xué),是我在初二時(shí),新觸碰的一門學(xué)科。一開始對它很興趣愛好,也挺激情的,但是來到之后,考了2次80分多后,就有點(diǎn)兒沒自信心了,對考試也沒什么掌握了。但是每一次,我全是竭盡全力的。態(tài)度決策一切,并且機(jī)遇也一直會給有提前準(zhǔn)備的人的,因此,我能盡可能規(guī)定自身以優(yōu)良的態(tài)度去看待每一件事情。
期中考試反思14
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家上午好,我是xxx,今天我國旗下講話的題目是:在反思中追求卓越
期中考試已經(jīng)告一段落,定是幾家歡喜幾家愁,但無論成績好壞,我們都需要反思。首先問自己三個(gè)問題:第一,考前我是否付出努力了?第二,考試過程中我是否盡力了?第三,我還有多少提升空間?如果答案是肯定的,那么恭喜你,離下一次成功又近了一步?墒俏覀兌裁词钦嬲姆此紗?我們常常在被反思中前行,看似剖析了自己卻遠(yuǎn)沒達(dá)到激勵(lì)自我的程度。
在我看來,一個(gè)好的反思是對學(xué)習(xí)的.深入分析,傳遞的是一種價(jià)值理念,并且這背后都有較強(qiáng)的信念支撐,而這信念的來源就是良好的心態(tài)。因?yàn)榉此疾⒉恢皇且晃兜卣覇栴},而是在尋找不足的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。一蹶不振或是洋洋得意都是極端的、不可取的心態(tài),失敗了就尋找原因,成功了就總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這都是在為下一次成功奠定基石,所以記住一句話:良好的心態(tài)是你面對任何絕境的最有力的武器。
當(dāng)然,反思的最重要的步驟就是依據(jù)反思所得的實(shí)際情況,制定個(gè)人獨(dú)特的學(xué)習(xí)計(jì)劃。清楚自己最缺什么,最先應(yīng)該做什么,把每天可利用的時(shí)間細(xì)致安排好,才能避免混亂,從而真正達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。
最后也是最重要的一點(diǎn):Action speaks louder than words .行動永遠(yuǎn)比空談更重要。我們常常在一次的考試失敗后期待下一次的成功,卻很少為之付出努力,那么這樣虛空的幻想終究只是幻想,把深刻的反思作為拼搏的指路燈,踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈,日積月累,終有一天在不知不覺中你已經(jīng)超越了別人,甚至超越了自我。
總而言之,經(jīng)常反思自己,總結(jié)精彩之處,尋找遺憾片段,正確定位自己,集中精力突破難點(diǎn),那么成功終會向你招手。
期中考試反思15
經(jīng)過了兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我們迎來了期中考試,說起這次考試,傷心!
先說語文吧,這次語文老師在考試前,跟我們復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)部分,這次我作文得了43分,我的閱讀部分和綜合性學(xué)習(xí)只扣了幾分,主要在基礎(chǔ)的`選擇題,我錯(cuò)了兩題,如果我細(xì)心一點(diǎn),把這6分得到,我就一百分了,以后還是要細(xì)心的判斷。
數(shù)學(xué),我又犯了老毛病,后面的難題都對了,但是有一題,我看錯(cuò)了字母,失去了兩分,還有一題,坐標(biāo)系畫錯(cuò)了,失去了八分,嗨!
英語,這是最嚴(yán)重的,考得好,可以拉很多分,考不好,平均分會下降很多分,所以,無論英語老師的換動,都不能阻止我對英語的興趣。加油吧!還在害怕英語的同學(xué),站起來吧!
政史,政治,我的選擇題沒有錯(cuò),但是我的非選擇題錯(cuò)的嚴(yán)重,我還是到了36分,歷史恰恰和政治相反,選擇題錯(cuò)了2題,非選擇題對了很多。如果政史互補(bǔ),我就無敵了。
總而言之:以后考試要注意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié),考試審題要細(xì)心。細(xì)心。細(xì)心!
【期中考試反思】相關(guān)文章:
(精選)期中考試反思07-07
期中考試反思[精選]07-08
(精選)期中考試反思07-08
期中考試反思(精選)07-08
期中考試反思06-14
期中考試的反思06-14
期中考試反思07-09
期中考試反思07-09
期中考試反思07-09
期中考試反思07-09