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期中考試總結(jié)

時(shí)間:2023-07-04 09:49:10 中考 我要投稿

期中考試總結(jié)【共15篇】

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的期中考試總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

期中考試總結(jié)【共15篇】

期中考試總結(jié)1

  時(shí)間似流水,學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期中考試也已來(lái)臨,而就是短短兩天,期中考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng),卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)?荚嚭螅易铌P(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的'原因,采取措施,加以補(bǔ)救。

  我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),翻開(kāi)卷子一看,紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的,不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù),一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無(wú)力,像是在打流水賬,可是我也很無(wú)奈呀,肚子里啥都沒(méi)有,想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái),我不由暗暗后悔,決定一定要聽(tīng)老師的話,堅(jiān)持每天寫(xiě)日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢,我就更是欲訴無(wú)門(mén)了,這兒沒(méi)加“S”,那兒忘記了問(wèn)號(hào),分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒(méi)有一體是我不會(huì)的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無(wú)力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感,我嗟悔無(wú)及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕不能再這么浮躁。

期中考試總結(jié)2

  期中考試結(jié)果揭曉,成績(jī)應(yīng)該是不令人滿意。同樣是《期中測(cè)試A卷》,和107班相比,“優(yōu)秀”的,差距甚遠(yuǎn),我們班只有十幾個(gè)人,獲“良”的,倒有40幾個(gè),獲“一般”的,有7個(gè),不及格的一個(gè)。這樣的成績(jī),怎么不得不思考?

  分析其原因,有如下幾點(diǎn):

  一、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí),超常活躍,性格浮躁,教室里經(jīng)常亂糟糟的。每節(jié)上課,教室里好幾分鐘才能勉強(qiáng)安靜下來(lái),很多時(shí)候,$2老師生氣。很多學(xué)生,眼中無(wú)視老師的存在,班級(jí)管理倍感困惑。面對(duì)這樣的`現(xiàn)狀,做班主任的擔(dān)憂,教育如何能進(jìn)行下去?現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,獨(dú)生子女,個(gè)性強(qiáng),不接受批評(píng)。如果犯了錯(cuò),老師批評(píng)他,老師沒(méi)生氣,學(xué)生生氣了,更談不上嚴(yán)厲,做了25年班主任的我,第一次感受到了教育的無(wú)奈與困惑。

  二、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí),知識(shí)層次提高了,難度增大了。如果學(xué)生還只是滿足于中低年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,自然也就適應(yīng)不了現(xiàn)在的“應(yīng)試”。高年級(jí)的語(yǔ)文,更注重積累、思考、細(xì)致、專(zhuān)注,對(duì)詞語(yǔ)、句子、課文內(nèi)容的理解,不再停留在膚淺的認(rèn)識(shí)上,必須進(jìn)行深層次的思考。字、詞,有一詞多義,多音字,形近字的區(qū)別,詞語(yǔ)有近、反義詞,理解詞語(yǔ)意思,一個(gè)詞語(yǔ)的不同意思分別造句等,課文內(nèi)容的學(xué)習(xí),要求抓重點(diǎn)詞句加以體會(huì),要有自己對(duì)句子的理解,聯(lián)系上下文理解,有的句子可以從多方面加以理解,學(xué)生的思考比較簡(jiǎn)單,但往往考試中的“短文閱讀”,答題要求完整,才能不扣分,答對(duì)一點(diǎn)給相應(yīng)的分。

  “基礎(chǔ)知識(shí)”這一板塊,語(yǔ)文書(shū)上有的,學(xué)生平時(shí)的反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用,基本上可以不丟分,課外的,學(xué)生的積累還不夠。學(xué)生看得書(shū)比較多,但有好的積累的習(xí)慣的不多!伴喿x”這一板塊,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力!白魑摹边@一板塊,學(xué)生作文字?jǐn)?shù)可以達(dá)到要求,內(nèi)容要求達(dá)不到,敘述沒(méi)有重點(diǎn),從頭到尾一氣呵成。比如說(shuō):期中考試作文,以“感動(dòng)”為話題,寫(xiě)一篇作文。學(xué)生寫(xiě)了500多字,但文中沒(méi)兩處地方能讓讀者深受感動(dòng),有的可能就是用一句話提到“這件事真讓我感動(dòng)”,怎么感動(dòng)?為什么感動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。

  三、單人單桌考試,學(xué)生得到的是真實(shí)成績(jī)。雖說(shuō)比較起來(lái)有差距,但只要我們同學(xué)能認(rèn)真分析自己的原因,能給自己一個(gè)目標(biāo),朝著目標(biāo)不斷地努力,期末考試時(shí),應(yīng)該會(huì)有更理想的成績(jī)。一起努力!

期中考試總結(jié)3

  本次期中考試六年級(jí)一共有31人參加考試,全班總分2631.8分,平均84.90分,合格率100%。其中優(yōu)秀人數(shù)6人,優(yōu)秀率19.4%,良好人數(shù)23人,良好率為74.2%,合格人數(shù)2人。

  通過(guò)對(duì)試卷的分析這次考試主要存在如下問(wèn)題:

  1、在字詞方面,個(gè)別學(xué)生對(duì)生字的字形、字音、字義掌握不準(zhǔn),對(duì)形近字的運(yùn)用掌握不準(zhǔn)確,以致在選音、找錯(cuò)字時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。另外在查字典方面,學(xué)生書(shū)寫(xiě)音序查字法時(shí)大寫(xiě)字母寫(xiě)得不規(guī)范。

  2、在修改病句方面錯(cuò)誤較高,學(xué)生不能正確區(qū)分“的、地、得”的不同用法。

  3、在閱讀方面,概括能力雖有所提高,但概括段意時(shí)還是不能抓全要點(diǎn),多數(shù)同學(xué)概括的要點(diǎn)不全。

  4、在寫(xiě)作方面,學(xué)生基本能明確題意,但作文的中心不突出,病句、錯(cuò)字較多,個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草。

  這些問(wèn)題的出現(xiàn)反映出在教學(xué)中還存在著一些漏洞,需要在今后的教學(xué)中加大力度解決,在今后的教學(xué)中還要采取如下的教學(xué)措施:

  1、在課堂教學(xué)中,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)生字音、形、義的教學(xué)。特別是在學(xué)生預(yù)習(xí)中要讓學(xué)生規(guī)范音序的書(shū)寫(xiě),加入形近字的區(qū)分與應(yīng)用這項(xiàng)聯(lián)系,使學(xué)生能完全辨析形近字。

  2、在修改病句的練習(xí)中,要教會(huì)學(xué)生尋找病因的方法,病句聯(lián)系的'形式要多樣化,并在讀句中注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教給學(xué)生常用的閱讀方法,并對(duì)小學(xué)階段所學(xué)過(guò)的閱讀方法進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生多讀、多思,提高自己的閱讀能力。

  4、作文能力方面,還要在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取更大的提高。對(duì)作文的幾種寫(xiě)作類(lèi)別要讓學(xué)生能清晰的辨題,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的中心要突出,要合理安排好材料為文章中心服務(wù)。另外對(duì)個(gè)別學(xué)困生重視作文的書(shū)寫(xiě),強(qiáng)化學(xué)生少寫(xiě)錯(cuò)字、病句。

期中考試總結(jié)4

  20xx年11月15、16日,學(xué)校進(jìn)行了期中考試。全校師生對(duì)此次考試都極為重視,各位教師在考試前認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育,要用自己的真實(shí)成績(jī)向老師家長(zhǎng)和社會(huì)匯報(bào)自己在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果。由于學(xué)校對(duì)此次考試組織十分重視,教師們認(rèn)真負(fù)責(zé),考試進(jìn)展順利。

  期中考試就學(xué)生一個(gè)方面而言,是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、交流,是學(xué)習(xí)知識(shí),復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個(gè)意義而言,我們這次期中考試的目的已達(dá)到,期中考試起到了加油站、檢修站的`作用。通過(guò)這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性進(jìn)一步提高了,期中考試過(guò)后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺(jué)性和主動(dòng)性有了一定的提高,期中考試過(guò)后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓的更緊了,很多班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更加緊張了?荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情:

期中考試總結(jié)5

  這次的期中考試中,物理總體成績(jī)來(lái)說(shuō)并不是很理想的。這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。

  期中考試已經(jīng)過(guò)去,雖然現(xiàn)在的成績(jī)不是很理想,但我們現(xiàn)在應(yīng)該為下一次考試做準(zhǔn)備。首先我們得做到以下幾點(diǎn):

  1。上課時(shí)跟著老師思路走,不開(kāi)小差,不講話。認(rèn)真聽(tīng)講,老師所說(shuō)的重點(diǎn),要記得勾畫(huà),做筆記。上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話,在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

  2。做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考,不要依靠手機(jī)或電腦。不三心二意,認(rèn)真完成回家作業(yè)。

  3;丶液蠹皶r(shí)鞏固預(yù)習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),預(yù)習(xí)接下來(lái)要學(xué)的,預(yù)習(xí)的`過(guò)程中應(yīng)對(duì)照全品聽(tīng)課手冊(cè)做好預(yù)習(xí)。

  4。確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。確定下次的物理成績(jī),把這個(gè)當(dāng)做我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成為下一次考試的信心。

  除了做好這些,我們也該問(wèn)問(wèn)自己,同時(shí)也反思一下自己。這次失敗的原因是什么?你接下來(lái)要干什么?失敗了怎么辦?雖然上面我說(shuō)了該怎么做,但也得有大家自己的想法。所以我們要善待每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)改進(jìn)。

  現(xiàn)在所存在的問(wèn)題:

  1。部分同學(xué)上課不認(rèn)真,處于停滯狀態(tài);

  2。早讀時(shí),不認(rèn)真?傁肟禳c(diǎn)結(jié)束;

  3。上課不認(rèn)真,老師轉(zhuǎn)身間,部分同學(xué)講話。

  希望同學(xué)們能夠反思總結(jié)自己。指定目標(biāo),不要光說(shuō),要用自己的行動(dòng)去證明自己。常言道:勝敗乃兵家常事。在順利登陸理想的彼岸之前,請(qǐng)不要輕言成功。

期中考試總結(jié)6

  光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。

  那天早晨,試卷發(fā)下來(lái)了,那一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤,再一次告訴我沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào),在這兩個(gè)月內(nèi),我還天真地認(rèn)為初中和小學(xué)一樣,并沒(méi)有多重副科,導(dǎo)致副科把我的成績(jī)?cè)捪铝似拢,以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)副科。

  我的成績(jī)并不是很理想,這都是因?yàn)槲疑险n總走神,晚上回家沒(méi)有把當(dāng)天的內(nèi)容背會(huì),最后快考試了,才發(fā)現(xiàn)太多了,根本背不進(jìn)去,才導(dǎo)致了今天這樣的`悲劇發(fā)生。所以,我要重新制定學(xué)習(xí)方法,那就是,上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家后必須背會(huì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并經(jīng)常溫習(xí),認(rèn)真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),以便提高成績(jī)。

  經(jīng)過(guò)這次考試,我總結(jié)出了自己的缺點(diǎn),一是粗心,這次考試有差不多一半的錯(cuò)誤都是因?yàn)榇中,太可惜了,二是我太放松了,開(kāi)始那天我應(yīng)該緊張起來(lái),要高度重視,不能把期中考試當(dāng)成一次小考試,這畢竟是我上高中的第一次大型考試,應(yīng)該放在第一位。

  經(jīng)過(guò)這次考試,讓我想到了很多,下一次,我一定不會(huì)原地踏步了,而要進(jìn)步,最少進(jìn)步20名。

  我相信,進(jìn)過(guò)我不斷的努力,我的辛苦不會(huì)白費(fèi)的。

  古人說(shuō)吾日三省吾說(shuō),可見(jiàn)反思總結(jié)的重要性,高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié),是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思,作用重大。

期中考試總結(jié)7

  教師要針對(duì)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的不足,制定出下一步奮斗的目標(biāo)與方向;同時(shí)要寫(xiě)好本科質(zhì)量分析報(bào)告;本次考試有得有失,語(yǔ)文考試題靈活,課外知識(shí)較多,從生字詞語(yǔ)、各種積累古詩(shī)、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級(jí)學(xué)生在掌握生字詞語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)方面,完成的還是比較好的。短文閱讀方面,學(xué)生們相對(duì)還是一個(gè)能力的弱項(xiàng),需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中,有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。今后要充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生積累優(yōu)美的詞語(yǔ),精彩的語(yǔ)段來(lái)提高學(xué)生的閱讀量及寫(xiě)作能力。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫(xiě)讀后體會(huì),上好語(yǔ)文課擴(kuò)大知識(shí)量。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面,從基礎(chǔ)知識(shí)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查,如填空、選擇,不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的情況如何。沒(méi)有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計(jì)算、口算和簡(jiǎn)算知識(shí)方面的方法掌握一般,部分學(xué)生掌握的不夠好,答題速度非常慢,致使他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成試卷的全部?jī)?nèi)容,掌握較好的學(xué)生也存在在計(jì)算方面粗心大意的問(wèn)題,導(dǎo)致失分很多,這是一個(gè)比較大的問(wèn)題。因此,我們數(shù)學(xué)教師要想辦法以提高學(xué)生的'計(jì)算能力。

  一、將考試結(jié)果反饋給學(xué)生家長(zhǎng)。

  各班主任要結(jié)合課外訪萬(wàn)家活動(dòng),組織好班級(jí)科任教師,將學(xué)生在學(xué)校這半學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)見(jiàn)面,并與家長(zhǎng)一起商討學(xué)生后期的教育重點(diǎn)。

  二、召開(kāi)班級(jí)期中考試表彰會(huì)。

  對(duì)本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行表彰,并宣布了期中考試優(yōu)秀進(jìn)步的同學(xué)名單,為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí),為校爭(zhēng)光。還要對(duì)全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面提出具體詳細(xì)的要求,明確指出學(xué)生努力的方向,力爭(zhēng)在本期末能取得更優(yōu)異的成績(jī)。

  三、今后工作展望

  1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和考級(jí)考風(fēng)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

  2.“班班通”的應(yīng)用要更廣泛更有效,目前“班班通”的應(yīng)用在我校覆蓋面還比較小只有三臺(tái)電視機(jī)模式和一臺(tái)一體機(jī)模式,不過(guò),我們近日通過(guò)縣電教館了解到,我校將在12月份新增添一部分班班通設(shè)備,這就要求我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)班班通的教學(xué)設(shè)備使用的知識(shí),以便于讓班班通更有效的服務(wù)于教學(xué),更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,因此,此項(xiàng)工作我們今后要深入持久、扎實(shí)有效的開(kāi)展下去。

  3.轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處。爭(zhēng)取我校更好的口碑。我們教師要給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生“一份關(guān)愛(ài)”、“一股壓力”,“一次機(jī)會(huì)”,“一句稱(chēng)贊”。學(xué)生沒(méi)有絕對(duì)的好壞,只要我們的老師愿意關(guān)注他們、用心教育他們、不對(duì)他們坐視不管,他們也是能夠回到正確的道路上來(lái)的。

  過(guò)去的半學(xué)期。我們也做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。相信通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行,我校在今后的考試中一定會(huì)再次取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

期中考試總結(jié)8

  1先反思學(xué)習(xí)態(tài)度,事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo),很多人只是想想說(shuō)說(shuō),其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來(lái),如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo),就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道,什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生,都可以到達(dá)考上名牌大學(xué)的水平。所以最終考上北大清華的,也沒(méi)有什么值得驕傲的,或是多么大的成就,只不過(guò)是他自信能夠達(dá)到并不顧一切地去做了。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動(dòng)的矮子,命運(yùn)可想而知。

  2正確看待成績(jī)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,其中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問(wèn)題的.暴露,立即采取措施加以改正,必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來(lái)自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問(wèn)題被掩蓋了,自己還以為沒(méi)問(wèn)題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過(guò)這一次的失敗,找出了問(wèn)題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導(dǎo)致下一次的失敗,那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。

  3如何對(duì)待做錯(cuò)的題:對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類(lèi)。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi):粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及......

  你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步的努力方向。

  4錯(cuò)題歸類(lèi)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存

  5他山之石可以攻玉:每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高,他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn)。

期中考試總結(jié)9

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  在不之不覺(jué)中,一學(xué)期我們已經(jīng)度過(guò)了一大半。在這半個(gè)學(xué)期的工作中,我感受頗多,今天就和大家一起來(lái)探討。

  我作為初一班主任,首先說(shuō)下八年級(jí)二班班級(jí)情況。通過(guò)這次其中考試,有些同學(xué)取得了理想的成績(jī),但任然存在一些學(xué)生在原地踏步走。取得好成績(jī)的同學(xué)我們將要給予表?yè)P(yáng),不好的同學(xué)要接受批評(píng)。下面說(shuō)下我個(gè)人看法:

  我覺(jué)得期中考試結(jié)束,同學(xué)們都該給自己寫(xiě)一個(gè)總結(jié),問(wèn)問(wèn)自己在這半學(xué)期里學(xué)會(huì)了什么?學(xué)會(huì)了那些知識(shí),懂得了那些做人的道理?我認(rèn)為作為一名中學(xué)生,不但要學(xué)知識(shí),還要學(xué)會(huì)如何做人,人與人之間怎樣和諧相處?這些話題常在同學(xué)們耳邊響起,每天早操校長(zhǎng)總會(huì)給大家講很多,但是同學(xué)們你們又去做沒(méi)有?先不談怎么念書(shū),就說(shuō)說(shuō)同學(xué)們之間該怎樣和睦相處?這學(xué)期,同學(xué)們之間打架事件也發(fā)生過(guò)每個(gè)班都有。總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事就打起來(lái)了,之間發(fā)生了矛盾,從沒(méi)想過(guò)去友好的解決。既然我們相聚在宋莊中學(xué),說(shuō)明這也是一種緣分,我們要珍惜這份緣分。在這里,我希望同學(xué)們以后和睦相處,也為我們老師損點(diǎn)事,其實(shí)老師也很累。

  我現(xiàn)在將要說(shuō)說(shuō)同學(xué)們?cè)撛趺慈プx書(shū)?校長(zhǎng)也常對(duì)同學(xué)們

  說(shuō)這句話,要有目標(biāo),要有計(jì)劃。這是我們首先該明確的,然后就來(lái)跟時(shí)間賽跑,誰(shuí)能跑過(guò)時(shí)間那他就能獲勝。把握每一分每一秒,就拿我們的下課時(shí)間來(lái)講。我在初一班就做個(gè)這樣一個(gè)游戲,在一分鐘內(nèi),我要求同學(xué)們記熟一個(gè)很長(zhǎng)的單詞,一分鐘后我檢查,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都能拼寫(xiě)對(duì)。這是為什么呢?因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間去認(rèn)真的記了。而往常我給他們一天時(shí)間叫他們記十個(gè)單詞,都有好多同學(xué)不能完成,這說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題,我想大家都明白。我還認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是每一個(gè)班必不可少的,這樣就可以互相促進(jìn),一個(gè)人的.努力是加法效應(yīng),一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法效應(yīng)。對(duì)于我的英語(yǔ)我也給他們布置了小組學(xué)習(xí),分四五人一組,每天課間記八個(gè)單詞。每天我會(huì)檢查發(fā)現(xiàn)效果還是很不錯(cuò)的。這些大道理我想同學(xué)們懂的比我還多,我就不一一再說(shuō)了。

  本學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,教學(xué)管理工作已經(jīng)取得了明顯的一定的成果,F(xiàn)對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析。一、成績(jī)分析

  1、班級(jí)綜合成績(jī):

  全班42人,班級(jí)總體來(lái)看比較平衡,每科成績(jī)不高的總是固定幾個(gè)人,所以有待重點(diǎn)對(duì)待。

  2、學(xué)科成績(jī)分析:

  政治:基本平衡。平均23.5分。

  語(yǔ)文:總平均101分,雖然總體來(lái)看還是不錯(cuò)的。所以,學(xué)生整體來(lái)看還是比較勻稱(chēng)的。

  數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)100分以上16人,不及格的人數(shù)22人。需要加強(qiáng)對(duì)不及格人數(shù)的關(guān)注。

  英語(yǔ):及格人數(shù)17人,25人不及格。低于30分的有6人。物理:比較平衡。

  歷史、生物、地理比較差的,有待于進(jìn)一步提高!二、原因分析

  1、部分學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)就差,到了八年級(jí),學(xué)習(xí)的快節(jié)奏,加上科目多,使得相當(dāng)一部分學(xué)生感到很吃力。再加上時(shí)間緊,他們復(fù)習(xí)不到位,自然而然地造成他們成績(jī)的不理想。

  2、平時(shí)學(xué)生所做的各科練習(xí)比較少,尤其是一些拓展題的訓(xùn)練嚴(yán)重不足。

  3、學(xué)生在考試過(guò)程中,審題不仔細(xì),導(dǎo)致不該錯(cuò)的反而出錯(cuò)了;學(xué)生做完題不知道檢查,有一小部分學(xué)生做好的比較早,他們不是認(rèn)真檢查試卷,而是在那里摸小東西玩,或者趴在桌子上胡思亂想。

  4、我們教師也有不足之處,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不力,比如說(shuō)課外閱讀題,平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練可以說(shuō)是個(gè)“空白”。以上這些原因,直接影響到這次考試的成績(jī)。

  3、考后措施

 。1)學(xué)科分析會(huì):對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題、現(xiàn)狀,與兄弟學(xué)校比較的結(jié)果,備課組認(rèn)真研討。

 。2)加強(qiáng)研究,明確方向。

 。3)注重基礎(chǔ),精講精練。在教學(xué)中,把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn),能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

  課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際,提高“雙基”能力,教學(xué)堂堂清,不無(wú)備課上課,克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置符合教學(xué),減緩坡度,分層設(shè)計(jì),面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合,做到作業(yè)日日清,及時(shí)批改反饋矯正,做到課課過(guò)關(guān)。

 。4)分類(lèi)指導(dǎo),分層輔導(dǎo),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”等課外互助形式的作用,課內(nèi)多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查,關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。

  本學(xué)期已過(guò)半,算好時(shí)間賬,穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成教學(xué)任務(wù)。期中已過(guò),期末也不遠(yuǎn)了,今后的工作中,我們將以更高的熱情,更大的付出,去迎接新的考驗(yàn)。

期中考試總結(jié)10

  期中考試結(jié)束了,試卷陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了下來(lái),可成績(jī)并沒(méi)有我預(yù)期的那么好,一個(gè)個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)異常扎眼,那些錯(cuò)題也大多是不該錯(cuò)的。

  題目的錯(cuò)法五花八門(mén)。有的是沒(méi)讀清題意,提筆就寫(xiě),粗心大意;有的是讀題后沒(méi)分析,想當(dāng)然地寫(xiě)出答案,雖然大概意思對(duì),但牛頭不對(duì)馬嘴,答非所問(wèn)——跑題了,照樣扣分,哎!可憐的'數(shù)學(xué)卷子,要不是因?yàn)槲覜](méi)仔細(xì)審題,我的得分就是三位數(shù)了。

  英語(yǔ)考試有的是詞組掌握不牢,到考場(chǎng)上便慌了手腳,思考半天仍沒(méi)有答案,結(jié)果就又丟一分;還有的因?yàn)樽帜笇?xiě)反了而扣分。

  還有就是語(yǔ)文的閱讀題了。閱讀題所占分值很大,題型也多種多樣,而我做得最不好的就是寫(xiě)自己的理解和總結(jié)概括。寫(xiě)理解的題我最不能寫(xiě)的全面,結(jié)果許多的半對(duì)出現(xiàn)在我的卷子上;至于總結(jié)類(lèi)的題,我總不能把它寫(xiě)得十分簡(jiǎn)潔,也抓不住要點(diǎn),寫(xiě)出來(lái)的答案往往不是總結(jié),而是擴(kuò)寫(xiě),寫(xiě)的比原文還長(zhǎng)。所以我以后還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,不論是看課外書(shū)還是學(xué)課文,都要試著提煉出它的主要內(nèi)容,并想想自己的感受,相信這樣堅(jiān)持下去,我的閱讀理解能力會(huì)不斷提高。另外就是要加強(qiáng)課外閱讀,這樣有利于我擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)我的作文也有好處。

期中考試總結(jié)11

  期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我的成績(jī)并不好,原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名的,可由于我考試時(shí)的失誤,導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高,可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段,因此,我對(duì)這次的成績(jī),深感自責(zé)和慚愧。

  這次考試,總的來(lái)說(shuō),每門(mén)都考得欠佳,其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí),總愛(ài)鉆難題,對(duì)較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒,所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的題,導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn),才做錯(cuò)題。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心,說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎,今后要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),做好后要認(rèn)真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會(huì),是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全,該背的沒(méi)背或背完后印象不深,考試時(shí)對(duì)一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門(mén),考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我,要知道,每次考試我總會(huì)有一門(mén)超拔尖的.,可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。

  對(duì)于這次考試這一“血”的教訓(xùn),我要從中吸取經(jīng)驗(yàn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成,還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃?记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績(jī)的前提,而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?荚囍耙褜W(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過(guò)程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。我要重裝旗鼓,卷土重來(lái),爭(zhēng)取在下次的大考中,考出優(yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)老師。Trust myself。!I can!!!

期中考試總結(jié)12

  自從接任九年級(jí)體育教學(xué)工作以來(lái),我感受到了一種責(zé)任、一種壓力,隨著中考體育加試的結(jié)束,我這緊張的狀況才得以松馳。看著學(xué)生們因取得好成績(jī)而美滋滋的樣子,我感到莫大的欣慰,同時(shí)也體驗(yàn)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能才彩虹’的真諦所在。然而,個(gè)中滋味只有我和同學(xué)們最清楚。這一年來(lái)我和同學(xué)們一起摸打滾爬,使我明白想讓學(xué)生取得好成績(jī),不僅僅是教會(huì)那樣簡(jiǎn)單,更重要的是激勵(lì)上進(jìn)心,訓(xùn)練有恒心,還要有信心才能取得成功。

  首先要有上進(jìn)心

  俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)一部分學(xué)生經(jīng)常遲到、早退或中途偷懶躲過(guò)我的視線,甚至干脆不參加。當(dāng)時(shí)我很惱火,決心給他們點(diǎn)顏色看看。但靜下來(lái)轉(zhuǎn)念一想,什么原因都不知道,更何況他們終究是一群涉世未深的孩子,耍情緒太正常了。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生受當(dāng)前中考的影響,認(rèn)為只要我考上重點(diǎn)高中升入大學(xué),就什么都有了。再說(shuō)中考各科體育滿分才30分,是所有學(xué)科分值最少的,為了這一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)去“浪費(fèi)”大量的體能和時(shí)間太不值得,還不如把時(shí)間和精力都用在其它學(xué)科上了,只要在加試前幾天突擊訓(xùn)練幾天就可以了。還有的同學(xué)抱著悲觀情緒,對(duì)升學(xué)的認(rèn)識(shí)很茫然,既然升學(xué)沒(méi)指望,鍛煉又有什么用呢?

  針對(duì)是述諸多原因,我決定“攻心為上”。只有讓他(她)們從心里愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)天學(xué)習(xí),有上進(jìn)心,才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。于是我一方面減小運(yùn)動(dòng)量,避免畏難情緒;另一方面,向?qū)W生介紹體育理論知識(shí)、常識(shí),讓學(xué)生理解體育鍛煉的意義及重要性。既能增強(qiáng)體能,提高肌體免疫力;又能緩解腦疲勞,使學(xué)生科學(xué)用腦,以達(dá)到高效學(xué)習(xí),還能在不知不覺(jué)中提高中考成績(jī),一舉三得,何樂(lè)而不為呢?

  就這樣一次次激勵(lì)、鞭策,學(xué)生們有了上進(jìn)心,不僅遲到、早退、裝病以及偷懶等不良現(xiàn)象杜絕了,而且一部分學(xué)生還自覺(jué)地給自己增加了運(yùn)動(dòng)量。

  其次是恒心

  隨著時(shí)間的'推演,每天重復(fù)著幾個(gè)單調(diào)的動(dòng)作和口令,大部分學(xué)生就感到有些枯燥乏味了。而那部分自己增加運(yùn)動(dòng)量的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)“困難期”。從而,畏難心理再度重現(xiàn),導(dǎo)致部分學(xué)生“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。

  面對(duì)種種不利因素,我一邊給學(xué)生打氣,講一些中外名人及體育運(yùn)動(dòng)員切身的經(jīng)歷,靠毅力、耐心走向成功,以激勵(lì)斗志;一邊精心研究設(shè)計(jì)了一些與體育加試項(xiàng)目相關(guān)的體育游戲,增強(qiáng)學(xué)生參加訓(xùn)練的興趣;我自身則嚴(yán)格要求自己,只要學(xué)生在場(chǎng),我就一定在,無(wú)論校園還是公路,只要學(xué)生能做到的,我首先做到,而且堅(jiān)決做好表率作用。學(xué)生看到我在訓(xùn)練中風(fēng)雨不誤,也都個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,不愿掉隊(duì)。

  再次是信心

  在臨近中考的那段時(shí)間里,一部分學(xué)生本來(lái)成績(jī)不錯(cuò),但由于心里負(fù)擔(dān)過(guò)重,怕考不出好成績(jī),而影響了正常訓(xùn)練水平的發(fā)揮,還有的由于自身功底原來(lái)比較差,看到其他同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,見(jiàn)自己怎么努力也趕不上,就很苦惱,喪失了斗志。

  我便和他們解釋?zhuān)w育運(yùn)動(dòng)是永無(wú)止境的,那是相對(duì)于一個(gè)人自身發(fā)展來(lái)說(shuō)的,但由于每個(gè)人的先天素質(zhì)不同,自然就有所差異。當(dāng)然了,我們也不必過(guò)于抱怨自身?xiàng)l件差,要知道了除了要有耐心和毅力以外,特別是要有信心,一定要牢固樹(shù)立“天生我材必有用”,積極完善自我,把握自我,就一定能成功。

  總之,今年中考體育加試之所以能取得如此優(yōu)異的成績(jī),關(guān)鍵取決于學(xué)生良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和一年來(lái)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練效果,而我只是起到了一個(gè)引路者、帶頭人的作用,再加上全體畢業(yè)班老師及校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持、幫助。

期中考試總結(jié)13

各位老師、各位同學(xué):

  下午好!

  本學(xué)期在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下,20xx年春學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,在這次考試中有許多同學(xué),許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī),成績(jī)的取得離不開(kāi)我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。

  在這次期中考試中,每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,有的同學(xué)之所以能考出理想成績(jī),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像等同學(xué),學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí),希望平時(shí)大家能以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭(zhēng)在下次考試中能考出好成績(jī)。

  同學(xué)們,期中考試是階段性考試,是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè),考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后,希望你們?cè)诶蠋煹膸椭,認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題,制定好下半學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)。

  成績(jī)固然可喜,但我們也應(yīng)該清楚的看到一些問(wèn)題的存在:

 1、部分學(xué)生組織紀(jì)律較差,上課不認(rèn)真聽(tīng)講。

  現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室,有的在教室門(mén)口觀望;有的才從廁所里慢慢出來(lái);有的還躲在廁所里玩,有的班級(jí)學(xué)生在進(jìn)了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來(lái)教室里就總

  是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事,如撕了自己的書(shū)來(lái)折紙,編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課,做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè);有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評(píng)教育;有的同學(xué)下午會(huì)趴在桌子上睡覺(jué);(下午第一節(jié)課睡覺(jué)的人最多,我們強(qiáng)調(diào)中午午休時(shí),沒(méi)事了就躺下休息一下,以便下午有充沛的精力上課學(xué)習(xí),可有很多的同學(xué)沒(méi)有按學(xué)校的要求來(lái)做,中午沒(méi)事做時(shí)不是在很好的休息,而是在教室里講話吵鬧或在操場(chǎng)打鬧,等下午上課時(shí)他來(lái)了瞌睡。)有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

  2、是行為習(xí)慣差。

  吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔,有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、校園里、你說(shuō)這是文明行為嗎?做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真,有的看錯(cuò)數(shù)字;有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào);有的連題目要求都沒(méi)有看清楚,就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。

  3、是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

  下課十分鐘的時(shí)間比較短,同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的活動(dòng),然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運(yùn)動(dòng),如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng),等上課時(shí)你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課?運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上,在老師的組織安排下進(jìn)行。

  4、是有的同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)較差,不能安心學(xué)習(xí)。

  有些同學(xué)父母親長(zhǎng)期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說(shuō)話做事不誠(chéng)實(shí),如老師檢查家庭作業(yè)時(shí),問(wèn)某些同學(xué)的作業(yè),他說(shuō)家庭作業(yè)掉在家里,其實(shí)家庭作業(yè)他跟本沒(méi)有做;有的同學(xué)不服家長(zhǎng)和老師管教等。你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

  所有這些問(wèn)題,都是我們每個(gè)班級(jí)有針對(duì)性的,都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座,做到有則改之,無(wú)則加免。期中考試結(jié)束了,但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的`終點(diǎn)。我們今天召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì),為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題所在,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正錯(cuò)誤,克服缺點(diǎn),向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后更快地提高我們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進(jìn)取,永遠(yuǎn)做好排頭兵;沒(méi)有考好的班級(jí)和同學(xué)不要灰心喪氣,在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,努力拼搏,力爭(zhēng)在下次考試中考出你最理想的成績(jī),趕上或超過(guò)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!

  下面就結(jié)合期中考試的今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

  第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒。作為一名學(xué)生,要想成績(jī)好,首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要一心向?qū)W,要專(zhuān)心致志的對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,學(xué)習(xí)要講方法,在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師。要有效利用時(shí)間,利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉。加強(qiáng)練習(xí),熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽(tīng)課、后鞏固復(fù)習(xí)。

  第二,要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生!坝兄菊呤戮钩伞,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。要有自己的理想,并為這個(gè)理想去奮斗,去努力!

  第三,學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的,有句話“三更燈火五更雞,正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?因?yàn)榭炭,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榭炭啵瑦?ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榭炭,?ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。

  第四,學(xué)習(xí)要講方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師。要有效利用時(shí)間,利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉。加強(qiáng)練習(xí),熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽(tīng)課、后鞏固復(fù)習(xí)。這樣的話成績(jī)肯定會(huì)好。

  第五,遵守紀(jì)律服從班主任和任課老師的管理。全體同學(xué),我們?cè)趯W(xué)校上學(xué),就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,遵守班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,來(lái)規(guī)范自己,知道在學(xué)校什么樣的事能做,什么樣的事不能做,心中要有數(shù),不能做的事堅(jiān)決不做。在班里要聽(tīng)從班主任的安排,要按照老師的要求去做,爭(zhēng)做一名聽(tīng)話、懂事、人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生!~

  宣布期中考試受獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生名單。

  本次期中考試受表彰的是各年級(jí)前十名同學(xué),共計(jì)94人,具體如下:

  同學(xué)們,我們以一次熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學(xué)!

  同學(xué)們,期中表彰之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),一份耕耘,一份收獲,讓我們攜起手來(lái),共同努力。我想,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們成績(jī)的進(jìn)步而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。最后,祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。

  謝謝大家!

期中考試總結(jié)14

  不知不覺(jué),這個(gè)學(xué)期已過(guò)了一大半了,時(shí)間過(guò)得真快。∩蟼(gè)星期三,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,我所任教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想,距離同年級(jí)的第一名有一定的差距。我就這次期中考試,談一談自身的感受:

  一、本學(xué)期成績(jī)退步了,一方面與年級(jí)的特點(diǎn)有關(guān)。

  因?yàn)殡S著年級(jí)的增長(zhǎng),語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的難度也增加了,而且增多了閱讀題。因此剛上二年級(jí),孩子們很難一下子適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)間的發(fā)展,孩子們能逐漸適應(yīng),因此這個(gè)學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)已一次比一次好,看到成效了。因此我們要繼續(xù)努力,加強(qiáng)課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的滲透、閱讀指導(dǎo)的練習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  二、平均分不高,與優(yōu)生人數(shù)有關(guān)。

  這次優(yōu)生人數(shù)只有20人,大多數(shù)學(xué)生本來(lái)能達(dá)優(yōu)的',這次卻沒(méi)有達(dá)優(yōu)。他們做題時(shí),沒(méi)有做到認(rèn)真審題,認(rèn)真檢查,因此有些基礎(chǔ)題卻因粗心大意做錯(cuò)了。以后在審題方面要加強(qiáng)訓(xùn)練,做到細(xì)做,細(xì)檢查的習(xí)慣。

  三、及格率較低,不及格的人數(shù)較多。

  主要是在閱讀與寫(xiě)話方面失分較重,主要的責(zé)任還歸根于我。雖然每個(gè)單元的語(yǔ)文百花園中沒(méi)有看圖寫(xiě)話的內(nèi)容,在寫(xiě)話訓(xùn)練的內(nèi)容上有一定的困難,但很多課文都是圖文對(duì)照,而我卻沒(méi)有好好地利用這些資源,讓孩子的寫(xiě)話訓(xùn)練的水平得到提升。

  我想,在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,繼續(xù)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生完成閱讀與寫(xiě)作的能力,利用空余時(shí)間多練習(xí),教給學(xué)生正確的做題方法。爭(zhēng)取期末考試考得好成績(jī)!

期中考試總結(jié)15

  時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開(kāi)始自我檢查。

  我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。

  1.解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

  2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

  3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。

  第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。

  第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些退步,我想考一個(gè)好成績(jī)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:

  1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。

  2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ),平時(shí)不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

  主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  專(zhuān)業(yè)課一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次確考的很差,也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,專(zhuān)業(yè)課既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到數(shù)學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,解題的技巧掌握的還不錯(cuò),以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,和工程有一些相同,都是解題方法,但是工程確只考了2分這是為什么呢?我覺(jué)得主要還是自己對(duì)于這門(mén)課沒(méi)有引起足夠的重視,還以為就象原來(lái)的制圖一樣簡(jiǎn)單,上課沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講,總是認(rèn)為這個(gè)東西很簡(jiǎn)單很容易,假如平時(shí)積累一點(diǎn)的話也不至于落到一個(gè)2分的下場(chǎng)。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的作文提高。還有就是老師要我們背誦的東西我也沒(méi)有掌握的很熟練著次考語(yǔ)文的東西老師上課都講過(guò)甚至是練習(xí)冊(cè)的.原題但是我卻沒(méi)有認(rèn)真深入的去復(fù)習(xí)去學(xué)。學(xué)習(xí)是燈,努力是油,加油!加油!欣賞自己腳印的人,永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步.

  一次的考試只是對(duì)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié),并不代表以后的成績(jī)雖然沒(méi)有魚(yú)的魚(yú)鰭,人也可以遨游海底,這是人類(lèi)的努力所得來(lái)的雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的翅膀,人也可以翱翔長(zhǎng)空,這是人類(lèi)的努力所得來(lái)的

  努力一個(gè)我們熟悉的不能再熟悉的字眼,但是者2個(gè)字就足夠我們?nèi)プ鲆簧,所以我要珍惜眼前的時(shí)光去認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)努力努力再努力。

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