中考生物的復(fù)習(xí)方法
1.注意聯(lián)系三條線：以神經(jīng)元及其分布為主線，將“神經(jīng)中樞”“灰質(zhì)”“白質(zhì)”“神經(jīng)纖維”和“神經(jīng)”等概念串起來(lái)，以加深理解；以嵴髓、腦為主線，串起“中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)”“嵴髓灰質(zhì)內(nèi)的低級(jí)神經(jīng)中樞 ”“大腦皮層主要功能區(qū)”；以反射為主線，串起“反射弧的組成和功能”“條件反射”。
2.注意總結(jié)科學(xué)用腦和促進(jìn)腦細(xì)胞健康發(fā)育的相關(guān)知識(shí)。
3.可通過(guò)比較的方法加深對(duì)內(nèi)外分泌腺、特異性免疫和非特異性免疫區(qū)別的理解。
4.舉例常見(jiàn)的傳染病。注意聯(lián)系兩條線：傳染病的概念、特點(diǎn)及分類(lèi)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)以及預(yù)防的`措施。
5.比較處方藥和非處方藥，概述安全用藥的常識(shí)。學(xué)會(huì)分析藥品說(shuō)明書(shū)。
6.緊密聯(lián)系實(shí)際，從報(bào)刊、書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)上獲取有關(guān)人類(lèi)對(duì)資源的利用和對(duì)環(huán)境破壞的資料。
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