初一上冊政治期中考試復習題

　　一、單項選擇題。(把正確答案的序號寫在下面的表格里。每小題1分，共15分。)

　　1.下面屬于我們中學生活新變化的是()

　�、賹W習科目比小學增多了②課程學習難度增大

　　③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與

　�、軐ψ灾鞴芾淼囊�求高⑤老師不再像小學里那樣關心我們了

　　A.③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④

　　2.面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態(tài)度是()

　�、僬湎С踔猩�活新起點②先和老師搞好關系，當個班干部③好好體驗做一名初中生的快樂④我要大膽地結識新朋友，在新的學習生活中取得成功

　　A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

　　3.下列屬于不良學習行為習慣的有()

　　A.課前做好預習準備B.課堂上專心聽講、精神集中

　　C.認真做筆記，作業(yè)專心細致地完成D.作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動手

　　4.享受學習表明()

　　A.學習中沒有苦，只有樂B.學習中我們不需要探究，輕而易舉

　　C.學習是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂

　　D.我們是為父母而學，不是為自己，學習是沒有壓力的

　　5.我和小利是小學同學，小學時我們的數學成績不相上下，可升入初中后，我的數學成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢!我應該( )

　　①及時調整自己的學習方法②考試時請求小利幫助

　�、壑鲃雍蛿祵W老師溝通，尋求老師幫助④樹立學好數學的自信心

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　6.地球上的萬事萬物，最珍貴的是()

　　A.能讓我們受用的金錢 B.能讓我們開闊眼界的知識

　　C.能讓我們快活的東西 D.生命

　　7.正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風

　　格和特點。人的生命的獨特性突出表現在( )

　　A.人的`生命最具有智慧B.每個人的個性品質不同

　　C.每個人的人生道路不同D.實現人生價值的方式不同

　　8.下列對生命的認識錯誤的是( )

　　A.多彩的生命構成了繽紛的世界B.生命是頑強的也是脆弱的

　　C.有些生命沒有意義與價值D.生命需要我們去完美

　　9.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動，他對此舉不以為然：“又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?”下列說法中，最能說服小強的是()

　　A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起

　　B.人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧

　　C.無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望

　　D.逃生演練、緊急疏散活動能夠實現生命價值

　　10.“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”這句話表明()

　　A.人的生命是不可重復的?

　　B.人的生命不僅只有一次，而且是短暫的?

　　C.人的生命過程有苦也有樂?

　　D.生命是人們享受其他一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提?

　　11.青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下列屬于描繪美好青春、創(chuàng)造生命價值的是

　�、僮非蠓e極向上的人生目標②參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動③在圖書館如饑似渴地學習④投身社會實踐，為他人和社會作貢獻

　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

　　12.人是不斷發(fā)展變化的，我們只有不斷完善對自己的認識，才能變得更完美。要正確認識自己就要做到()

　　A.只看到自己的優(yōu)點B.只看到自己的缺點

　　C.注意自己的外在形象D.要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己

　　13.俗話說：“當局者迷，旁觀者清�！边@告訴我們()

　　A.旁觀者最了解自己

　　B.人無法認識自己，總是被事物所迷惑

　　C.我們要多觀察別人，少分析自己

　　D.要提高自我認識水平，就應多從他人的態(tài)度和評價中了解和認識自己

　　14.發(fā)現自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā)掘自己潛能的方法有：①經常給予自己積極的暗示 ②在心中想象出一個比自己更好的“自我形象” ③培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣 ④多實踐，從小事做起()

　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

　　15.青少年時期的主要任務是()

　　A.努力學習科學知識和培養(yǎng)良好的品德B.積極參加各種課外活動，培養(yǎng)社會實踐能力

　　C.廣交朋友，建立良好的人際關系D.增加營養(yǎng)，使自己有一個強健的體魄

　　二、材料分析題(35分)

　　16.各具特色 共同發(fā)展(9分)

　　有一個班集體學習氛圍很好。口語優(yōu)異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事;酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”;數學特好的數學課代表為同學們精心準備“每日一題”;思想品德課代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”……這些活動不僅激發(fā)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”稱號。

　　(1)這段材料體現了該班什么特點?(4分)

　　(2)進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的新集體?(5分)

　　17.(9分)小明剛上初中的時候，感到學習很吃力。他就注意觀察其他同學，看到別人背他也背，看到別人寫他也寫，效果不行，后來他對自己的情況作了分析，開始嘗試新的學習方法。他首先制訂了適合自己實際的自主學習計劃，還針對自己興趣廣泛的優(yōu)勢，參加了課題研究。他還創(chuàng)造性地總結記憶力的好方法。一個學期下來，小明各科成績都在班里名列前茅。

　　(1)小明前后學習的變化是什么?(4分)

　　(2)結合材料談談我們今后應該如何做學習的管理者?(5分)

　　18.(9分)某校七(3)班為了加強對學生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動。假如你是該班的一名學生，請你積極參與以下活動。

　　[青春隨想]青春是什么?青春是一座高山，每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有野花的誘惑和迷途的時候，山林之神只留下一句秘訣——唯大智大勇者方能登頂!

　　(1)讀了這段文字，你對青春有何感想?(3分)

　　[青春誤讀]劉娟同學是一個單純向上的漂亮女生，她上課時不敢側目而視，怕與某個男生的目光接觸，因為她怕被男生喜歡，怕因此妨礙學習。母親的教育使她對男女同學之間的正常交往避而遠之，但開始覺醒的性別意識又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學習成績不斷下降。

　　(2)如果劉娟向你求助，你會對她說些什么?(3分)

　　[青春寄語]在“邁入青春門，走好人生路”的宣誓儀式上，七(3)班的52名學生莊嚴宣誓：珍惜青春時光，勤奮學習，努力奮斗，為祖國、為自己的青春留下美好的記憶!

　　(3)為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做?(3分)

　　19.(8分)美國的笛福森45歲以前一直是一個默默無聞的銀行小職員。周圍的人都認為他是一個毫無創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報時受到報上登載的一則窮人奮斗發(fā)家的故事的刺激，遂立下大志，決心干一番事業(yè)。從此，他判若兩人，自信和頑強毅力被挖掘出來，他破除無所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，經過多年的努力，終于成為一位頗有名望的大企業(yè)家。

　　閱讀上述材料，回答：

　　(1)看了這個小故事后，有學生認為，笛福森之所以能夠成功，是因為他樹立了新的自我形象，對自己有了美好的期待。你是否贊同這一觀點?簡述理由。(4分)

　　(2)有了目標才有動力。我們應該如何確立自己的成長目標?(4分)

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