成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案

時(shí)間：2024-11-06 13:55:02 俊豪成人高考我要投稿

成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案3 推薦度：
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2024年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案

　　在學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有試題，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編整理的2024年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2024年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案

　　成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案 1

　　一、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用（24 分，每小題 4 分）

　　1. 下列詞語(yǔ)中加粗字的讀音完全正確的一組是（）

　　A. 諂媚（chǎn）狹隘（ài）安然無(wú)恙（yàng）

　　B. 哺育（bǔ）粗糙（zào）瞠目結(jié)舌（chēng）

　　C. 熾熱（zhì）惆悵（chàng）咄咄逼人（duō）

　　D. 提防（tí）兌換（duì）斷壁殘垣（yuán）

　　2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

　　A. 部署備受青睞恰如其分可望而不可即

　　B. 報(bào)道伶牙利齒群賢畢至一年之計(jì)在于春

　　C. 揣度共商國(guó)是唾手可得冒天下之大不違

　　D. 通諜猝不及防大相徑庭盛名之下其實(shí)難副

　　3. 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

　�、偎菢幼觯琠_____是提高工作效率，但由于種種原因，反而把事情搞砸了。

　�、谶@座經(jīng)歷了八百年風(fēng)雨______的古塔，究竟還能保存多久，實(shí)在難以預(yù)料。

　�、鬯@樣對(duì)待父母，太不應(yīng)該了，______是沒(méi)有道德底線的表現(xiàn)。

　　A. 本意侵蝕簡(jiǎn)直

　　B. 本義侵蝕幾乎

　　C. 本意腐蝕幾乎

　　D. 本義腐蝕簡(jiǎn)直

　　4. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A. 為了治理水流污染，該地區(qū)依法取締了十幾家污染嚴(yán)重的造紙廠，一時(shí)間，洛陽(yáng)紙貴，用紙大戶紛紛搶購(gòu)。

　　B. 對(duì)于孩子的毛病，他總是不以為然，覺(jué)得這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。

　　C. 這篇小說(shuō)的構(gòu)思既精巧又嚴(yán)密，真是無(wú)可厚非。

　　D. 他雖然腰纏萬(wàn)貫，但終日游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)，身無(wú)長(zhǎng)物。

　　5. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

　　A. 能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

　　B. 每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。

　　C. 信息化已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要任務(wù)。

　　D. 國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

　　6. 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

　　遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，______，______，______，______。______，______，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深刻的影響。

　　①卻輝映著輝煌的過(guò)去

　�、邗r明地折射出中國(guó)悠久的歷史

　　③具有很高的文物價(jià)值

　�、芩鼈兛此脐惻f

　�、萆鷦�(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

　　⑥成為了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口

　　A. ④①③⑥②⑤

　　B. ②⑤⑥①④③

　　C. ③⑤②⑥④①

　　D. ⑥④①③②⑤

　　二、閱讀下面文字，完成 7 - 10 題（16 分，每小題 4 分）

　　鄉(xiāng)土情結(jié)

　　柯靈

　　每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。

　　人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界——幾乎是世界的全部，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他開(kāi)始感覺(jué)饑飽寒暖，發(fā)為悲啼笑樂(lè)。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開(kāi)始體會(huì)愛(ài)。但懂得愛(ài)的另一面——憎和恨，卻須在稍稍接觸人事以后。鄉(xiāng)土的一山一水，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，一草一木，一星一月，一寒一暑，一時(shí)一俗，一絲一縷，一飲一啜，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽(tīng)祖母講故事的同時(shí)，就種在了心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見(jiàn)，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬(wàn)縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。

　　“金窩銀窩，不如自家的草窩�！钡耸遣话卜值膭�(dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬(wàn)里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩(shī)，——為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門(mén)，去串演各種悲劇。人一離開(kāi)鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。有的侘傺無(wú)聊，鎩羽而歸。有的春花秋月，流連光景，“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”有的倦于奔競(jìng)，跳出名利場(chǎng)，遠(yuǎn)離是非地，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”——但要達(dá)到這境界，至少得有幾畝薄田，三間茅舍作退步，否則就只好寄人籬下，終老他鄉(xiāng)。只有少數(shù)中的少數(shù)，在長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)。

　　安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥(niǎo)戀舊林，魚(yú)游故淵；樹(shù)高千丈，落葉歸根。但百余年來(lái)，許多人依然不得不離鄉(xiāng)背井，乃至漂洋過(guò)海，謀生異域。有清一代，出國(guó)的華工不下一千萬(wàn)，足跡遍于世界。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)，成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒(méi)有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國(guó)的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國(guó)檀香山，第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，很多曾在法國(guó)勤工儉學(xué)。改革開(kāi)放后掀起的出國(guó)潮，洶涌澎湃，方興未艾。這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代的產(chǎn)物。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄人籬下，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)。

　　鄉(xiāng)土情結(jié)每個(gè)人都有，程度可能有深淺，表現(xiàn)形式可能不一樣，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　7. 從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過(guò) 28 字）

　　8. 作者在第三段中所描寫(xiě)的少年離家的情況有哪幾種？請(qǐng)概括說(shuō)明。

　　9. 本文第四段寫(xiě)了一代又一代的炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國(guó)休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫(xiě)的作用和好處。

　　10. 下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）

　　A. 本文以不會(huì)褪色的鄉(xiāng)土情結(jié)開(kāi)篇，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；以鄉(xiāng)土情結(jié)的形成和表現(xiàn)為主線，脈絡(luò)清晰；以不會(huì)消失的鄉(xiāng)土情結(jié)收尾，首尾呼應(yīng)。

　　B. 第二段寫(xiě)母親的懷抱、父親的眼神、故鄉(xiāng)的山水草木、鄉(xiāng)鄰的音容笑貌……這一切決定了自己一生的'方向，形象生動(dòng)，很有說(shuō)服力和感染力。

　　C. “失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英”的比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無(wú)助的境遇。

　　D. “鳥(niǎo)戀舊林，魚(yú)游故淵；樹(shù)高千丈，落葉歸根”的比喻，舊典活用，極富新意，為中華民族安土重遷這一傳統(tǒng)找到了形象化的根據(jù)。

　　E. 最后一段，寫(xiě)鄉(xiāng)土情結(jié)不會(huì)因科學(xué)的進(jìn)步、東西文化的交融、地球的變小而消失，筆法生動(dòng)具體、細(xì)致入微，讀來(lái)發(fā)人深思，回味悠長(zhǎng)。

　　三、閱讀下面文言文，完成 11 - 14 題（25 分）

　　《鴻門(mén)宴》（節(jié)選）

　　沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄�，珍寶盡有之。”項(xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén)；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增對(duì)項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子之氣也。急擊勿失！”

　　楚左尹項(xiàng)伯，項(xiàng)羽季父也，素善張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)�！绷寄巳耄吒媾婀�。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王出此計(jì)者？”沛公曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也�！伊掀洳恢笸踔庖��！睆埩荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援�(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，良久曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往見(jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也�！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有舊？”張良曰：“秦時(shí)與我游，項(xiàng)伯殺人，我救之；今事有急，故來(lái)告我�！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”張良曰：“長(zhǎng)于臣�！迸婀唬骸熬秊槲液羧�，我得與他私語(yǔ)�！睆埩汲觯�(xiàng)伯。項(xiàng)伯入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，以備不虞。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿將軍詳察之。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。”沛公曰：“諾�！庇谑琼�(xiàng)伯復(fù)夜馳回，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因曰：“沛公不反矣，且今有大功于大王，若殺之，不義也�！表�(xiàng)王許諾。

　　11. 解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。（5 分）

　�。�1）沛公軍霸上（）

　�。�2）沛公欲王關(guān)中（）

　　（3）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍（）

　�。�4）張良出，要項(xiàng)伯（）

　�。�5）旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王（）

　　12. 下列句子中加粗詞的意義和用法相同的一組是（）（5 分）

　　A. 為擊破沛公軍君為我呼入

　　B. 沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰長(zhǎng)于臣

　　C. 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍愿伯具言臣之不敢倍德也

　　D. 私見(jiàn)張良，具告以事具以沛公言報(bào)項(xiàng)王

　　13. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10 分）

　　（1）沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。

　�。�2）所以遣將守關(guān)者，以備不虞。日夜望將軍至，豈敢反乎！

　　14. 從這段文字中可以看出劉邦和項(xiàng)羽各有怎樣的性格特點(diǎn)？（5 分）

　　四、閱讀下面這首詩(shī)，完成 15 - 16 題（9 分）

　　山居秋暝

　　王維

　　空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

　　明月松間照，清泉石上流。

　　松風(fēng)清竹韻，蓮動(dòng)下漁舟。

　　隨意春芳歇，王孫自可留。

　　15. 這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了怎樣的畫(huà)面？（5 分）

　　16. 尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4 分）

　　五、作文（60 分）

　　題目：《人生的價(jià)值》

　　要求：（1）立意自定；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

　　答案

　　一、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用

　　1. A。B 項(xiàng)“粗糙”的“糙”讀 cāo；C 項(xiàng)“熾熱”的“熾”讀 chì；D 項(xiàng)“提防”的“提”讀 dī。

　　2. A。B 項(xiàng)“伶牙利齒”應(yīng)為“伶牙俐齒”；C 項(xiàng)“冒天下之大不違”應(yīng)為“冒天下之大不韙”；D 項(xiàng)“通諜”應(yīng)為“通牒”。

　　3. A�！氨疽狻敝冈瓉�(lái)的意思或意圖；“本義”指詞語(yǔ)的本來(lái)意義。“侵蝕”指逐漸侵害使變壞；“腐蝕”指通過(guò)化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞，也指使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素的影響下逐漸變質(zhì)墮落�！昂�(jiǎn)直”表示完全如此（語(yǔ)氣帶夸張）；“幾乎”表示接近于。

　　4. D。A 項(xiàng)“洛陽(yáng)紙貴”原指洛陽(yáng)之紙，一時(shí)求多于供，貨缺而貴，后喻作品為世所重，風(fēng)行一時(shí)，用在此處不當(dāng)；B 項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，此處應(yīng)為“不以為意”；C 項(xiàng)“無(wú)可厚非”指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解，此處用“無(wú)懈可擊”更合適。

　　5. D。A 項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；B 項(xiàng)“提高和充實(shí)”與“業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)”搭配不當(dāng)；C 項(xiàng)“信息化”與“任務(wù)”搭配不當(dāng)。

　　6. C。③承接前文“鄉(xiāng)土建筑的精華”，指出其文物價(jià)值，⑤②⑥進(jìn)一步闡述其文化和歷史意義，④①與后文“承載著豐富的歷史文化信息”相銜接。

　　二、閱讀下面文字

　　7. ①父母之愛(ài)、家鄉(xiāng)的山水草木、鄉(xiāng)鄰的情誼；②悲歡離合的家史；③故鄉(xiāng)的風(fēng)俗。

　　8. ①不少人富有浪漫氣息，為追求理想、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)去闖世界；②多數(shù)人是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)，為維持最低生存被打發(fā)出門(mén)；③少數(shù)人是為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

　　9. ①把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，豐富并深化了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵；②具體說(shuō)明鄉(xiāng)土情結(jié)不因時(shí)間、空間的阻隔而褪色，既照應(yīng)前文，又使文章主題得到升華。

　　10. AC。B 項(xiàng)“這一切決定了自己一生的方向”說(shuō)法太絕對(duì)；D 項(xiàng)“舊典活用，極富新意”錯(cuò)，這里并無(wú)新意；E 項(xiàng)“筆法生動(dòng)具體、細(xì)致入微”說(shuō)法不準(zhǔn)確，最后一段較為概括。

　　三、閱讀下面文言文

　　11. （1）駐軍，駐扎；（2）稱王；（3）到；（4）通“邀”，邀請(qǐng)；（5）道歉。

　　12. A。A 項(xiàng)兩個(gè)“為”都是“替、給”的意思；B 項(xiàng)“于”，前者是“對(duì)”，后者是“比”；C 項(xiàng)“之”，前者是“到”，后者是用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D 項(xiàng)“具”，前者是“詳細(xì)地”，后者是“全部”。

　　13. （1）沛公在崤山以東的時(shí)候，對(duì)錢(qián)財(cái)貨物貪戀，喜愛(ài)美女�，F(xiàn)在進(jìn)了關(guān)，不掠取財(cái)物，不迷戀女色，這說(shuō)明他的志向不在小處。

　�。�2）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。我日夜盼望將軍到來(lái)，怎么敢反叛呢！

　　14. 劉邦：機(jī)智靈活、善于用人、能屈能伸。項(xiàng)羽：剛愎自用、有勇無(wú)謀、優(yōu)柔寡斷。

　　四、閱讀下面這首詩(shī)

　　15. 頷聯(lián)描繪了明月透過(guò)松林灑下清輝，清泉在山石上淙淙流淌的畫(huà)面；頸聯(lián)描繪了竹林中傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，荷葉紛紛向兩旁分開(kāi)，漁舟順流而下的畫(huà)面。營(yíng)造出一種清幽、寧?kù)o、恬適的意境。

　　16. 尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山居生活的喜愛(ài)和對(duì)歸隱生活的向往之情。

　　五、作文（略）

　　【2016年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題及答案】

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題計(jì)5小題，每小題3分，共15分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加粗的字，讀音全都相同的一組是 ( )

　　A.自怨自艾翌日對(duì)弈相得益彰

　　B. 方興未艾狹隘云靄 愛(ài)不釋手

　　C.一蹴而就蹙眉急促一觸即發(fā)

　　D.同仇敵愾凱旋鎧甲慷慨激昂

　　2. 下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是 ( )

　　A.我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。

　　B.截止今年10月底，他己完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。

　　C.經(jīng)有關(guān)部門(mén)認(rèn)真鑒定，這些東西全是膺品。

　　D.新建的城市應(yīng)按現(xiàn)代化的要求來(lái)安排市政設(shè)施。

　　3. 下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )

　　A.這對(duì)老朋友分別了近半個(gè)世紀(jì)，沒(méi)想到這次居然在大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來(lái)。

　　B.看到馬戲團(tuán)中小丑的這種滑稽表情，坐在旁邊的一名外國(guó)記者突然忍俊不禁了。

　　C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r，使投保者或受惠人得到一筆賠償，盡量減少損失。

　　D.這篇講話，從更深刻的層面明確地提出了當(dāng)前反腐倡廉、整頓黨風(fēng)的重要性，確有振聾發(fā)聵的作用。

　　4. 依次填入下面一段文字中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

　　任何人承擔(dān)對(duì)外的各種業(yè)務(wù)，一律實(shí)行有限授權(quán)，不得自行其是、自作主張，不允許假公濟(jì)私、中飽私囊，違者予懲處，追究刑事責(zé)任。這種領(lǐng)導(dǎo)體制體現(xiàn)了民主管理的思想，確保了廠長(zhǎng)的中心地位，使整個(gè)生產(chǎn)指揮系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)暢通。

　　A.也就及至既還

　　B.更則直至既又

　　C.也則直至又又

　　D.更就及至又還

　　5. 下列句子在修辭方法的運(yùn)用上與其他三句不同的一句是 ( )

　　A.老張的文章寫(xiě)得很漂亮，是本單位出名的筆桿子。

　　B.這所學(xué)校的學(xué)生都知道，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　C.個(gè)人的作用是渺小的，只不過(guò)是浩瀚滄海中的一滴水。

　　D.科學(xué)研究應(yīng)根據(jù)事實(shí)說(shuō)話，因?yàn)槭聦?shí)是科學(xué)家的空氣。

　　二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分)

　　(一)閱讀現(xiàn)代散文《瑣記》中的幾段文字，回答第6-10小題。

　　他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。

　　他的氣度，他的精神力量，在面對(duì)任何問(wèn)題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢(shì)：從容不迫，游刃有余。

　　聽(tīng)著魯迅先生的談話，昏沉沉的頭腦清醒過(guò)來(lái)，我又覺(jué)得精神百倍了。在苦難的夢(mèng)魘一樣的日子里，魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量。他的深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩。說(shuō)話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽(tīng)的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)。

　　6、第一段話的描寫(xiě)方法是 ( )

　　A.肖像描寫(xiě)

　　B.語(yǔ)言描寫(xiě)

　　C.行動(dòng)描寫(xiě)

　　D.心理描寫(xiě)

　　7、在第一段話中，不能用“告訴”取代“告白”的原因是 ( )

　　A.“告訴”只有向人陳述的意思

　　B.“告白”具有自我聲明的意義，且態(tài)度嚴(yán)正

　　C.“告白”具有自我聲明的意義

　　D.“告白”態(tài)度嚴(yán)正

　　8、說(shuō)明第二段話中冒號(hào)的作用 ( )

　　A.起到承上啟下的重要作用

　　B.表示后面的話是對(duì)前面內(nèi)容的說(shuō)明解釋，即“從容不迫，游刃有余”是對(duì)居高臨下的解釋。

　　C.表示這段話具有多重的豐富內(nèi)涵

　　D.冒號(hào)表明前后兩個(gè)部分是并列關(guān)系

　　9、第三段話中“夢(mèng)魘”一詞的意思是 ( )

　　A.夢(mèng)中遇到可怕的惡劣情景

　　B.夢(mèng)中遇到可怕的欲望

　　C.夢(mèng)中遇到可怕的事而發(fā)出的呻呤、驚叫

　　D.夢(mèng)中遇到可怕的欲望而感到萬(wàn)分痛苦

　　10、簡(jiǎn)述第三段文字的含義。

　　(二)閱讀余光中詩(shī)《鄉(xiāng)愁》，回答第11-12小題。

　　小時(shí)候

　　鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長(zhǎng)大后

　　鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

　　我在這頭

　　新娘在那頭

　　后來(lái)啊

　　鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

　　我在外頭

　　母親在里頭

　　而現(xiàn)在

　　鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭

　　大陸在那頭

　　11.這首詩(shī)最顯著的藝術(shù)特色是 ( )

　　A.善于用比喻的修辭方法來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

　　B.善于選擇典型細(xì)節(jié)來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

　　C.采用古典詩(shī)詞一詠三嘆的方式來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

　　D.巧妙地運(yùn)用一組意象來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力

　　12.簡(jiǎn)析這首詩(shī)表達(dá)的情感。

　　三、文言文閱讀(本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分)

　　閱讀司馬遷《廉頗藺相如列傳》中的三段文字，回答文后問(wèn)題：

　　于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請(qǐng)辭去�！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉!顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。”

　　廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”

　　卒相與歡，為刎頸之交。

　　13. 下列各句中，對(duì)加粗詞解釋正確的一組是 ( )

　　A. 臣所以去親戚而事君者去：到什么地方去

　　B. 且庸人尚羞之羞之：感到羞恥，意動(dòng)用法

　　C. 藺相如固止之固：本來(lái)

　　D. 而相如廷叱之廷：朝廷

　　14.下列各句中，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“公之視廉將軍孰與秦王?”正確的一組是 ( )

　　A. 你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)熟悉?

　　B. 你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)更強(qiáng)?

　　C. 你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)可信?

　　D. 你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)厲害?