會計中級考試報名條件
“中級會計師”這一頭銜對于很多從事財會方面的人才來說是很重要的，下面就是小編為您收集整理的會計中級考試報名條件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
會計中級考試報名條件
(一)基本條件
報名參加會計專業(yè)技術資格考試的人員，應具備下列基本條件：
（1）堅持原則，具備良好的職業(yè)道德品質；
�。�2）認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度，以及有關財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無嚴重違反財經(jīng)紀律的行為；
�。�3）履行崗位職責，熱愛本職工作；
�。�4）具備會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。
(二)具體條件
報名參加中級資格考試的人員，除具備基本條件外，還應具備下列條件之一：
（1）取得大學�？茖W歷，從事會計工作滿5年；
�。�2）取得大學本科學歷，從事會計工作滿4年；
（3）取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿2年；
�。�4）取得碩士學位，從事會計工作滿1年；
�。�5）取得博士學位。
上述有關學歷(學位)，是指經(jīng)國家教育行政部門認可的學歷(學位)。有關會計工作年限，是指報考人員取得規(guī)定學歷前后從事會計工作時間的總和，其截止日期為考試報名年度當年年底前。對通過全國統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟、統(tǒng)計、審計專業(yè)技術初、中級資格，并具備上述基本條件的人員，可報名參加相應級別的會計專業(yè)技術資格考試。
報考人員應根據(jù)報名條件規(guī)定，提交會計從業(yè)資格證書、學歷或學位證書、相關專業(yè)技術資格證書、居民身份證明(香港、澳門居民應提交本人身份證明，臺灣居民應提交《臺灣居民來往大陸通行證》)等材料。
提示：中級會計職稱全國統(tǒng)考，各省報名條件統(tǒng)一。
中級財務會計學習方法與知識點
在初學《中級財務會計》時，我喜歡把一些知識點歸納成表格，便于加深理解與記憶。而后在CPA考試與碩士入學的專業(yè)考試中，我用此方法也使得《會計》考試比較順利。同時，這種學習方法也被我廣泛地應用于其他專業(yè)課程的學習。在此我向大家介紹一下自己的學習經(jīng)驗。
財務會計報表的要素包括資產(chǎn)、負債與所有者權益以及收入、費用與利潤六個部分。從某種意義上說，負債就是負資產(chǎn)，股東權益就是凈資產(chǎn)。同時收入與費用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出，利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此，我認為，《財務會計》的核心問題是資產(chǎn)確認與計量以及利潤的計算。在此我主要列示了資產(chǎn)確認與計量的主要知識結構圖，考慮到會計恒等式：資產(chǎn)=負債+所有者權益，以及交易的交互性，實際上財務會計的大多數(shù)知識點就包括在其中。
知識結構圖的推薦使用方法：
1、通過自己閱讀教材，構造自己的知識結構圖。一般來說，知識結構圖至少應該包括以下四個方面：問題（交易或事項）、原理（確認與計量）、方法（分錄）以及難點與自己容易犯的錯誤[備注]。值得注意的是，大學學習最重要的是培養(yǎng)學習能力與學習方法，養(yǎng)成批判的思維習慣，把自己塑造成為一個終身學習者。因此，本知識結構圖僅是一個導游圖，并不能代替同學們對本課程的學習。學習能力的形成只有在不斷的學習過程中才能獲得，僅僅背住“導游圖”只是舍本求末的做法，并不能真正掌握本門課程的基本概念、原理與方法，更無助于學習能力的提高。
2、與同學們組成小組討論，并與老師的知識結構圖對照，完善自己的知識結構與學習方法。從內容上看，本知識結構圖并不完整；從學習方法上看，本知識結構圖并非最佳，只有適合自己的學習方法才是最好的！因此，同學們可以在此基礎上補充與修訂，以了解自己的知識掌握程度。
3、在做完一次練習后，對照本知識結構圖，評估測試題的缺陷，自己與同學們設計一些測試題鞏固本課程的知識學習。一定的練習對于會計學習非常重要，其主要作用有三：首先增進理解，其次更正錯誤認識，第三提高熟練程度。
但是所有的測試題都有一些固有缺陷：
�。�1）有些測試題目錯誤或答案錯誤，初學者容易被其誤導；
（2）測試題不能告訴我們重點難點在哪。在我看來，重點難點因人而異，但至少應包括本門課程的核心概念、原理與方法。本知識結構圖有助于我們評估習題的合適性；有些同學做太多的練習容易浪費時間，降低效率；更重要的是，一些試題“劍走偏鋒”，讓同學們誤入歧途，忽略了對課程的.核心概念與原理的理解。本結構圖最大的作用在于培養(yǎng)大家對課程的整體把握，有能力的同學應該注意把不同資產(chǎn)的確認與計量原則進行對比，了解其異同。
（3）測試題不可能覆蓋所有的知識點，因此測試題遺漏的部分可能是同學們的學習盲點。本知識結構圖有利于大家了解測試題的不足，也了解自己的知識缺陷，及時在學習中查漏補缺，完善知識結構。
4、在考前，大致瀏覽一下這些知識結構圖，針對性地補習知識缺陷，做到心中有數(shù)。
由于自己的時間、學識與能力的限制，以下的知識結構圖必然存在錯誤與遺漏，歡迎大家批評指正！
推薦一些國外通用的教材：
(美)杰里 J.韋安特，唐納德 E. 基索，保羅 D. 金梅爾著，財務會計：英文版·原書第5版， 機械工業(yè)出版社，2007.3
(美)唐納德 E. 基索，杰里 J.韋安特，特里 D. 沃菲爾德著，中級會計：英文版·原書第12版，機械工業(yè)出版社，2007.3
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