考研詞匯記憶需注意“四辨”
每天需要記憶的詞匯量要適度,不能貪多嚼不爛。然后在準(zhǔn)備時(shí)間里將需要記憶的詞作一些簡(jiǎn)單的分析。
要富有成效地學(xué)習(xí)詞匯,必須解決好幾個(gè)問題:
(1)時(shí)間的分配;
(2)明確需要掌握的內(nèi)容;
(3)記憶的方法。
考生們?cè)谶M(jìn)行單詞記憶的過程中要重點(diǎn)注意以下四辨:辨音,辨形,辨義,辨用法。
一、辨音
就是體會(huì)形音之間的關(guān)系。英語是拼音文字,在拼與讀之間雖然不是完全對(duì)應(yīng),但有很多規(guī)律可循。體會(huì)多了自然就明白了。善于學(xué)詞的人往往借助于讀音來記憶詞形,能讀就能寫。讀得不是很準(zhǔn)確沒關(guān)系,關(guān)鍵在于利用拼讀這個(gè)橋梁來幫助記憶詞形。
二、辨形
是指利用形音關(guān)系來分辨詞形,避免詞形相近的詞匯的混淆。而且注意體會(huì)詞的構(gòu)成。善于學(xué)詞的人看到的是幾個(gè)成分,而不善于學(xué)詞的人看到的是一連串的'字母。體會(huì)詞的構(gòu)成的一個(gè)簡(jiǎn)單方法就是將一個(gè)詞的不同詞類并到一塊記憶,并注意體會(huì)其差異和共同點(diǎn)。時(shí)間一長(zhǎng),規(guī)律也就有了。
三、辨義
是指從根本上弄清一個(gè)詞的意義。絕對(duì)不要以為英語一個(gè)詞就等于相應(yīng)的那個(gè)中文意義。中文一個(gè)詞表現(xiàn)的是一個(gè)"點(diǎn)",英語一個(gè)詞表現(xiàn)的是一個(gè)"面"。中文幾乎是一字,一音,一義。而英語往往是一詞,一串音,多義。英語一個(gè)詞的意義是它的所有意義的總和。
因此,學(xué)詞時(shí)一定要注意聯(lián)系相關(guān)詞(即名詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞一塊記),和相關(guān)詞義(即本書中所列出的一個(gè)詞的幾個(gè)基本詞義)。這樣學(xué)詞,既有助于掌握英語詞的構(gòu)成規(guī)律,又有利于分辨所謂同義詞,近義詞。
四、辨用法
是許多人所忽視,然而又是學(xué)好用好英語的最重要的一步。詞匯學(xué)習(xí)可以分為兩個(gè)層次:認(rèn)知層次和應(yīng)用層次。許多人學(xué)英語只限于認(rèn)知層次,因此學(xué)了多年也用不上。
而如今許多考試都越來越重視應(yīng)用層次。這是形勢(shì)發(fā)展的必然結(jié)果。一種語言的具體應(yīng)用無非表現(xiàn)在聽、說、讀、寫、譯五個(gè)方面。無論在哪個(gè)方面,都不能單靠掌握詞匯的形、音、義。英語詞匯的特點(diǎn)決定了表意必須靠結(jié)構(gòu)。所謂結(jié)構(gòu)指的就是句型、短語、表達(dá)法和術(shù)語。
因此,必須把句型、短語、表達(dá)法、和術(shù)語看作與掌握生詞同等重要,甚至更為重要。英語詞匯中,有的詞意義明確具體,只要認(rèn)知就不會(huì)錯(cuò)。有的詞卻詞義廣泛。尤其是常用詞,詞義多,用途廣,使用頻率高。許多常用詞的詞義必須落實(shí)到具體結(jié)構(gòu)上,否則等于沒意義。
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