考研英語復(fù)習(xí)計劃15篇(推薦)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的考研英語復(fù)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考研英語復(fù)習(xí)計劃1
很多高分學(xué)員可能都會有類似的感觸，單詞沒有記住，但是仍然得高分。其中的秘訣就是于他們的語感好。所以閱讀能力的培養(yǎng)是很重要的�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，在答題中第一遍可以帶著問題瀏覽全文，這就需要快速閱讀的能力。在尋找問題的答案時，又需要又快又準(zhǔn)的回到原文中，迅速定位。平時的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該在每個復(fù)習(xí)階段，側(cè)重不同的閱讀力度。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸加大閱讀量。尤其是快速閱讀理解能力，甚至是跳過一些空格，瀏覽文章，掌握大意的能力。從一定意義上講，完形填空試題是為閱讀理解服務(wù)的`，其主旨是考查閱讀理解能力。
如何培養(yǎng)語感
閱讀的過程也是培養(yǎng)語感的過程。臨近考研，可以多讀讀真題，把真題里的完形填空和閱讀理解作為素材每天讀幾遍。到了考場上看到考題時就不會那么陌生�？佳杏⒄Z閱讀沒有什么訣竅，但有一定的技巧，靠的是平時的訓(xùn)練，持之以恒，熟能生巧，形成良好的語感。特別是閱讀新題型，如果沒有一定的閱讀實力，無論什么方法技巧都不管用。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，閱讀不像背生詞那樣可以很快見效，不是幾個星期就能突擊起來的。在這一階段，你應(yīng)強化優(yōu)勢，彌補劣勢，在習(xí)題方面可以選擇專項訓(xùn)練，并養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上，經(jīng)常翻閱。同時你還要多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版電影，多讀優(yōu)秀的英文資料。
語感好，準(zhǔn)確率就高
一旦考生有了較強的英語語感，往往憑直覺就能做對題。不過語感的培養(yǎng)是一個長期的過程。培養(yǎng)語感需要將自己置身于一定的語言環(huán)境中，比如，多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版電影，多讀優(yōu)秀的英文資料。同時在復(fù)習(xí)是還要結(jié)合長句子，把握好句式結(jié)構(gòu)與重心，著重解決長句、難句的翻譯。做到讀不懂不罷休，讀懂了，再動手譯。在考試時，要冷靜細(xì)心，不要拿著題就急匆匆地拼命往前趕。練習(xí)時，可先用3-5分鐘時間通讀全文，理出每一劃線句的主謂結(jié)構(gòu)，搞清句與句之間的主從關(guān)系，各個意群之間的修飾關(guān)系，然后在靠近英語原文的位置用鉛筆簡要地譯出主、謂、賓等關(guān)鍵詞語，最后再將構(gòu)思好的譯文寫到答題卡上。
考研英語復(fù)習(xí)計劃2
考研英語對新題型能力的考查，無論是英語一還是英語二，都是考查考生判斷語篇、文章結(jié)構(gòu)、各段與段、句與句之間的銜接與連貫。因此，在考研拉開序幕之前，新題型的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)規(guī)劃重點應(yīng)放在牢牢掌握好已知信息與未知選項之間如何構(gòu)成銜接的點，并且將所要找的點，綜合運用，選出與已知信息相似性最大的選項。想要新題型取得好成績，抓好以下幾個點就是一手好的殺手锏。
第一、抓原詞或者同義詞復(fù)現(xiàn)。即已知信息(原文)中出現(xiàn)的某個特殊或是具有唯一性的詞，在某個未知選項中以原詞、詞性發(fā)生變化或者同義詞的形式再次出現(xiàn)。
第二、抓時間、地點、數(shù)字銜接。即已知信息(原文)中出現(xiàn)的時間、地點在未知的某個選項中復(fù)現(xiàn)，這一點需要重點強調(diào)的是數(shù)字銜接，因為數(shù)字銜接分為兩點：1.純數(shù)字銜接(阿拉伯?dāng)?shù)字)2.非純數(shù)字銜接(表示增grow, increase, soar, rise;減reduce, decrease, diminish;大big, large;小small;數(shù)字，figure;數(shù)量amount, number等), 當(dāng)已知信息中無論是出現(xiàn)純數(shù)字還是非純數(shù)字特點，都要把這一點作為突破點，去未知選項中找到有數(shù)字銜接特點，將這兩個具有相似性的選項選在一起。
第三、抓指代關(guān)系。無論是已知信息還是未知選項，一旦出現(xiàn)指代關(guān)系，將此特點作為選出最佳選項，相似性最大的突破點。即，將含有指示代詞和含有其指代對象的連個放在一起。在這里需要強調(diào)的是，沖刺階段，對指代關(guān)系的認(rèn)識，一定要擴展和強化意識。因為指代關(guān)系在新題型中分為以下幾點：1.第三人稱指代(主格，賓格，反身代詞);2.this,that,these,those;3.such;4.one,other,another;5.the +名詞;6.姓+名(適用于英語一的.排序題，文章初次提到某人，通常以全名出線，將該選項至于前)。
第四、上下文邏輯關(guān)系。在新題型中的邏輯關(guān)系，不同于傳統(tǒng)閱讀理解的因果關(guān)系，總分關(guān)系，并列關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系之外，多了一點注重文章行文邏輯順序，既文章中論述做某事，完成某事的正常邏輯順序。
以上要抓的四個殺手锏，需要考研學(xué)子們在復(fù)習(xí)過程中，著重培養(yǎng)抓點的意識，要能熟練掌握這幾點并在平時復(fù)習(xí)，做題中強化意識。綜合運用，選出相似性最大的選項。另外，在通讀未知選項的過程中，除了要清楚每個選項表現(xiàn)出來的點之外，如果發(fā)現(xiàn)某個選項沒有數(shù)字，指代等明顯的點，這時候，要重點考慮原詞及同義詞的復(fù)現(xiàn)，認(rèn)真比對。此外，在復(fù)習(xí)過程中，要把握做題時間，新題型得分相較其他題型，更容易拿分，所以，要注意做題時間，在考場上合理分配。
考研英語復(fù)習(xí)計劃3
一、蓄積能量階段
就像一盞臺燈要發(fā)光發(fā)亮就必須要進行充電一樣，考研英語要想成功就必須得夯實基礎(chǔ)�；A(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)該及早進行復(fù)習(xí)。單詞和語法是英語的基礎(chǔ)，建議大家在初期復(fù)習(xí)階段每天抽取2個小時進行復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在市面上出售的太陽城考研英語系列叢書，它是專門針對基礎(chǔ)薄弱的考生量身定做的嫁衣。我大概翻看了一下這些資料書，結(jié)合考研復(fù)習(xí)計劃的話，相對來說還是比較實惠的。
英語大綱要求掌握5500左右的單詞量。因此，剛開始的階段，也就是背單詞和學(xué)習(xí)語法的階段。大家都知道純粹的背單詞是多么無聊的一件事，而且效果還不是很好。但是大家同樣也知道背單詞貫穿于考研復(fù)習(xí)的整個過程。但是我覺得只要方法到位了，其實背單詞并不難。我看到《考研圣經(jīng)》這本資料中的解析做的很全，像我這種英語不怎么好的學(xué)生都能看的懂，它的句子解析結(jié)構(gòu)特別的清晰詳細(xì)�？粗粗屛彝蝗婚g想到了高中時候李陽在我們學(xué)校開瘋狂英語的宣講會時說道，英語要學(xué)好的唯一辦法就是讀，我就想著如果我把這些閱讀背了下來，那我就把語法和單詞二個老大難問題就解決了，況且有了如此詳細(xì)明了的句子解析，簡直是再好不過了。于是，我就這么愉快的決定去背這些優(yōu)美的句子了。
這就每天六點多起床拿著解析部分站在學(xué)校的小樹林里背起了閱讀，并且每天堅持至少背10句，就這樣子堅持到第一個階段完。其中還貫穿著有學(xué)習(xí)英語真題，感覺自己好像無意間認(rèn)識了好多單詞，后來做起英語閱讀就順溜多了。
二、轉(zhuǎn)化能量階段
當(dāng)臺燈蓄電以后，它必須將電能轉(zhuǎn)化為光能才能帶給人們光明。大量的單詞和語法積累之后，大家就要注意啦，多做真題，反反復(fù)復(fù)的去做，之前用的《考研圣經(jīng)》不只是可以鞏固詞匯，我覺得它真正的價值就是體現(xiàn)在這一部分的。
經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)之后，相信你也會總結(jié)一些規(guī)律和適合自己的方法去更好地復(fù)習(xí)。比如：最適合自己的背單詞方法和學(xué)習(xí)英語的最佳時間等等。第一階段我們背誦了大量的閱讀真題，不僅幫助我們積累了大量的單詞和語法，它還幫助我提升了閱讀速度和做閱讀的正確率。歸根結(jié)底，還是因為有第一階段的對《考研圣經(jīng)》中真題的背誦。和背單詞一樣，做真題閱讀要貫穿考研復(fù)習(xí)之路的始終。做每一篇閱讀都應(yīng)先看題目和選項，把重要的人名，時間，原因等等選項中涉及的問題做標(biāo)記，然后再看文章，有的放矢，帶著任務(wù)去閱讀，會發(fā)現(xiàn)很多段落和題目無關(guān)，省略不讀，細(xì)讀跟選項有關(guān)的段落。這樣一遍下來基本上解決3道題，剩下的兩、三道題常�？疾鞂ξ恼抡w思路和中心意義的把握，這就要重點閱讀開頭和結(jié)尾兩段，一般的題目不會超出這樣的思路。題目做完以后，不要著急再往下做新的篇章，要把這篇文章細(xì)看一遍，不會的單詞要查閱記錄，更重要的事把每個出題點細(xì)讀一下，揣摩出題人的意圖和角度，這樣這篇閱讀才算完成。如此一路下來，水平自然而然就提高了。 除過閱讀之外，完形填空也讓人比較頭疼的一項，它是考察大家對詞匯、語法、結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法的理解掌握，一般失分較多。做這一部分時，要迅速將文章瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點，要關(guān)注首尾兩段，各段的首句和“關(guān)鍵詞”。完型是考研的第一道題，答得不理想，會直接影響到后面的閱讀，建議把完型作為最后一道題。一般來說是這樣子的，但是由于以上較好的復(fù)習(xí)計劃，本來薄弱的基礎(chǔ)得到了鞏固，一般的單詞和語法也就不會太難的，所以不用害怕的。
三、能量爆發(fā)階段
這一階段建議大家開啟小宇宙爆發(fā)模式，真題當(dāng)然不能少做，還是要反反復(fù)復(fù)的去做。查缺補漏，模考演練，保持狀態(tài)是這一階段的重中之重。
繼續(xù)保持每天背單詞和做閱讀的好習(xí)慣，保持良好的心理狀態(tài)，給自己留出特定時間模擬考試，真正體驗考試的感覺，確定自己的答題順序，合理的分配時間。但是仍以真題為主，模擬題沒必要大量做。只是單純的做這些未免有點太浪費時間了，最好是能夠抓住一切可利用的時間。由于之前的復(fù)習(xí)中并沒有好好復(fù)習(xí)翻譯和寫作，所以這一階段要進行翻譯和寫作的強化訓(xùn)練。每天抽出二個小時來練習(xí)翻譯和寫作。因為有了《考研圣經(jīng)》背誦閱讀的基礎(chǔ)，各種單詞和句式簡直是如噴泉一涌而出。當(dāng)然全面的'了解考研真題作文也是很有必要的，以便于知己知彼，百戰(zhàn)不殆，當(dāng)然你也可以選擇直接背誦真題作文原文。習(xí)計劃則是很有必要的，一定要慎重對待呀!
考研英語階段應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，才能安全渡過?
首先，單詞是王道，一切對于題目、選項的認(rèn)知一定是建立的對單詞的認(rèn)知之上的。千里之行始于足下，對于考研英語而言，我們可以說千里之行始于單詞!而對于單詞，其實廣大考生的難題就是怎么背下來，怎么記住單詞。這時候，一本好的單詞書的選擇就尤為重要了。對于單詞書的選擇，老師提示大家一定要選擇對于單詞分類比較清楚的，比如有核心、基礎(chǔ)詞匯的分類，有詞根詞綴法助記，并且配有真題例句就比較好了。選擇好單詞書，就是背單詞的漫漫長路了，各位考生在背單詞的過程中一定不要急于求成，對于單詞的熟練度一定是考一遍遍的記憶和強化的，沒有三遍左右的單詞記憶過程，大家很難做到在考前能把所有見過的單詞爛熟于心。在這里，老師推薦大家可以用一些適合自己的記憶單詞的方法來輔助記憶，比如詞根詞綴記憶法，最科學(xué)最系統(tǒng)的記憶單詞的方法。在之后的文章中，老師也會為大家展開來講解。
其次，在準(zhǔn)備考研英語的過程中，除了要過單詞這一關(guān)，很多考生會忽略了語法的學(xué)習(xí)。那么對于考研語法，其實不像高中語法一樣令人頭疼。因為考研語法不會考察的那么瑣碎、細(xì)致�？佳姓Z法在考研英語大綱中已經(jīng)明確規(guī)定了考什么、不考什么，各位考生進行有針對性的復(fù)習(xí)即可。
最后，考研不是你一個人在戰(zhàn)斗，在漫漫考研路上，中公考研的老師會一直陪伴著同學(xué)們的左右，為你們解答考研路上的各種疑惑，祝同學(xué)們考研成功!
考研英語復(fù)習(xí)計劃4
考研備考可分為基礎(chǔ)、強化和沖刺三大階段�；A(chǔ)復(fù)習(xí)階段的時間結(jié)點是20xx年6月底，打牢基礎(chǔ)是此階段英語復(fù)習(xí)的主要任務(wù)：考生應(yīng)不斷穿插詞匯在每天的復(fù)習(xí)當(dāng)中，重點完成語法基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)和通過大量閱讀英文期刊培養(yǎng)語感完成對基礎(chǔ)閱讀的復(fù)習(xí)。在此建議考生們合理安排復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)計劃，按照計劃有序復(fù)習(xí)，循序漸進，收獲良好的復(fù)習(xí)效果。
此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約3小時左右，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
1.單詞記憶。
每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。
每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語法融會貫通，能靈活運用。
3.閱讀理解。
閱讀文章時把握文章主旨信息和框架;初步認(rèn)識考研閱讀理解題目的特點，注意對文中長難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識;通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。
4.英語背誦。
通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴充詞匯量，拓展思維及知識面。
基礎(chǔ)好的考生則可以在熟悉語法的基礎(chǔ)上開始做完型和閱讀，找找做題的感覺，以適應(yīng)不同主題和不同類型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那項，也可以在這一階段著手彌補。對于作文，在這一階段可不必特意去做，可以記下自己復(fù)習(xí)中摘抄的好句子或者段落等都可以為后期的寫作打下基礎(chǔ)。
1.機械式背誦大量詞匯。
很多學(xué)生將考研失利的原因歸結(jié)為詞匯量不夠，因此耗費了大量時間和精力機械地背誦英文詞匯。其實，考研和國外的ielts、toefl考試相比，最大的區(qū)別就在于，考研有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍�？佳杏⒄Z復(fù)習(xí)過程中，考生完全不需要毫無目的地記憶大量詞匯，只需要將考試委員會限定的考研詞匯研究透徹即可。
2.過于關(guān)注模擬測試題。
很多人習(xí)慣在考試前做一定量的模擬題以達(dá)到熱身的作用。做模擬題本身無可厚非，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，則犯了“本末倒置”的錯誤。任何模擬題都只能模仿考研的風(fēng)格，真正能夠真實反映考研風(fēng)格的試題，是每年考試后公開的真題。考生應(yīng)當(dāng)把歷年真題作為自己主要的復(fù)習(xí)材料。用真題進行演練，既可達(dá)到真正檢測自身復(fù)習(xí)進度的目的，還可以了解考研的真正風(fēng)格，可謂是“一箭雙雕”。
3.一味追求應(yīng)試技巧。
在考研英語復(fù)習(xí)過程中，做題技巧是把雙刃劍。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能無法在規(guī)定時間內(nèi)做完所有的題目，更沒有時間進行檢查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的培養(yǎng)，則再次犯了“本末倒置”的錯誤。畢竟，技巧是建立在扎實的英文功底這一基礎(chǔ)之上的。脫離英文基礎(chǔ)的考試技巧，必定會成為“空中樓閣”。所以，基礎(chǔ)階段對于考研英語來說，是非常關(guān)鍵的。
(1)對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，單詞量的增加是最重要的。
盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強調(diào)縱向覆蓋。每一個單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點記憶熟詞生義和一詞多義、以及近義近形的詞匯的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現(xiàn)在卻要注意還有神情(舉止、姿態(tài))、氣氛(氣派)的意思。而考研英語正式考查后面的這兩種意思。每天都要進行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善于利用日常零碎時間記憶詞匯。詞匯記憶時要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的.理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
詞匯記憶的對象根據(jù)考生基礎(chǔ)而定。成績好的同學(xué)可以基礎(chǔ)和核心詞匯兼顧�；A(chǔ)差的同學(xué)可以先記憶基礎(chǔ)詞匯。
(2)針對遺忘規(guī)律注意反復(fù)記憶。
人類大腦的都是一樣的，所以別人會遺忘，你也一定會遺忘。不要期望單詞記憶1-2遍就會長期印在腦海里。不過也不要害怕，因為遺忘是正常的。只要你尊重大腦的遺忘規(guī)律，有針對性的進行反復(fù)，那么就能事半功倍。
(3)具體的記憶單詞的方法。
適合基礎(chǔ)階段的記憶方法有：聯(lián)想記憶法、應(yīng)用(例句)記憶法、比較記憶法和同類記憶法、分類記憶法。
首先，聯(lián)想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味著我們要學(xué)習(xí)一定的構(gòu)詞法知識。這在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段非常重要。這不僅對于擴大詞匯量非常有幫助，還能夠讓我們動態(tài)的記憶單詞和詞組。例如：了解post-前綴的含義是表示時間關(guān)系，一般是“后……”。我們就會感覺post-war之類的單詞有了靈性，在我們面前是如此生動。
其次，為了在記憶單詞的時候，更加重視單詞的運用和比較，基礎(chǔ)階段還應(yīng)利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以統(tǒng)稱為歸納法。一般來說，基礎(chǔ)階段更加注重語法和詞匯的積累，還沒有開始大量的做真題和集中訓(xùn)練。因此單詞的運用是不容易鞏固的。因此，我們可以通過歸納和總結(jié)和造句的方法，來加強對單詞運用的記憶。
對于考研語法如何復(fù)習(xí)，考生首先需要解決一個認(rèn)識上的誤區(qū)。很多考生經(jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，基本掌握了常見的語法基礎(chǔ)知識，而考研語法和同學(xué)們傳統(tǒng)概念的語法又有些差別。因此，忽視意義或脫離語境的機械操練，過分強調(diào)死記硬背語法規(guī)則，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現(xiàn)象，這些都是不可取的。
語法的學(xué)習(xí)不能盲目地記憶語法書上的語法知識，首先要明確語法學(xué)習(xí)的目的是為了考研英語中的各個題型服務(wù)的。明白了考研英語語法學(xué)習(xí)的目的之后，還要明確考研英語語法學(xué)習(xí)什么，并且把語法知識應(yīng)用于閱讀中去。
閱讀是一個永恒的話題。無論你的英語基礎(chǔ)如何，英語文章的閱讀都需要貫穿在整個考研英語的復(fù)習(xí)中。因為閱讀不僅僅是占據(jù)考研英語半壁江山的題型，同時也是擴大詞匯量、訓(xùn)練英語思維能力、以及積累寫作素材的最好途徑。對于基礎(chǔ)比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精讀1~2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習(xí)要細(xì)做。對于基礎(chǔ)不是很好的考生，建議現(xiàn)階段先做一些適合基礎(chǔ)階段做得考研英語模擬閱讀，待到積累了一定的詞匯量、對考研英語語法長難句有了一定的訓(xùn)練以后，再集中研究考研英語歷年真題。
切記，對于閱讀的復(fù)習(xí)，不能僅僅局限在作對題上。要堅持做到將閱讀中看到的好詞、好句、巧妙表達(dá)等都記錄在筆記本上，這會成為今后復(fù)習(xí)的寶貴財富。
對于基礎(chǔ)較薄弱的考生，建議一定要跟著我們的課程節(jié)奏走，或選擇在線的考研網(wǎng)絡(luò)課程。不但學(xué)習(xí)不限時間、地點，而且可以反復(fù)聽課，更便于考生強化學(xué)習(xí)效果。跟隨老師扎扎實實去學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為后期的強化和沖刺做好準(zhǔn)備，是基礎(chǔ)階段備考的重要任務(wù)。
如果你能運用合理的復(fù)習(xí)策略、掌握正確的復(fù)習(xí)方法，持之以恒、堅定不移的走下去，勝利就一定會屬于你!送給大家兩句話：romewasn’!(冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學(xué)習(xí)，更加勤奮的操練。
考研英語復(fù)習(xí)計劃5
可以說，詞匯的復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿整個考研復(fù)習(xí)過程，因為它是做任何題目的基礎(chǔ)。所以，大家應(yīng)該樹立這樣的意識，背單詞應(yīng)該是在打一場持久戰(zhàn)，從我們開始打算考研的那一刻開始，就要開始背誦單詞，直到復(fù)習(xí)的最后階段，單詞要成為考生每天復(fù)習(xí)的一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。原因有兩點：第一,單詞要循環(huán)記憶。第二，每天背誦會產(chǎn)生語感。那么，在考研復(fù)習(xí)的中后期，單詞要如何背誦呢?我們已經(jīng)背誦過考研大綱詞匯，這個階段需要做的事情就是要不斷的重復(fù)復(fù)習(xí)，重點背誦核心詞匯以及相關(guān)的常用短語。做到對單詞的基礎(chǔ)含義，考研常見熟詞生意，以及常用搭配充分的了解，熟悉，爭取做到熟練使用，只有達(dá)到以上的程度才是對考研詞匯完全掌握�？忌刻毂痴b單詞的時間不要超過一個小時。要合理分配時間。建議同學(xué)們可以把時間拆解開，分成幾塊來背誦單詞。因為只有在多重復(fù)的基礎(chǔ)上才能達(dá)到最佳背誦效果。所以，大家可以選擇早上，課間，飯前飯后，睡覺之前背誦單詞。這樣反復(fù)多次背誦，效果為最佳。
閱讀時整個考研英語復(fù)習(xí)過程中最為核心，最重要的一項。在復(fù)習(xí)的中后期，各位對閱讀的復(fù)習(xí)不能有一絲松懈。把它當(dāng)做最核心、最重要的任務(wù)來對待。"得閱讀者得天下"�？忌谶@個階段還是要加強對真題的把握。除此之外，還要不斷訓(xùn)練語感和擴大閱讀量。
多看考研閱讀來源文章，既然大部分短文選自當(dāng)代的報刊雜志，那么在日常復(fù)習(xí)中，多參考一下考研英語閱讀文章，當(dāng)然是最好的`方法，培養(yǎng)語感的同時，還幫助自己分析句子結(jié)構(gòu)。同時。自己動手多翻譯。閱讀中有些句型或句子結(jié)構(gòu)特別是長句、難句必須多看，自己動手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握。
這種新題型考查考生在語篇角度上對全文脈絡(luò)的把握，能有效地測試語意連貫性和對行文思路的把握程度，它需要考生對上下文意思準(zhǔn)確理解后，從大意的角度進行迅速匹配，看似簡單實則不易，因此倍受出題者青睞。那么，在復(fù)習(xí)這種題型的時候，要基于幾種技巧。技巧一：前瞻后顧仰，尋找"信號詞"，回到選擇項中篩選。技巧二：濃縮句意，意義匹配，整體把握。技巧三：以段落為單位梳理文章脈絡(luò)，留意文章的起承轉(zhuǎn)合。
作文是一種需要有很多積累才能行文的一種考題，所以，各位在這個階段應(yīng)該增加對詞組以及好的句型的積累�？梢远啾痴b一些作文，重點背誦好的句型以及短語。多積累才能自由使用。
以上，就是給各位在這個階段的復(fù)習(xí)的幾點建議，希望可以幫助各位。最后希望大家在這個階段復(fù)習(xí)順利!
考研英語復(fù)習(xí)計劃6
9月份
單詞：一到兩遍。（這兩遍一定要細(xì)致，扎實。因為十月份只需大致過一遍就行，所以這兩遍是關(guān)鍵。）
傳統(tǒng)閱讀：一天四篇。（堅持一個月，覺得疲勞了可以適當(dāng)與新題型調(diào)節(jié)。）
做題1到1小時30分，對答案同樣是針對錯題。如果碰到自己認(rèn)為與真題比較相近的文章，請用紅筆做記號，可以在以后沒有材料時做第二遍的。
10月份
單詞：簡單過一遍，早上可以開始讀作文（前天晚上練習(xí)的），一些自己覺得必要的句型或是美句請背誦、抄寫。
傳統(tǒng)閱讀，一天四篇，卡時間，爭取在1小時10分做完，1小時最佳，保質(zhì)保量。
新題型加作文。（時間不足就把重點放在作文上，請練筆）
周末可兩天完成一套真題。（所有的，作文練筆，時間可以不卡得太緊，但也不要放松）
這次針對錯的比較多（指三到四個個以上，自己分析是否有必要）的.閱讀和完型，認(rèn)真分析錯題，看翻譯！碰到不懂的長難句一定要自己分析了后再看書上的分析！
考研英語復(fù)習(xí)計劃7
前一個月：專項訓(xùn)練，穩(wěn)中求進
(1)前期基礎(chǔ)穩(wěn)固的人復(fù)習(xí)
思路：在前期的3-6月基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，相信很多考生已經(jīng)或多或少地掌握了一些詞匯和語法知識。本階段，除了重復(fù)地記憶單詞外，還應(yīng)將重心傾向于各個題型的專項訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上溫習(xí)前期的詞匯和語法知識。
(2)對于剛剛著手復(fù)習(xí)英語的人
思路：，則可以選擇將詞匯的記憶和語法的學(xué)習(xí)作為本階段復(fù)習(xí)的核心，并在必要時輔之以專項訓(xùn)練
本階段具體計劃：計劃
1、早上7:00左右：重復(fù)記憶之前的詞匯、背誦作文范文、模板、亮點詞匯或萬能句式。每天做一篇完型、一篇閱讀理解;
2、每三天寫一篇作文或做一篇翻譯短文，并參考給出的譯文或范文反復(fù)地推敲，總結(jié)出一些容易犯的錯誤(最好能在不斷地訓(xùn)練當(dāng)中將它們規(guī)避掉)和需要掌握的技巧等。
3、可以將做題過程中遇到的.詞匯、語法點或好的句式用筆記錄下來，以作為復(fù)習(xí)資料進行積累。
推薦書籍：《閱讀基礎(chǔ)90篇》或者《考研真相基礎(chǔ)加強版》一句一句解析真題閱讀文章，是惡補詞匯和語法基礎(chǔ)非常好的資料，適合基礎(chǔ)稍薄弱的寶寶。
所憶后一個月：吃透真題，掌握技巧
思路：強化階段的復(fù)習(xí)還應(yīng)集中在真題的訓(xùn)練上。
鑒于暑期的復(fù)習(xí)時間相對比較充裕，大家可以選擇題量比較多的真題冊來進行訓(xùn)練，最好是從最早的年份開始做起，以不斷地熟悉考研英語真題的題型設(shè)置，并總結(jié)出命題規(guī)律和相關(guān)的解題技巧。
本階段具體計劃：計劃
前3周
可以計劃每周做一套真題，每天只做一到兩個題型(在開始做真題時，可以適當(dāng)?shù)胤怕鲱}速度)
3周后
真題：可以選擇在規(guī)定的時間內(nèi)完成一整套真題，并在做完每一套真題后，將做錯的題目做好標(biāo)記。
閱讀理解：先不要著急立即查看答案解析，而是再閱讀一遍題干，然后帶著問題再閱讀一遍英語原文，力爭在全面理解的基礎(chǔ)上選出正確的答案，只有這樣，你才能真正地在吃透整個試題原文的基礎(chǔ)上形成自己的認(rèn)知，不斷地提升自我的思維和判斷能力，進而總結(jié)出自己的解題技巧。
寫作和翻譯：大家可以將自己的習(xí)作和譯文與真題冊中給出的參考內(nèi)容進行對比，以找出思路和語言表述上的差距，并做好筆記，以獲得不斷地提升。
推薦書籍：《考研真相 高分突破版》——一句一句解析真題文章，不用查單詞，不用查語法書，超級詳細(xì)的解析，徹底幫你夯實基礎(chǔ)，是第二階段復(fù)習(xí)必備的真題!
適合：基礎(chǔ)不好的人
(3)定期回顧，查漏補缺
本階段具體計劃：計劃
1、在強化階段，除了做好專項訓(xùn)練和真題訓(xùn)練外，每隔2周或3周溫故之前記憶的詞匯及掌握的語法知識，并翻閱做過的錯題，以加深印象，避免做題時再次出現(xiàn)類似的錯誤。
2、對于發(fā)現(xiàn)的詞匯、語法或理解漏洞，一定要通過查閱相關(guān)資料或上網(wǎng)搜索等方式去及時地彌補，以做到放過任何一個知識點。
以上復(fù)習(xí)規(guī)劃適合基礎(chǔ)薄弱的寶寶們，考研英語一暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃，酷夏雖然難耐但是沒有什么能夠澆滅一顆火熱的心!
考研英語復(fù)習(xí)計劃8
很多考生都有這樣的苦惱：非常希望過閱讀提高自己的英語綜合水平，但總是找不到一種適合自己的閱讀材料。英文典型原著值得一讀，但需要較長的時間才能讀完一本。英文報刊里的英語比較地道，但全英文的篇章，讀完之后也不知道自己的理解是否準(zhǔn)確。
當(dāng)然，歷年試題中的閱讀理解文章是我們暑假期間不可少的內(nèi)容。
培養(yǎng)良好的語感對考生完成完型、閱讀理解和作文有著非常重要的作用。尤其是完型填空，有時文章可能讀不太懂，但感覺會告訴你應(yīng)該選哪一項。培養(yǎng)語感可以過幾種方法，比如多聽英語學(xué)習(xí)公眾號和廣播，看看英語原版書籍，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，但須堅持，日積月累才會有收獲。
對于閱讀文章，建議考生多看歷年試題中的閱讀理解部分，那些文章短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研試題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度，考生一定要切實利用好試題這一好的條件。
無論使用“首尾呼應(yīng)法”推進閱讀速度，還是運用“文中腳注法”進行知識挖掘，都需要做筆記不斷總結(jié)經(jīng)驗，并且將這些經(jīng)驗逐步成文，使自己的閱讀內(nèi)容不斷豐富。閱讀筆記可以是電子版的`，也可以在筆記本上記錄。記錄的時候要設(shè)計重要的自評指標(biāo)，比如閱讀速度、學(xué)科領(lǐng)域、知識難點如何克服、發(fā)現(xiàn)哪些好的網(wǎng)站等情況。這樣的閱讀筆記做多了之后，大家會發(fā)現(xiàn)，幾乎每篇閱讀都會涉及到一些共性的問題，概括起來主要有以下三種：
(1)知識面不夠，尤其是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性知識。
(2)漢語語境下的知識掌握了，但轉(zhuǎn)為英語后就不熟悉。
(3)英語口語和交流能力不錯，但文字功底和遣詞造句缺乏力道。
閱讀的樂趣來源于生中的點點滴滴。
讀書以方法為重，朱熹講：“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味長大嚼大咀，終不知味也�！币虼耍灰朔澏嗲罂焖枷�，二要克服只讀不記的毛病，三要耐得住寂寞、沉得下心性。只有把讀書當(dāng)成生活態(tài)度，才可以豐富我們的詞匯、增強語感。
考研英語復(fù)習(xí)計劃9
考研的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，考研學(xué)子的復(fù)習(xí)業(yè)已如火如荼。俗話說， “考研要翻身，英語定乾坤”。英語的重要性不言而喻。我們英語教研室劉正鋒老師提醒大家，考研英語的復(fù)習(xí)是一個從基礎(chǔ)不斷提升的長期的過程，因此要有針對性，要制定一個詳細(xì)有效的復(fù)習(xí)計劃，并計劃執(zhí)行，這樣才能在有限的時間內(nèi)有效的提高復(fù)習(xí)效果，到達(dá)復(fù)習(xí)的目的。那么英語全年的復(fù)習(xí)該如何安排呢?現(xiàn)階段復(fù)習(xí)重點是什么，該如何進行?
一、結(jié)合考情制定復(fù)習(xí)階段，明確各階段復(fù)習(xí)及復(fù)習(xí)內(nèi)容。
考研英語從題型上來說分為10分的完型、60分的閱讀和30分的寫作。其中復(fù)習(xí)的重點在閱讀和作文上。對于閱讀來說，無非就是讀懂六篇文章，然后做對文章后面的30個題目。能否讀懂文章，取決于單詞語法的功底;而要做對題目，不僅要求讀懂文章，還要求能夠“讀懂”考題，即考題中蘊含的命題人的命題思路以及相應(yīng)的答題技巧。寫作的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一定要在達(dá)到一定的英語水平之后才可能事半功倍。
從復(fù)試規(guī)劃階段來看，主要分基礎(chǔ)階段(3月—7月)，主要認(rèn)為為打基礎(chǔ)，夯實詞匯、語法基本功，解決讀懂文章的問題;強化階段(7月—9月)，掌握方法，分題型掌握解題方法技巧，解決“讀懂”考題的問題;沖刺階段(9月—11月)，方法應(yīng)用，將所學(xué)方法運用到真題中，反復(fù)演練，以致講方法轉(zhuǎn)化成本能;點睛階段(12月份至考前)最后沖刺，全真模擬，找到臨場感覺，解決好時間分配，安排答題順序的問題。
二、明確現(xiàn)階段復(fù)習(xí)重點及復(fù)習(xí)方法。
從現(xiàn)在到六月份這一階段，是考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段。萬丈高樓平地起，如論如何或炫麗或有效的做題方法，都必須在你能看懂題目，看懂選項的基礎(chǔ)上才能真正起作用。因此第一階段的復(fù)習(xí)重點是打基礎(chǔ)，英語的基礎(chǔ)包括兩個部分單詞和語法，這是這一階段復(fù)習(xí)的重點所在。
對于單詞的復(fù)習(xí)，首先考研英語與四、六級對詞匯的不同要求。四、六級考試是水平性考試，考試了目的是測驗在校大學(xué)生的英語水平，直白的說，這種考試，是為了讓大多數(shù)考生通過的。它更多的考查詞匯的寬度，即能識記多少詞匯。而考研屬于選拔性考試，是從廣大的`畢業(yè)生中選撥出特別優(yōu)秀的，繼續(xù)深造。換句話說，它的目的是為了讓更多的考生不過。因此考研考的更多的是詞匯的深度，即你對一個單詞掌握到了什么程度。詞匯的深度的考察包括兩個方面，一考察熟詞僻義，一是考察構(gòu)詞法，即通過詞根詞綴擴展單詞。
因此，詞匯的復(fù)習(xí)要有針對性，把考研大綱5500個單詞劃分出個三六九等來，區(qū)別對待。對于你認(rèn)為熟悉的初高中詞匯，要重點記憶它的第二個，第三個，甚至第四個你不熟悉的意思，比如side，應(yīng)該掌握其動詞表示“支持”的意義，weather，應(yīng)該掌握其“度過”的意義。這些是考研中障礙最大的“熟悉的陌生人”。記憶這些單詞生義的時候建議根據(jù)熟義進行聯(lián)想引申，找到各意義間的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
對于其他不是特別熟悉的單詞，建議大家用詞根詞綴法來記憶、擴展詞匯，這是大綱的要求，也是最合乎科學(xué)，最省力有效的詞匯學(xué)習(xí)方式。這些單詞通常分為三類，一類是高頻詞匯，高頻詞匯是指歷年考研試卷中出現(xiàn)頻次比較高的大綱詞匯。這部分詞匯的掌握是詞匯復(fù)習(xí)的重中之重，頻率越高，重要性越大。這部分單詞的復(fù)習(xí)要求考生音、形、義全都掌握。一類是常用詞匯，它在考試中出現(xiàn)的次數(shù)也較多，也需要考生認(rèn)識、熟悉、理解。但這部分詞匯，往往難度并不大，考生也有一定的熟悉，一般不會成為做題障礙。第三類是一些比較生僻的詞匯，大綱里面也有一些很少考到，或者即便考到也不會影響做題的生僻的詞匯，對于這些詞匯，只要求考生能大概識得其義，甚至是識得其模糊的意義范圍就夠了。
這一階段的復(fù)習(xí)重點還包括語法，語法一直是中國學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。很多同學(xué)一拿起語法或者詞匯書就會頭痛欲裂，事實上，英語的學(xué)習(xí)相對于其他語言來說已經(jīng)很簡單了。舉個例子來說，當(dāng)我們說“我吃了飯”的時候，英文可以說“I had supper.”中文卻可以說“飯我吃了”、“我飯吃了”、“吃了飯了我”和“飯吃了我”，或者還有更多的方言表達(dá)。你會發(fā)現(xiàn)我們一般說的句型是“我吃了飯”這種SVO型(subject-verb-object)，而我們說的這些同樣一個意思的句子卻是OSV, SOV, VOS,和OVS。而根據(jù)語言學(xué)家發(fā)現(xiàn)，英語80%都是SVO句型，日韓語主要是SOV型，阿拉伯語主要是VSO。所以相比較而言英文還是比較符合中文的表達(dá)習(xí)慣，而且要比中文容易得多。它是一種固定詞序的語言(fixed-word-order language)。
既然它是一種固定詞序且有著非常穩(wěn)定的語法的語言，他的難度應(yīng)該就容易很多了。因此學(xué)習(xí)語法的時候，第一關(guān)心理障礙就要毫不猶豫地破除了。而剛才所談及的SVO是我們英語五大基本句型中的一種最為普遍的主謂賓，剩下的為主系表、主謂、主謂賓與賓補和主謂間賓直賓。因此再難的句子，看上去有長有短，有簡有繁，從表面上看，似乎千變?nèi)f化，難以捉摸。但是規(guī)律的本質(zhì)就是這五中基本結(jié)構(gòu)。他們的中心主旨、句子的骨架結(jié)構(gòu)就是謂語動詞，因此對于謂語動詞的使用大家一定要知道動詞的用法，這樣才能造出正確的語句。如果英語是科大樹，那么動詞就是“樹根”及“主干”，它決定了句子這棵樹的枝繁葉茂。如果把英語句子比作一個“人”的話，那么動詞就是“大腦”，它支配了句子整個靈魂。但是對于謂語動詞的判斷，仍有大部分同學(xué)判斷不準(zhǔn)，喜歡將其與現(xiàn)在、過去分詞弄混。所以最好在正式復(fù)習(xí)考研英語語法之前好好把英語語法中的幾大時態(tài)弄清楚是最好的。
如果說詞匯的記憶還可以自己解決的話，考研英語語法的復(fù)習(xí)就一定要在老師的帶領(lǐng)下進行了。對于考研來說，語法的考察其實是有范圍的，因為考研不單獨純粹考語法，像高中的選擇題一樣�？佳姓Z法的學(xué)習(xí)目的是為了能夠理解句子，識別句子結(jié)構(gòu)。所以考研語法說白了就是理解句子，理解句子結(jié)構(gòu)。句子分為簡單句和非簡單句。簡單句主要考察五大基本句型和四大成分。五大基本句型即主謂，主謂賓，主謂賓賓，主謂賓補和主系表。四大成分也就是定語，狀語，同位語和插入語。非簡單句分為并列句和復(fù)合句。并列句又分為句中并列和句間并列。復(fù)合句包括三大從句和一些特殊結(jié)構(gòu)。三大從句分別是名詞性從句，形容詞性從句和副詞性從句。名詞性從句包括主語從句，賓語從句，表語從句和同位語從句，。形容詞性從句也就是常說的定語從句，分為限定性定語從句和非限定性定語從句。副詞性從句也就是狀語從句，包括九大類：時間、地點、原因、結(jié)果、目的、方式、讓步、條件和比較。特殊結(jié)構(gòu)是指強調(diào)，省略和倒裝這三種�？嫉恼Z法現(xiàn)象。
總之，基礎(chǔ)階段是夯實基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，只有扎實的基礎(chǔ)才能保證后面解題技巧的有效運用。劉正鋒老師希望同學(xué)們腳踏實地的掌握好考研的詞匯和語法知識，為強化階段的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
考研英語復(fù)習(xí)計劃10
在考研英語復(fù)習(xí)的第一階段，考生一般的學(xué)習(xí)任務(wù)都是盡力從詞匯拾起，然后結(jié)合詞匯學(xué)習(xí)做些簡單的閱讀訓(xùn)練。隨著時間的推進，考研英語復(fù)習(xí)進入到了第二階段。第二階段的英語閱讀理解進階計劃應(yīng)該怎樣安排呢？
首先還是要再次提到詞匯復(fù)習(xí)。因為想在閱讀上有穩(wěn)步提高，前提條件就是要有一定牢固的詞匯量。其實，我們經(jīng)過統(tǒng)計之后發(fā)現(xiàn)，除去中學(xué)詞匯和考試大綱詞匯表中從來沒有被考查過的詞匯后，考研詞匯就剩下了近兩千個�？几哳l詞了。閱讀理解晉級的關(guān)鍵就是要熟練掌握這兩千來個高頻詞匯。
除了詞匯，還要把語法學(xué)習(xí)深入化。據(jù)歷年考研英語試卷規(guī)律來看，考研中密集考查的語法固定的有6種，他們是：定語從句；狀語從句；定語后置；插入語；分詞結(jié)構(gòu)；并列句。這6種語法表面上看很是簡單，其實不然，大家需要把這6個問題研究深了才行�？忌鷳�(yīng)該結(jié)合語句進行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中深度掌握語法規(guī)律。這對于翻譯閱讀中的長難句很有幫助。
再次，加強閱讀訓(xùn)練計劃。訓(xùn)練就要找來一定數(shù)量的文章進行閱讀。但是要注意，找"閱讀"是有一定的講究的。同學(xué)們應(yīng)該在完成上面的詞匯和語法之后再進行這個階段。
那么，應(yīng)該搜集哪些文章進行訓(xùn)練呢？最好不過的就是真題了。因為歷年真題的閱讀的.文章不但出處相同，而且語言風(fēng)格和難度是一致的，所以讀這樣的文章是最接近本年度考研試題的，當(dāng)我們習(xí)慣了這樣的語言風(fēng)格和難度系數(shù)，到考場上的發(fā)揮自然就流暢了。也就是說，閱讀文章的難度一定要把握好。如果說第一階段的復(fù)習(xí)計劃中，選擇的閱讀都是在4級難度附近的，那么該階段的閱讀訓(xùn)練就要增強難度系數(shù)了。
再談一談翻譯長難句的問題。因為這是同學(xué)們在日常復(fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題。在本階段復(fù)習(xí)中，你可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章，這樣即聯(lián)系的寫作而且還準(zhǔn)確的精讀了真題文章，這個精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經(jīng)過的。也許前期比較痛苦，但是可以肯定的是翻譯完20篇后你會感覺所有的考研文章就像是你平時看中文那樣的簡單了。因為翻譯的過程就是分解句子的過程，當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維方式的時候，看到任何句子就會潛意識的去分析它，久而久之，看長難句就容易了，這個過程是需要時間的沉淀的，不可操之過急。
另外，你也可以把歷年真題中，完形填空閱讀拿過來進行翻譯，它們都是很好的資料。
其實，真題的作用除了訓(xùn)練各部分解題能力以外，更重要一點是專項剖析各種題型解題思路。最好的方法是把過去的真題（至少10年）進行分類，把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題，完型也放在一起組成完型專題，寫作、翻譯等也是一樣的做法。然后一個專題一個專題的研究，從中尋覓命題者的命題思路，再從命題者的思路中去尋找化解的思路。最后，再讓各種題型的規(guī)律特點的經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合大量的習(xí)題訓(xùn)練，做到熟能生巧的程度。在這個過程中，無論是閱讀能力還是其他考查部分的做題套路，你都會有所長進。
考研英語復(fù)習(xí)計劃11
專業(yè)：
基礎(chǔ)夯實階段（2.15－6.1）
1、抓重點，不能只看指南；結(jié)合核心考點提煉和大綱解析梳理指南，嚴(yán)格按照法碩的體系要求掌握，做完后看配套習(xí)題，研究真題解析（民法，刑法復(fù)習(xí)時間各1個月；法理、憲法、法制史半個月時間。復(fù)習(xí)次序：民-刑-法理-憲法-法史）
2、做題，同步主客觀題，聽最新輔導(dǎo)課，可以看完一科的時候帶著題目回到筆記上找答案，查缺補漏，法碩歷年考研會來回就這些知識點，甚至原題重復(fù)出現(xiàn)
3、每天復(fù)習(xí)2-4個小時為佳
強化提升階段（6.1—10.1）
1、關(guān)注最新大綱，關(guān)注最新法條，真題，講義，音頻
2、在扎實的基礎(chǔ)上拔高、提升，使專業(yè)知識更加精深。
3、多做題，研究透真題，看真題解析，做近十年真題
4、至少重復(fù)兩遍，按卷按科做題再總結(jié)，同步做些模擬題
5、保持好的狀態(tài)，注意身體，千萬不要生��；對自己充分信心，不要太有壓力，堅信自己最棒
6、制定個性化的時間規(guī)劃，多重復(fù)，認(rèn)真理解，踏實努力，嚴(yán)格執(zhí)行
7、每天復(fù)習(xí)3-5小時
8、查漏補缺，掃清所有疑問
沖刺階段（10月-考前）
1、提升應(yīng)試能力技巧
2、回看核心考點提煉、重難點以及整理的錯題集，研究熱點主觀題
3、回看真題，和真題解析，總結(jié)研究閱卷標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)訓(xùn)練預(yù)測題
4、進行模擬沖刺練習(xí)
5、考前信息押題，回歸基礎(chǔ)點
6、每天復(fù)習(xí)1-2小時
政治9月開始：
基礎(chǔ)夯實階段（2.15－6.1）
1、從9月到11月
2、看大綱解析，對著政治講義，做題，適當(dāng)聽音頻理清體系
強化提升階段（6.1—10.1）
1、重視強化班音頻，不斷強化記憶配套資料，做題同時直接記憶
2、看時政與理論熱點，強化記憶該記憶的內(nèi)容
3、時間為11月至12月
沖刺階段（考前一個月）
1、繼續(xù)背誦該記憶的內(nèi)容
2、看之前整理的錯題集
3、做沖刺階段的資料，結(jié)合沖刺輔導(dǎo)課程訓(xùn)練應(yīng)試技巧
4、為時一個月左右
英語每天堅持：
基礎(chǔ)夯實階段（2.15－6.1）
1、詞匯：一天100個左右，兩個月復(fù)習(xí)完一遍，包括單詞、詞組、長難?
大家都知道英語學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢；還有同學(xué)會說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的第一階段。
大家要注意，只有做好這個階段，順利完成這個階段的任務(wù)，才會更順利的進行下面的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)中注意幾個問題：
做任何事情都要有計劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞(30～50頁為一單元)，語法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語法盲點。
無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個擠出來的時間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務(wù)就是先混個眼熟，把不認(rèn)識的單詞標(biāo)出來(如果不認(rèn)識的多于認(rèn)識的，那就把認(rèn)識的標(biāo)出來)，詞義只看第一二個核心的意思即可。這樣一個月就可以看四遍詞匯，三個月下來是十二遍，不想記住也難了。
當(dāng)然以上看詞匯是沒有用我們真正的復(fù)習(xí)時間的，我們做計劃時也不應(yīng)該列入其中，這樣就省了很多時間。真正的復(fù)習(xí)時間時用來背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時我會給出配套練習(xí)，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。
注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯或者不扎實的題記下來，這一點很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。
主要目標(biāo)：閱讀及翻譯
眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，要想在一定時間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個層面做到“合四為一”的精讀，才能實現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。
第一遍“略讀”：嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時間內(nèi)通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點信息”為主旨，以解答題目作為目標(biāo)。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細(xì)節(jié)，應(yīng)注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。
第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進行細(xì)讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實自己的語言實力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結(jié)構(gòu)也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進而理出文章的行文脈絡(luò)；題目不要機械地對答案，要見木見林，做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯的題目要錯誤分析，汲取教訓(xùn)。
復(fù)習(xí)是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知道考試前的最后一周。切記“題海”戰(zhàn)術(shù)，要相信四千道題做一遍的效果絕對比不上一千道題做四遍的效果；與其博覽群書，不如精讀一本。
主要目標(biāo)：利用套題對前面的復(fù)習(xí)做一個總體的檢驗，練習(xí)答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習(xí)掌握考試時間的分配，增強臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)含糊不清，掌握不牢的地方重點加強。
不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時不太一樣；分?jǐn)?shù)考低了，也別灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，況且一般來說模擬題都要難于真題。
這個階段的復(fù)習(xí)中我們需要特別注意的一點就是對真題答題規(guī)范的研究。因為考試題量大，時間緊，很多同學(xué)都會有時間不夠的感覺，再次強調(diào)研究真題主要是針對整張試卷和答題規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫，這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復(fù)這個訓(xùn)練過程，直到我們對自己滿意了為止。
第二個問題就是要做好總結(jié)與歸納，自己不扎實的題以及出過錯誤的題，都要全部記錄下來。在這個階段不應(yīng)該還有盲點了，自己做整體的梳理，總結(jié)和歸納。
主要目標(biāo)：強化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。
由于長時間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會感到疲憊，而此時恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時候。這個時候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因為是自己的總結(jié)，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復(fù)狀態(tài)，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過的真題，讓自己保持手感。在一個良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的`復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
時間是磨練一個人意志最合適的武器。
()詞匯班開班以來，已經(jīng)過去了整7個月的時間，再回首是否還記得當(dāng)初毅然選擇考研來改變命運、創(chuàng)造輝煌未來的初衷？然而，經(jīng)過基礎(chǔ)及系統(tǒng)階段的學(xué)習(xí)，越是到了沖刺階段，大多數(shù)學(xué)員反而會在模擬試題或歷年真題的歷練中發(fā)揮不出原有的水平，且產(chǎn)生了焦慮和緊張的焦灼情緒。這是歷年考研考生沖刺階段所表現(xiàn)出的正常現(xiàn)象，請大家不要發(fā)慌，安下心來按部就班的完成學(xué)習(xí)計劃就是度過這個瓶頸期的最好方法。只要全身心的去投入，就一定會有所收獲。
全部知識正常發(fā)揮在卷面即可。在備考過程中不要花費精力去否定自己，要相信只要自己冷靜思考，沉著面對，就會有所回報。
每個人的精力是有限的，每天的時間也是有限的，因此不可能每件事都做到完美，所以，最重要的是記得先做最重要的事情，必須要做好的，也就是能左右大局的事情，而其他的也就是不重要的，也不要去花費時間和精力的。切忌不分主次的眉毛胡子一把抓，到最后該做的事一件也沒做好。
考過研的同學(xué)都知道，每年的7月和8月暑期，是整個考研備戰(zhàn)進入強化復(fù)習(xí)階段的時候，很多同學(xué)可能從現(xiàn)在開始就已經(jīng)在籌備暑期英語復(fù)習(xí)了。在這里，考研英語的重要性我不再贅述，而暑期對于考研英語復(fù)習(xí)的重要性我卻必須要跟大家再三強調(diào)。暑期的時候各個大學(xué)都已經(jīng)放假結(jié)課了，因此暑期的這兩個月是提供給大家的難得的不受干擾的復(fù)習(xí)時間，可以說大家只要利用好了暑期的這兩個月的時間，大家的復(fù)習(xí)至少可以在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)效果上增加20%——30%。
由于我深知暑期復(fù)習(xí)的重要性，我今天在這里就結(jié)合自己的暑期備考經(jīng)驗以及跟周圍同學(xué)的交流為大家提供暑期英語復(fù)習(xí)的一些參考，包括每天的復(fù)習(xí)時間建議、復(fù)習(xí)重點以及聽課程的問題等等。當(dāng)然這只是我的建議，大家也可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況靈活掌控。總之，希望大家能夠在炎熱的暑假靜下心來，好好過一個充實的暑假。
在跟大家分享我的英語備戰(zhàn)計劃之前，我有必要先為大家做一個心理上的建設(shè)。因為大多數(shù)考生在剛開始進入備考強化階段的時候都會有一個迷茫的感覺，總覺得要看的東西太多太多，往往眉毛胡子一把抓。加之夏天天氣又熱，人用腦用久了都會疲乏，所以復(fù)習(xí)效率也無法保證。我要告訴大家的是，即使你遇到這種情況了，不要慌? 有的同學(xué)在暑假還貪玩，總覺得假期來了怎么也得先放松一下，出去旅個游、在家抱著電視看、通宵打網(wǎng)游等等，這個想法是非常錯誤的，要知道“娛樂節(jié)目常有，考研不常有”。一旦錯過考研備考的黃金時期，你將要付出更多的時間，更多的代價，還不如當(dāng)下忍痛割愛，好好備戰(zhàn)考研，等考上了再好好放松！
學(xué)習(xí)來機動安排，但絕對不能忽視，每天都應(yīng)適當(dāng)安排一定的時間學(xué)習(xí)，根據(jù)一些考研同學(xué)的經(jīng)驗，這個時間不宜少于1小時，這一小時可以用來做閱讀，維持英語語感。
但對于英語底子較薄弱的同學(xué)來說，花在英語上的時間就應(yīng)該相應(yīng)地延長，每天至少應(yīng)保證3個小時的英語復(fù)習(xí)時間。如果我們7月1號開始正式啟動英語復(fù)習(xí)計劃。每天上午9點左右可以看英語，各個專項交叉著來，包括詞匯、閱讀、翻譯、寫作、完型等，持之以恒。我的建議是每天早上花半個小時記單詞，即使大家在復(fù)習(xí)階段詞匯都記憶過了， 其次，每天花40分鐘精讀一到兩篇真題閱讀，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以精讀兩篇，基礎(chǔ)較差的同學(xué)精讀一篇。泛讀的時間安排可以比較少，每個星期保證三次泛讀，每次一個小時就足夠了。寫作可以大小作文交叉進行，比如每個星期一三五練習(xí)大作文，每天安排半個小時到一個小時，二四六練習(xí)應(yīng)用文，每天20分鐘。翻譯每天保證20分鐘，翻譯兩三個個長難句就可以了，這其實可以和閱讀的精讀結(jié)合起來。而做完型填空題的時候，每篇最好控制在15分鐘以內(nèi)，每周三篇，個人可以根據(jù)自己情況增減。
每天的英語學(xué)習(xí)結(jié)束后，第二天可以用一點時間(半小時內(nèi))翻閱一下昨天做完的翻譯與閱讀，然后再進行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計劃。當(dāng)然，我們也可以在幾天內(nèi)集中演練閱讀，看大量的英文報刊或者做一些閱讀理解題。
暑期的強化階段關(guān)鍵在于訓(xùn)練技能，因為大家在基礎(chǔ)階段通過聽課已經(jīng)能夠掌握學(xué)習(xí)方法了，因此，暑期的任務(wù)就是強化這種方法的使用。而暑期英語復(fù)習(xí)的重中之重則在于閱讀。其實大家都知道，學(xué)好英語很簡單，把閱讀這一關(guān)破了，什么都容易解決。閱讀從大的方面看分parta，partb，partc三個部分，但只有a部分屬于傳統(tǒng)閱讀，part b屬于新題型，partc屬于翻譯。我先說傳統(tǒng)閱讀部分。part b和part c將在后面分別討論。
首先，要破傳統(tǒng)閱讀這一關(guān)，關(guān)鍵的是擴大英語閱讀量，不僅僅是增加文章數(shù)量，同時要擴大內(nèi)容涉及的范圍。我們考研英語閱讀文章的題材涉及社會、信息技術(shù)、經(jīng)濟、歷史、天文、地理、心理學(xué)等廣泛的社會科學(xué)和自然科學(xué)。所以建議考研同學(xué)有針對性地選擇一些各學(xué)科知識的文章，留意各類新聞報道性與評論性的文章，增加一些背景知識，有意識地強化記憶有關(guān)詞匯，以便能理解考試中將會遇到的各種內(nèi)容的文章。
考研英語復(fù)習(xí)計劃12
近十年閱讀的平均分一直在17-19分之際徘徊。閱讀的難首先是其選材廣泛，以英語國家廣泛關(guān)注的社會話題和熱點問題，這要求同學(xué)們要關(guān)注社會問題，而且要涉獵廣泛。其次，議論文和說明文是其主要的文體，學(xué)術(shù)性的表達(dá)讓很多同學(xué)即使在單詞和句子結(jié)構(gòu)都懂的情況下，也完全讀不懂。如：“李氏高齡婦女在商品經(jīng)濟利益的驅(qū)動下實現(xiàn)雞卵與貨幣的最佳兌換”這句話的大白話就是李大媽賣雞蛋，因此同學(xué)們在備考的過程中應(yīng)該注意多看英文原版雜志，習(xí)慣學(xué)術(shù)型的表達(dá)和思維方式。
多看英文原版雜志，并不是建議同學(xué)們每天去瀏覽這些期刊網(wǎng)頁，因為篩選出有價值的文章去閱讀是一件比較難的事情，就算你有幸找到和考研文章吻合度較高的，也是比較耗時，得不償失。因為考研文章是經(jīng)過20%的'改寫，并且超綱詞在3%，所以篩選文章的事情就交給一些專業(yè)人士吧。一般來說泛讀可以去一些知名度比較高的網(wǎng)站，如普特英語，大耳朵英語都會有考研板塊和推薦的文章，如果要做題可以去買一些考研英語的閱讀書籍。但是，剛才提到的關(guān)于泛讀和做題的都不是我建議大家在基礎(chǔ)階段做的事情。
考研的基礎(chǔ)階段一般是指6月份之前用于詞匯，語法，閱讀夯實基礎(chǔ)。關(guān)于閱讀的基礎(chǔ)階段，我建議大家做真題!真題的確是用于找解題技巧，自我檢測用的，但是考研英語始自1985年，31年的考查歷史，有同學(xué)可能覺得20xx年以前的真題太舊，太老，毫無價值。這正是同學(xué)們最大的誤區(qū)!太早的真題對于解題技巧的學(xué)習(xí)的確效果甚微，但是對學(xué)習(xí)詞匯，長難句，邏輯思維能力卻是很有幫助的。因為這么多年的考查，考研單詞只比最初增加了200個，語法和篇章邏輯能力的考察確是沒有任何變化的。任何地方的模擬題都沒有真題精確，價值高! 所以，老師在此建議，大家在基礎(chǔ)階段的閱讀先從20xx年以前的閱讀入手，在閱讀中學(xué)習(xí)單詞，學(xué)習(xí)長難句，學(xué)習(xí)翻譯，學(xué)習(xí)篇章結(jié)構(gòu)。比如說，一篇議論文，大家做完之后要明白論點是什么，論據(jù)是什么，從那幾個角度去論證的，4個問題考察的角度是什么，并且對于較好的句子，可以去翻譯去背誦，刻意去積累精彩句子和表達(dá)，有足夠的輸入，在寫作部分大家才能得心應(yīng)手的輸出!
考研英語復(fù)習(xí)計劃13
距離17年考研還有30天左右的時間，大部分學(xué)生開始焦慮緊張起來，感覺各個科目復(fù)習(xí)得都不充分，就拿英語來說，同學(xué)們頭疼的幾個問題是：單詞還要不要繼續(xù)背誦?閱讀理解的正確率不穩(wěn)定怎么辦?用了寫作模板會不會被判卷人發(fā)現(xiàn)從而分?jǐn)?shù)會降低? 事實上，大家不用這么心慌，因為給每個考生剩下的時間都是一樣的，你的競爭對手可能會面臨跟你一樣的問題，在此關(guān)鍵階段、在有限的時間里，如何有效地提高分?jǐn)?shù)才是最重要的，今天就向大家安利個方法，希望對同學(xué)們備考英語有所幫助。
1. 時間安排
每天至少抽出2個小時的`時間學(xué)習(xí)英語，這兩個小時包含背誦的內(nèi)容以及做題，建議大家做題在下午做，因為我們英語這一科在下午考，逐漸找到下午做題的感覺，即考試狀態(tài)。做題的時候要掐著時間，比如閱讀每篇文章控制在15-18分鐘，作文45分鐘，翻譯30分鐘，新題型15分鐘，完型15分鐘。進入12月份，每周要抽出一個下午做完整的一套試題，可以是真題也可以模擬題，嚴(yán)格按照考試的形式進行，以查缺補漏看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。
2. 復(fù)習(xí)重點及策略
在這個階段，英語復(fù)習(xí)的重心就是閱讀和寫作，
閱讀要做到以下兩點：
1)堅持每天至少兩篇真題閱讀，以維持題感;
2)不斷總結(jié)每道題目的答案位置特征，正確選項以及錯誤選項特點，這樣才能挖掘出真題中的套路。
寫作也要做到兩點：
1)堅持每天背誦范文，搜集寫作用的素材，整理出比較有亮點的句型表達(dá);
2)每周必須至少寫兩篇作文，整理出寫作框架，尤其是小作文，每封信內(nèi)容提綱要點都要梳理。長此以往，就會形成自己寫作模板，避免出現(xiàn)模板痕跡，寫的時候注意字跡工整可辨認(rèn)。
3. 單詞背誦
記憶單詞是貫穿我們考研英語復(fù)習(xí)的各個階段，在沖刺期主要背近十年真題中出現(xiàn)的所有詞匯，無論是文章中還是選項中都要背誦，因為重復(fù)考查的機會較大。
以上就是目前英語復(fù)習(xí)的時間以及內(nèi)容安排，把握好最后的時間，提高學(xué)習(xí)效率，相信同學(xué)們會取得理想的結(jié)果。
考研英語復(fù)習(xí)計劃14
一、政治
1．客觀題是重點，分值比重不小，提升空間大、難度小。
沒記錯的話，政治主、客觀題目的分支是對半分的，而客觀題的做題時間一般至多只占一個小時，客觀題是得分點也是失分點�？陀^題成績的提升無非就是大家了解的那樣熟記知識點、考試注意審題、冷靜思考等等。
另外就是推薦大家有時間的話還是爭取看一下大綱解析吧，我認(rèn)為了解大綱解析不僅可以幫助我們了解基本的知識點分布、考試重點，而且可以幫助我們更加準(zhǔn)確地解答客觀題目：很多錯題，我們在看過答案之后依然存在疑點，答案中的某個結(jié)論我們不理解或者某個概念我們不清楚，而熟悉大綱解析就是在幫助我們了解某些特定結(jié)論、熟悉某些特定思維（政治推理乃至解題思維）。
2．看一分鐘的政治書，就要有一分鐘的理解和收獲。
我們在看政治書的時候，大綱解析也好其他輔導(dǎo)書也好，總是會有這種情況：我們看過半小時或者一小時書后剛看完合上課本的時候，回想下這段時間看過的知識，感覺腦袋里面比較空白或者只是回憶起來只言片語。這樣的看課本只能算是對我們的政治知識體系進行了一次無目的的強化，無法有效的充實到我們的知識儲備中，也就無法真正有效地提升我們的卷面成績。
要解決這個問題我感覺可以采取這兩種方法：
（1）要善于分析，看過之后及時回顧重點，這樣不僅可以幫助我們回顧知識、強化記憶；
�。�2）要善于總結(jié)，看過之后及時概括這段知識的大致內(nèi)容以及其和其他章節(jié)的關(guān)系，一遍形成知識體系，這樣可以幫助我們明確這段時間我們看的是什么，可以將我們這段時間看到的知識有效地強化到我們政治體系中的某個知識點上，便于考試時及時回顧和調(diào)用知識點。
考試之前嘗試一下時間安排，字體卷面。
3．主觀題注重解題思路
（1）讀完題目后，積極聯(lián)想到題目涉及到課本上大致的.哪些章節(jié)，關(guān)聯(lián)到哪幾個知識點，以備答題之用。
�。�2）形成針對固定提問題目的答題思路：例如要做評價往往涉及兩方面、要提看法往往從事物的性質(zhì)、分析、評價、改進措施等幾個方面來解答……
4．前模擬是必要的。
考前模擬（上午的考試時間點、周邊環(huán)境盡量做到仿真）可以幫助我們找到和保持上午解題時候的集體狀態(tài)，同時也有助于我們進行更合理的考場時間安排，避免過早完成或做不完的情況。
5．只要不是對政治有心理陰影的同學(xué)，復(fù)習(xí)就不要開始得過早了，最早最早也要暑假后再著手。
二、英語
對于英語這門學(xué)科，我最大得感覺就是好玄��！初高中老師教語法，從來沒聽懂過，不過之后中考、高考、四六級也倒是順順利利過來了。我們英語基礎(chǔ)不同，積累方法也五花八門。方法沒有好壞，只有適合不適合，以下觀點請大家重點關(guān)注提高考研英語應(yīng)試能力的部分。
1．單詞是基礎(chǔ)，直到入場前，有時間就看一看吧。
單詞記不住的原因是看的太少，推薦有計劃地看單詞，及時回顧是關(guān)鍵。
2．知識積累試題化，平日練習(xí)模擬化。
（1）知識積累試題化： 做題糾錯的主要目的是發(fā)現(xiàn)知識上的不足加以彌補，然后才是衡量學(xué)習(xí)水平的高低。每次做完題目之后都要及時整理知識點，做套題更是如此。另外就是推薦另外一種積累單詞的方法：尋找適當(dāng)難度的文章進行精讀，及時整理文章中生詞和疑難，這樣的好處就是在語境下記單詞效果更好，而且可以切切實實提高閱讀能力，壞處就是相對于拿著單詞書記單詞工作量要大許多。
�。�2）平日練習(xí)模擬化： 主要都是些細(xì)節(jié)問題，例如平時做閱讀有生詞要等到做完題目之后再查，平時安排閱讀盡可能安排成四篇一個單元進行練習(xí)，越是臨近考試練習(xí)的時間盡量安排到下午等等，目的就是將日常的聯(lián)系變得更加類似正式考試，這樣應(yīng)該對改善考試狀態(tài)、消減考試緊張情況有幫助。
3．作文和新題型是考前一個月的提升重點。
4．考前模擬必不可少。
這個就不多說了，英語考試做不完的情況時常發(fā)生，模擬下主要就是防止考試做不完的。另外，根據(jù)每個人的考試狀態(tài)的具體情況，可以調(diào)整下解題次序，將分值最大的閱讀和作文等放在整個考試過程中最清醒的時段解答，比如我剛開考的時候最興奮，我就用這段時間來做閱讀，閱讀完后再按部就班的從前往后做。
5．日常心理調(diào)適。
（1）英語積累是一個長期、反復(fù)的過程，突擊性的餓補對成績提升效果很��；
（2）英語解題狀態(tài)的培養(yǎng)是一個連貫性很強的任務(wù)，比如最近感覺做題很順，理解透徹、解題順利，連續(xù)三天四篇閱讀的連續(xù)實驗都錯了4個以內(nèi)，突然有一天班級組織出游，玩出瘋狂了一天，之后的一天再做閱讀的時候可能就感覺在夢游，成績也差很多。所以推薦越是快到考試的時候越不能放松甚至間斷英語的練習(xí)。
�。�3）英語練習(xí)成績的好壞都不關(guān)考研的最后成績，而且水平再高的老師也有馬失前蹄的時候，偶爾一次的糟糕狀況是正常的，千萬不要因此影響復(fù)習(xí)心情，更不能因此耽誤復(fù)習(xí)進度�。�
考研英語復(fù)習(xí)計劃15
20xx考研早已拉開帷幕，應(yīng)對考研英語，每個學(xué)員除了具備大量的詞匯、扎實的語法及較強的閱讀理解和邏輯思維能力外，還需要有應(yīng)對考題的方法和技巧，所有這一切的學(xué)習(xí)是一個長期連貫的過程。在啟動考研英語復(fù)習(xí)之時，首先需要從宏觀上把握考研英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃，前期夯實基礎(chǔ)，中期提高強化，后期技巧訓(xùn)練，就一定會邁進理想的殿堂。同時根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗，我們將英語這一科目復(fù)習(xí)的總體計劃、時間、及每個階段考生容易步入的誤區(qū)進行了總結(jié)、歸納，真心希望能對廣大考生的備考給予有力指導(dǎo)。
第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月份至6月份)
(一)復(fù)習(xí)核心：此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約3小時左右，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括
�、賳卧~記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。
�、诳佳姓Z法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語法融會貫通，能靈活運用。
�、坶喿x理解，閱讀文章時把握文章主旨信息和框架;初步認(rèn)識考研閱讀理解題目的特點，注意對文中長難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識;通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。
�、苡⒄Z背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴充詞匯量，拓展思維及知識面�；A(chǔ)好的考生則可以在熟悉語法的基礎(chǔ)上開始做完型和閱讀，找找做題的感覺，以適應(yīng)不同主題和不同類型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那項，也可以在這一階段著手彌補。對于作文，在這一階段可不必特意去做，但每天或每隔幾天可以用英文寫寫日記，或僅僅記下自己復(fù)習(xí)中摘抄的好句子或者段落等都可以。
(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對指導(dǎo)：切忌單純地按照詞匯書孤立背詞匯;應(yīng)該結(jié)合閱讀文章及短文背誦，將詞匯融入文章的理解中記憶。
(三)學(xué)習(xí)方法及建議：對于基礎(chǔ)較薄弱的考生，建議選擇一個適合自己的輔導(dǎo)班，像考研網(wǎng)絡(luò)課程更適合此部分考生，不但學(xué)習(xí)不限時間、地點，而且可以反復(fù)聽課，更便于考生強化學(xué)習(xí)效果。跟隨老師扎扎實實去學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為后期的強化和沖刺做好準(zhǔn)備，是基礎(chǔ)階段備考的重要任務(wù)。像考研詞匯5500精講速記班、20xx考研語法及長難句精講班、20xx考研英語基礎(chǔ)班、20xx考研英語加強版全程班和20xx考研英語全程班這些經(jīng)典課程都值得廣大考生推薦。
第二階段：提高強化階段(7月份至10月份)
(一)復(fù)習(xí)核心：此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約3.5小時，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括
①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進行記憶，對單詞深化記憶。
②閱讀理解，閱讀專項訓(xùn)練一定要按時按質(zhì)完成。暑假時間比較充分，一定得好好利用。對閱讀的要求是能夠在 70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。
�、弁晷翁羁盏募芯毩�(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題特點，并進行強化訓(xùn)練，進一步鞏固單詞和語法。
④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻譯的命題特點，并進行強化訓(xùn)練，進一步鞏固單詞和語法。
�、菘佳姓骖}研究，本階段用時大約為60-90小時，對近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對考研英語真題的特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語、長難句全部過關(guān)。
⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，每個學(xué)員必須在這階段開始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼�，最大限度避免常見語法錯誤。經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)后，考生基本了解了自己各模塊的水平，在這一階段，應(yīng)強化優(yōu)勢，彌補劣勢，在習(xí)題方面可以選擇專項訓(xùn)練，并養(yǎng)成記復(fù)習(xí)筆記的好習(xí)慣，把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上，經(jīng)常翻閱。
(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對指導(dǎo)：切忌閱讀題只做后面的題目，要理清文章的結(jié)構(gòu)和行文思路，把握文章的主題，明確作者的態(tài)度。
(三)學(xué)習(xí)方法及建議：20xx考研英語強化班、20xx考研英語加強版全程班和20xx考研英語全程班。
第三階段：考前沖刺階段(大約時間為12月1日到考前)
(一)復(fù)習(xí)核心：此階段平均每天英語學(xué)習(xí)時間約2小時，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括
�、賳卧~記憶，每天20分鐘，目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。
�、诳佳姓骖}研究，本階段用時大約為30小時，將10年考研英語真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。
�、圩魑木毩�(xí)，能熟練運用大、小作文常用模版，作文總分達(dá)到20分以上。
�、苣M題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅持每周做2～3套題(在限定時間內(nèi)完成，包括作文)，為每類題型科學(xué)合理地分配時間，對分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。在本階段，需要根據(jù)對報考院校信息的掌握和了解，對復(fù)習(xí)做出準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整，提煉考點，突出重點，提高復(fù)習(xí)的'有效性，掌握答題技巧，融會貫通，確保取得理想成績。
(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對指導(dǎo)：切忌做模擬題不寫后面的作文，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成整個套題，確定各題型的做題順序和做題時間，模擬考試現(xiàn)場，調(diào)整考試心態(tài)。
(三)學(xué)習(xí)方法及建議：箭在弦上不得不發(fā)。這個階段，考生們不管備考的好與不好，都要做好最后一搏。這一階段一定要抓住提分項目著重強化，同時對于薄弱部分重點突擊，這時候，考試技巧顯得很重要，可以幫助考生短期提高成績�？忌斜匾獔笠恍┒唐诘臎_刺班，像網(wǎng)絡(luò)課堂20xx考研英語沖刺班和20xx考研考前寫作批改講評班更適合所有考生。
總之，英語復(fù)習(xí)要有計劃性和針對性，看似簡單的道理如何付諸實踐卻需要毅力和技巧。英語備考經(jīng)驗總結(jié)如下：
1、最好每天制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃并努力完成。
2、另外，在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要計劃明確，還要注意重點突出。
3、在時間和精力有限的情況下，一方面是要抓有可能快速提高的項目，另一方面就是要抓分值高的項目。
4、在英語考試中，閱讀和作文總計占了70分，四篇閱讀文章每道題占2分，因而，對閱讀應(yīng)當(dāng)充分重視。
5、最后，利用最后的機會查漏補缺。請堅信只要具備了信心、毅力，輔之以正確的方法，再加上良好的身體和心理素質(zhì)，最后的勝利非你莫屬!
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