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成人高考高起點(diǎn)考試科目歷年真題（通用7套）
一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。)
1. 下列選項(xiàng)中，有關(guān)文體知識不正確的一項(xiàng)是( )
A. 漢代的音樂機(jī)構(gòu)叫樂府，樂府采集和演唱的民歌也叫“樂府”,B. 古體詩講究平仄與對仗，又稱古風(fēng)，其特點(diǎn)是不限句數(shù)、字?jǐn)?shù)。
C. 詞的分段也叫分片，根據(jù)分段的不同，可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊和四疊。
D. 散曲句句押韻， 一韻到底，根據(jù)篇制不同，可分為小令、帶過曲和套數(shù)。
2. 下列魯迅作品中，不屬于短篇小說集的一項(xiàng)是( )
A. "吶喊"
B."故事新編"
C."彷徨"
D."朝花夕拾"
3. 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是( )
A. 李商隱字義山，號玉溪生，是晚唐著名詩人，與杜牧并稱"李杜"。
B. 蘇軾的詞豪放飄逸，對詞體發(fā)展影響深遠(yuǎn)，與辛棄疾并稱"蘇辛"。
C. 王維的詩與畫成就都很高，歐陽修稱贊他"詩中有畫，畫中有詩"。
D. 賀鑄因《青玉案》詞中“梅子黃時(shí)雨”一句，被稱為“賀梅雨”。
4. 冰心的原名是( )
A. 謝冰瑩 B.謝冰心
C.謝玉瑩 D.謝婉瑩
5. 文學(xué)史上并稱為“世界三大短篇小說之王”的是( )
A. 歐 ·亨利 莫泊桑 契訶夫
B.莫泊桑 契訶夫 魯迅
C. 愛倫 ·坡 海明威 果戈里
D.卡夫卡 果戈里 都德
6. 下列選項(xiàng)中，修辭方法是擬人的一項(xiàng)是( )
A. 這命運(yùn)再次降臨到我身上，就像顆成熟的栗子掉落在旅人的帽子上。
B. 劉姥姥只聽見咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧�，很似打羅篩面的一般，不免東瞧西望。
C. 那神雕竟然迎面飛來，禿頭疾縮迅伸，彎彎的尖喙競自向他胸口直啄。
D. 夏季田園中的音樂，是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑。
7. 下列選項(xiàng)中，有關(guān)《岳陽樓記》的表述不正確的一項(xiàng)是( )
A. 文章是作者為巴陵太守膝子京重修岳陽樓而創(chuàng)作的散文。
B. 文章是作者根據(jù)自己早年游覽岳陽樓的回憶而寫成的。
C. 文章表達(dá)了作者"不以物喜，不以己悲"的曠達(dá)胸襟。
D. 文章表達(dá)了作者“先憂后樂”的政治抱負(fù)及人生理想。
8. 下列選項(xiàng)中，關(guān)于小說《風(fēng)波》的理解，正確的一項(xiàng)是( )
A. 小說反映了辛亥革命后農(nóng)民日漸覺醒的社會現(xiàn)實(shí)。
B. 七斤是革命風(fēng)潮中主動剪掉辯子的農(nóng)民先進(jìn)人物。
C. 作品呈現(xiàn)了一幅帶有江南地域特征的社會風(fēng)俗畫卷。
D. 九斤老太的口頭禪寄寓了她對社會變革的美好期待。
9. 下列選項(xiàng)中，關(guān)于屈原《國殤》的理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A. "操吳戈兮被犀甲",描寫了將士英勇神武的面貌。
B. "出不入兮往不反",表達(dá)了將士思念家園的情感。
C. "首身離兮心不懲",表現(xiàn)了將士至死不屈的精神。
D. "矢交墜兮士爭先",表現(xiàn)了將士勇往直前的氣概。
10. 契訶夫小說《苦惱》中的主人公是( )
A. 米龍 B.吉姆C.姚納 D.德拉
11. 下列人物形象不是出自小說《平凡的世界》的是( )
A. 孫少安 B.田曉霞
C.田小娥 D.賀秀蓮
12. 下列詩句中，使用了典故的一項(xiàng)是( )
A. 牧羊驅(qū)馬雖戎服，白發(fā)丹心盡漢臣。
B. 五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。
C. 群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。
D. 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
13. 在下列一段文字橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
北京時(shí)間9月1日，神舟十四號乘組航天員成功 問天實(shí)驗(yàn)艙氣間艙出艙艙門， 了首次出艙活動。中國載人航天工程辦公室此前的消息稱，問天實(shí)驗(yàn)艙入軌后，順利 飲態(tài)設(shè)置，于北京時(shí)間7月25 日，威功于 天和核心艙前向端口，A. 對接完 成 執(zhí) 行 開啟。
B.開啟 執(zhí)行 完成 對接。
C.開啟 完成 對接 執(zhí)行。
D.對接 執(zhí)行 開啟 完成。
14. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )
A. 為億萬華夏子孫和年輕人所眠目的黃帝紀(jì)念活動，成為凝聚民族精神的文化盛典。
B. 吳孟超是工作狂，不僅他的工作節(jié)奏練就了自己隨時(shí)工作的本領(lǐng)，也影響了學(xué)生。
C. 中國要強(qiáng)盛、要復(fù)興，就一定要發(fā)展科學(xué)技術(shù)，肩負(fù)起新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。
D. 自主創(chuàng)新是開放環(huán)境下的創(chuàng)新，絕不能關(guān)起門來搞，而是要聚四海之氣、借八方之力。
15.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是( )
A.左右以君賤之也，食(shí)以草具。
B.臣不才，不勝(shēng)其任，以為俘藏。
C.稱其讎，不為諂：立其子，不為比(bi)。
D.生兒不復(fù)舉養(yǎng)，鰥寡不敢妻(qì)娶。
16.下列選項(xiàng)中的“何"字，與“君何患焉”中"何”字用法相同的是( )
A.內(nèi)省不疚，夫何憂何懼?
B.拔劍割肉， 一何壯也。
C.彼候人兮，何戈與役。
D.徐公何能及君也?
17.《齊晉搴之戰(zhàn)》中，有關(guān)“丑父寢于弱中，蛇出于其下，以肱擊之，傷而匿之”一句意思正確的是( )
A.蛇用肱攻擊了丑父
B.蛇受傷后逃匿了
C.丑父把蛇藏了起來
D.丑父睡在棚車?yán)?/p>
18.下列選項(xiàng)中，“習(xí)”字表示“飛翔”意義的是( )
A.性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。
B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?
C.溫風(fēng)始至，蟋蜂居壁，鷹乃學(xué)習(xí)。
D.誰習(xí)計(jì)會，能為文收責(zé)于薛者乎?
19.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋不正確的是( )
A.若有人兮山之阿。(彎曲處)
B.登大墳以遠(yuǎn)望兮，(墳?zāi)?
C.既含睇兮又宜笑。(斜視)
D.日月忽其不淹兮。(停留)
20.下列選項(xiàng)中，畫線部分翻譯正確的是( )
A.喪欲速貧，死欲速朽。喪欲速貧：丟失了財(cái)物，就想很快變得貧窮。
B.昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉。吾舅死于虎：我的舅父被老虎咬死了。
C.以為直于君而曲于父，報(bào)而罪之。報(bào)而罪之：對他的罪行進(jìn)行判決并予以懲治。
D.故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子。保妻子：保護(hù)好自己的愛人。
二、文言文閱讀(21～29小題，共30分。)
�。ㄒ�)閱讀《齊桓公伐楚》中的一段文字，然后回答21～23小題。
齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不毅是為?先君之好是繼，與不轂同好，如何?"對曰：“君患微福于敞邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也�！饼R侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰能御之?以此攻城，何域不克!"對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服?君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，繭眾，無所用之!"
21. "齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之"的目的是什么?從文中哪句話可以看出來?(4分）
22. 屈完說“君若以德綏諸侯，誰敢不服”表達(dá)了什么樣的觀點(diǎn)?(4分)
23. 說明“楚國方城以為城，漢水以為池”的語法特點(diǎn)。(2分)
(二) 閱讀歸有光《項(xiàng)脊軒志》中的一段文字，然后回答24～26小題。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。追諸父異費(fèi)，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客途庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變臭。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閏，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲�！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥�；娘以指叩門扉曰：“兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答。”語來畢，余泣，巡亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰："吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?"比去，以手闊門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎?"頃之，持一象芴至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!"贍顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
24. 結(jié)合這段文字，說明“志”的文體特征。(2分)
25. “然余居于此，多可喜，亦多可悲”,“悲”表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
26. 解釋“諸父”“大母”“先妣”"束發(fā)”的含義。(4分)
(三) 閱讀岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》,然后回答27～29小題。
君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
輪臺九月風(fēng)夜吼， 一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見姻塵飛，漢家大將西出師。
將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相拔，風(fēng)頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草橄硯水凝。
虜騎閣之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷。
27. 這首詩表現(xiàn)了將士怎樣的精神?(3分)
28. 這首詩的語言風(fēng)格是什么?(3分)
29. 這首詩使用了哪些修辭手法?請舉例說明。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30～38小題，共30分.)
(一)閱讀下面一段文字，然后回答30～32小題。
①外來物種入侵防拉事關(guān)國家糧食安全、生物安全和生態(tài)安全。近年來，隨著我國商品貿(mào)易和人員往來日益頻繁，外來入侵物種擴(kuò)散途徑更加多樣化、隱蔽化，需進(jìn)一步加強(qiáng)防控和治理。近日，《外來入侵物種管理辦法》發(fā)布，對新形勢下的相關(guān)重點(diǎn)工作進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃和安排。
�、凇掇k法》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從多個(gè)角度全面提升外來入侵物種管理水平。首先是構(gòu)建全鏈條防控體系，做好源頭預(yù)防，在源頭上進(jìn)一步加強(qiáng)外來入侵物種防控，其次要明確職責(zé)分工，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部會同有關(guān)部門建立外來入侵物種防控部際協(xié)調(diào)機(jī)制，縣級以上地方人民政府依法對本行政區(qū)域外來入侵物種防治負(fù)責(zé)。另外還要引導(dǎo)公眾參與，加強(qiáng)宣傳教有與科學(xué)普及，鼓勵引導(dǎo)公眾依法參與防控工作，任何單位和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自引進(jìn)、釋放或者丟棄外來物種。
�、邸掇k法》還要求進(jìn)一步推進(jìn)生態(tài)治理修復(fù)工作，對外來入侵物種發(fā)生區(qū)域進(jìn)行治理修復(fù)。各部門應(yīng)研究制訂外來入侵物種防控治理策略措施，在外來入侵植物、病蟲害、水生動物等方面，制定相應(yīng)的防控治理方案并進(jìn)行落實(shí)。在生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)方面，各地要結(jié)合實(shí)際，因地制宜制訂方案，采取種植鄉(xiāng)土植物、放流本地種等措施，對外來入侵物種發(fā)生區(qū)域進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)。
30. 為什么要制定《外來人侵物種管理辦法》?(4分)
31. 《辦法》強(qiáng)調(diào)從哪些方面提升外來人侵物種管理水平?(3分)
32. 這段文字可分為兩層，請?jiān)诖痤}卡上按段落序號用“目”標(biāo)出。(3分)
( 二)閱讀梁實(shí)秋《論詩的大小長短》中的一段文字，然后回答33～35小題。
詩的價(jià)值原不必以篇幅長短而定。不過據(jù)我看，最偉大的作品都有相當(dāng)?shù)拈L度。
為什么說偉大的作品都有相當(dāng)?shù)拈L度?單是篇幅長，并不能嚇倒人!篇幅短，也并不寒倫!但是偉大的作品，因?yàn)閮?nèi)容性質(zhì)的需要，絕非三言兩語就能宣泄無遺，必定要有相當(dāng)?shù)拈L度，作者才有用式之地，才能把繁復(fù)深刻的思想與情緒表現(xiàn)得干千凈凈。把歌德的《浮士德》縮成一首“小詩”,把莎士比亞的《哈姆雷特》縮成一首“小詩”,把密爾頓的《失樂園》縮成一首“小詩",把但丁的《神曲》縮成一首“小詩”,你試試看!但是誰能不承認(rèn)這些是西洋文學(xué)里的最偉大的詩篇?偉大作品的內(nèi)容必不是生活的一解一爪，必不是一時(shí)的片段印象，而必是根本人性的描寫。所以沒有相當(dāng)?shù)拈L度，作者便沒有周旋的余地。這相當(dāng)?shù)拈L度，也并不是誰定下來的規(guī)律，偉大的作品自然地需要相當(dāng)?shù)拈L度。亞里士多德說悲劇必有相當(dāng)?shù)拈L度，就是根據(jù)這種必須而立言的。
再從藝術(shù)方面講，為求一篇作品的有起有訖，為求其完整，為求其透徹，也需要一個(gè)相當(dāng)?shù)拈L度。
我并不菲薄“小詩”,“小詩”也可算是我們的新詩的一體，自有共相當(dāng)?shù)奈恢门c價(jià)值要描寫一個(gè)單純的意念，要記錄一剎那的印象，要發(fā)泄一點(diǎn)簡單的感情，“小詩”當(dāng)然是很適宜的一種形式，但是偉大的題材卻裝不進(jìn)一首"小詩"里去。(有刪改)
33. 作者為什么認(rèn)為偉大的作品都有相當(dāng)?shù)拈L度?(4分)
34. "小詩"的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?(4分)
35. 文中使用了哪些論證方法?(2分)
(三)閱讀契訶夫《代表》中的一段文字，然后回答36～38小題。
“再也不能照這樣生活下去了!有我們就沒有他，有他就沒有我們，反正我們無論如何再也不能跟他共事!我雖然是個(gè)小人物，可我到底不是下賤人，我有我的骨氣!我不答應(yīng)!應(yīng)該把這話告訴他!我們應(yīng)該去一個(gè)代表，對他說；這樣下去不行!用我們的名義說!只管去!誰去?就這么直截了當(dāng)?shù)卣f明白!不用害怕， 一 點(diǎn)事也不會出! … … "
他們開始推選代表。經(jīng)過很久的口角和爭論，大家公認(rèn)杰茲杰莫諾夫是最聰明、最有口才、最大膽的人。于是，杰茲杰莫諾夫理理頭發(fā)，整整坎肩，對著空拳頭咳嗽一聲，去了。……大家都屏住呼吸。杰茲杰莫諾夫走進(jìn)上司的辦公室，在門口站住，舉起顫抖的手擦一擦嘴唇哎，該怎樣開口呢?他一看見那個(gè)禿頂以及他所熟悉的小黑疣子，心口就發(fā)涼，發(fā)緊，像是用腰帶勒上了似的�！� 他背上仿佛吹來一股風(fēng)�！� 不過，這也不算什么；凡是不習(xí)慣的人都會如此，只是不要膽怯就行�！� 大起膽子來!"喂喂 … … 你有什么事?" 杰茲杰莫諾夫往前跨出一步，動了動舌頭，可是一點(diǎn)聲音也沒發(fā)出來——嘴里仿佛有個(gè)什么東西堵住了似的。同時(shí)，這個(gè)代表感到不光是他嘴里亂糟糟，連他的內(nèi)臟也如此�！哪懥繌撵`魂溜進(jìn)肚子里，在那兒咕喑咕嚕地響一陣，順著胯骨滑到后腳跟上，在皮靶里停住了�！裳プ佑质瞧频��！愀�! “喂喂 … … 你有什么事?你沒聽見嗎?”“哦�！覜]什么事�！抑皇请S使走進(jìn)來的。我，大人，聽說……聽說……”杰茲杰莫諾大想管住舌頭，可是舌頭卻不聽話，接著說下去：“我聽說大人辦了個(gè)摸彩會，中彩的得一輛轎式馬車�！蚁胭I彩票，大人�！拧笕��！�" “買彩票?好�！� … 我這兒只刺下五張了�！� … 五張你都買下嗎?”“不 ……不，大人�！粡垺簿蛪蛄�。…… ”“五張你都買下嗎，我問你!”“很好，大人!”“每張六盧布�！� …不過賣給你，可以按五盧布算�！� …你寫上名字�！抑孕淖Ｄ阒胁��！� …“嘻嘻嘻， ……謝謝，大人。……嗯�！芨吲d�！薄� 出 去! ”一分鐘后，杰茲杰莫諾夫出現(xiàn)在了門房中央，臉色就像煮熟的蝦子那樣紅，他眼里含著淚水，不斷地乞求朋友們借給他二十五盧布。(有刪改)
36. 簡要概括杰茲杰莫諾夫的性格特征。(3分)
37. 文中塑造杰茲杰莫諾夫的形象運(yùn)用了哪兒種描寫手法?(3分)
38. 請分析最后一個(gè)自然段的作用。(4分)
四、作文(50分。)
39. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
重慶山火終于被撲滅了。對重慶人來說，這場山火十分危險(xiǎn)，因?yàn)橹貞c是一應(yīng)山城，山與城連在一起，沒有明顯的界線。滅火戰(zhàn)役中，那些奮不顧身的逆行者，有很多是來自各行各業(yè)的普通人，他們展現(xiàn)出高昂的“英雄氣”,牢牢地?cái)Q成了一股繩。這種“英雄氣”既是重慶人的，更是中國人的，是普通又勇敢的中國人在面對突難或外故時(shí)，進(jìn)發(fā)出來的血性、意志和團(tuán)結(jié)。
根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章。字?jǐn)?shù)不少于800字。
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