2017年教師資格證面試如何備考

　　教師資格證一年可以考兩次，上半年是約3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。小編整理了教師資格證面試備考技巧，歡迎欣賞與借鑒。

　　在全國教師資格考試的規(guī)范里，備課為20分鐘，且在此段時間里，寫好教案的同時，還得兼顧將整個教學(xué)過程在腦子里預(yù)演一遍。那么，也就意味著完整的教案肯定是寫不完的，我們要寫的僅僅是一個簡案。

　　誠然，簡案算是一個橫空出世的詞。那教案和簡案有什么關(guān)系呢？顧名思義，簡案即為教案的刪減版，要寫的則為教案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面給大家展示一個較為標準的簡案。

　　課題大綱：××

　　1、教學(xué)目標

　　(1)知識與技能；(2)過程與方法；(3)情感態(tài)度與價值觀

　　2、教學(xué)重點難點

　　(1)教學(xué)重點；(2)教學(xué)難點

　　3、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)

　　4、板書設(shè)計

　　下面將對每一部分詳細剖析

　　1、教學(xué)目標

　　這個非常重要，在此給出了三條，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。寫作技巧依次為：知識與技能目標則為學(xué)生會…… ;學(xué)生能……; 學(xué)生了解/知道/掌握……;過程與方法目標則為通過(學(xué)習活動)，體會( )，鍛煉( )能力或者通過(學(xué)習活動)，歸納總結(jié)出()的一般方法/步驟;情感態(tài)度與價值觀目標則為體會……,激發(fā)……/逐步養(yǎng)成……。

　　三條的順序不能顛倒，內(nèi)容缺一不可且都必須以學(xué)生為主體，不能出現(xiàn)“使學(xué)生”，“讓學(xué)生”等這類字眼，因為它涉及的是新課改的理念問題。如果你寫的時候沒有這三個條目，那么在考官看來，你可能是不認可新課改的理念的，這個就很嚴重了。

　　2、教學(xué)重難點

　　有些考生分不清什么算是重點，什么算是難點。解釋一下：重點是最基本、最重要的，必須掌握的知識和技能。占用課堂時間最多，需要不斷反復(fù)和強化的，重點一定要“突出”;難點不易理解、不易掌握，難講清、易出錯的內(nèi)容。難點要“突破”。

　　舉例：在小學(xué)語文課程中，我們讓小學(xué)生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點。而比如說你讓小學(xué)生體會文中對話人物的情感動態(tài)，小學(xué)上是很難理解這種東西的，這個就叫做難點。

　　3、教學(xué)過程

　　教學(xué)過程無疑是最主要的，下面的四條是教學(xué)過程四部曲，比較流程化的東西：導(dǎo)入--新課---鞏固--小結(jié)。根據(jù)自己授課的內(nèi)容進行每個環(huán)節(jié)的具體串接即可。寫出這四個主要環(huán)節(jié)，腦子里再過一遍。

　　4、板書設(shè)計

　　有專業(yè)特長的學(xué)生會做很多漂亮的板書設(shè)計，很有學(xué)生看到之后也覺得很驚艷，很羨慕，想要嘗試著創(chuàng)新求異。但是，請各位考生明白，這種創(chuàng)新，是建立在長時間授課經(jīng)驗或者扎實的專業(yè)技能基礎(chǔ)上的，并不是一時興起就能夠完成的。所以在板書這塊，建議穩(wěn)打穩(wěn)，就是中規(guī)中矩來用就可以了。所謂中規(guī)中矩的使用板書，就是黑板分兩邊，主副板，左邊(主板)作重點內(nèi)容書寫，右邊(副板)作草稿紙來用，隨時可以擦除。板書是腳印，講到哪寫到哪，除非特殊學(xué)科要求不寫，其他均是要展示的。

　　按照上述所寫的簡案來書寫，在熟練的基礎(chǔ)上添加，可大大縮減寫教案的時間，教案也不過如此，預(yù)留出來的時間在腦海里預(yù)演。

　　備考計劃建議：

　　1、階段劃分

　　復(fù)習時間或長或短，總有一定時間段的。為此必須將其劃分成不同階段，反復(fù)進行幾輪復(fù)習，并針對不同階段的特點安排復(fù)習任務(wù)，按部就班，有條不紊，確保備考科目齊頭并進。

　　2、有所側(cè)重

　　教師資格筆試有2個科目(中學(xué)是3個)，并且要求筆試所有科目合格后才能報考面試。對于考生來講，最好的是一次性通過所有科目，這樣是最省時省力的，這就要求不能有“瘸腿”科目，因此如果感覺哪一科較弱就需要側(cè)重復(fù)習。各科都不錯的考生也要有所側(cè)重，實現(xiàn)邊際效用最大化，也就是將更多的精力投入到能帶來最大好處的地方。

　　3、結(jié)合個人實際

　　每個人必須在制訂計劃前問自己這樣幾個問題：總體復(fù)習量有多大?需要多少時間來復(fù)習?哪個科目或哪個模塊是薄弱環(huán)節(jié)?我目前的水平和目標的差距是多少?做題什么時候做、做多少才夠?等等。

　　4、計劃相互配套

　　整體復(fù)習規(guī)劃精確到月份就可以了，不要過于細致。進一步的安排由階段復(fù)習計劃和單科復(fù)習計劃來完成，它們應(yīng)該詳細列出每周的復(fù)習任務(wù)和進度。最后制訂相應(yīng)的日計劃。制訂日復(fù)習計劃不能將時間分割得太零碎，起碼應(yīng)該以兩個小時為單元來分配復(fù)習時間。也可跟著名師走，告別盲目備考!

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