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拆字趣談閱讀訓(xùn)練題及答案

時間:2021-03-01 12:03:57 考試輔導(dǎo) 我要投稿

拆字趣談閱讀訓(xùn)練題及答案

  拆字趣談(10分)

拆字趣談閱讀訓(xùn)練題及答案

  陳 章

  中國的方塊字,或象形,或象聲,蘊含玄機哲理,妙不可言。你看:天為一大,地乃土也;白水為泉,止戈為武;不正就歪,人為即偽;有水可為河,無木不成林;官字兩個口,兵字兩條腿;此木是柴山山出,因火成煙夕夕多;江洋湖海三點水,忍字心頭一把刀……

  有些字的組成很有寓意,譬如“富”字,一半是福,一半是災(zāi);貪貧相近,禍福同旁。一個“人”字,看似簡單,實際上十分形象地說明了人與人必須互相倚仗、相互支撐。飄飄乎而遺世獨立,那就只能“羽化而登仙”(見蘇東坡《前赤壁賦》)。所謂“仙”者,自然不食人間煙火,“只在此山中,云深不知處”。而人一旦做了官,即便只是個小吏,也可以“使”喚人,“使”字很形象地表明了這一點。近來又有人考證:“走”“關(guān)”系就是送,咬耳根授機宜即為邪,某些看上去很有“威”望的男人,暗地里藏有一個女人……

  正因為漢字如此奇妙,故歷來拆字的故事不少!对里w傳》說,宋高宗趙構(gòu)因岳飛主戰(zhàn)、秦檜主和而被攪得六神無主,于是微服出街解悶,遇一拆字先生,趙構(gòu)便據(jù)當(dāng)時的季節(jié)隨手寫了一個“春”字。拆字先生看罷納頭便拜。趙構(gòu)大驚,問其究竟,先生說,客官你看:一夫旁邊一輪紅日,豈是等閑之輩。趙構(gòu)聽了,覺得在理,便繼續(xù)追問此字玄機。拆字者一邊收攤,一邊向趙構(gòu)耳語一句:春字“秦”頭太重,壓“日”無光,說完便趕緊開溜了。很明顯,這個故事的導(dǎo)向是諷刺秦檜的。明末崇禎也有個拆字故事。說他向拆字先生說了個“友”字,先生聽了說,不好,“反”王出頭了。崇禎改口說,不是朋友的友,是有無的有。先生說,也不妙,“大明”江山去了一半。崇禎改口又說:是辛酉戊亥的酉字。先生說,完了,至“尊”被砍頭去足了。

  上面兩則故事,顯然都是后人杜撰的。而下面這個故事卻是真實的。

  “四人幫”時期,我下鄉(xiāng)到農(nóng)村。有一回,一位農(nóng)民繳完公糧以后繳余糧時發(fā)牢騷說:“飯都吃不飽,還要交余糧。”知青中有人告訴他:“繁體字的余字有個食字旁,如今簡化漢字,缺食也得有余了!

  最令我嘆服的是:民主這個詞兒,是近代才出現(xiàn)的。而幾千年前倉頡老先生造字時早就察覺、預(yù)感到了:民主這東西,既然要實行,就一點都不能少,少一點就成“民王”了。

  小題1:閱讀全文后,說說你對“拆字”一詞的理解。(3分)

  小題2:文章使用的主要說明方法是什么?有何其作用?(3分)

  小題3:閱讀末段加波浪線的句子,說說你對“民王”一詞的理解,作者蘊含在其中怎樣的`思想感情?(3分)

  小題4:三國演義》也記載了一個運用拆字編制的隱語:“千里草,何青青;十日卜,不得生”,暗示當(dāng)時人們不敢說出的愿望。你能猜出是指東漢末年的哪一個軍閥嗎?請寫出其姓名。(1分)

  參考答案:

  小題1:就是將一個合體字分開來,在分析它兩個單字含義的基礎(chǔ)上,進一步分析它組合起來后表達(dá)的真實意義。(3分)

  小題1:舉例子(1分) 使?jié)h字有了形象性、情感性和趣味性。(2分!靶蜗笮浴⑶楦行院腿の缎浴比哂衅涠,即可得2分。) (共3分)

  小題1:“民王”即給人民做王,寓含著作者對這些騎在人民頭上當(dāng)官做老爺?shù)娜说臉O度不滿和憤慨之情。 (3分!懊裢酢苯忉屨_占1分!安粷M和憤慨之情”占2分。)

  小題1:董卓 (1分)

  小題1:了解文章內(nèi)容,理解“拆字”一詞的含義。

  小題1:了解常見的說明方法,并理解每一種說明方法的作用。作答時要結(jié)合語境具體回答。

  小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力,結(jié)合上下文,有利于對文章情感的把握。

  小題1:了解名著中的人物特點,結(jié)合“拆字”常識。

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