《不沉的船》閱讀練習題及答案
張海迪
�、俳裉炝璩胯F生走了，沒想到他走得這么突然。他是一個非常堅強的人！史鐵生是一個不懼怕死亡的人！幾十年，他一直與疾病做著頑強的斗爭,他真的是一個精神上的鋼鐵漢！在當下喧囂浮躁的社會，鐵生文學作品中的那份 更顯珍貴，他從容地閱讀了生命這本大書，堅守著自己的文學立場。他的生命痛苦，靈魂卻是那么純凈。他總是讓我們那么感動。現(xiàn)在他累了，要去休息了，我們不要打擾他……
�、谙雽懞芏啵F(xiàn)在只有淚水……我看見他向遠處走了，沒坐輪椅，他回頭笑笑，揮揮手，依然那么淡定從容，鐵生，請走好！
�、勰翘彀砣タ磋F生，是希米開的門，她還是那么笑著，眼睛彎彎的，嘴角彎彎的，好像從不知道有什么憂愁似的。之前我和希米通電話，她說那史得了肺炎，現(xiàn)在好些了，昨天剛出院。我就說好吧，那我就去看他�！澳鞘贰笔窍Ｃ讓﹁F生的愛稱。今天在一些健康者的臉上也已經(jīng)不太容易看到希米這么開朗的笑容了，而她總是像個孩子一樣，笑得純真而快樂�？墒撬闹刎撌峭馊撕茈y體驗的，她是一個文學編輯，也做翻譯，這是費心力的工作，家里還有“那史”這樣一個病人，他每周都要做幾次腎透析。有的人在這樣的重壓之下也許會愁眉不展，而希米卻依然樂觀豁達，因為她有自己的世界。讀過她翻譯和編輯的書，我知道她身上擁有一種哲學的力量。她的心靈與“那史”一樣寧靜而美麗，那是一個很多人看不見的地方，那里綠草如茵，碧水潺潺，超越了世俗的一切塵埃，是寬廣而遼闊的天地……
�、芘c希米說著笑著，穿過門廳，來到臥室，我看到了“那史”，他依然寬厚地微笑著，就像十幾年前我第一次見到他一樣。他正倚著被子坐在那里。他跟我握手，那手有點熱，有點綿軟。我讓他躺下，他不干，非要坐著說話。與鐵生聊天一點也不用拘謹，他的話語就像他的模樣樸實而親切。他說：“你知道最近有媒體說我病危了，我這不又好了�！蔽倚α苏f：“我知道你會好的，有一位女作家跟我說過，這叫沉船不破，破船不沉。經(jīng)常生病的人反而能抗過去呢！”鐵生說：“海迪你還是再呼吁一下安樂死吧�！蔽艺f：“天啊，現(xiàn)在不行，因為牽扯的問題太復雜了！”
⑤這時我看到墻上的一個鏡框，黑白照片上是一個小男孩和一個小女孩，都是七八歲的樣子。他們一個坐著，一個站著，他們手牽著手，表情天真又稚氣。你猜猜他們是誰？鐵生問我。我說我看出來了！這正是他們——童年的鐵生和希米！PHOTOSHOP把他們永遠連接在一起了，他們的手和心。鐵生快樂地笑了，而我卻忽然有點傷感，真希望他是健康的，生活得長長久久，與那心愛的人。我想起去年來看鐵生，他給我一本詩刊，里面有他寫的十首詩，其中有一首叫做《希米，希米》。他寫道：希米，希米，見到你就像見到家鄉(xiāng)，所有神情我都熟悉。你來了黑夜才聽懂期待，你來了白晝才看破藩籬……這黑白照片凝固著當下生活中最真摯的情感，讓物質(zhì)的一切在它的面前都褪去了顏色。
⑥鐵生忍耐著許多男人無法忍受的痛苦，而他卻像一泓深藍的湖，輕輕蕩漾著，沒有一絲漣漪，因為遠離塵囂，所以淡泊寧靜，因為懂得生命，所以活得從容。在那個簡樸溫馨的小屋里，我們聊了很久，臨走的時候，我對希米說的還是一句話，讓“那史”好好休息��！
�、咝碌囊荒辏G的春天，冰雪就要融化，不沉的船又要起航了……
小題1:選擇最恰當?shù)囊豁椞钤跈M線上，使之與該句加點詞形成反義。（2分）
在當下喧囂浮躁的社會，鐵生文學作品中的那份______更顯珍貴 A．沉靜B．寧靜C．安靜D．肅靜
小題2:第⑤段畫線句“鐵生快樂地笑了，而我卻忽然有點傷感”，其中史鐵生“笑”是因為________________ ；而我卻“傷感”是因為_______________（4分）
小題3:文章是為懷念史鐵生而作，文中卻用了不少筆墨寫希米，請說說你對作者意圖的理解。（4分）
小題4:文章第①段說“他從容地閱讀了生命這本大書”，請概括出文章在哪些方面體現(xiàn)了史鐵生“從容”面對生命。（6分）
�。�1）____________________________________________
（2）____________________________________________
小題5:閱讀全文，請說說以“不沉的船”為標題的好處：（4分）
�。�1）____________________________________________
�。�2） ____________________________________________
小題6:初中階段我們曾學過史鐵生的作品《秋天的懷念》，讀了本文，也許你對史鐵生有了更深的'認識，請選擇他最打動你的一點，寫出你的感悟。（80字左右）（8分）
參考答案：
小題1:（2分）A
小題1:（4分，每空2分）照片中的史鐵生和妻子手拉手，天真稚氣地在一起，這樣的畫面讓史鐵生感到幸�！� 我擔心史鐵生得了這么重的病，他和希米在一起的日子不多了；看到史鐵生如此幸福，然而他的身體狀況卻不容樂觀，我很憂慮這樣的幸福無法長久。
小題1:（4分）史鐵生的生活依賴希米的照顧，史鐵生的情感也深深地維系住希米，他的生活和精神都離不開希米，因此回憶史鐵生必然寫到了希米。
史鐵生活著時能夠淡定從容地面的生活離不開希米的幫助和支撐。因此作者在回憶史鐵生的同時也表達了對希米的敬意。
小題1:（6分，每空3分）關(guān)注到以下幾方面的“從容”：（1）對待自己的重病，史鐵生不忌諱地談?wù)?（2）史鐵生多年飽受病痛折磨，依然能以樸實與親切的態(tài)度對待他人 （3）重病纏身的史鐵生還堅守愛情，為妻子寫詩、制作童年的合影（4）始終沉靜在文學創(chuàng)作中淡泊名利
小題1:（4分，每空2分）前一空2分評分參考：理解以“不沉的船”為標題突顯了史鐵生的形象，準確闡釋“不沉的船”的比喻意義。
史鐵生就好比是不沉的船，盡管他重病纏身多年，但他能從容地面對生活，就像是永不沉的船，表達了作者對他的贊美。
不沉的船象征了史鐵生，他生活得很艱難，但他卻不放棄，仍然對生活充滿了樂觀、坦然面對。
前一空1分評分參考：理解以“不沉的船” 為標題突顯了史鐵生的形象。
贊美史鐵生就像是不沉的船。
后一空2分評分參考：指出標題在文章形式中的作用，理解作者寄寓的“不沉的船”與讀者之間的關(guān)系。
標題“不沉的船”與文章末尾形成呼應(yīng)，表達作者企望史鐵生的人生的態(tài)度能夠影響更多的人。
標題“不沉的船”在文中幾次出現(xiàn)，希望以此作為人生的激勵，也希望人們能夠向史鐵生學習。
后一空1分評分參考：僅指出標題在文章形式中的作用或表達作者企望史鐵生的人生的態(tài)度能夠影響更多的人。
標題與結(jié)尾呼應(yīng)。
表明我們都要向史鐵生那樣成為“不沉的船”。
小題1:（8分）觀點和材料3分；思路與結(jié)構(gòu)3分；語言2分
小題1:能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義，選擇能形成反義的詞語即可。
小題1:此題考查借助人物描寫揣摩人物情感的能力，學生能體會到人物是因與妻子的感情而產(chǎn)生的“幸福”感受以及體會到人物對史鐵生生活現(xiàn)狀的擔憂之情。意思表述正確合理即可。
小題1:此題考查學生反思與評價文章內(nèi)容的能力，能夠感受到希米對于史鐵生生活及情感的重要作用，了解回憶史鐵生人生歷程時希米是不可回避的部分。作答時從這兩個方面組織答案即可。
小題1:考查篩選并歸納信息的能力，學生閱讀文本，能篩選并歸納信息合理正確即可。
小題1:此題考查整合信息形成詮釋的能力，賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)手法等幾方面進行鑒別欣賞。此處應(yīng)從文題的內(nèi)涵和擬寫技巧上，標題突顯了史鐵生的形象，準確闡釋“不沉的船”的比喻意義，同時又極具有生動性�；卮饡r，緊扣這兩方面來作答。
小題1:此題考查反思與評價文章內(nèi)容的能力，學生能結(jié)合觀點和材料內(nèi)容設(shè)計合理，文通句順，書寫認真即可。
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