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甘利以及閱讀答案

時間:2021-02-13 16:24:13 考試輔導(dǎo) 我要投稿

關(guān)于甘利范文以及閱讀答案

  甘 利

關(guān)于甘利范文以及閱讀答案

  明·江盈科

  嗚呼,味之至甘者,莫過于利;人之至苦者,莫甚于貧。以至甘之味,投至厭苦之人,往往如石授水,有受無拒。故四知卻饋,楊震標(biāo)譽于關(guān)西;一錢受選,劉寵著稱于東漢;揮鋤隱居,視同瓦礫;披裘老子,恥拾道遺。史冊所書,晨里落落;而垂涎染指,曲取貪圖者,則天下滔滔也。

  嘗聞一青衿,生性狡,能以譎計誑人。其學(xué)博持教甚嚴(yán),諸生稍或犯規(guī),必遣人執(zhí)之,撲無赦。

  一日,此生適有犯,學(xué)博追執(zhí)甚急,坐彝倫堂,盛怒待之。已而生至,長跪地下,不言他事,但曰:弟子偶得千金,方在處置,故來見遲耳。

  博士聞生得金多,輒霽怒,問之曰:爾金從何處來?

  曰:得諸地中。

  又問:爾欲作何處置?

  生答曰:弟子故貧,無資業(yè)。今與妻計,以五百金市田,二百金市宅,百金置器具、買童妾,止剩百金,以其半市書,將發(fā)憤從事焉,而以其半致饋先生,酬平日教育,完矣。

  博士曰:有是哉!不佞何以當(dāng)之?

  遂呼使者治具,甚豐潔,延生坐觴之,談笑款洽,皆異平日。

  飲半酣,博士問生曰:爾適匆匆來,亦曾收金篋中扃鑰耶?

  生起曰:弟子布置此金甫定,為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子,醒,已失金所在。安用篋?

  博士遽然曰:爾所言金,夢耶?

  生答曰:固夢耳。

  博士不懌,然業(yè)與款洽,不能復(fù)怒。徐曰:爾自雅情,夢中得金,猶不忘先生,況實得耶?更一再觴出之。

  嘻,此狡生者,持夢中之金,回博士于盛怒之際,既赦其撲,又從而厚款之。然則金之名且能溺人,彼實饋者,人安得不為所溺?可懼也已!

  嘗觀韓非以出婦喻黜官曰:為婦而出,常也,所貴善營私耳;居官而黜,亦常也,所貴善貨殖耳。

  嗚呼,韓子之言,世情也。

  楚有一人為令,以墨罷官歸,而美衣媮食,歌童舞姬,受享擬王者。醉中語人曰:我若無主意,聽孔夫子說話,今且無飯吃,安得有此?

  噫,此造業(yè)之人,造業(yè)之言。然彼直狂誕,敢為此語,世之口不若人,心若人者,可勝數(shù)哉!

 。ㄟx自《明清散文集萃》)

  4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)( )

  A.博士聞生得金多,輒霽怒 霽:(怒氣)消除

  B.不佞何以當(dāng)之 不佞:不才

  C.博士不懌,然業(yè)與款洽,不能復(fù)怒 懌:高興

  D.楚有一人為令,以墨罷官歸 墨:錯判官司

  5.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)( )

  A.弟子布置此金甫定,為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子

  君為我呼人,吾得兄事之

  B.嘗觀韓非以出婦喻黜官

  愿以十五城請易璧

  C.史冊所書,晨星落落

  又間令吳廣之次所旁叢祠中

  D.人之至苦者,莫甚于貧

  此非曹孟德之困于周郎者乎

  6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)( )

  A.博士聽學(xué)生說錢乃夢中所得,非常不高興,但又想到自己已經(jīng)用好酒好菜招待了他,于是就沒有發(fā)作,又敬了學(xué)生兩杯酒后就走出門去。

  B.文章開頭作者直陳自己的.觀點,然后連舉楊震等四例進行論證,有理有據(jù),說服力強。

  C.作者用造業(yè)之人,造業(yè)之言痛斥那個楚令和他所說的話,表達了自己對這種無恥丑陋言行的強烈批判。

  D.這篇文章所講的幾個故事顯示了金錢的巨大力量。文章的思想意義在于抨擊了貪官污吏的丑行,揭露了金錢的無形而巨大的腐蝕力量,讓人們警醒和自戒。

  7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (1)遂呼使者治具,甚豐潔,延生坐觴之,談笑款洽,皆異平日。(3分)

  譯文:

  (2)然則金之名且能溺人,彼實饋者,人安得不為所溺?(3分)

  譯文:

 。3)為婦而出,常也,所貴善營私耳;居官而黜,亦常也,所貴善貨殖耳。(4分)

  譯文:

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