關(guān)于西湖的綠閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于西湖的綠閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西湖的綠
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的'青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅忍不拔，不知當初蘇公對它們印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚、翩然起舞了。
閱讀題：
1.文中劃線的詞語綠茸茸與綠蔭蔭能否調(diào)換？為什么？（3分）
2.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？試分析其表達作用。（3分）
3.這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的綠，請簡要概括這兩種綠的特點。（4分）
�。�1）蘇堤的綠：（2）花港的綠：
參考答案：
1.（3分）不能調(diào)換。（1分）因為用綠茸茸才能寫出青苔的碧綠而稠密。（1分）用綠蔭蔭才能描寫出蘇堤樹木的繁茂。（1分） （意思對即可）
2.（3分）擬人。（1分）形象地寫出了春天來臨之快速和勃勃生機，仿佛聽到了它的腳步聲。（2分，意思對即可）
3.（4分）（1）富有意趣（情趣）的美（2分）
�。�2）蓬勃生機（茁壯的生命力）的美（2分）
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