豐子愷的做父親閱讀題答案
�、贅谴跋碌呐镞h遠地傳來一片聲音，咿喲，咿喲漸近漸響起來。
�、谝粋�孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，睜大眼睛傾聽一會，小雞！小雞！叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆，飛奔下樓，好像賂上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。
�、畚覄偡銎鹚麄兯鶐У沟牡首樱捌鹱雷由蠞L下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊：買小雞！買小雞！其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊：買小雞！買小雞！淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。
④孩子們見我出來，轉身包圍了我。買小雞！買小雞！由命令變成了請愿，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開出來。獨有元草直接拉住了擔子的繩而狂喊。
�、菸胰珶o養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔的，叫他把小雞給我們看看。
�、匏Ｏ�?lián)樱议_前面的一籠。咿喲，咿喲的聲音忽然放大。但見一個細網(wǎng)的下面，蠕動著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著好來！好來！許多小手伸入籠中，競指一只純白的'小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔的忙把蓋子無情地冒上，許多咿喲，咿喲的雪球和一群好來，好來的孩子，便隔著咫尺天涯①了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔的人說話：
⑦小雞賣幾錢一只？一塊洋錢四只。這樣小的，要賣二角半錢一只？可以便宜些么？便宜勿得，二角半錢最少了。
�、嗨f完，挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買！要買！挑擔的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔的問：
⑨一角半錢一只賣不賣？給你六角錢買四只吧！，，沒有還價！
�、馑⒉煌２�，但略微旋轉頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑。咿喲，咿喲的聲音漸漸地遠起來了。
元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔人遠遠地招呼：
二角大洋一只，賣了吧！沒有還價！
他說過便昂然前行，悠長地叫出一聲賣小雞！其背影便在弄口的轉角上消失了。我這里只留著一個嚎啕大哭的孩子。
我硬拉了哭著的孩子回進門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低回軟語。戒們這個刁巧的挑擔者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調和�。�
關上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說：你們大家說好來！好來！¨要買！要買！那人便不肯讓價了！
小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們：我們等一會再來買罷，隔壁大媽會喊我們的。但你們下次
我不說下去了。因為下面的話是看見好的嘴上不可說好，想要的嘴上不可說要。倘再進一步，就變成看見好的嘴上應該說不好，想要的嘴上應該說不要了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導孩子的一個父親呢？（選文有刪改）
[注]①咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見，就像在很遠的天邊一樣。咫尺，比喻很近的距離。
1．根據(jù)文中語句揣摩孩子的心情。
第②段：一個孩子從作業(yè)薄中抬起頭來，睜大眼睛傾聽一會，小雞！小雞！叫了起來。
孩子的心情：①__________________________________________________________
第④段：孩子們見我出來，轉身包圍了我。買小雞！買小雞！由命令變成請懇，喊得比以前更響了。
孩子的心情：②___________________________________________________________
第⑧段：大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買！要買！
孩子的心情：③不舍。
2．孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺得是咫尺天涯？閱讀第⑥段作答。
答：_______________________________________________________________
3．第14段畫線句描寫的春景有什么特點？作者描寫這春景有什么用意？
答：_______________________________________________________________
4．關于文章結尾處我不說下去了，讀者有兩種看法。第一種看法是父親應該說下去，第二種看法是父親不應該說下去，你贊同哪一種看法？請簡述理由。
答：_______________________________________________________________
參考答案：
1．①驚喜（歡喜）；②急切（期望）。
2．因為挑擔的將蓋子無情地冒上的時候，父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心情，表現(xiàn)出父親對孩子的愛。
或：因為父親深愛著孩子，他知道孩子想買小雞，所以當挑擔的將蓋子無情地冒上時，父親覺得孩子與心愛的小雞之間的距離是。
3．第一問：和平美麗（安詳、恰然）。第二問：與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強烈的對比；或：襯托出孩子買不成小雞之后癇苦的心情。
4．示例一：我贊同第一種看法，作為父親就要教孩子們學一點生活的技巧（處事的本領），這樣才能讓他們更好地生活。
示例二：我贊同第二種看法，作為父親不能讓孩子過早接觸現(xiàn)實而變得世故，這是對孩子心靈的呵護。
示例三：我贊同第二種看法，因為說下去就是教孩子撒謊，這是對孩子的傷害。（言之成理即可）
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