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雪課內(nèi)閱讀附答案
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白的是雪閱讀答案篇一：《雪》課內(nèi)閱讀附答案
1、理解“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花”。一句，這里連用“冰冷”“堅強”“燦爛”三個詞修飾“雪花”，強調(diào)了什么？
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2、江南的雪有什么特點？哪些語句表現(xiàn)了這一特點？傾注了作者怎樣的情感？
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3、選文第一段描寫的色彩的詞有、 、、。
4、“江南的雪，可是滋潤美艷之至了”；“可是”在這里
是表轉(zhuǎn)折嗎？為什么？
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5、作者對江南的雪有沒有遺憾？為什么？
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6、魯迅從來寫文章都惜墨如金，而這篇散文(轉(zhuǎn) 載 于:w :白的是雪閱讀答案)詩卻用較多的筆墨描寫塑雪羅漢的形象，你是怎樣理解的？（詳寫孩子們塑雪羅漢有什么作用？）
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7、對文章第②、③兩段孩子們塑雪羅漢的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A、寫塑雪羅漢是孩子們快樂的游戲，突出江南的雪給孩子
們帶來了快樂。
B、“潔白”“明艷”“閃閃地生光”這些詞語既以孩子的視角在觀察雪，又融入了作者對江南雪的美好回憶。
C、寫雪羅漢“目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋潤美艷之至”的特點以及江南雪景的生機盎然柔媚多姿。
D、寫雪羅漢，晴天消釋“他”的皮膚，寒夜使“他”結(jié)冰，“化作不透明的水晶模樣”，是為突出江南的雪又具有一種朦朧之美。
答案：
1、“冰冷”“堅硬”強調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛”的，是最值得贊賞的。
2、江南的雪滋潤美艷，色彩斑斕，絢麗有趣。從山花爛漫、生機盎然的“冬花雪野”圖中和江南雪天孩子們塑雪羅漢的歡樂情景中可以看出。蘊涵著生命，透露著生機。 江南的雪，傾注著作者對故鄉(xiāng)的懷戀和對美好理想的向往和追求。
3、血紅 白中隱青 深黃 冷綠
4、“可是”，這個詞語在這里并不表示轉(zhuǎn)折，而是“可算
是”“真是”“確實是”的意思，已經(jīng)暗含了美中不足之意。）
5、有，因為江南的雪的這種美未經(jīng)磨練，不能經(jīng)受時間的考驗，不能持久。
6、雪羅漢是江南雪天中最值得珍藏的記憶，是美的象征。但是它卻很快消融，讓作者感到江南雪的美好是值得留戀的。這樣的描寫還自然引出對下文對朔方的雪的壯美的描述和歌頌。
8、（D ）
白的是雪閱讀答案篇二：《雪》閱讀附答案
閱讀《雪》，回答問題。
雪
祝勇文
�、傺M山野，總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫比起來，國畫手法最簡潔，而意韻最豐厚。每當雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡約的國畫，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。
�、谒�，雪來的時候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺就更好。黎明于客舍醒來，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪早已沒膝。呼嘯了一夜的北風不知何時戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛。
�、塾谑牵谠摹扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”便禁不住于口中滑脫而出，那種深透的意境遂將自己渾身浸透。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影。
�、艽笱┓馍�，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷《聊齋》，這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。周遭靜無聲息，而腳底踏出的咯吱聲，好似雪地輕柔的言語，令我感到親切和愉悅。
�、菸抑囱�，是看它的銀白空濛，于無色中想象有色，于無形中揣測有形，于無生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇悄然劃向歲月的深處，去領略世界的無涯與多姿。有人寫道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的.素質(zhì)，那是一種頑強的生命活力，那是一種桀驁不馴的人格力量。”古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情。北宋書院中，不乏以空山荒寺、寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應鱗所說：“獨釣寒江雪，五字極鬧”，這個“鬧”字很刁，一下子就點化出了柳公《江雪》一詩中昂揚的活力。所謂的枯寂，不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟亦正在無聲中悠然地劃行。或許，只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫熱；只有雪野的空曠，方能凸顯生命的充實。那片蒼�？臻煵⒎且粺o所有，而是如國畫中的留白，意味深遠。我欽佩胡應鱗，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了。
�、抻洃浬钐幍拇笱o邊無際，靜好如詩。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢境再度重現(xiàn)，凋謝的熱情開始復蘇，而那一瓣六角雪花自天空落下來，“咝”的一聲就在我滾熱的心窩里融化了。（選自《名家散文》，有改動）
1．理清文章思路，按示例對③、④段的內(nèi)容用兩個字加以概括。
�、倨费谙惭踎_________——④__________——⑤看雪——⑥憶雪
2．文章第①段中作者為什么說“與西畫比起來，國畫手法最簡潔，而意韻最豐厚”？_________________________________________________________________
3．請從修辭的角度品味第③段中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影”一句的妙處。
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4．第⑤段中作者說“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情”，請你從文外舉出一例加以印證。
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5．第⑤段末“我欽佩胡應麟，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么？
_________________________________________________________________參考答案：
1．③詠雪 ④踏雪
2．國畫落筆簡約，留有空白，給人以想象的空間。
3．作者用比喻的修辭手法將當時所見之景、所生之情生動形象地表現(xiàn)出來。
4．示例一：文天祥在獄中吟出了寧死不屈的詩篇。示例二：司馬遷于逆境之中寫出了《史記》。
5．孤寒寂寥中有生命挺拔的靈魂與不屈的意志。
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白的是雪閱讀答案篇三：雪(張秀亞)閱讀附答案
閱讀
雪
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生長在南國的孩子，你見過雪嗎？你愛雪嗎？也許曾點綴于你生活篇頁上的，只是碧于天的春水吧？
在我的故鄉(xiāng)，到了冬季，是常常落雪的，紛紛的雪片，為我們裝飾出一個銀白的庭園，樹，像是個受歡迎的遠客，枝上掛了雪花環(huán)，閃爍著銀白色的歡笑。
我喜歡在落雪的清曉到外面去散步，雪后的大地是溫柔而寧靜的，一點聲息都沒有，連那愛聒噪的寒雀都不知躲到哪個檐下尋夢去了。我一邊走著，時時回顧我在雪地留下的清晰的腳印，聽著雪片在我的腳下微語，我不知道那是抱怨還是歡喜。
有時，我更迎著雪后第一次露面的太陽，攀登附近的小丘山，站在那銀色的頂巔，等著看雪融的奇景。
雪封的山，原像一個耐人思猜的謎語，被一層白色的神秘包裹著，它無言語，它無聲息，它不愿露一點底蘊，只靜靜的坐在那里，毫不理會我這個不知趣的訪客。但朝陽是有耐性的，它慢慢的在那里守候著，以它的溫熱，來向雪封的山丘做“煽動性”的說服。不知什么時候，那神秘的山巒“內(nèi)心”開始起了變化，它發(fā)出一陣輕微的碎語，我趕緊低下頭，啊，多動人的畫面啊，這山丘的無縫銀衣，像是一個圣者的長袍，被無數(shù)虔誠者的手撕碎了。（他們是每人要珍存起一塊碎片來作紀念吧。）同時，那發(fā)亮的銀綢上面，更像蜿蜒著許多透明、活潑的小蛇，它們在欠伸著輕盈腰身，嬉笑著，婉孌地向著山坡而去，不多時，山巔乃完全呈顯出它土褐色的巖石，同一些枯萎的草葉，松針，而山腳下是誰在唱歌呢？當然，是那一道由雪水匯成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那淡藍的如同自鹽湖汲來的雪水，那微涼，一直沁透了我心脾，多可愛的雪啊，誰還記得它翩然而來時，那片輕巧的翅膀呢？
有一次，正值雪后，天已晴霽，空氣像是水晶般的透明，沒有煙氛，沒有霧靄，我和一個同學自學校的后門走了出來，走過那道積雪未消的木橋，向古城中的前門走去，將整個的一上午，全消度在那個古色古香，猶保持著我們東方情調(diào)的打磨廠──那是古城一些老店鋪聚集開設的地方，我們欣賞了不少店鋪的招牌，尤其美得悅目的是那一家挑掛在門外的，猶存古風的褪色酒旗，那深杏色的布招子上，還綴著幾點細碎欲溶的雪花，在風中輕輕的飄揚，看到它，我們似乎讀到了一首唐人的小詩。歸途，沿著城墻根走回來，一個駱駝商隊，正預備出城，那黃色的駝峰，襯著雪地，竟像是一閃的斜陽，多少年來，我忘不掉那鮮明的一筆。時候已過午，但我們的游興未盡，又趕到西直門雇毛驢，到古城外的西山看雪景去。因為雪后天寒，行人出奇的少，好像那一條通向西山的平坦大路，完全屬于那一堆堆的積雪和我們兩個人了。小驢子馱著我們顛躓到西山，灰暗的黃昏已在那兒等著我們，趕驢的老頭兒囑告我們最好不要上山了，太晚了趕不回城。
我們只有在驢背上默默地欣賞一下西山銀色的巒影，它像一個沉睡了的巨人，在做著千年的長夢，任由外面的世界有著風霜雨雪的變化。
那是我第一次看到古城外有名的西山，也是最后一次，那白皚皚的山頭，猶如銀制的頭盔，至今仍常常映現(xiàn)于我的記憶中，伴著小驢頸上清脆的銀鈴叮當。
（選自人教版初中課外讀本七年級上冊，有刪節(jié)）
1、作者在描寫 “我”長時間凝視著雪嶺在太陽下逐漸消融的場景中，發(fā)出了“多可愛的雪啊”的感嘆，雪的可愛表現(xiàn)在哪里？
答：
2、文章第一段用了三個問句，這種開頭方法有什么好處？
答：
3、作者在描寫雪景時主要運用什么修辭手法？請結(jié)合文句加以分析。
答：
4、雪后初霽，“我”和同伴在北京城內(nèi)城外游玩，所見的景致有哪三樣已深深植入“我”的記憶里？
答：
5、作者是河北人，幼年生活在天津，后考入北京輔仁大學，四八年去臺灣。這篇散文借看雪景，訪雪山，表達了怎樣的思想感情？
答：
參考答案：
1、（1）雪扇著那片輕巧的翅膀翩然而來；
�。�2）雪融化時發(fā)出一陣輕微的碎語，那發(fā)亮的銀綢上面，更像蜿蜒著許多透明、活潑的小蛇，在欠伸著輕盈腰身，嬉笑著，婉孌地向著山坡而去；
�。�3）淡藍的如同自鹽湖汲來的雪水，那微涼，一直沁透了我心脾。（答出兩項即可）
2、問句開頭，引人思索，引發(fā)人的閱讀興趣。
3、主要運用了擬人、擬物的手法�！把┢谖业哪_下微語”，“它慢慢的在那里守候著，以它的溫熱，來向雪封的山丘做‘煽動性’的說服”??將雪比作人，賦予它人的習性與感情，形象生動，富有情趣。
4、（1）那一家挑掛在門外的，猶存古風的褪色酒旗；
（2）那黃色的駝峰，襯著雪地，竟像是一閃的斜陽；
�。�3）黃昏時西山銀色的巒影。
5、（1）對北國雪的喜愛與贊美；
（2）對過去生活的懷念與留戀；
�。�3）對故土家鄉(xiāng)的思念。