小說《你不信任我》閱讀答案以及解析
出租車把我載到一所大樓前!皠隈{,”我對(duì)司機(jī)說,“別關(guān)計(jì)價(jià)器。我到公司里去去就回來,然后我們?cè)俪伴_!
司機(jī)不滿地皺了皺眉。
“也許,先結(jié)賬不是更好嗎?”他問。
“不不,我還要繼續(xù)坐您的車呢,”我說,“瞧您,不信任我嗎?您想我會(huì)溜掉?”“我什么也沒想,”司機(jī)說,“什么樣的乘客都有嘛,有人會(huì)溜,有人不會(huì)……” [來源:ZXXK]
“哎,就是說,您還是認(rèn)為我可能會(huì)溜?那好……我把我的帽子押在您這兒!
“您說哪兒去了!”司機(jī)生氣道,“我要您的帽子干嗎?我信任您……您把公文包留下再走!
“啊,什么?”我冒火了,“行啊,我把我的公文包留下。只是您要允許我記下您的車牌號(hào)碼!
“您這是干嗎?”司機(jī)皺起了眉頭,“不信任我嗎?您想我會(huì)開車溜掉?”
“我什么也沒想,”我說,“什么樣的司機(jī)都有嘛,有人喜歡帽子,有人喜歡公文包!
“啊,說什么呢!”司機(jī)說,“那好,把我的車號(hào)記下吧:MT-40-20。不過您得先讓我看看,公文包里都有些什么!
“這是干嗎?”
“免得過后說不清楚!
“看吧!蔽覜]好氣地說,“喏,里邊有文件,書,電動(dòng)剃須刀!
“剃須刀是完好的還是壞的?”
“怎么會(huì)是壞的呢?現(xiàn)在還能用。”
“什么叫‘現(xiàn)在’呢?我可不打算在這兒測試!
“誰知道您?”我冷笑一聲,“您的胡子還沒刮呢,臉有點(diǎn)浮腫,眼睛是淡色的,左頰上有個(gè)瘤……”
“在記我的外貌嗎?”司機(jī)兇巴巴地說,“那好!我也不會(huì)忘記您的!蒜頭鼻子,圓眼睛,兩只耳朵不對(duì)稱……左邊有顆鑲牙……”
“好,既然事情發(fā)展到了這一步,”我也兇巴巴地說,“干脆就來正式的!這是我的證件:身份證、通行證、結(jié)婚證。拿去吧!要知道,您可是在和一個(gè)正派人打交道。把您的證件也給我!”
“給!”他說,“這是駕駛證、工會(huì)證……”
“身份證當(dāng)然是沒有啦!”我指出。
“沒有! 他答道,“好,沒什么,必要時(shí)警察會(huì)找到您的!”
“必要時(shí)您也會(huì)被傳喚的……”
“萬一 出事,您觸犯的是刑法第144條!”
“而您觸犯的將是第147條第2款!彼貞(yīng)道。
我們惡狠狠地直瞪著對(duì)方。
“聽我說,”我突然改口道,“您不覺得害臊嗎?”
“您呢?”
“我為我們兩個(gè)感到害臊!”我說。
“我也是!”他說著垂下了眼睛,“收回您的`證件吧……”
“您也收回您的……”
“請(qǐng)把您的公文包拿去……”
“謝謝!”我說,“我會(huì)把您的車號(hào)忘掉的:MT-40-20!
“讓我們都忘了吧!”他說。
我們親熱地相互拍拍肩。
“我怎么會(huì)把您往壞處想呢?”我說,“您的臉這么討人喜歡,眼睛是灰色的,臉頰上有顆痣!
“您長得也很帥!彼f,“大眼睛,耳朵干干凈凈。要注意保護(hù)牙齒……”
“我一會(huì)兒就回來。”我說。
“去吧,”他說,“您不在,我怪悶的……”
我們相互溫和地笑了笑,隨后我下了車?熳叩饺肟跁r(shí),我發(fā)現(xiàn)通行證不在了。
“真見鬼!”我想,“就是說,他還是扣下了我的通行證……沒什么……他溜不了的……我也采取了萬全之策——我戳破了他的后輪胎……”
1. 小說情節(jié)單一,但情節(jié)的展開與推進(jìn)獨(dú)具特色,請(qǐng)結(jié)合文本分析。
答:
【解析】本題主要考查概括分析小說情節(jié)的能力。小說情節(jié)的概括,要抓住要點(diǎn),簡明扼要。本文主要情節(jié)的推進(jìn)較單一:爭執(zhí)—爭吵—和解—暗算。分析情節(jié),要緊扣文本,運(yùn)用術(shù)語來闡釋。本文情節(jié)單一,但波折起伏,在意想不到中進(jìn)入高潮,在高潮中戛然而止。
答案:小說情節(jié)單一卻波折起伏,事件單純卻懸念迭生,由一開始的司機(jī)與乘客斗嘴,此后爭吵漸趨 白熱化,然后突然和解,最后以相互算計(jì)而結(jié)束,結(jié)局懸而未決,情節(jié)在單一中推進(jìn),于波折中進(jìn)入高潮。
2. 結(jié)合文本分析小說在表達(dá)方式上的特色。
答:
【解析】本題主要考查分析作品的主要表現(xiàn)手法。本文主要以大篇幅的人物對(duì)話來客觀表現(xiàn)人物性格,在快節(jié)奏的對(duì)話中,人物的內(nèi)心暴露無遺,在看似生活化的對(duì)白中,充滿了頗具諷刺意義的象征勸諭。
答案:頗具諷刺意義的對(duì)話描寫,從側(cè)面展示了人物的性格;生動(dòng)的語言描寫,將人物的心理(內(nèi)心)暴露無遺;快節(jié)奏的對(duì)話描寫,豐富并推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
3. 小說的主題是什么?請(qǐng)結(jié)合全文分析。
答:
【解析】本題考查概括作品主題的能力。小說主題或以主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品德等來揭示人性中 的美或丑,或以故事的形式來針砭時(shí)弊,或通過寓言寄寓人生哲理,或虛構(gòu)生活經(jīng)歷,反映人物的生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。本文以特定場景中特定的人物矛盾沖突來貶斥丑陋,宣揚(yáng)真誠,以象征的手法來反映現(xiàn)實(shí)生活。
答案:小說通過敘述生活中一件不起眼的小事所引發(fā)的沖突爭執(zhí),暗諷現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的信任危機(jī),呼喚真誠的人性和善良的回歸。
4.有人認(rèn)為小說結(jié)尾出人意料,頗具特色;也有人認(rèn)為在“我們相互溫和地笑了笑,隨后我下了車”處結(jié)尾更好一些。你同意哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。
答:
【解析】本題考查探究作者的創(chuàng)作意圖及對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。探究文本,要緊扣文題要求,在文本中尋找依據(jù);要依據(jù)原文思路,了解作者的情感態(tài)度;要深入發(fā)掘文本深蘊(yùn)的象征勸諭意義。本題探究作品的結(jié)局方式,缺憾型會(huì)引發(fā)讀者深入思考,圓滿型則增強(qiáng)讀者的趨善求美的信心,均屬于不同層面和不同角度的切入。
答案(示例):觀點(diǎn)一:小說本該在二人相互諒解時(shí)而以圓滿的方式結(jié)局,但最終卻將人物的情感反推回去,以人物之間的相互報(bào)復(fù)與暗算結(jié)束,既凸顯了諷刺與象征意義,同時(shí)也增強(qiáng)了故事的可讀性和曲折性,引起讀者的閱讀興趣。
觀點(diǎn)二:在“我們相互溫和地笑了笑,隨后我下了車”處結(jié)尾更好一些,司機(jī)和乘客的關(guān)系在最緊張的時(shí)刻峰回路轉(zhuǎn),由緊張對(duì)峙轉(zhuǎn)入親密無間,此時(shí)結(jié)尾,既可彰顯人與人之間的溫情與真誠,同時(shí)也可喚起人們重建信任的勇氣與意識(shí),具有良好的社會(huì)勸導(dǎo)意義
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