溫暖的雪書閱讀練習及答案
這幾年,杭州難得下雪,即使下雪,落地就融化了。這場意外的大雪,立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。
雪景很美,可是,一出門,我開始擔心起來,路上的積雪已經(jīng)凍結(jié),很滑,不知道汽車還能不能開。開了幾年車,還從沒有在雪地上行駛過,我擔心自己的技術(shù)和安全。
小區(qū)外,停在室外的汽車上,都堆積了厚厚的積雪,就像覆蓋著一床厚實的棉絮。 找到自己的小車,擋風玻璃上,也都積上了一層厚雪,必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)現(xiàn),我的車前擋風玻璃上,有人在積雪上寫了一個字,細細分辨,是個“慢”字。字寫得歪歪扭扭,估計是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎?他會是誰呢?我的心里暖暖的。
我發(fā)動了車子,打開暖氣。乘預熱的時間,將車上的積雪,一點一點慢慢鏟除。
這時候,小區(qū)里陸續(xù)有人走出來。
身后忽然傳來一聲驚呼,誰在我的車上畫畫了,回頭一看,是停在我后面的'一輛車。
我好奇地走過去,只見她的車前擋風玻璃上,畫著一幅畫,是一座房子,還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫,這是什么意思啊?聯(lián)想起我車上的那個“慢”字,我笑著對她說,這是一座房子,一個家,畫畫的人可能是要提醒你小心開車吧。女車主也笑了笑,對對,是得慢點。
會不會還有其他的字或者畫,我突然很想知道。
一輛輛車看過去,果然,每輛車的前擋風玻璃的積雪上,都被寫上了字,諸如小心、慢、安這些字;有的車上,畫著一座房子、一顆心、一個孩童什么的;還有一輛車上,畫著幾個大大的驚嘆號。
這個人,他是在提醒我們啊。
大家就此議論開來,猜著那個寫字畫畫的人,會是誰呢?我們的一位鄰居?社區(qū)里的保安?晨練的老人?路過的行人?
猜不透。大家恍然明白,是誰其實并不重要,重要的是他的提醒和問候,是大家的安全啊。一個有經(jīng)驗的老駕駛員,告訴我們雪天開車的注意事項,大家聽了直點頭。
這是我搬到這個小區(qū)以來,第一次感受到大家離得這么近,是大雪拉近了我們的距離啊。
啟動車子,緩慢地駛離小區(qū),趕往單位。車前擋風玻璃上的“慢”字和積雪,都已經(jīng)消融,可是,一個陌生人無聲的問候,暖暖地,留在了我的心里。
1.說說文章的標題妙在何處。
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2.對于“車前擋風玻璃上的‘慢’字和積雪,都已經(jīng)消融,可是,一個陌生人無聲的問候,暖暖地,留在了我的心里”這句話你如何理解?
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3.“小區(qū)外,停在室外的汽車上,都堆積了厚厚的積雪,就像覆蓋著一床厚實的棉絮!边@句話有什么作用?
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4.文章在結(jié)構(gòu)安排上有什么特點?起到了什么樣的作用?
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5.發(fā)揮想象補充最后一自然段“我”的心理活動,不少于30字。
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參考答案:
1.積雪是冰冷的,寫在積雪上的字卻充滿了關(guān)愛,帶給人融融的暖意。兩者反差巨大,卻又如此密不可分。
2.那些寫在雪上的字隨積雪消融了,但那善意提醒傳達的關(guān)愛卻給“我”和其他人留下了深深的感動,永遠難以忘懷。
3.一方面說明雪大,交代了故事發(fā)生的天氣背景,同時為后文雪上的字提醒大家小心駕駛作了鋪墊。
4.以“雪”為線索貫穿全文,脈絡(luò)清晰;結(jié)尾意味深長,照應(yīng)開頭,全文渾然一體。
5.“略”。
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