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2016-2017學(xué)年度六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題
一、我讀書(shū)我運(yùn)用。20分
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
hūn yōng diān bǒ shuò guǒ yōu lǜ cān guǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián dāo jù pà zhēng zhá dǎ rǎo quán héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并從其中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上。(4分)
神( )莫測(cè) ( )跳如雷 鑼鼓( )天 悲憤欲( )
王母娘娘得知織女嫁給牛郎，氣得 ;得知這一消息，肖邦
;霍金在不斷探索 的宇宙;安塞腰鼓真是 !
3、用修改符號(hào)修改下面的一段話(標(biāo)點(diǎn)2處，病句2處)。(4分)
這學(xué)期，我們班同學(xué)閱讀了“紅樓夢(mèng)”、“魯濱遜飄流記”等課外書(shū)。通過(guò)大量的課外閱讀，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。
4、通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了鄭成功、肖邦、藺相如、譚千秋、喬依等人物。假如請(qǐng)你去采訪他們其中一人，你準(zhǔn)備怎樣采訪他(她)。(2分)
采訪對(duì)象： 。
采訪提綱(采訪時(shí)所提的問(wèn)題)：
�、�
②
二、我記憶我背誦。(20分)
1、桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黃山、廬山的 ，長(zhǎng)江、黃河的 。(《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》)(2分)
2、 ，青春作伴好還鄉(xiāng)。(《聞官軍收河南河北》)
王師北定中原日， 。(《示兒》)我知道課外的愛(ài)國(guó)詩(shī)句 ， 。(4分)
3、無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及 ，我的心境與夢(mèng)境就 。(《姥姥的剪紙》)(2分)
4、每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都是 ，每一個(gè)舞姿都 ， 。(《安塞腰鼓》)(2.5分)
5、“哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己_____ ___，履行____ ________。”你知道的“做人之道”有_____ ___、_____ ___等。(2分)
6、我們從《負(fù)荊請(qǐng)罪》一課中要學(xué)習(xí)廉頗 的品質(zhì)，藺相如的 精神;從《愛(ài)之鏈》一課懂得了 的道理。從《小草和大樹(shù)》一課中明白了 (4分)
7、半學(xué)期下來(lái)，我們從“宇宙之王” 的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強(qiáng)的可貴，他撰寫(xiě)的《 》帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙;我們感謝“法蘭西的莎士比亞” 在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對(duì)敵人的抗議與怒斥，他筆下的船長(zhǎng) 忠于職守、舍己為人;我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動(dòng)，她的作品《 》寫(xiě)了 這位“灰姑娘”的奮斗史;我們更被英國(guó)作家 筆下的魯濱遜感染，期待體會(huì)為生存而奮斗的滋味。(3.5分)
三、句子營(yíng)地。(5分)
1、霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。(縮句)
2、面對(duì)這位輪椅上的科學(xué)巨匠，女記者景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)。(改為肯定句)
3、姥姥說(shuō)：“你差點(diǎn)把我的眼珠子按冒了!”(改為轉(zhuǎn)述句)
4、小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了。(改成擬人句)
5、那短暫的幾分鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去?(改為陳述句)
四、我閱讀我快樂(lè)。24分
(一)姥姥的剪紙(節(jié)選)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[nán nàn]姥姥。一天，我用雙手死死地捂[wǔ wù]住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無(wú)可挑剔[tī tì]。 我服了，可還耍賴(lài) “姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子 “熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”
是的。莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟悉不過(guò)了。數(shù)[shǔ shù]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。
1、請(qǐng)?jiān)谖闹?ldquo; ”里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中合適的拼音下面畫(huà)“——”。(2分)
3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出文中打比方的句子，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處，寫(xiě)下來(lái)。(4分)
這個(gè)打比方的句子突出表現(xiàn)了
4、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”，讓我們想起另一句意思相近的名言“ ”(成語(yǔ)也行)。我對(duì)它們的理解是 。(4分)
(二)善良是美德
①像往常一樣,你放學(xué)回家在客廳里寫(xiě)作業(yè),我在廚房做飯.突然,你想起了什么,興沖沖地闖進(jìn)來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)嬖V你個(gè)好消息。”我停下手中的活抬起頭，看見(jiàn)你的眼睛在放光。
�、�“你得了100分?”我問(wèn)。“不是。”你說(shuō)。“受學(xué)校表?yè)P(yáng)了?”我又問(wèn)。“也不是。”你搖搖頭。“那有什么好高興的。大驚小怪。”我不以為然。
�、�“我們班陳佳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了。”我被震了一下，不是因?yàn)殛惣鸭�，而是因�(yàn)槟?mdash;—我的女兒。我沒(méi)想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個(gè)詞說(shuō)的那樣——幸災(zāi)樂(lè)禍。“同學(xué)都受罰了，你怎么還那么高興?”我覺(jué)得你不應(yīng)該。“哼，她不做作業(yè)還撒謊說(shuō)本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來(lái)的呢!”你補(bǔ)充道。
�、芪艺f(shuō)不出話來(lái)。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你而是陳佳佳，你一直耿耿于懷。 我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)又不由得有點(diǎn)難過(guò)。你得意地跟我說(shuō)這是競(jìng)爭(zhēng)。不錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里，你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的;應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過(guò)揭短、毀譽(yù)來(lái)反襯自己。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。
�、菽銓⒉涣夹袨榻野l(fā)出來(lái)，這做法本身并不錯(cuò)。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯(cuò)誤，豈不是更好?這樣，你們還是好朋友。
⑥我發(fā)覺(jué)你們這一代人都十分地敢想敢做。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒(méi)有框框，你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)代，這是你們的幸運(yùn)。 但我認(rèn)為，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。
�、呶矣浀媚阈r(shí)候，看見(jiàn)鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它;為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對(duì)待自己的同學(xué)，你卻沒(méi)有了同情、寬容。
�、嘁�，無(wú)論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類(lèi)性格崇高的一面。要不，怎么會(huì)有那么多世界級(jí)的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說(shuō)呢。媽媽希望你做個(gè)心地善良的人。
1、根據(jù)意思，選擇文中的成語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里。(3分)
(1)別人遭到災(zāi)禍時(shí)，自己心里高興。 ( )
(2)不愉快的事情在心里，難以排解。 ( )
(3)人很多的公開(kāi)場(chǎng)合。 ( )
2、第⑤段“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣?(2分)
3、第⑥段畫(huà)線的句子通常應(yīng)這樣說(shuō)“但我認(rèn)為，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是很重要的。”，文中這樣說(shuō)是為了強(qiáng)調(diào) 。(2分)
4、在“媽媽”的心里，“女兒”原來(lái)是一個(gè) 的孩子，現(xiàn)在是一個(gè) ___________________的孩子，希望她成為一個(gè) 的孩子。(3分)
5、讀這篇文章時(shí)，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒”的感覺(jué)，這不僅因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了很多“ ”這個(gè)人稱(chēng)，更重要的是我們確實(shí)和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對(duì)自己說(shuō)：
______
。(3分)
五、我積累我創(chuàng)作。30分
1、題目： 我愛(ài)你
2、從小到大，我們沐浴過(guò)太多的愛(ài)!我們也給過(guò)別人許多的愛(ài)!把你的愛(ài)的故事與大家分享吧。
3、字?jǐn)?shù)不少于400字。
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