六個(gè)饅頭 閱讀答案
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇《六個(gè)饅頭》閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
六個(gè)饅頭
�、俑咭荒悄�，我們學(xué)校組織去千島湖春游。
�、� 新來(lái)的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問題。最后，李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎?”很長(zhǎng)時(shí)間，沒有人舉手也沒有人站起來(lái)，誰(shuí)也沒有注意到角落里來(lái)自山區(qū)的那個(gè)女孩子，(甲)她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來(lái)，嘴張了幾張卻沒有聲音。但她還是站了起來(lái)，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎?”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來(lái)。李老師走過去，撫摸著她的頭說(shuō)：“你放心，可以帶饅頭的。”
�、鄢霭l(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像作賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的(a)眼圈紅了。
�、� 出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭�？墒牵捎谒芰洗屏艘粋�(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。
�、菖⒆舆�沒有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來(lái)了。她沒有料到她們會(huì)回來(lái)得這么快，來(lái)不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長(zhǎng)突然說(shuō)：“哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎?”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭，班長(zhǎng)已經(jīng)打開她的`背包啃起饅頭來(lái)。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過來(lái)拿起饅頭一邊嚼一邊說(shuō)，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來(lái)的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無(wú)聲地落淚。
�、薜诙欤搅顺栽顼埖臅r(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來(lái)可以不來(lái)的，干嗎非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢?女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長(zhǎng)找到女孩子，拉起她的手就走，說(shuō)：我們吃了你帶來(lái)的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀!女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，(b)眼圈紅紅的。
�、吆髞�(lái)總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng)，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。
�、嗷貋�(lái)之后，女孩子變了。(乙)她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來(lái)，這個(gè)女孩不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。
⑨因?yàn)榕⒆又�，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠(chéng)。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽(yáng)光，照射在她以后的人生道路上。
六個(gè)饅頭閱讀理解題目：
1.文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目?(2分)
2.第③段a處和第⑥段b處加點(diǎn)詞語(yǔ)分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合上下文分析。(4分)
a.眼圈紅了：
b.眼圈紅紅的：
3.第⑤段中“其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”一句表明了同學(xué)們?cè)鯓拥挠靡?(2分)
4.從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?為什么會(huì)有這樣的變化?(4分)
5.這篇文章哪個(gè)地方最讓你感動(dòng)?為什么?(3分)
六個(gè)饅頭閱讀參考答案：
1.①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣 ②六個(gè)饅頭是本文的線索(故事圍繞這六個(gè)饅頭展開)③六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)(答出一點(diǎn)即可。共2分)
2.a：自卑而敏感的她覺得同學(xué)們?cè)诒澈笞h論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過
b：領(lǐng)受了同學(xué)們善良的幫助，感動(dòng)、感激
(意思對(duì)即可。一處2分。共4分)
3.要幫助她，還要呵護(hù)她的自尊心(意思對(duì)即可。2分)
4.先是自卑怯懦后來(lái)變得自信開朗同學(xué)們真誠(chéng)的幫助改變了她的性格
(答出性格變化2分，答出原因2分，意思對(duì)即可。共4分)
5.(寫出感動(dòng)的地方1分，寫出理由2分。共3分)
語(yǔ)文閱讀理解技巧：閱讀說(shuō)明文需要注意的四個(gè)方面
閱讀說(shuō)明文，可從以下四個(gè)方面入手：
第一，把握說(shuō)明對(duì)象及其特征
第二，明確說(shuō)明方法
第三，分析說(shuō)明順序
第四，抓住關(guān)鍵性詞語(yǔ)和句子，揣摩語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
幾乎所有說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象都可以通過審題來(lái)明確，關(guān)鍵在于把握被說(shuō)明事物的特征。
說(shuō)明方法不外乎打比方、下定義、舉例子、列數(shù)字、作比較、引資料、畫圖表、分類別等。
關(guān)于說(shuō)明順序，要把重點(diǎn)放在時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序在說(shuō)明過程中的具體運(yùn)用上。
抓住關(guān)鍵性詞語(yǔ)和句子，就能理解說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，把握語(yǔ)言的風(fēng)格，并能快速把握句意、段意、文意以及上下文的聯(lián)系。
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