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《黑饅頭》的閱讀及答案

時(shí)間:2021-02-11 18:34:47 考試輔導(dǎo) 我要投稿

《黑饅頭》的閱讀及答案

  一次,學(xué)校承擔(dān)了一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的民辦教師轉(zhuǎn)公辦的監(jiān)考工作?荚嚨那耙惶煜挛,學(xué)校的操場(chǎng)上就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許許多多的民辦教師,他們顯然是剛下長(zhǎng)途汽車,一個(gè)個(gè)灰頭土臉,疲憊不堪,身上穿著藍(lán)或灰的皺巴巴的衣服,手里提著過(guò)時(shí)的人造革黑包,挽著褲腿,腳上穿著家做的布鞋。他們一到學(xué)校,先跑到自來(lái)水管前"咕嘟、咕嘟"一陣猛灌,然后就到教學(xué)樓看自己的考場(chǎng),看完后三個(gè)一群、五個(gè)一堆地坐在操場(chǎng)上,從兜里取出干饅頭吃起來(lái)。

《黑饅頭》的閱讀及答案

  晚上,教工們?nèi)ゲ賵?chǎng)散步,發(fā)現(xiàn)他們就躺在地上睡覺(jué),身上什么也不蓋。夏天倒不冷,只是蚊子太多,不知他們?nèi)绾文芩弥?一個(gè)和大人散步的孩子突然大聲地問(wèn)父母:他們?cè)趺床蝗プ÷灭^?一時(shí)所有的人像被什么擊了一下都沒(méi)了聲音,只有睡在地上的人此起彼伏的呼嚕聲在操場(chǎng)上回蕩。

  第二天早上,這些人帶著滿身的塵土和一臉蚊蟲叮咬的紅疙瘩來(lái)到考場(chǎng),坐在座位上睜著惺忪的雙眼連連打哈欠。查看準(zhǔn)考證的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他們個(gè)人看起來(lái)都比填報(bào)的年齡至少大10歲。拿到卷子后,都埋頭寫了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,大部分人的卷子很多還是空白。漸漸地,底下有了翻書說(shuō)話的聲音。這樣的問(wèn)題我是知道該怎么辦的,可現(xiàn)在卻迷茫起來(lái)了。

  就在這時(shí),教室外的操場(chǎng)上,傳來(lái)一陣汽車的鳴笛聲,透過(guò)窗子看見(jiàn)幾輛高級(jí)轎車正停在操場(chǎng)上,從車?yán)镆来巫呦铝艘粋(gè)個(gè)衣冠楚楚、精神飽滿的官員,說(shuō)笑著向教學(xué)樓走來(lái)。不一會(huì)兒,校長(zhǎng)就陪著這些人到各個(gè)考場(chǎng)視察來(lái)了。到了我們考場(chǎng),校長(zhǎng)低聲對(duì)我說(shuō):他們是地區(qū)和縣里的教育局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)等來(lái)察看考場(chǎng)情況。我突然覺(jué)得這兩部分人是那樣的不協(xié)調(diào),他們呆在一間教室里甚至顯得有些不倫不類。這部分人幾十年在貧困山區(qū)教書,為了省錢晚上睡在地上,那部分人卻坐著高級(jí)轎車來(lái)看他們,并且掌握著他們的命運(yùn)。他們?cè)趺磿?huì)來(lái)自同一個(gè)地方呢?

  局長(zhǎng)們看完了,又一溜煙地坐著小車走了。而教師們還得為他們的轉(zhuǎn)正努力答題。一會(huì)兒,又有人做起了小動(dòng)作,我把臉擰向窗外。我想起了我的'啟蒙老師,至今還在鄉(xiāng)下的小學(xué)校當(dāng)民辦教師,而他教出來(lái)的學(xué)生卻遍布全國(guó)。

  考試結(jié)束,鈴聲響起了,他們一邊交卷子,一邊說(shuō)著感激的話。一個(gè)約60歲的老教師,頭發(fā)已謝頂,戴著高度近視眼鏡,湊到我跟前說(shuō):咱是教師,知道什么該做,什么不該做,可是沒(méi)辦法,年齡大了,腦子記不住東西了,眼看著就教不動(dòng)了,臨老還是個(gè)民辦教師。他絮絮叨叨地說(shuō)著,從提兜里掏出兩個(gè)干饅頭給我,不管我怎樣推辭,他還是把饅頭放下就走。

  那兩個(gè)饅頭在我家的臺(tái)上放了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有人動(dòng),兒子說(shuō)他從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么黑的饅頭。他問(wèn)我,怎么吃啊?”

  閱讀題:

  1第一段對(duì)那群民辦教師的肖像描寫有什么作用?

  2第四段說(shuō):“我突然覺(jué)得這兩部分人是那樣的不協(xié)調(diào),他們呆在一間教室里甚至顯得有些不倫不類。”作者為什么有這種感覺(jué)?

  3當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人在考場(chǎng)做小動(dòng)作時(shí),“我把臉轉(zhuǎn)向窗外”。是什么促使我這樣做的?

  4“兒子說(shuō)他從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么黑的饅頭。他問(wèn)我,怎么吃啊? ”很顯然,“黑饅頭”引起了兒子的思考,你是怎么樣看待“黑饅頭”的?

  參考答案:

  1、刻畫了山村民辦教師的清苦 ,和后面“衣冠楚楚”者形成對(duì)比,幫助主題的表達(dá)。

  2、 因?yàn)檫@部分人幾十年在貧困山區(qū)教書,為了省錢晚上睡在地上,那部分人卻坐著高級(jí)轎車來(lái)看他們,并且掌握著他們的命運(yùn)。不像一個(gè)地方來(lái)的人。貧富差距相差之大!

  3、是那群掌握著民辦教師命運(yùn)的衣冠楚楚的巡視官員;激憤之余更加同情眼前的考生。

  ( 因?yàn)樗吹搅瞬还剑切┟褶k老師工作如此艱辛,生活如此貧苦,幾十年教齡,沒(méi)有功勞,也有苦勞,可那些衣冠楚楚的教育主管部門的“老爺們”竟然對(duì)他們的疾苦漠不關(guān)心,還要時(shí)不時(shí)的讓他們交錢考試,年年對(duì)他們窮折騰這種情感促使他這么做,希望那些老師都能轉(zhuǎn)正。)

  4、這黑饅頭凝聚的是那些民辦教師的一種質(zhì)樸的感情,透視著他們艱苦的生存境遇,暗示著一種社會(huì)問(wèn)題,發(fā)人深思。(意思對(duì)即可)

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