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空山鳥語閱讀原文及參考答案
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空山鳥語
■郭楓
到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
當(dāng)然，山上有的是嬌艷的花、婆suō（�。┑臉�，有的是崎嶇的巖石、爽shà（�。┑娘L(fēng)、飄逸的云朵；在山上，每一片風(fēng)景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧！
鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？
你不懂鳥的語言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。
在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅huì（
�。�。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開�。∧菚r(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直到你全身淋透；而后，雨過天晴，你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類��！但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯！為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？
《空山鳥語》閱讀答案
過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲zhè（�。伳�？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南�！肮尽尽�，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境�！堑�，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！
到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？
還要做些什么呢？
我想做一只鳥，在山中。（選自《新世紀(jì)文學(xué)選刊》）
注：郭楓，原名郭少鳴，江蘇徐州人，臺灣著名詩人和散文家。
[閱讀導(dǎo)引]
本文是一篇精致的“美文”，在藝術(shù)上顯然表現(xiàn)了作者散文構(gòu)思之縝密，結(jié)構(gòu)之謹(jǐn)嚴(yán)，抒情之真摯等一些基本特點(diǎn)。但這篇散文最顯著的藝術(shù)特色，是創(chuàng)造了抒情性的意境，運(yùn)用傳統(tǒng)的情景交融的藝術(shù)手法，使全篇達(dá)到物我不辨、物我一體的境界，在整體上完成了“我想做一只鳥”的抒情構(gòu)思。
文章細(xì)膩地描繪了山中鳥語的美妙圖畫，通過環(huán)境與主體對象的結(jié)合，表達(dá)了追求自由與歡樂，享受在自然情趣的思想感情。以到山上來聽鳥叫開篇，把讀者引向美妙的自然環(huán)境，讓讀者去感悟清風(fēng)、白云、流泉，感受晴雨、秋陽，去聆聽鳥語。聆聽鳥語是全文的主體部分，從鳥語中口味出了愛情的纏綿，領(lǐng)悟了人生的歡樂自由，觸動了思鄉(xiāng)的情弦，也感受了自然的消息與人世的滄桑。文章的最后落筆到“我想做一只鳥，在山中”。卒章顯志。這種首開、中擴(kuò)、尾合的結(jié)構(gòu)，使文章有層次感、節(jié)奏感，在文意的順承中顯現(xiàn)情感，把情愫表達(dá)得淋漓盡致。作者以借物詠情，托物言志的表現(xiàn)形式，用他的生花妙筆，推挽著讀者走進(jìn)空山鳥語的優(yōu)美深邃的境界，入境披情，反映了高超的結(jié)構(gòu)能力。
本文的語言多用整句，句式整齊而抑揚(yáng)頓挫，具有散文詩的特點(diǎn)。修辭的運(yùn)用增強(qiáng)了語文的表現(xiàn)力。如文章第4段“像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落”一句，極富情調(diào)地描繪了兩只小鳥的鳴叫聲，贊美了它們純真、纏綿的愛情。文章從第5段開始，用多種形象生動的修辭手法，如比喻，擬人等，生動而形象地寫出了作者聽到成群結(jié)隊(duì)的山雀們鳴叫聲后的感受。全文的語言體現(xiàn)出清新自然的風(fēng)格特點(diǎn)，富有詩情畫意，優(yōu)美而令人向往。
【操練在線】
《空山鳥語》閱讀題目：
1、請給下列加粗字注音：
陰翳（�。� 悒郁（ ） 桎梏（�。� 寂寥（ ）
2、請給文中拼音處填漢字：
婆suō（�。� 爽shà（�。� 紅huì（�。� zhè（�。�
3、作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)？
4、文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。
5、仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。
6、你怎樣理解第⑤段中作者的“夢境”？
7、文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結(jié)尾說“我想做一只鳥，在山中”，試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。
8、作者為什么“最喜歡聽山里的鳥叫”？為什么說“想做一只鳥”？
9、作者為什么重點(diǎn)描繪鷓鴣的鳴唱，抒發(fā)了怎樣的感情？
10、聯(lián)系全文，作者為什么會感慨“人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊！”？
11、下列對文章的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.本文是一篇精致的“美文”，在藝術(shù)上表現(xiàn)了作者構(gòu)思之縝密，結(jié)構(gòu)之謹(jǐn)嚴(yán)，抒情之真摯等一些基本特點(diǎn)。
B.這篇散文最顯著的特點(diǎn)是運(yùn)用了象征的藝術(shù)手法，在整體上完成了“我想做一只鳥”的抒情構(gòu)思。
C.在作者看來，在空山中，清風(fēng)、白云、流泉、小花蛇以及作者自己都能聽懂鳥的語言——因?yàn)榇笞匀荒茏屓说男撵`凈化。
D.結(jié)尾段語言簡短，情韻卻很悠遠(yuǎn)，將自己思鄉(xiāng)的意緒抒發(fā)到了極致。
12、作者在文中說：“誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？”結(jié)合文章內(nèi)容，回答作者所說的“悵然”的內(nèi)容。
13、章主要寫鳥兒的鳴叫，但在第七段開頭卻寫山林入睡鳥兒靜默的場景，作者這樣寫的作用是什么？
14、作者在文中說“鳥的鳴聲是世間最美的語言”，請分條陳述作者這樣寫的具體原因。
空山鳥語閱讀答案，僅供參考：
1、 yì yì gù liáo
2、 娑 颯 喙 鷓
3、綠背黃紋的鳥，重復(fù)纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。
4、答案示例：“山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透�！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
5、 少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂�，把自己套牢，是自然中可悲的族類�?/p>
6、 這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
7、憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。
8、（1）因?yàn)椤傍B的鳴聲是世間最美的語言”，它們的歌聲中充滿了奔放的快樂，更充滿了狂狷放縱的自由。
�。�2）作者“想做一只鳥”，是因?yàn)轼B是依戀舊林、追求自由與夢幻的精靈。作者寄情于鳥，也就是借此具體描寫自己內(nèi)心的愛和對自由夢幻的尋覓。
9、因?yàn)辁p鴣的鳴唱在時(shí)間、氛圍、情韻等方面與眾鳥不同，它是詩人的化身，是鄉(xiāng)愁的象征。鷓鴣縹緲的鳴聲，把作者拉回到祖國大陸，童溫那魂系江南的夢，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的情懷。
10、人一方面以自身的聰明才智發(fā)展著自己，推動著人類社會的前進(jìn)；另一方面又不斷制造著物質(zhì)的和精神的桎梏，將自己束縛起來。曲折地表達(dá)了多年來容身海島，隔海遙望故鄉(xiāng)的挹郁。
11、B （B這篇散文最顯著的特點(diǎn)是創(chuàng)造了抒情性的意境，運(yùn)用傳統(tǒng)的情景交融的藝術(shù)手法，使全篇達(dá)到物我不辨、物我一體的境界。）
12、人都有鳥兒一樣的歡樂時(shí)光，但由于人自己制造出的桎梏，把自己套牢，而使歡樂流逝，成為自然中最可悲的族類（意思對即可）。
13、渲染一種寂寞清幽的氛圍，襯托鷓鴣縹緲幾聲鳴叫，引發(fā)寂寥、蒼涼的思鄉(xiāng)之情。
14、（1）鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情；（2）鳥的鳴聲里透露著歡樂與自由；（3）鳥的鳴叫聲里有詩情，能引發(fā)人的思鄉(xiāng)感情；（4）從鳥兒美妙的清音中能聽到自然的消息和人世的滄桑。