英語四級(jí)答題技巧：選詞填空篇

時(shí)間：2022-11-12 07:38:52 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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2015年英語四級(jí)答題技巧：選詞填空篇

　　本題型出現(xiàn)在閱讀部分(共40分鐘)，在長篇閱讀文章之前。所以本題型共10道小題最佳完成時(shí)間應(yīng)控制在7分鐘。

2015年英語四級(jí)答題技巧：選詞填空篇

　　考試要求在7分鐘左右時(shí)間內(nèi)將題目給出的15個(gè)詞匯填入10個(gè)空格中。

　　考試形式與傳統(tǒng)考題的完形填空相似。

　　選詞填空，當(dāng)然是考詞匯。但較之以往專門的詞匯題，選詞填空是對(duì)詞匯更完全的更高層次的考察;因?yàn)樗疾斓模窃谄轮袑?duì)詞匯的把握。

　　考核的主要目的是檢查考生在上下文中猜測(cè)詞義的能力以及單詞詞性識(shí)別能力。

　　遇到生詞怎么辦?時(shí)間不夠怎么辦?考前訓(xùn)練時(shí)注意培養(yǎng)以上兩種能力，考試時(shí)加以運(yùn)用，會(huì)大大提高答中率。

　　篇章詞匯理解是大學(xué)英語四級(jí)考試中出現(xiàn)的一種老題型，這種題是在一篇長度為220個(gè)單詞的文章中留出10個(gè)單詞的空格，要求考生從15個(gè)備選單詞中選出10個(gè)填入空格處，使文章語句通暢，表達(dá)正確。

　　測(cè)試重點(diǎn)：考生對(duì)連貫性一致性及邏輯關(guān)系等語篇語段的整體特征以及單詞在實(shí)際語境中的理解。既考查宏觀結(jié)構(gòu)，又考查微觀理解。

　　15個(gè)單詞中3個(gè)名詞正確答案+1個(gè)名詞干擾答案、3個(gè)動(dòng)詞正確答案+1個(gè)動(dòng)詞干擾答案、3個(gè)形容詞正確答案+2個(gè)形容詞干擾答案、1個(gè)副詞正確答案+1個(gè)副詞干擾答案。

　　解題步驟：

　　通讀全文，抓住中心(首段，首句原則)

　　閱讀選項(xiàng)，詞性分類(注意分析動(dòng)詞時(shí)態(tài))

　　全盤考慮，靈活選擇(根據(jù)所需詞性縮小范圍，每詞只能用一次)

　　復(fù)讀全文，核查答案(快速復(fù)讀，用語感判斷是否通順準(zhǔn)確)

　　答題技巧一：

　　確定空白處詞性

　　以下情況，空白處為動(dòng)詞：

　　1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中間謂動(dòng)

　　2 n./pron. vi.　前名后無名，謂動(dòng)不及物

　　3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，謂動(dòng)不及物

　　4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be動(dòng)或系動(dòng)

　　5 to v.　前有to，后原型

　　注意：確定空白處為動(dòng)詞，還需根據(jù)上下文確定正確形式

　　以下情況，空白處為分詞：

　　過去分詞：

　　1has/have/had p.p(完成時(shí)態(tài))

　　2be p.p(被動(dòng)語態(tài))

　　3p.p n.或 n. p.p(過去分詞做形容詞，表示被動(dòng)或已發(fā)生)

　　現(xiàn)在分詞：

　　1be -ing(進(jìn)行時(shí)態(tài))

　　2-ing n.或n.-ing(現(xiàn)在分詞做形容詞，表示主動(dòng)或正在進(jìn)行)

　　3prep. –ing(介詞賓語)

　　以下情況，空白處為名詞：

　　(名詞通常做主語或動(dòng)詞介詞賓語)

　　1a/the n. 前有冠詞

　　2n. V. 空白后為謂語動(dòng)詞

　　3prep. n. 空白前為介詞，則空白處為名詞或動(dòng)名詞

　　(注意：根據(jù)空白處前的冠詞和上下文判斷所填名詞的單復(fù)數(shù);根據(jù)空白處后的謂語動(dòng)詞的形式判斷所填名詞的單復(fù)數(shù))

　　以下情況，空白處為形容詞：

　　1adj. n. n. adj. 空白前后是名詞

　　2adv. adj. 空白前是副詞

　　3link v./be adj. be動(dòng)或系動(dòng)后考慮形容詞做表語

　　以下情況，空白處為副詞：

　　1adv. v.或 v. adv.副詞修飾動(dòng)詞，表示程度狀態(tài)

　　2adv. adj.副詞可修飾形容詞

　　3adv.從句，有些副詞做句子的狀語，表示轉(zhuǎn)折因果等邏輯關(guān)系

　　答題技巧二：

　　確定考點(diǎn)需要積極意義還是消極意義，繼而縮小選擇范圍，節(jié)省大量時(shí)間。

　　Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with _______ , peaceful ones.

　　(根據(jù)語法判斷此處為形容詞，與peaceful有一樣具有積極意義，與前文的angry, violent詞義色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire應(yīng)選擇cooperative)

　　答題技巧三：

　　介詞后一定是名詞或動(dòng)名詞做賓語.

　　注意 to (介詞&動(dòng)詞不定式)

　　to的短語接動(dòng)名詞 :abandon oneself to(沉溺于), adhere to(堅(jiān)持), stick to(堅(jiān)持，信守), cling to(堅(jiān)持，忠于), admit to(承認(rèn)), confess to(承認(rèn)), contribute to(做貢獻(xiàn)), feel up to(感覺能勝任), get down to(開始著手做), give one’s mind to(專心), give way to(讓步), yield to(屈服), lead to(導(dǎo)致), look forward to(渴望), object to(反對(duì)),take to(開始從事，喜歡), turn to(求助), succumb to(屈服), see to(照顧，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受), submit to(順從，屈服)

　　答題技巧四：

　　利用不定冠詞(a/an)判斷考點(diǎn)是否為元音開頭，縮小選擇范圍

　　Sample: Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products.

　　(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)

　　答題技巧五：

　　充分利用詞庫中的近義詞或反義詞

　　(若詞庫中出現(xiàn)一對(duì)近義或反義詞，其中一個(gè)必定是干擾項(xiàng).反義詞考查學(xué)生對(duì)文章語境色彩的辨析，只要辨析考點(diǎn)單詞是積極還是消極意義，就不難排除.近義詞考查考生對(duì)詞匯搭配用法的掌握，需要學(xué)生牢記近義詞的各種用法及搭配。)

　　Sample：

　　A) gravely　B) respect　C) limited

　　D) specialize　E) seriously　F) promoting

　　G) involves　H) relieved　I) significant

　　J) magnificent　K) range　L) issues

　　M) result　N) determining　O) complicated

　　Today, we take pain______.

　　(此處應(yīng)用副詞做狀語，考查近義詞辨析.Take sth. seriously為固定搭配)

　　答題技巧六：

　　注意一詞多性：詞庫中的詞有的既是名詞又是動(dòng)詞，有些分詞也可以充當(dāng)形容詞，確定空白處所需單詞詞性后要全面考慮詞庫中的單詞詞性，不能遺漏。

　　(respect, result, range)

　　考試真題演練

　　EI Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world. This strange 47 happens every five to eight years. It starts in the pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds(信風(fēng)), which affects the ocean currents driven by these winds. As the trade winds lessen in 48 , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5℃(degrees centigrade).

　　The warning of the ocean has far-reaching effects. The hot, humid (潮濕的)air over the ocean causes severe 49 thunderstorms. The rainfall is increased across South America, 50 floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia. So while some parts of the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and 51 .

　　EI Nino usually lasts for about 18 months. The 1982-83 EI Nino brought the most 52 weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage. The 1990 EI Nino lasted until June 1995. Scientists 54 this to be the longest EI Nino for 2,000 years.

　　Nowadays, weather experts are able to forecast when an EI Nino will 55 , but they are still not 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be.

　　其選項(xiàng)如下：

　　A) estimate;　B) strength;

　　C) deliberately;　D) notify;

　　E) tropical; F) phenomenon;

　　G) stable; H) attraction;

　　I) completely; J) destructive;

　　K) starvation; L) bringing;

　　M) exhaustion; N) worth;

　　O) strike

　　解題方法

　　一、辨析詞性

　　把十五個(gè)選項(xiàng)按詞性分別歸入名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等類別。

　　縱觀樣題和真題，我們知道15個(gè)詞匯都屬于最重要的四類實(shí)詞。我們要學(xué)會(huì)每種詞匯的基本搭配和基本用法。

　　辨性要注意下面幾點(diǎn)。

　　1.遇到動(dòng)詞進(jìn)行二次分類：確定時(shí)態(tài)，確定是第三人稱單數(shù)還是非第三人稱單數(shù);但應(yīng)注意動(dòng)詞+ed型的有兩種可能性，動(dòng)詞或形容詞;遇到名詞要確定單數(shù)還是復(fù)數(shù)。

　　2.不認(rèn)識(shí)的單詞，看后綴。構(gòu)詞法中，前綴表明意思，后綴表明詞性。所以看一個(gè)詞的后綴，往往能大致分出詞性。

　　3.詞性一時(shí)無法確定的，暫時(shí)擱置，不必糾纏，影響全局。

　　4.作出相應(yīng)的標(biāo)記。可直接用自己最清楚的符號(hào)清楚標(biāo)在每個(gè)詞前后。不清楚的都標(biāo)問號(hào)。

　　以真題為例辨詞性

　　A) estimate; B) strength;

　　C) deliberately; D) notify;

　　E) tropical; F) phenomenon;

　　G) stable; H) attraction;

　　I) completely; J) destructive;

　　K) starvation; L) bringing;

　　M) exhaustion; N) worth;

　　O) Strike

　　名詞：B,F,H,K,M

　　(B的后綴th, H、K、M的tion都是名詞后綴)

　　謂語動(dòng)詞：A,D,O

　　(A的-ate極可能是動(dòng)詞，D的-fy為動(dòng)詞后綴)

　　非謂語動(dòng)詞：L(-ing結(jié)尾)

　　形容詞：E, G, J

　　(E的-cal, G的able, J的tive是形容詞后綴)

　　副詞：C和I(ly加在形容詞后為副詞后綴)

　　注意：即使從沒見過，也想辦法看能否判斷其詞性，詞的性質(zhì)有時(shí)比詞義還重要。詞的性質(zhì)并不總是固定的，有些不認(rèn)識(shí)的或無法確定的，如N) worth (adj./n.)，可先擱置，不要過度糾纏。

　　二、綜合解題

　　將選項(xiàng)分類之后，就得從文章中來尋找對(duì)應(yīng)的線索了。選項(xiàng)與文章匹配的因素有兩個(gè)，第一是詞性，第二是詞義。所以在讀文章時(shí)，要通過各種手段來確定空格的詞性與意義。

　　(一)確定詞性，確定選項(xiàng)的選擇范圍

　　1)關(guān)于動(dòng)詞的判斷

　　前后都是名詞短語，中間是動(dòng)詞。

　　根據(jù)一句(包括從句)有且只有一個(gè)謂動(dòng)的原則，其它地方如無謂語動(dòng)詞，則需要謂語動(dòng)詞;反之則不需要謂語動(dòng)詞。

　　Nowadays, weather experts are able to forecast when an El Nino will 55 , but.

　　(will后面必然是原形動(dòng)詞，一起構(gòu)成謂語)

　　55. O strike

　　Scientists 54 this to be the longest El Nino for 2,000 years.

　　(此句后只有一個(gè)to be，是非謂語動(dòng)詞，故空格必為謂語動(dòng)詞;且空格前后均為名詞性，也基本確定它是動(dòng)詞。)

　　54. A estimate

　　一個(gè)完整的句子之后再跟逗號(hào)，后面一般是非謂語動(dòng)詞短語。

　　The rainfall is increased across South America, 50 floods to Peru.

　　(前面是一個(gè)完整的句子，逗號(hào)后跟的，一般是非謂語動(dòng)詞短語。此題選項(xiàng)中非謂語動(dòng)詞只有一個(gè)，故直選之。)

　　50. L bringing

　　2)其它詞的判斷

　　形容詞或名詞修飾名詞，限定詞(the, this, that, a, my之類)后必有名詞

　　This strange 47 happens every five to eight years.

　　47. F phenomenon

　　The hot, humid (潮濕的) air over the ocean causes severe 49 thunderstorms.

　　49. E tropical

　　El Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history.

　　(前面是最高級(jí)的修飾語，自然是形容詞。)

　　52. J destructive

　　副詞修飾形容詞或動(dòng)詞

　　…, but they are still not 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be.(修飾形容詞sure, 當(dāng)為副詞)

　　56. I completely

　　謂語動(dòng)詞前有名詞主語

　　This strange 47 happens every five to eight years.

　　(happens是謂語動(dòng)詞，也可知前面為名詞短語，缺一個(gè)核心名詞。)

　　47. F phenomenon

　　介詞后面必有名詞

　　As the trade winds lessen in 48 , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 °C.

　　(在介詞in的后面，當(dāng)為名詞無疑，此處整個(gè)短語來修飾lessen減少，當(dāng)為在某個(gè)方面減少。)

　　48. B strength

　　(二)句里句外，猜測(cè)詞義

　　一看搭配：主謂賓、主系表與修飾詞直接的搭配關(guān)系決定著詞的意義。所以先看它被誰修飾，與誰形成主謂賓關(guān)系�？匆环N關(guān)系不行就看另一個(gè)，靈活處之。

　　This strange 47 happens every five to eight years.

　　strange修飾47，也許看不出來是什么，再看47與happen形成主謂關(guān)系，能夠發(fā)生的是什么?最好的當(dāng)然是現(xiàn)象。

　　47. F phenomenon

　　二看邏輯：

　　1.句內(nèi)(狀語從句，解釋，并列等)

　　As the trade winds lessen in 48, the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 °C.

　　此句有一個(gè)狀語從句，as表示的時(shí)間或因果關(guān)系，是重要的解題線索。風(fēng)的什么減少，溫度就上升，當(dāng)然是風(fēng)的速度或風(fēng)力。

　　48. B strength

　　So while some parts of the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and 51.

　　空格與前面兩個(gè)名詞并列，意味著意思相近。與干旱、收成不好一致的，很容易選出starvation饑荒.

　　51. K starvation

　　2.前文(指代等、句間連詞)

　　This strange 47 happens every five to eight years.

　　This告訴我們，此處是重提前面講到過的某個(gè)東西。前面講到過的核心概念就是El Nino, 無疑是一種天氣“現(xiàn)象”。

　　47. F phenomenon

　　表示可從前文找相應(yīng)線索的有兩類。

　　與this一大類的還有：This/these/such; the same/similar; worse/better/more/less等。

　　還有就是表示邏輯關(guān)系的句間連詞，或者叫連接副詞。主要的如下。

　　遞進(jìn)：Moreover/furthermore/what’more/besides/in addition/even/also

　　轉(zhuǎn)折：however/but/rather/instead

　　因果：therefore/consequently/accordingly/thus/hence

　　3.后文

　　El Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage.

　　段落開始部分，提出一個(gè)總的概括性的說法。往往在下文有分述。El Nino究竟帶來的是什么樣的天氣，后面一句就交代得十分清楚。

　　52. J destructive (dead , damage)

　　三看習(xí)慣用法：固定搭配

　　Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage.

　　53. N worth 此處考的是worth這個(gè)詞的特殊用法。它本是一個(gè)形容詞，但可用…worth of sth, 來表明價(jià)值某物的某東西。

　　e.g. The fire caused thousands of pounds' worth of damage.

　　三、帶項(xiàng)檢查

　　帶入已選答案，重新通讀文章以核對(duì)其是否邏輯語意正確。

　　1. 名詞后綴

　　1) -or/er/ess/crat/cis:做某件事情或職業(yè)的人或物：worker, debtor

　　2) -acy, 表示"性質(zhì)，狀態(tài)，境遇" democracy, accuracy, diplomacy

　　3) -ance, -ence表示"性質(zhì)，狀況，行為，過程，總量，程度” importance, diligence, difference, obedience

　　4) -ancy, -ency, 表示"性質(zhì)，狀態(tài)，行為，過程" frequency, urgency, efficiency,

　　5) -bility, 表示"動(dòng)作，性質(zhì)，狀態(tài)" possibility, flexibility, feasibility,

　　6) -dom, 表示“等級(jí)，領(lǐng)域，狀態(tài)” freedom, kingdom, wisdom

　　7) –age: package， shortage， marriage

　　8) –ant: assistant， accountant， inhabitant

　　9) -hood, 表示"資格，身份, 年紀(jì)，狀態(tài)" childhood, manhood, falsehood

　　10) -ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行為的過程，結(jié)果，狀況" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction

　　11) -ism, 表示"制度，主義，學(xué)說，信仰，行為" socialism, criticism, colloquialism, heroism

　　12) -ty, 表示"性質(zhì)，狀態(tài)，程度” purity, reality, ability, loyalty， identity

　　13) -ment, 表示"行為，狀態(tài)，過程，手段及其結(jié)果 treatment, movement, judgment, punishment, argument

　　14) -ness, 表示"性質(zhì)，狀態(tài)，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness

　　15) –cy: bankruptcy， literacy， democracy

　　16) -ship, 表示"情況，性質(zhì)，技巧，技能及身份，職業(yè)” hardship, membership, friendship

　　17) -th, 表示"動(dòng)作，性質(zhì)，過程，狀態(tài)" depth, wealth, truth, length, growth

　　18) -tude, 表示"性質(zhì)，狀態(tài)，程度" latitude, altitude(海拔)

　　19) -ure, 表示"行為，結(jié)果" exposure, pressure, failure, procedure(手續(xù))

　　20) -grapy, 表示"……學(xué)，寫法” biography, calligraphy, geography

　　21) -ic, ics, 表示"……學(xué)……法" logic, mechanics, electronics, linguistics

　　22) -ology, 表示"……學(xué)……論”biology, zoology, technology(工藝學(xué))

　　23) -nomy, 表示"……學(xué)……術(shù)" astronomy, economy, bionomy(生態(tài)學(xué))

　　2. 形容詞后綴

　　帶有“屬性，傾向，相關(guān)”的含義

　　1) -able, -ible: visible, flexible

　　2) 名詞-ish: foolish, bookish, selfish

　　(注意accomplish, vanish)

　　3) –ive: active, sensitive, productive

　　4) –like: manlike, childlike

　　5) 名詞-ly: manly, fatherly, scholarly, motherly

　　6) –ory: satisfactory， illusory

　　7) –ic: realistic， specific， poetic， energetic

　　8) –ical: physical， classical， economical

　　9) –some: troublesome, handsome

　　10) –ful: beautiful, wonderful, helpful, truthful

　　11) –ous: dangerous, generous, courageous,

　　12) –ent: violent

　　13) –most: foremost, topmost

　　14) -less: 表示否定，countless, stainless, wireless

　　15) –al: personal， internal， critical， accidental，

　　16) –ary: necessary， primary， secondary

　　17) –ious: religious， furious， precious

　　18) –y: dirty， healthy， rainy， thirsty， sunny

　　3. 動(dòng)詞后綴

　　1) -ize, ise, 表示"做成，變成，……化“: modernize, mechanize, democratize, organize

　　2) -en, 表示"使成為，引起，使有” : quicken, weaken, soften, harden

　　3) -fy, 表示“使……化, 使成” : beautify, purify, intensify, signify, simplify

　　4) -ish, 表示"使，令”: finish, abolish, diminish, establish

　　5) -ate, 表示“成為……，處理，作用” : separate, operate, indicate

　　4. 副詞后綴

　　(形容詞)-ly：bad→badly嚴(yán)重地/惡劣地，careful→carefully小心地

　　-wise：clock→clockwise(a./adv.)順時(shí)針方向的(地);like→likewise同樣地

　　-ward(s)：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地

　　篇章詞匯追分---理解�？伎键c(diǎn)

　　對(duì)前后語義銜接的準(zhǔn)確理解

　　篇章詞匯中，對(duì)每一個(gè)詞的考察都不是孤立地限定于某一個(gè)單獨(dú)的句子，所填詞僅使單個(gè)的句子通順是不行的，還需要確保上下文語義的合理銜接。

　　對(duì)近義詞細(xì)微區(qū)別的掌握

　　篇章詞匯理解注重考查對(duì)詞匯的精確理解，選項(xiàng)中往往會(huì)出現(xiàn)一組或多組近義詞，要求考生分清楚它們?cè)趯?shí)際運(yùn)用時(shí)的細(xì)微差別。

　　對(duì)上下文邏輯關(guān)系的把握

　　解答篇章詞匯理解題，不能只考慮句子意思上的通順，還要充分把握上下文的因果、條件、轉(zhuǎn)折、并列等邏輯關(guān)系，然后根據(jù)這些邏輯關(guān)系選擇適合的選項(xiàng)。

　　對(duì)詞語習(xí)慣搭配的掌握

　　篇章詞匯理解雖很少在短語層面上考查詞匯，但有時(shí)除了考察詞匯在語篇、段落層次上的實(shí)際運(yùn)用外，也會(huì)涉及對(duì)詞語習(xí)慣搭配的考查。

　　篇章詞匯搶時(shí)——學(xué)會(huì)瞻前顧后

　　篇章詞匯側(cè)重考查考生對(duì)連貫性、一致性、邏輯關(guān)系等語篇、語段整體特征的理解以及在實(shí)際語境中對(duì)單詞含義的把握，因此，考生要時(shí)刻記住不能孤立地看待每一個(gè)空格，要注意聯(lián)系上下文進(jìn)行綜合分析，利用空格前后的線索來解題。

　　一、利用語法結(jié)構(gòu)

　　在閱讀文章前，考生應(yīng)該首先根據(jù)詞性將各選項(xiàng)進(jìn)行歸類，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞各包括哪幾個(gè)選項(xiàng)。然后，考生要根據(jù)空格所在句子的語法結(jié)構(gòu)及上下文時(shí)態(tài)推測(cè)所填詞可能的詞性和形式，將選擇范圍限定在某一個(gè)或兩個(gè)詞性內(nèi)。

　　二、利用邏輯關(guān)系

　　解答篇章詞匯，不能只考慮句子意思上的通順，還要考慮上下文邏輯上的通順，因此，把握上下文的因果、條件、轉(zhuǎn)折、并列等邏輯關(guān)系，將有助于考生理解上下文的意思，從而推測(cè)出所填可能的含義。

　　三、利用復(fù)現(xiàn)關(guān)系

　　復(fù)現(xiàn)包括近義復(fù)現(xiàn)、反義復(fù)現(xiàn)、上義詞復(fù)現(xiàn)、下義詞復(fù)現(xiàn)以及同根詞復(fù)現(xiàn)，在行文過程中，這種復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能在上下文中存在與其對(duì)應(yīng)的指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞，甚至是原詞�？忌诮忸}時(shí)，要注意根據(jù)語境找到這些詞語之間的有機(jī)聯(lián)系。

　　四、利用共現(xiàn)關(guān)系

　　共現(xiàn)主要是指語義場(chǎng)共現(xiàn)，即相互關(guān)聯(lián)的一些詞語共同描述同一個(gè)話題場(chǎng)景。一篇文章中，每一個(gè)空格都不是孤立的，它很可能與上下文中的一些詞匯屬于同一個(gè)語義場(chǎng)，即描述同一個(gè)話題。

　　五、利用搭配關(guān)系

　　利用空格處與前后詞語的搭配關(guān)系往往可以排除一些明顯不符合搭配關(guān)系的選項(xiàng)，縮小選擇范圍，提高答案的準(zhǔn)確率。考慮詞語的搭配關(guān)系，不僅要考慮結(jié)構(gòu)上的習(xí)慣搭配，還要考慮語義上的搭配關(guān)系。

　　總結(jié)

　　選擇填空考的是猜測(cè)詞義的能力，其核心在于通過各種線索來確定詞性和意義，從而實(shí)現(xiàn)成功匹配。解題方法也相應(yīng)產(chǎn)生。

　　先通過詞的后綴等對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行合理的分類，分不出的可先模糊處理。

　　再通過文章逐一確定空格所需要的詞性和意義。它需要看句子中此詞所處的位置，它的周邊環(huán)境。

　　有時(shí)甚至需要跳出此句，看前文或后文。如指代詞/句間連詞告訴我們要向前尋找;而段首的抽象表達(dá)可能要從下文找到鑰匙。

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