三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2021-02-07 15:07:52 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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　　語(yǔ)文 <模擬試題>

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

　　題號(hào) 一、積累運(yùn)用二、閱讀三、習(xí)作總分

　　得分

　　一、積累與運(yùn)用(共47分)

　　1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

　　Zhāo j i à jī fū weī wǔ dà xiǎn shén wēi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　gǔ lǐ jí hé xīn shǎng x ìng gāo cǎi liè

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)

　　矛( ) 待( ) 姿( ) 誕( )

　　予( ) 持( ) 資( ) 挺( )

　　3.給多音字組詞。(6分)

　　zhuǎ( ) jīǎ( ) gěi( )

　　爪假給

　　zhǎo( ) jīà( ) gǐ( )

　　4.用硬筆把下面的漢字寫在田字格里，要寫得正確、端正。(3分)

　　水光瀲滟晴方好

　　5.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　( )( )露宿滿載( )( ) 沉( )不( )

　　五( )四( ) 日夜( )( ) ( )( )不語(yǔ)

　　6.選詞填空。(5分)

　　鼓勵(lì)　鼓舞

　　(1)雷鋒精神一直( )著我們少先隊(duì)員要做個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　(2)我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，離不開(kāi)媽媽的( )。

　　陸續(xù)　連續(xù) 　繼續(xù)

　　(1)盡管很累，但我仍然( )完成這項(xiàng)任務(wù)。

　　(2)他是我們班學(xué)習(xí)最穩(wěn)定的同學(xué)，語(yǔ)文單元檢測(cè)( )得了三次100分。

　　(3)早晨七點(diǎn)左右，( )有學(xué)生回到學(xué)校門口。

　　7.找出下面句子中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。( 2分 )

　　(1)貝殼的.形壯千奇百怪。 ( )

　　(2)請(qǐng)你再讀一編課文。 ( )

　　8.找出下面句子中有語(yǔ)病的地方，并改正過(guò)來(lái)。(3分)

　　校長(zhǎng)介紹給來(lái)賓們學(xué)校的情況。

　　9.按原文填空。(6分)

　　(1)兩岸青山相對(duì)出，。

　　(2)江碧鳥逾白，。

　　(3)山重水復(fù)疑無(wú)路，。

　　(4)百尺竿頭，。耳聽(tīng)為虛，。

　　(5) ，性本善。，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　( 6)為人子，，親師友，。

　　10.口語(yǔ)交際(4分)

　　每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)夸一夸你的同學(xué)。把你想說(shuō)的寫下來(lái)。

　　二、閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。(21分)

　　(一)

　　1.閱讀課文選文，然后完成問(wèn)題。

　　教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)!快上來(lái)!一……二……”

　　一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)( )快( )你第一( )你第二( )我最后( )

　　“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來(lái)。

　　教育家問(wèn)這個(gè)女孩：“你剛才跟他們倆說(shuō)了什么?”

　　女孩如實(shí)地告訴了他。

　　“你為什么要這樣做呢?”教育家問(wèn)。

　　女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”

　　這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來(lái)。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。”

　　1、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　2、小女孩不假思索地說(shuō)了什么?用“——”畫出。(2分)

　　3、“不假思索”的意思是。(2分)

　　4、以前的實(shí)驗(yàn)因?yàn)?所以失敗;

　　而這次實(shí)驗(yàn)因?yàn)?所以成功了。(2分)

　　5、你喜歡這個(gè)小女孩嗎?為什么?(3分)

　　(二)螞蟻和螳螂

　　夏天到了，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。

　　螳螂呢，天天 “嘰哩嘰哩”地唱歌，游手好閑地過(guò)日子。每一

　　個(gè)地方都有吃的東西，漫山遍野正是花朵盛開(kāi)的時(shí)候，真是一個(gè)快

　　樂(lè)的夏天。

　　螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂!螞蟻先生，為什么要