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三年級(jí)語文上冊期末試卷

時(shí)間:2021-02-09 12:07:12 考試輔導(dǎo) 我要投稿

三年級(jí)語文上冊期末試卷

三年級(jí)語文上冊期末試卷1









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三年級(jí)語文上冊期末試卷2

  一、我會(huì)看拼音,寫詞語。(8分)

  xīn shǎnɡ xiōnɡ pú máo dùn pǔ sù

  zī rùn qiān xū hú dié zī shì

  二、比一比,再組詞。(6分)

  膠( ) 瓣( ) 絡(luò)( ) 坊( ) 評(píng)( ) 搖( )

  郊( ) 辨( ) 駱( ) 防( ) 坪( ) 遙( )

  三、用"/"劃去句子中的錯(cuò)別字,并在括號(hào)中改正。(2分)

  1、今天的試驗(yàn)十分成攻,大家興高彩烈地拍手祝賀。 ( ) ( )

  2、我們只有克苦學(xué)習(xí),才能取得好成積。 ( ) ( )

  四、用多音字組詞。(3分)

  cān liánɡ luò

  參 量 落

  shēn liànɡ lào

  五、巧填詞語。(5分)

  沒( )打( ) ( )頭( )氣 ( )( )仆仆

  大( 顯 )神( ) 滿( )而( ) 千( )萬( )

  ( )( )不息 舍( )求遠(yuǎn)

  ( )口 同 聲 如( )以( )

  六、寫出相應(yīng)的近義詞或反義詞。(4分)

  近義詞:快活 艱苦 涼爽 熱情

  反義詞:寒冷 沉重 巨大 落后

  七、下列詞語你能歸類寫一寫嗎?(6分)

  垂頭喪氣 打量 憂傷 注視 寶藍(lán)

  翠綠 觀察 心神不定 火紅

  1、 表示心情的詞:_____________________________________________________

  2、 表示顏色的詞:_____________________________________________________

  3、 表示看的詞:_____________________________________________________

  八、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,在( )里填上序號(hào)。(2分)

  “冒”的字義:(1)冒充 (2)不顧

  (3)向外透,往上升 (4)冒失

  1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 ( )

  2、李老師冒雨把生病的同學(xué)送回了家。 ( )

  3、今天我冒昧來打擾,很不好意思。 ( )

  4、冒名頂替別人考試的同學(xué),將受到嚴(yán)重的懲處。( )

  九、選詞填空。(4分)

  熱烈 強(qiáng)烈 猛烈 激烈

  (1)( )的太陽光對(duì)人體是有害的。

  (2)經(jīng)過( )的戰(zhàn)斗,蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了侵略軍。

  (3)狂風(fēng)( )地?fù)u動(dòng)著校園中的小樹。

  (4)他剛演講完,會(huì)場上就響起了( )的掌聲。

  果然 突然 雖然 竟然

  (1)天氣預(yù)報(bào)說今天有雨,早晨( )就下起了雨。

  (2)( )他的身體不好,但是他仍堅(jiān)持工作。

  (3)這枝筆( )是一向表現(xiàn)良好的小明偷的。

  (4)剛剛還是晴空萬里,( )狂風(fēng)大作,一會(huì)兒就下起了大雨。

  十、查字典方法填空。(2分)

  “酬”字,按音序查字法查,應(yīng)查音序_______;按部首查字法,先查_______ 部,再查_______畫。“酬”在字典上的解釋有:①敬酒;②報(bào)答;③報(bào)酬;④實(shí)現(xiàn)。

  在“酬謝”一詞中的“酬”應(yīng)取第___________項(xiàng)。

  十一、把下列詞語排列成通順的句子。 (2分)

  1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是

  2、白刺果 陽光下 鮮紅的 耀眼 在 顯得 金色的 格外

  十二、用圈圈出下列句子中運(yùn)用的不當(dāng)?shù)脑~語,并在( )中改正。(4分)

  1、大家的掌聲給了英子極大的獎(jiǎng)勵(lì)。( )

  2、正確的意見我們應(yīng)該堅(jiān)定。( )

  3、小剛十分愛護(hù)時(shí)間,每天都抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。( )

  4、小紅已經(jīng)學(xué)會(huì)了三國英語。( )

  十三、我積累了好多古詩名句,不信,你們看。(12分)

  1、 ,眼見為實(shí)。

  2、明月松間照, 。

  3、聰明在于 ,天才在于 。

  4、 兩岸青山相對(duì)出, 。

  5、山重水復(fù)疑無路, 。

  6、《飲湖上初晴后雨》一詩中,“ 、 ”贊美了西湖景色之美,比喻十分貼切。

  7、 ,陽朔山水甲桂林。

  8、寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

  __________ __ 。

  9、《九月九日憶山東兄弟》是 朝的詩人 寫的,九月九日是中國的 節(jié)。這首詩中最能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng),思念親人的詩句是 。

  10、愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位,愛是 ,愛是 。

  閱讀樂園:讀下面短文,回答問題。(共20分)

  (一)選自《盤古開天地》(8分)

  盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤萬物的雨露……

  1、這段話是圍繞哪句話寫的,用橫線在文中劃出來。(1分)

  2、你知道文中省略號(hào)的作用嗎?(2分)

  3、請(qǐng)你發(fā)揮想像,仿照這段文字的寫法,把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)

  他的牙齒變成了 ,他的頭發(fā)變成了 ,

  他的 變成了 。

  4、《盤古開天地》是一個(gè)神話故事,你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。(1分)

  (二)誠實(shí)的孩子 (12分)

  華盛頓是美國第一任總統(tǒng),他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。

  有一天,爸爸外出沒在家,華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里,胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試,一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著,他來到花園的一株小樹下,叫著:“來吧,讓我在你身上試試!闭f著一斧頭砍下去,只聽“咔嚓”一聲,小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹,是爸爸買回來的優(yōu)良品種,用來做試驗(yàn)的。

  不久,爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒,他氣壞了,大發(fā)雷霆:“是誰砍了我的樹?要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰,我要,我就要......”他臉色鐵青,嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于,他鼓起勇氣,慢慢走到爸爸面前說:“爸爸,請(qǐng)您懲罰我吧,這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利,所以就,就......”小華盛頓喉嚨哽咽了,他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠實(shí),轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子,非常激動(dòng)地說:“我的好孩子,爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹,也不愿我的兒子說一句謊話!

  1、寫出近義詞。(2分)

  鋒利( ) 特別( ) 激烈( ) 慚愧( )

  2、用橫線__畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語句。(2分)

  3、用波浪線﹏﹏畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語句。(2分)

  4、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么?(2分)

  5、學(xué)了這篇短文,你有什么收獲和體會(huì)?(2分)

  6、父親說的最后一句話是什么意思: 。(2分)

  習(xí)作天地(20分)

  我們每天生活在學(xué)校或家里,接觸許多的人或事,有的讓你快樂,有的讓你煩惱,請(qǐng)你選擇一件成長中讓你最難忘的事寫下來!约壕幰粋(gè)吸引人的題目,把句子寫通順,試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

  要求:1、寫出真情實(shí)感,語句通順,內(nèi)容具體,不少于300字。

  2、書寫工整,不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語文上冊期末試卷3

  一、 字詞百花園。43分

  1、讀拼音,寫詞語。(10分)

  yuán quān guī ju mú yàng xiōng yǒu chéng zhú

  xiān shǎng fèng xiàn yuán liàng shù shǒu wú cè

  2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“P”標(biāo)出。(6分)

  抹布( mā mō ) 危難 ( nán nàn ) 堵塞( sāi sè )

  調(diào)節(jié)(diào tiáo) 蒙古 (méng měng ) 寶藏(cáng zàng)

  3、加部首組字,再組詞。(6分)

  ( ) ( ) ( )

  爭 僉 票

  ( ) ( ) ( )

  4、比一比,組成詞語。(4分)

  捎( ) 玩( ) 堅(jiān)( ) 側(cè)( )

  稍( ) 頑( ) 艱( ) 測( )

  5、把成語補(bǔ)充完整。(6分)

  爭( )恐( ) ( )口( )聲 ( )雀( )聲

  鶯( )燕( ) 懷( )在( ) 鳥( )花( )

  6、選詞填空。(5分)

  雖然 既然

  (1)( )你錯(cuò)了,就應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

  (2)這個(gè)方法( )對(duì),但是不夠詳細(xì)。

  猛烈 激烈 強(qiáng)烈

  (1)( )的太陽光刺得我睜不開眼睛。

  (2)被激怒的小蝦( )地攻擊著對(duì)手。

  (3)這場比賽進(jìn)行得緊張而( )。

  7、照樣子寫詞語,各寫3個(gè)。(6分)

  (1)密密層層(ABBB式)

  (2)投石問路(含“石”字)

  (3)東倒西歪(含反義詞)

  二、句子休閑屋。11分

  1、連線找朋友。5分

  鄉(xiāng)村四月閑人少 烈火焚燒若等閑 蘇軾

  春蠶到死絲方盡 學(xué)海無涯苦作舟 李商隱

  書山有路勤為徑 蠟炬成灰淚始干 翁卷

  千錘萬鑿出深山 才了蠶桑又插田 于謙

  2、按要求改寫句子。(6分)

  (1) 小明把媽媽最喜愛的茶壺打碎了。(改為“被”字句)

  (2)老師講了故事。(擴(kuò)句:至少2處)

  (3) 有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢?(改為陳述句)。

  三、 知識(shí)百寶箱。8分

  1、巴金爺爺告訴我們:生命的意義在于 而不在于 ;要讓自己的生命 。

  2、在這學(xué)期中,我認(rèn)識(shí)了明朝偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家 , 他的偉大著作是 ; 的炮手;不搞特殊化的 ;一年四季景**人的 。

  四、閱讀開心吧。8分

  學(xué)會(huì)感恩

  在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱,他們多么想喝口水啊。

  旅行者走到一條小河旁。(清 青)涼的河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chán)潺聲。

  他們彎下身子,喝了起來。

  “謝謝你,小河。”爺爺說。

  男孩笑了起來。

  “您為什么要對(duì)小河說‘謝謝’?”他問爺爺,“要知道,小河不是活人,它聽

  不到您的話,也不會(huì)接受您的感謝。”

  “是這樣,如果狼喝了小河的水,它是不會(huì)說‘謝謝’的。而我們不是狼,我們

  是人。你知道嗎,為什么人要說‘謝謝’?好好想一想,誰(須 需)要這個(gè)詞?”

  小男孩(沉 陳)思起來了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長很長很長……

  1、用“”畫掉括號(hào)里使用不正確的字。(2分)

  2、文中的爺爺向誰感恩?(2分)

  3、按要求選擇正確的答案,把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)

  (1)文章的結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的路指的是( )。

  A. 前面的林陰路 B.人生之路

  (2)讀文中畫“~~”線的句子,想一想男孩笑的原因是( )。

  A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨

  4、本文主要告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)

  五、 習(xí)作快樂谷。30分

  題目:想起這事我就

  要求:1、把題目補(bǔ)充完整。(可以填高興、難過、后悔、害怕等詞)

  2、有條理地將事情發(fā)展過程寫清楚,重點(diǎn)寫出心理的感受。

三年級(jí)語文上冊期末試卷4

  一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課,回答下面的問題。(13分)

  上小學(xué)的時(shí)候,我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y,腿腳落(luò lào)下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

  一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來的,還不知道英子的情況。

  英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

  從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。

  幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活!

  1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的`讀音,打“√”。(1分)

  2、為什么英子上課前,早早地就來到教室,下課后,又總是最后一個(gè)離開?(2分)

  3、從 這三個(gè)詞語看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。(3分)

  4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲,第一次是在 的情況下,同學(xué)們想通過掌聲 英子,第二次是在 的情況下,同學(xué)們想通過掌聲 英子。(4分)

  5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后,她發(fā)生了什么變化?請(qǐng)用“——”畫出來。(1分)

  6、請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞,歸納出本文的主要內(nèi)容。(2分)

  二、閱讀課外文章《春雨的色彩》,回答問題。(15分)

  春雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

  一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個(gè)有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?

  小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!

  小燕子說:“不對(duì),春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了!

  麻雀說:“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杏樹上,杏花紅了!

  小黃鶯說:“不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了!

  春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對(duì),但都沒說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅!

  1、小鳥們在爭論一個(gè)什么問題?(2分)

  2、寫出下面詞語的近義詞。(3分)

  瞧( ) 全面( ) 爭論( )

  3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?(4分)

 。1)小白鴿說: (2)小燕子說:

  (3)麻雀說: (4)小黃鶯說:

  4、小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎?(2分)

  5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有 。(4分)

  開開心心寫作文(30分)

  題目:感謝

  提示:同學(xué)們,我們有太多的人要感謝。感謝父母,感謝老師,感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。

  要求:1、寫出真情實(shí)感,語句通順,內(nèi)容具體,不少于250字。2、書寫工整,不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語文上冊期末試卷5

  一、 看拼音寫詞語。

  qí zhì

  yān mò

  bái fèi

  liú tǎng

  wēi xiǎn

  二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(正確的打√)。

  暑假(jià jiǎ)  磨刀(mò mó)

  挨打(āi ái)   空白(kòng kōng)

  三、 比一比,再組詞。

  移( )

  宜( )

  探( )

  嘆( )

  迅( )

  訊( )

  努( )

  怒( )

  喘( )

  端( )

  四、給下列詞語選擇正確的解釋(在括號(hào)里打√))

  欣賞  、侏(jiǎng)賞( )  ②觀賞( )

  突圍  、俸鋈( ) 、跊_破( )

  勤勞  、偾趧(wù)( ) 、诒M力多做( )

  五、 用直線把下面的詞語搭配起來。

  成群結(jié)隊(duì)的   樹葉

  密密層層的   大海

  又松又軟的   小鳥

  無邊無際的   雪花

  六、 選詞填空。

  (1)“110”的警察叔叔( )地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>

  爭分奪秒   爭先恐后

  (2)我( )王小華學(xué)習(xí)成績趕上來,因?yàn)樗F(xiàn)在變得( )時(shí)間,發(fā)憤學(xué)習(xí)了。

  愛惜   珍惜   發(fā)現(xiàn)   發(fā)明

  (3)我看到老奶奶( )到在地上,就立刻( )過去,把她( )起來,( )去她身上的塵土,幫她( )起掉在地上的東西,( )她有沒有受傷?

  揀   扶   摔   跑   問   拍

三年級(jí)語文上冊期末試卷6

  基礎(chǔ)知識(shí) 48分

  一、拼一拼,寫一寫。(10分)

  kuān y ɡǔ l zī sh pǔ s qiān xū

  wēi wǔ ynɡ hu xīn shǎnɡ nǎo n jn gōnɡ

  二、同音字組詞。(6分)

  m ( )切 ( )書

  jiāo ( )傲 ( )嫩

  jnɡ 顯微( ) 學(xué)無止( )

  三、把詞語補(bǔ)充完整,再按要求寫詞語。(10分)

 、倥d高( )( ) ②相( )并( ) ③爭( )斗 ( )

  ④沒( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )

  寫出與第⑧個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個(gè)):

  四、照樣子,寫句子。(4分)

  例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。

  春姑娘來到人間,小草 ,桃花 。

  例:一定會(huì)飛回來的!小男孩肯定地說。

  小男孩肯定地說:一定會(huì)飛回來的!

  你為什么要這樣做呢?教育家好奇地問。

  五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)

  1.舉世聞名中舉的意思是( ),舉重中舉的意思是( )。

  A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動(dòng)

  2.每逢佳節(jié)倍思親是唐朝詩人王維的詩句,詩中的佳節(jié)指的是( )

  A.春節(jié)B.重陽節(jié) C.中秋節(jié) D.端午節(jié)

  3.鉆在鐵屋子里( )安全,卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚敗?/p>

  A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

  4.英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。從這句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常( )。

  A.自卑 B.矛盾 C.激動(dòng) D.難過

  六、回顧課文內(nèi)容,并填空。(13分)

  這個(gè)學(xué)期,我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。

  1.當(dāng)我們在長江上順流而下,看到天門山,便會(huì)吟誦起 寫的《 》:天門中斷楚江開, 。兩岸青山相對(duì)出, 。

  2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,主要描繪的是 的湖光山色,詩的后兩句是 , 。

  3.我們還一起去安徽黃山爬 ,那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語:五岳歸來不看山, ;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋,感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島,那里 , ,是個(gè)可愛的地方。

  4.聰明在于學(xué)習(xí), (列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí),多積累,能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí),我們要腳踏實(shí)地,正所謂千里之行, 。

  閱讀理解 25分

  (一)《富饒的西沙群島》節(jié)選

  魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。

  1.周身的周字用音序查字法應(yīng)先查 ,再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部,再查 畫。周字在字典里的意思有:

 、偃ψ;②周圍;③普遍,全;④星期。周身的周應(yīng)選 (填序號(hào))(3分)

  2.這段話主要寫了魚的( )和( )多。(2分)

  3.我從( )、( )等詞語中看出魚的數(shù)量多。(2分)

  4.用 畫出描寫魚種類多的句子。(2分)

  5.這段話是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)摘錄下來。(2分)

  6.對(duì)這段話中畫 句子的理解,正確的是( )(2分)

 、傥魃橙簫u的海里魚很多,魚和海水各占一半。

 、谶@是一種夸張的說法,為了說明西沙群島的海里魚非常多。

  (二)自由,你好!

  我是一只被囚(qi)禁在籠子里的金絲雀,鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!

  春天,那剛從綠樹上長出的嫩芽,也在逐漸生長,春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物,蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來,在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里,只能上下亂竄。

  夏天,池塘里的荷花正開得歡,蛙聲連成一片,蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃 刮)過,落葉飄飛,水果漲紅了臉,菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。

  中秋的月圓了,我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念我的親人,他們現(xiàn)在怎么樣呢?

  冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年,而我卻在這籠子里瑟(s)瑟發(fā)抖。

  我是一只囚禁在籠子里的鳥,十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺呼呼地從身邊經(jīng)過,我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子,說:放心吧,金絲雀,他們都很好。風(fēng)爺爺,幫我捎個(gè)信兒給他們吧,我想他們了。

  我是一只囚禁在籠子里的鳥,我希望主人能知道,

  。

  1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語,并打。(2分)

  2.請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

  3.從文中找出下列詞語的近義詞,寫在( )里。(4分)

  慢慢――( ) 思念――( )

  高興――( ) 眼睜睜――( )

  4.用 畫出描寫金絲雀可憐的句子,至少找出兩句。(2分)

  5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。(2分)

  習(xí)作表達(dá) 25分

  題目: 的

  提示:在這個(gè)學(xué)期中,哪件事讓你印象深刻,哪個(gè)人讓你難以忘記,哪次活動(dòng)讓你興奮不已,哪處景物讓你特別喜歡選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容,把它寫下來。

  要求:內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。

  小學(xué)三年級(jí)上冊語文期末試卷答案

  一、拼一拼,寫一寫。(10分)

  寬裕 鼓勵(lì) 姿勢 樸素 謙虛

  威武 迎候 欣賞 惱怒 進(jìn)攻(每詞1分,每字0.5分)

  二、同音字組詞。(6分)

  (密)切 (秘)書

  (驕)傲 (嬌)嫩

  顯微(鏡) 學(xué)無止(境)(每空1分)

  三、把詞語補(bǔ)充完整,再按要求寫詞語。(10)

 、倥d高(采)(烈) ②相(提)并(論) ③爭(奇)斗(艷)

 、軟](精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)

 、(引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠(yuǎn))

  (每詞1分,每空0.5分)

  寫出與第⑧個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個(gè)):

  (每詞1分,只要含有一組反義詞即可。)

  四、照樣子,寫句子。(4分)

  第1句:擬人句。(如探出頭,笑紅臉)

  第2句:教育家好奇地問:你為什么要這樣做呢?

  (每句2分,其中第2句中冒號(hào)1分)

  五、我會(huì)選擇正確的答案。(5分)

  1.B、A 2.B 3.D 4.B

  (每空1分)

  六、回顧課文內(nèi)容,并填空。(13分)

  1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分,兩空共1分)

  碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 (每空1分,共2分)

  2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜(每空1分,共3分)

  3.天都峰、黃山歸來不看岳 (每空1分,共2分)

  堅(jiān)固、美觀 (每空0.5分,共1分)

  風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富 (每空1分,共2分)

  4.天才在于積累、始于足下 (每空1分,共2分)

  閱讀理解 25分

  (一)《富饒的西沙群島》(13分)

  1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 (每空0.5分,共2分)應(yīng)選③ (1分)

  2.數(shù)量 種類(各1分,共2分)

  3.成群結(jié)隊(duì)各種各樣 數(shù)不清 (可任寫其中兩詞,每詞1分,共2分)

  4.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓鼓起氣來像皮球一樣圓。(2分)

  5.魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。(2分)

  6.② (2分)

  (二)自由,你好!(12分)

  1.選擇美好、掃、副、急切(每個(gè)0.5分,共2分))

  2.:,? (一組算1個(gè),共4個(gè),每個(gè)0.5分,共2分)

  3.逐漸 想念

  喜悅或歡樂 眼巴巴(每個(gè)1分,共4分)

  4.(1)我卻待在鳥籠子里,只能上下亂竄。

  (2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。

  (3)中秋的月圓了,我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念他們現(xiàn)在怎么樣呢?

  (4)冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年,而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。

  (四選二,每句1分,共2分)

  5.提示:我們動(dòng)物和人類都是好朋友,誰都希望獲得自由。(2分,說到自由即可。)

  習(xí)作表達(dá) 25分

  (25-22.5分)內(nèi)容具體,層次清楚,語句通順,標(biāo)點(diǎn)使用正確,錯(cuò)別字極少。

  (22.520分)內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確。

  (20xx分)內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多。

  (15分以下)內(nèi)容很不具體,層次不清,語句不通,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

三年級(jí)語文上冊期末試卷7

  班級(jí): 姓名: 等級(jí):

  第一部分: 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

  一、讀拼音,寫詞語。

  zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn sū xǐnɡ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù xiū jiàn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再組詞。

  辮( ) 推( ) 側(cè)( ) 據(jù)( ) 插( )

  瓣( ) 堆( ) 測( ) 鋸( ) 播( )

  嬌( ) 壯( ) 姿( ) 糖( ) 郊( )

  驕( ) 狀( ) 資( ) 塘( ) 膠( )

  三、詞語填空。

  1、在下面括號(hào)里填上合適的字,組成成語。

 。 )然大( ) ( )顏( )色 高( )大( )

  沒( )打( ) 日( )兼( ) ( )不( )傳

 。 )不轉(zhuǎn)( ) 相( )并( ) 千( )萬( )

  2、按要求寫四字詞語。

  ①栩栩如生(AABC式) 、 、

 、谒拿姘朔剑ê袛(shù)字的) 、 、

 、酆诤 (ABB) 、 、

 、艽_確實(shí)實(shí)(AABB) 、 、

 、萦旨(xì)又長(又A又C) 、 、

  3、詞語搭配

  匆匆地( ) ( )的世界 水繞( )

  輕輕地( ) ( )的石級(jí) 大陸( )

  快活地( ) ( )的鐵罐 山花( )

  四、查字典填空。

  “端”字用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母( );用部首查字法,應(yīng)先查部首( )。它在字典中的解釋有:①頭;②開頭;③項(xiàng)目;④端正;⑤平舉拿著!白兓喽恕敝械摹岸恕钡囊馑际牵 );“五官端正”中的“端”的意思是( )。(填序號(hào))

  五、古詩句、名句展示臺(tái)。

 。1)明月松間照, 。

  (2) ,水村山郭酒旗風(fēng)。

 。3)欲把西湖比西子, 。

 。4)兩岸青山相對(duì)出, 。

  (5)五岳歸來不看山, 。

 。6) ,眼見為實(shí)。

 。7)玉不琢, 。 , 。

  六、按課文內(nèi)容填空。

 。1)本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《刻舟求劍》、《 》、《 》等成語故事,還學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》、《 》等神話故事。

  (2)這學(xué)期,我看了許多課外書,其中我最喜歡的是《 》,因?yàn)?,所以我喜歡這本書。

  七、句子練習(xí)。

 。1)在原句上修改病句。

  A.學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。

  B我們?nèi)熒托iL都參加了這次活動(dòng)。

 。2)按要求改寫句子。

  A.漳河發(fā)大水,把天地淹沒了。(改寫“被”字句)

  B.這美麗的奇觀怎么不是真的呢?(改成陳述句)

  C樹葉落下來。(把句子寫具體)

  第二部分:快樂閱讀。(閱讀短文,完成后面的作業(yè)。)

 。ㄒ唬逗蜁r(shí)間賽跑》

  時(shí)間過得飛快,使我的小心眼里不只是著急,還有悲傷。有一天我放學(xué)回家,看到太陽快落山了,就下決心說:“我要比太陽更快回家!蔽铱癖蓟厝,站在庭院里喘氣的時(shí)候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲,有時(shí)和太陽賽跑,有時(shí)和西北風(fēng)比賽,有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè),我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí),常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間,我就快樂得不知道怎么形容。

  1. 從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

  快樂 近義詞:( ) 反義詞:( )

  2、用“ ”畫出文中擬人的句子。

  3、填空。

  “我”小心眼里“著急”、“悲傷”的原因是( )。

  “我”快樂、高興的原因是:( )。

 。ǘ┪壹业男@

  我家的東南邊有一塊長方形的小園,里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。

  春天到了,大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。

  夏天,成行的向日葵長(的 地 得)茁壯,一朵朵金黃色的花,迎著朝陽怒放;鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香,引來一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著,結(jié)出了一個(gè)個(gè)玉米棒子。地里,茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實(shí),我感到小園的可愛。

  秋天,喇叭花開了,在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭,正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了,紅色的果皮裂開了,露出了珍珠般的顆粒,迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人(喜愛喜歡)?

  冬天,一場大雪過后,石榴樹披上了白雪,地上也蓋上了厚厚的白雪,整個(gè)小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道 好美 小園

  我家的小園如此(驕 嬌)美,真是一幅誘人的四季畫。

  1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖、詞。

  2、聯(lián)系上下文解詞。

  豐碩:______________________________________

  3、給第5自然段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。

  4、文章是圍繞哪句話寫的?用“ ”畫出來。

  5、文章分別從( )、( )、( )、( )幾方面描寫小園的( )。

  6、文中描寫了好幾種花草樹木,你最喜歡哪一種?為什么?

  ____________________________________________________________

  第三部分:習(xí)作天地

  可以寫各種各樣的人或事,可以寫自己喜歡的景或物,可以寫自己的快樂或煩惱……寫的時(shí)候,先想一想,要把想表達(dá)的意思寫清楚。題目自擬。

三年級(jí)語文上冊期末試卷8

  S版三年級(jí)語文上冊期末試卷

  一、漢語拼音。(13分)

  1、看拼音,寫詞語。(共5分)

  2、看拼音,填同音字。(3分)

  shān( ) jiān( ) diào( )

  扇 間 調(diào)

  shàn( ) jiàn( ) tiáo( )

  3、比一比,再組詞。(5分)

  幻( ) 著( ) 芒( ) 該 ( ) 桃( )

  幼( ) 暑( ) 茫( ) 刻( ) 挑( )

  二、詞語。(12分)

  1、動(dòng)物成語真有趣。(3分)

  ( )到成功 亡( )補(bǔ)牢 守株待( )

 。 )急跳墻 打草驚( ) 呆若木( )

  2、選詞填空(4分)

  必須 必需

 、胖参锷L( )有陽光、水分和養(yǎng)料。

 、莆覀儯 )遵守交通規(guī)則。

  ⑶煤礦是發(fā)展工業(yè)所( )的原料。

 、纫肴〉煤贸煽,( )下苦功夫。

  3、在( )中填寫帶點(diǎn)詞的反義詞(5分)

 、乓粋(gè)人無論取得多大的成就,都不能驕傲,要永遠(yuǎn)( )。

 、朴龅剑 )時(shí)只顧自己安全的人,不值得做朋友。

 、沁@是一棵普通的梧桐樹,看不出有什么( )之處。

 、扔旰筇炜粘霈F(xiàn)了一條美麗的彩虹,可過不多久便慢慢( )了。

  ⑸閱覽室是同學(xué)們看書的地方,一定要保持( ),不能吵鬧了。

三年級(jí)語文上冊期末試卷9

  一、 用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

  1、李虹拿著扇(shān shàn)子,對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊,扇亂了媽媽的長發(fā)(fā fà),可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)(fā fà)自內(nèi)心的微笑。

  2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)(dāng dàng)之后,小男孩開始給高爾基照相(xiāng xiàng)。

  二、照樣子,先給下面的字組詞,再換偏旁變成新字,然后給新字組詞。(6分)

  例:遍(一遍) 編(編寫)

  傍( ) ( ) 耍( ) ( )

  窮( ) ( ) 推( ) ( )

  三、積累詞語(6+2+2分)

  1、 將下列的詞語補(bǔ)充完整。

 。 )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )

  如( )以( ) 千里( )( ) ( )頭( )氣

  2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語):

  3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣,請(qǐng)?jiān)賹憙蓚(gè)。

  四、認(rèn)真讀句子,填上合適的詞語。(4分)

  望著輕輕地( )天空的風(fēng)箏,孫子快活地( ),奶奶甜甜地( ),樹上的小鳥好奇地( )風(fēng)箏,好像在說:“這玩意也會(huì)飛?”

  五、佳句積累:在空白處填上正確的句子或詞語。(6分)

  1、 ,六月葫蘆彎似弓。

  2、 ,眼見為實(shí)。 3、 不學(xué) ,老 。

  4、山重水復(fù)疑無路, 。

  5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票, ,郵來了秋天的 。

  6、西沙群島一帶的海水 , :有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。

  六、 古詩積累(2+3分)

  1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的,詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是 。

  2、蓬頭稚子學(xué)垂綸, 。 ,

  怕得魚驚不應(yīng)人,這首詩選自《 》。

三年級(jí)語文上冊期末試卷10

  一、積累與運(yùn)用

  1、我會(huì)看拼音,寫詞語。

  Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù

 。 ) ( ) ( ) ( ) ( )

  shénɡ suǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn

 。 ) ( ) ( ) ( )

  2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音,用“ √ ”標(biāo)出。

  鉛錘 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò)

  前爪(zhuǎ zhǎo)

  相處(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)

  3、用多音字組詞。

  cān liánɡ ɡěi

  參 量 給

  shēn liànɡ jǐ

  4、改正詞語中的錯(cuò)別字。

  風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )

  5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語。

  靜悄悄:

  舒舒服服:

  又唱又跳:

  6、把成語補(bǔ)充完整,再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語。

  千里之行, 。 ,更進(jìn)一步。

  7、讀句子,寫出加點(diǎn)詞語的反義詞,再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。

  “你敢碰我嗎?”鐵罐傲慢地問。( )

  8、按要求寫句子。

 。1)寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

 。2)寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

  9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

 。1)北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。

 。2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度,通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?

  (3)寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。

  二、閱讀與思考

  1、把詩句補(bǔ)充完整,并按要求填空。

  (1) ,淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

  (2) 的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙,長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

  (3)請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩名句。

  2、讀下面這段話,回答問題。

  盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)

  (1) 這段話是圍繞哪句話寫的,用橫線在文中劃出來。

 。2) 你知道文中省略號(hào)的作用嗎?

 。3) 請(qǐng)你發(fā)揮想像,仿照這段文字的寫法,把下面的句子補(bǔ)充完整。

  他的牙齒變成了

  他的頭發(fā)變成了

  他的 變成了

 。4)《盤古開天地》是一個(gè)神話故事,你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。

  3、 讀短文回答問題。

  我愛花城

  我剛到花城,便陶醉在花的海洋里……

  春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

  夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)燃燒的火焰。

  秋風(fēng)颯颯,菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異,五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)。

  一陣北風(fēng)過后,百花凋零。這時(shí),在每家的陽臺(tái)上,放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立,碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛。

  啊,我愛花城,我愛花城一年四季的花,我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

 。1)認(rèn)真讀短文,然后填空。

  這篇短文是按 順序?qū)懙模謩e從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ;夏天開白蘭花和鳳凰花;

  秋天開 ;冬天開 。

 。2)哪句話抒發(fā)了作者的思想感情,用橫線在文中劃出來。

  (3)在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。

  (4)請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。

  木棉花: 鳳凰花: 菊花:

  (5)讀句子,用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。

  菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮,有的盛氣凌人……

  吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵,還有它清幽、淡雅的香味。

  三、習(xí)作

  有許多時(shí)候,我們想把自己的想法和別人交流,現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來吧!可以寫生活中自己熟悉的人,讓你快樂的事,自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目,把句子寫通順,試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

  答案

  一、積累與運(yùn)用(50分)

  1、(12分)寬容 意愿 危險(xiǎn) 姿勢 惱怒 橫跨 樸素 普通 繩索 欣賞 滋潤 隨便2、(6分)略

  3、(6分)參加 人參 量地 力量 給你 給予4、(4分)仆 堅(jiān) 提 威

  5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿頭 7、(3分)謙虛

  8、(4分)(1)人之初 , 性本善。 性相近 ,習(xí)相遠(yuǎn)。對(duì)即可

 。2)溫故而知新。 對(duì)即可

  9、(5分)(1)清明上河圖

 。2)當(dāng)他人身處困境中,自己要把“掌聲”送給他,當(dāng)自己身處困境中要珍惜別人給自己的“掌聲”。

 。3)略

  二、閱讀與思考(30分)

  1、把詩句補(bǔ)充完整,并按要求填空。(5分)

 。1)欲把西湖比西子 蘇軾 西湖 (2)李白 (3)明月松間照,清泉石上流。對(duì)即可

  2、(9分)(1)盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。

  (2)2分 表示列舉的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略

  3、(16分)

  (1)5分 時(shí)間 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花

 。2)2分 啊,我愛花城,我愛花城一年四季的花,我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們

 。 3)2分 千姿百態(tài) 孤芳自賞 五彩繽紛 對(duì)即可

 。4)3分 木棉花: 色彩鮮艷 鳳凰花: 似紅云 (像彩霞 ) 菊花:五彩繽紛 (5)4分略

  三、習(xí)作(20分)

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