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-四年級語文第一學(xué)期期中試題附答案

時間:2022-07-27 00:35:40 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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2014-2015人教版四年級語文第一學(xué)期期中試題(附答案)

  題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分

2014-2015人教版四年級語文第一學(xué)期期中試題(附答案)

  得分

  一、看拼音寫詞語。(12分)

  ɡuīlǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  shìhòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、把不正確的讀音劃去。(4分)

  1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣,耍個沒完沒了(le liǎo),但是跌倒了(le liǎo)馬上起來,再跑再跌。

  2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石,就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。

  三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(11分)

  精神大( ) 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 草( )花開

  ( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 引( )大叫

  ( ):

  四、按要求寫句子。(12分)

  (1)深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)

  (2)我看見幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。(調(diào)換詞語順序意思不變)

  (3)我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。(改為帶問號句子,意思不變)

  (4)他克服了學(xué)習(xí)上的困難。

  被字句:

  把字句:

  (5)我們居住的環(huán)境差些。 我們居住的環(huán)境慢慢會變好的。

  用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話:

  五、用修改符號修改病句。(9分)

  1、跑完800米后,感到四肢酸痛。

  2、節(jié)日的校園里,插滿了五顏六色的紅旗。

  3、這足球的主人是四年(6)班小剛買的。

  六、將錯亂的句子整理一段話。(12分)

  ( )菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的……

  ( )只見大門口放滿了菊花,百米長的通道兩旁放滿了菊花。

  ( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。

  ( )人們指指點點,邊走邊觀賞,不時傳出一陣陣的贊嘆聲。

  七、課內(nèi)閱讀。(17分)

 、、日積月累:(8分)

 、 山鎖霧, 水連天。

  ②正月梅花香又香,二月 ,

  三月桃花連十里,四月 ……

 、蹖懗鰩в“龍”字的成語4個。

  、 、 、

 、、按課文內(nèi)容填空。(9分)

  1、我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是 ,到處都是 。大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的 。

  2、貓在花盆里( ),抱著花枝( ),所過之處,( )。你見了,絕不會責(zé)打它,他是那么( ),天真可愛!

  八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)

 、俅河赀^后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。

 、谥褡邮窃鯓娱L成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季,是竹子生長的旺期,可這時候,常常因為土壤比較干燥(zào),水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時還能長高一米。春筍成竹,不到一年時間,就能長成竹林。

  ③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐,能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架,為人民蓋房作梁,它默默無言,心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚,也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉,也要和大地?fù)肀г谝黄,?fǔ)爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻(xiàn)給了人類。

  1、請在橫線上給短文加一個題目。

  2、聯(lián)系上下文,理解文中加點的詞語。

  “破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無言”指竹子成材后 。

  3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。

  4、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文,我還想到了跟竹子一樣的 ,因為

  九、作文(30分) 題目:我很

  要求:① 請你把題目補(bǔ)充完整。

 、诳梢詫懩愕母吲d,可以寫你的傷心,也可寫你的后悔……

 、圩⒁馔ㄟ^具體的事例表達(dá)出你的真情實感,做到敘述具體,語句通順。

  一、看拼音寫詞語。(12分)

  規(guī)律 鎮(zhèn)靜 寬敞 洋溢 綠樹成陰

  侍候 榕樹 恍惚 隱藏 毫不相讓

  二、把不正確的讀音劃去。(4分)

  1、le liǎo 2、 shù shǔ

  三、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選用其中的一個造句。(8+3=11分)

  振 遇 暇 翠

  枉 局 罕 吭

  四、按要求寫句子。(12分)

  (1)天空掛著圓月。

  (2)我看見幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。

  (3)我怎能不感激我的啟蒙老師呢?

  (4)學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。 他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。

  (5)我們居住的環(huán)境雖然差些, 但是慢慢會變好的。

  五、用修改符號修改病句。(9分)

  1、跑完800米后,我感到四肢酸痛。

  2、節(jié)日的校園里,插滿了五顏六色的旗。

  3、這足球是四年(6)班小剛買的;蜻@足球的主人是四年(6)班小剛的。

  六、將錯亂的句子整理一段話。(12分)

  3 2 1 4

  七、課內(nèi)閱讀。(17分)

 、、日積月累:(8分)

  霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻

  望子成龍、 來龍去脈、 群龍無首、 龍飛鳳舞、

 、、按課文內(nèi)容填空。(9分)

  1、鳥聲 鳥影 站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀

  2、摔跤 打秋千 枝折花落 生氣勃勃,

  八、課外閱讀。(2+4+3+4=13分)

  1、竹子

  2、(略)

  3、等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時還能長高一米。

  4、一切都獻(xiàn)給了人類 (略)

  九、作文(30分)

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