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《聽穎師彈琴》原文閱讀答案

時(shí)間:2024-04-23 10:34:12 金磊 考試輔導(dǎo) 我要投稿
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《聽穎師彈琴》原文閱讀答案

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《聽穎師彈琴》原文閱讀答案

  聽穎師①彈琴

  韓愈

  昵昵兒女語,恩怨相爾汝②。

  劃然③變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)。

  浮云柳絮無根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

  喧啾百鳥群,忽見孤鳳皇。

  躋攀分寸不可上,失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。

  嗟余有兩耳,未省聽絲篁。

  自聞穎師彈,起坐在一旁。

  推手遽止之,濕衣淚滂滂。

  穎乎爾誠能,無以冰炭置我腸!

  [注] ①穎師:是當(dāng)時(shí)一位善于彈琴的和尚

 、跔柸辏簩(duì)話時(shí)你來我去,不講客套,是關(guān)系親密的表現(xiàn)。

 、蹌澣唬汉龅匾幌。

  一、

  1.這首詩準(zhǔn)確地描寫出了琴聲高低疾徐的變化。請(qǐng)對(duì)音樂變化的層次加以概括。

  2.清人方扶南贊譽(yù)韓愈的這首詩“摹寫聲音至文”。本詩前五句寫琴聲,采用了比喻、通感、移情入聲的手法,試結(jié)合詩句具體分析。

  參考答案

  1、輕柔細(xì)膩——軒昂激越——回蕩悠遠(yuǎn)——喧囂高揚(yáng)——低沉跌落。(每點(diǎn)1分)

  2、①比喻(說“以聲寫聲”也可以),用熟悉的聲音來作喻體,如百鳥的啁啾聲,意在表現(xiàn)琴聲的喧鬧;②將聽覺的聲音化為視覺的畫面(通感),如用浮云柳絮,隨風(fēng)飄揚(yáng)的情態(tài),來寫回蕩悠遠(yuǎn)的琴聲;③移情入聲,以兒女柔情、英雄壯志這些情意來摹寫聲音。(每點(diǎn)2分,寫出2點(diǎn)即得5分。)

  二

 。1)《琵琶行》描寫音樂的語句“小弦切切如私語”與本詩哪一句描寫的意境、意思相近?“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”與本詩哪一句的意境、意思相近?

 。2)賞析“浮云柳絮無根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)”兩句詩的意境。

  參考答案

 。1)“昵昵兒女語”和“恩怨相爾汝”;“劃然變軒昂”與“勇士赴敵場(chǎng)”。

  (2)“浮云”兩句寫道:天朗氣清,風(fēng)和日麗,遠(yuǎn)處浮動(dòng)著幾片白云,近處搖曳著幾絲柳絮,它們飄浮不定,若有若無,難以捉摸,卻又逗人情思。這兩句給人高遠(yuǎn)闊大、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)之境界。(意對(duì)即可)

  簡(jiǎn)析

  此詩寫作者聽穎師彈琴的感受。詩從演奏的開始起筆,到琴聲的終止完篇。詩人首先運(yùn)用多種手法刻畫了音樂形象,然后,詩人又寫了音樂效果,以自己當(dāng)時(shí)的坐立不安、淚雨滂沱和冰炭塞腸的深刻感受,說明音樂的感人力量。形象的刻畫為效果的描寫提供了根據(jù),而效果的描寫又反證了形象的刻畫的真實(shí)可信,二者各盡其妙,交互為用,相得益彰。

  作者簡(jiǎn)介:

  韓愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河陽(今河南省孟州市)人,一說懷州修武(今河南省修武縣)人,自稱“郡望昌黎(今遼寧省義縣)”,世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。中國唐朝中期官員、文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家、教育家。

  韓愈三歲而孤,隨兄嫂生活。自幼攻讀六經(jīng)百家之書,于貞元八年(792年)登進(jìn)士第。最初兩任節(jié)度推官,后授四門博士,升監(jiān)察御史。因論宮市之弊而被貶為陽山縣令,之后遇赦,調(diào)江陵法曹參軍。歷任都官員外郎、史館修撰、中書舍人等職。元和十二年(817年),出任宰相裴度的行軍司馬,參與討平“淮西之亂”,升刑部侍郎。元和十四年(819年),因諫迎佛骨一事被貶為潮州刺史。唐穆宗即位后被召入朝,拜國子祭酒。晚年官至吏部侍郎,人稱“韓吏部”。長(zhǎng)慶四年(824年),韓愈病逝,享年五十七歲。獲贈(zèng)禮部尚書,謚號(hào)“文”,故稱“韓文公”。元豐元年(1078年),加封昌黎伯,并從祀孔廟。

  韓愈鄙六朝駢體文風(fēng),推崇古體散文,其文質(zhì)樸無華,氣勢(shì)雄健,“文起八代之衰”“集八代之成”,開古文運(yùn)動(dòng)之濫觴。后人尊他為“唐宋八大家”之首,亦有“文章巨公”和“百代文宗”之名;又與柳宗元并稱“韓柳”,與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“千古文章四大家”。他提出的“文道合一”“氣盛言宜”“務(wù)去陳言”“文從字順”等散文的寫作理論,對(duì)后人很有指導(dǎo)意義。有《韓昌黎集》傳世。

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