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北京高考作文材料

時間:2021-06-20 09:48:53 高考試題 我要投稿

2017年北京高考作文材料

  》》2017年北京高考作文材料:

2017年北京高考作文材料圖片

  作文(50分)

  從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

 、偌~帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時代,經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。

  請以“說紐帶”為題,寫一篇議論文。

  要求:觀點明確,論據(jù)充分,論證合理。

 、2049年,我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就,你將選擇怎樣的畫面?

  請展開想象,以“共和國,我為你拍照”為題,寫一篇記敘文。

  要求:想象合理,有敘述,有描寫?梢詫懞甏蟮漠嬅,也可以寫小的場景,以小見大。

  微寫作(10分)

  從下面三個題目中任選一題,按要求作答。180字左右。

  ①《根河之戀》里,鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活,《平凡的世界》里也有類似的故事。請你從中選取一個例子,敘述情節(jié),并作簡要點評。要求:符合原著內(nèi)容,條理清楚。

 、谡垙摹都t樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱之中選擇一人,用一種花來比喻她,并簡要陳述這樣比喻的理由。要求:依據(jù)原著,自圓其說。

 、廴绻埬銖摹哆叧恰防锏拇浯、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與海》里的桑提亞哥之中,選擇一個人物,依據(jù)某個特定情境,為他(她)設(shè)計一尊雕像,你將怎樣設(shè)計呢?要求:描述雕像的體態(tài)、外貌、神情等特征,并依據(jù)原著說明設(shè)計的意圖。

  》》2017年北京高考作文專家解讀:

  2017年高考語文(北京卷)的作文題目,充分體現(xiàn)“立德樹人”的命題要求;在考查書面語言表達(dá)能力的同時,著重考查認(rèn)識水平和想象能力。

  2016年,兩道大作文題供考生選擇作答的方式取得了預(yù)想的效果,2017年繼續(xù)沿襲這樣的做法,為考生充分發(fā)揮寫作優(yōu)勢提供平臺。

  第一題:“說紐帶”

  2017年的作文命題思路與前兩年有所不同,作文題目不是從大閱讀文本中引出的,而是直接命題的。

  以“說紐帶”為題,意在借助“紐帶”的比喻意義,聯(lián)系歷史或現(xiàn)實闡述其作用、價值和意義等,以考查考生的認(rèn)識水平和寫作能力。題目具有較大的發(fā)揮空間,既有歷史感,也有現(xiàn)實感,無論從較為寬闊的視野,還是從相對微觀的視角,都可以提出觀點、展開論述,有利于那些平時重積累、有思想并在議論文寫作方面有實力的考生展示其思考與議論的能力。

  本題與下面的大作文題,分別限定了文體。其原因一是北京卷考試說明要求能夠?qū)懻撌鲱悺嵱妙惡臀膶W(xué)類文章,二是限定文體,有利于減少考生選擇題目的時間。

  第二題:“共和國,我為你拍照”

  “兩個一百年”是黨的.“十八大”提出的宏偉目標(biāo),2049年是黨帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的時刻。“兩個一百年”的內(nèi)涵也是考生應(yīng)知的內(nèi)容。屆時,今天的考生正值壯年,應(yīng)是國家骨干力量。作文題目設(shè)計“為共和國拍照”這樣一個情景,請考生展開想象寫一篇記敘文,既有利于考生展望共和國輝煌前景,增強(qiáng)“四個自信”,也有利于想象力的發(fā)揮。

  題目在具體要求上注意小切口,大開掘?忌梢跃团臄z的一幅畫面展開敘述和描寫,也可以就幾幅畫面展開敘述和描寫。寫作要求上,除了記敘文的一般要求之外,在2016年基礎(chǔ)上繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“有描寫”,這是針對考生記敘文寫作中常見問題提出的,不僅是閱卷的評分參考點,也對中學(xué)記敘文寫作教學(xué)具有引導(dǎo)作用。

  兩道作文題雖然是各自獨立的,但必須滿足三個要求:1.對每個學(xué)生來說都有的寫;2.分值相等;3.評分標(biāo)準(zhǔn)基本相同。在此前提下,題目從寫作對象和文體上又各有側(cè)重。第一題側(cè)重議論能力的考查;第二題側(cè)重記敘能力的考查。

  2017年北京卷作文試題的主要特色。

  一、秉承一貫的命題立場,即弘揚(yáng)社會主義核心價值觀;引導(dǎo)考生深入認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力,增強(qiáng)民族自豪感和自信心;關(guān)注生活,感受生活,思考生活,熱愛生活。

  二、為考生發(fā)揮自身學(xué)習(xí)優(yōu)勢提供選擇空間。為了不增加考生選擇題目時付出的時間代價,采用了“給題目”的命題方式,以使指向明確、簡練清晰,且每道題對每個學(xué)生來說都有話可說。


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