英語四級記敘文寫作要素

時間：2022-10-09 12:25:48 英語四級我要投稿

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英語四級記敘文寫作要素

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的英語四級記敘文寫作要素，歡迎閱讀與收藏。

英語四級記敘文寫作要素

　　英語四級記敘文寫作要素1

　　記敘文是以敘述人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程為主要表現(xiàn)形式的一種文體。記敘文既可以以寫人為主，又可以以寫事為主。寫記敘文要注意記敘文的六大要素即：

　　時間(When) 何時發(fā)生，有沒有具體時間?

　　地點(Where) 何地發(fā)生，有沒有地點變化?

　　人物(Who) 何人參與，誰是主角?

　　事件(What) 發(fā)生了什么，有何特點?

　　原因(Why) 事件的起因?

　　結(jié)果(How) 事件的`經(jīng)過及結(jié)局?

　　一般說來，在一篇記敘文中這六大要素是缺一不可的。

　　記敘文的思路就圍繞這六大要素充分展開。

　　英語四級考試中，只出現(xiàn)過一次專門的記敘文體裁的寫作，即An Early Morning Walk(1988.6.)，6月出現(xiàn)過包含記敘文的作文，即An Eye-Witness Account of a Traffic Accident。

　　對于An Early Morning Walk，知道命題要求后，我們就要開始構(gòu)思了。

　　When：題目已規(guī)定了是清晨，在這個時候，我去散步。

　　Where：到哪兒散步?去公園?在校園里?在街上(街上空氣不好，還是不去!)。

　　Who：在公園里看到晨練的人：中老年人、年輕人、小孩子;在校園里看到讀書背單詞的學(xué)生。

　　英語四級記敘文寫作要素2

　　英語記敘文找六要素的方法：

　　讀原文的主要目的：劃出解題所需要的內(nèi)容信息，包括：轉(zhuǎn)折詞：but，however，although，though；重點強(qiáng)調(diào)的詞或是絕對化的詞：none，only，alleverything，must，always；數(shù)字及序數(shù)詞。讀出整篇文章的大概標(biāo)的`目的及圍繞著什么東西說的。

　　讀文章總則：從頭到尾讀，讀時腦中反映中文意思，但是根據(jù)英文單詞出現(xiàn)挨次接受信息。讀的重點放在文章的段首句，轉(zhuǎn)折句和整篇文章的最后幾句。

　　英語記敘文閱讀技巧：

　　1、縱觀全文，列出記敘的要素

　　一篇記敘文，要交代清楚人物和事件，就必須交代清楚記敘的要素，即：時間、地點、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　2、弄清記敘的順序

　　記敘文的順序一般有順敘、倒敘、插敘。

　　3、理解記敘的人稱

　　弄清記敘文中的人稱代詞指代的對象，有利于更好地理解文意。

　　4、找出記敘的線索

　　線索是記敘文的綱，抓住線索，就能理順文章內(nèi)容，掌握文章結(jié)構(gòu)，更好地理解文章的中心思想。

　　5、體會記敘文的表達(dá)手法

　　記敘文以敘事為主，但有時也運用描寫、說明和議論。尤其是要注意夾敘夾議類文章，它的題目往往設(shè)計為推理性和總結(jié)性題目。