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信息考試試題參考
期末考試要求
1.考試形式：上機(jī)操作
2.成績(jī)計(jì)算：測(cè)試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)兩部分按70%、30%相加。
3.考試內(nèi)容及要求：
�。�1）打開《花的故事》文本
�。�2）要求：
字體設(shè)置：將所有文字都設(shè)置為四號(hào)，把第二、第三、第四段落設(shè)置為楷體，并將第四段落中的“打入淤泥，永世不得再登南天”設(shè)置為紅色傾斜；再將其余段落都設(shè)置為黑體、紫羅蘭。 ?段落的編排：將第一段左右各縮進(jìn)1個(gè)字符，其他段落都設(shè)置成首行縮進(jìn)2個(gè)字符，第五段落與與前一段落間距為2.5行。 ? 藝術(shù)字設(shè)置：給文檔插入《花的故事》藝術(shù)字，式樣為第二列第3行；設(shè)置標(biāo)題為黑體，字號(hào)為40，字形粗體。藝術(shù)字形狀為朝鮮鼓，放置在文稿上部中間。
將文稿中“愛花養(yǎng)花是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，我們的祖先不僅培育了成千上萬(wàn)的名貴花卉，還為我們留下了豐富寶貴的文化遺產(chǎn)�！边@句話復(fù)制到文檔最后一段末尾。
以上操作完成后保存到桌面，文件名命名為“自己姓名：花的故事”。如“張欣悅：花的故事”。
以上操作完成后，請(qǐng)將自己完成的文檔發(fā)送到教師電腦上，未發(fā)送者成績(jī)?yōu)榱恪?/p>
預(yù)祝：各位同學(xué)考試順利！
我國(guó)人民愛花養(yǎng)花歷史悠久，早在公元前 1 千多年的甲骨文上，就有栽培花卉的記載。愛花養(yǎng)花是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，我們的祖先不僅培育了成千上萬(wàn)的名貴花卉，還為我們留下了豐富寶貴的文化遺產(chǎn)。流傳著好多民間的傳說(shuō)。下面介紹兩個(gè)花卉品種荷花和梅花。
荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花�；ㄈ~清秀，花香四溢，沁人肺腑。有迎驕陽(yáng)而不懼，出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預(yù)兆，是佛教中圣潔的名物，也是友誼的種子。荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此，動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。
西湖秀麗的風(fēng)光更使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開，王母娘 娘知道后用蓮花寶座把玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。 梅花，別名春梅、干枝梅。通常又因花色、等色的不同有紅梅、綠梅、白梅之別。薔薇科、李屬。落葉小喬木，花白色至水紅，有芳香，于冬季或早春以前開放。原產(chǎn)中國(guó)，有三千年栽培歷史。花、姿、色、韻俱佳，園林中應(yīng)用甚廣，可露地栽植、栽為盆梅或制成梅樁觀賞。
相傳隋代趙師雄游羅浮山時(shí)，夜里夢(mèng)見與一位裝束樸素的女子一起飲酒，這位女子芳香襲人，又有一位綠衣童子，在一旁笑歌歡舞。天將亮?xí)r，趙師雄醒來(lái)，坐起來(lái)一看，自己卻睡在一顆大梅花樹下，樹上有歡鳥在歡唱。
原來(lái)夢(mèng)中的女子就是梅花樹，綠衣童子就是翠鳥，這時(shí)，月亮已經(jīng)落下，天上的星星也已橫斜，趙師雄獨(dú)自一人惆悵不已，后用為梅花的著名典故。
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