如何寫研究生開題報告

　　在現(xiàn)實生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的如何寫研究生開題報告，歡迎大家分享。

　　科學研究中的問題多種多樣，對碩士研究生，尤其是應屆本科畢業(yè)研究生，不宜選擇難度太大的間題做畢業(yè)論文，因為碩士研究生尚處于科研培養(yǎng)初期，且時間有限；但是，在整個畢業(yè)論文過程中，需要建立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的整體思路.如何開拓新研究領域可以是問題，如何解決分歧可以是問題，如何提高部分技術指標也可以形成問題.職稱論文

　　沒有能夠較好地發(fā)現(xiàn)問題，深人分析間題，就不會有解決問題的良好方法，對問題的研究就談不上深入，這與研究生培養(yǎng)要求是不相符合的其表現(xiàn)形式之一是研究內(nèi)容擴張，以數(shù)量掩蓋質量不足，列舉了許多難度不大的內(nèi)容，而需要經(jīng)過努力，克服困難才能夠完成的卻講得較少.特別是有多年工作經(jīng)歷的碩士研究生，受完成工作任務觀念的影響，容易提出過大的研究范圍，在研究生開題報告中需要糾正.

　　文獻深人調研后，研究生對研究領域的存在問題、解決方法等會有一些自己的看法，對學位論文選題有自己的想法，但是因沒有實際的科研經(jīng)驗，對復雜的現(xiàn)實情況了解不夠，要同時兼顧現(xiàn)實性與研究價值，需要在導師指導下，確定學位論文選題.這一具體如何選題的過程對培養(yǎng)研究生是重要的反映在開題報告中，學位論文選題不僅要有較大意義，而且具有可行性.科研條件良好的單位，為研究生提供的選擇范圍更寬，學位論文選題若能夠結合研究生的特長與興趣，促進研究深度，則是更好.

　　一般開題報告都要求明確學位論文研究目標，但我們認為，研究目標不宜過分注重，規(guī)定得太具體和死板.其原因是，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷.研究工作本身，涉及未知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件不同，評價研究工作的水平是復雜的碩士研究生學位論文的目的是開展研究工作，培養(yǎng)研究能力，而不同于完成規(guī)定任務.研究目標與其理解為衡量指標，不如理解為努力方向，問題的解決程度.學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征.

　　確定合適的研究內(nèi)容，對碩士研究生培養(yǎng)具有直接作用.研究內(nèi)容中各種各樣的單元技術讓學生實際地掌握，對培養(yǎng)學生的能力是課程學習方式所不能比擬的一邊用一邊學，可以加深學生對知識的理解和靈活掌握，提高應用知識的能力，提高重復能力，為創(chuàng)造能力的培養(yǎng)奠定堅實基礎.因此，開題報告中研究內(nèi)容、技術方法應是具體而翔實的，體現(xiàn)以論文問題為中心，廣泛深人地使用相關技術.研究內(nèi)容體現(xiàn)了學位論文量的特征.職稱論文

　　關鍵技術、技術路線是達到目標、實現(xiàn)創(chuàng)新的途徑，是解決問題的客觀可能性與主觀能動性的匯合處，體現(xiàn)了學位論文創(chuàng)造的特征.在文獻調研和導師指導下，關鍵技術的辨別是不困難的；但是，確立技術路線與開展可行性分析，涉及多方面技術發(fā)展水平、文獻調研、實驗室條件、研究的共性和個性、創(chuàng)新、決策、邏輯和想象等，是開題報告中的難點和重點，需要深人全面地開展具體研究.技術路線與論題選擇密切相關，相互依存，決定了學位論文的最終選擇.

　　在開題報告之前，文獻調研的同時，研究生應該盡量熟悉實驗室情況，尤其是相關系統(tǒng)和關鍵設備.在研究生提出研究進度后，需要指導老師修改確定，一方面是因為研究生缺乏實際經(jīng)驗，另一方面是向指導老師學習怎樣制定實施方案.開題報告會上，如何安排完成研究工作通常討論較少.實施方案對實際有效開展研究工作具有重要作用.

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