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語句填充的知識(shí)點(diǎn)分析

時(shí)間:2021-01-05 10:49:50 句子 我要投稿

語句填充的知識(shí)點(diǎn)分析

  語句填充是行測(cè)之中的一大考點(diǎn),而且是很多考生都疏忽丟分的要點(diǎn)。只要掌握了語句表達(dá)的分?jǐn)?shù),你就在行測(cè)上先行一步!

語句填充的知識(shí)點(diǎn)分析

  語句填充

  語句填充題的出題形式是給出一個(gè)不完整的文段,要求考生選出合適的句子填入空缺處。這種題型能較好地測(cè)試考生的閱讀理解能力和思維的條理性、語言表達(dá)連貫性。

  1.話題統(tǒng)一

  “話題統(tǒng)一”指組成段落的句子之間,或是組成復(fù)句的分句之間,有緊密的聯(lián)系,圍繞著一個(gè)中心,集中地表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。

  2.前后照應(yīng)

  “前后照應(yīng)”指語段中的信息要前后吻合,彼此呼應(yīng),在表意上形成一個(gè)嚴(yán)密的整體。

  3.句式一致

  “句式一致”指組成文段的語言結(jié)構(gòu)形式,前后具有一致性。句式的整齊一致,既可以增強(qiáng)語勢(shì),又可以加強(qiáng)語句的通暢性,給人以思路清晰的感覺。

  4.意境協(xié)調(diào)

  “意境協(xié)調(diào)”指整個(gè)文段在情感、態(tài)度、色彩、氣氛、視角等方面的一致性。

  【例 1】兒童,特別是兒童中的幼兒,天生就是詩人。他們的詩人資質(zhì)表現(xiàn)在對(duì)詩歌語言節(jié)奏、韻律的敏感性上。幼兒不必通過頭腦,只需使用耳朵就能感受到詩歌語言 的魅力。2歲到5歲被稱為“詩的階段”:在這個(gè)階段,詩歌作用于兒童的思考和感情,成為一種強(qiáng)有力的教育手段?傊, 。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。

  A.我們要保護(hù)孩子對(duì)詩歌與生俱來的敏感性

  B.兒童對(duì)語言的節(jié)奏、韻律的敏感經(jīng)常表現(xiàn)在他們?nèi)粘I钪?/p>

  C.詩歌能幫助孩子感知周圍的世界,促進(jìn)孩子語言能力的形成

  D.應(yīng)抓住這一黃金期,對(duì)幼兒進(jìn)行語言教育

  【例 2】人類的平均壽命越來越長,但是人類所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候,很多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來越差。于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論,總能吸引一堆眼球;如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān), 。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)?一句是( )。

  A.那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同

  B.那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大

  C.那也不能作為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由

  D.那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的

  解析:由句中的分號(hào)可知,前后分句間為并列關(guān)系。前句的“總能吸引一堆眼球”說的是人們對(duì)“某某食物致癌”言論的反應(yīng),因此空缺處的句子所表示的含 義也應(yīng)是人們對(duì)前文“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)這一論述的反應(yīng)。選項(xiàng)中只有A項(xiàng)的“得到公眾的普遍認(rèn)同”與“吸引一堆眼球”同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),句式一致,故 當(dāng)選。

  【例 3】我從海灣那邊返回時(shí),是乘的船。 。我躺在鋪位上,傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語,身子輕輕地?fù)u晃著,不由想起那唱著催眠曲的母親,和她手里的搖籃。

  填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

  A.皓月當(dāng)空,風(fēng)平浪靜。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩

  B.海浪笑著、叫著,舔食著天上的云朵,吞沒了岸邊的沙灘

  C.船外泛起的浪花,沸沸揚(yáng)揚(yáng),一層緊追著一層,像秋風(fēng)田野上盛開的棉朵

  D.水和空氣織成了一張藍(lán)色的大網(wǎng),給人一種遐想,一種縹緲,一種思想的馳騁

  解析:題干說的是“微風(fēng)細(xì)浪”,而B項(xiàng)中的“笑”、“叫”、“舔食”、“吞沒”說明海浪是很大的,這與題干的意境不協(xié)調(diào)。作者是躺在船上,傾聽絮 語,身體微搖,聯(lián)想起搖著搖籃、唱著催眠曲的母親,由此可知,整個(gè)文段的意境是靜謐、輕柔的,C項(xiàng)“盛開的棉朵”、D項(xiàng)“思想的馳騁”也與靜謐、輕柔的意 境不相符合,排除。本題答案為A。

  【例 4】所謂聲譽(yù),實(shí)際上是企業(yè)利益相關(guān)者對(duì)企業(yè)過去在市場(chǎng)交易中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè),意味著在與利益相關(guān)者交易的歷史中,扮演著可以信賴的伙伴角 色。個(gè)人或者組織選擇自己的交易對(duì)象, 。因此,那些有著良好信用記錄的企業(yè),將更多地獲得利益相關(guān)方的青睞,而且彼此的交易更傾向于繼續(xù)發(fā)展下去,而不是“一錘子買賣”。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。

  A.往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力

  B.是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行判斷的

  C.需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要

  D.合作對(duì)象的知名度是其首要考慮的因素

  解析:文段圍繞企業(yè)聲譽(yù)論述,指出聲譽(yù)良好的企業(yè)能獲得更多利益相關(guān)方青睞。故“個(gè)人或組織選擇自己的交易對(duì)象”,應(yīng)與企業(yè)的聲譽(yù)相關(guān)。A項(xiàng)的“地位和影響力”、C項(xiàng)的“切實(shí)需要”、D項(xiàng)的“知名度”都與企業(yè)聲譽(yù)無關(guān),可排除。故本題答案為B。

  語句的填充很考驗(yàn)考生的邏輯關(guān)系,同樣也在考察考生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性,因此需要考生能夠充分的考量,根據(jù)前后進(jìn)行推斷和對(duì)比。

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