人物類(lèi)分析說(shuō)明題的常用語(yǔ)句

時(shí)間：2020-12-26 12:17:16 句子我要投稿

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　　1、——培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感——因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興需要我們要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民負(fù)責(zé)作出自己的貢獻(xiàn)。（材料）——我們應(yīng)該——

　　2、——加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，因?yàn)樗前l(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要一實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。（材料————體現(xiàn)了思想道德的重要性。）——我們應(yīng)該——

　　3、——艱苦奮斗精神。因?yàn)槠D苦奮斗精神作為創(chuàng)業(yè)精神，是一種積極、健康的生活態(tài)度，逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開(kāi)來(lái)、創(chuàng)造更加輝煌燦爛的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動(dòng)力，它支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。（材料）——我們應(yīng)該——

　　4、————告訴我們要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。“————”告訴我們要正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)。理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿(mǎn)了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿(mǎn)幸福。我們追求美好社會(huì)理想的過(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。（材料）——我們應(yīng)該——

　　5、————我們要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神�！f(shuō)明創(chuàng)新的重要性。因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。（材料）——我們應(yīng)該——

　　6、————團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的.上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（材料）——我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作。

　　7、————終身學(xué)習(xí)，————終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿(mǎn)足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。（材料）——我們應(yīng)該——

　　8、——學(xué)會(huì)選擇——只有學(xué)會(huì)選擇自己才能做自己的主人，才能享受成功的快樂(lè)，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，使自己更為明智，人生更為積極。（材料）——我們應(yīng)該——

　　9、——弘揚(yáng)民族精神————民族精神是民族文化的精髓，它是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源，它是我們民族的根和民族的魂。（材料）——我們應(yīng)該——（P71）

　　10、——我們要學(xué)會(huì)禮貌待人——禮貌是人們崇尚的美德，是我們贏得別人尊重的前提，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。（材料）——我們應(yīng)該——

　　11、——懂禮儀——因?yàn)槎Y儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。講禮儀有助于我們展現(xiàn)我們優(yōu)雅風(fēng)采，提升道德水平和精神境界。（材料）——我們應(yīng)該——

　　12、——我們學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)——合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性；公平的競(jìng)爭(zhēng)可以超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　13、——學(xué)會(huì)寬容——寬容就是寬大有氣量，能諒解他人，寬容是中華民族的美德是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)，是一種境界，可以提升自我的生命價(jià)值。（材料）——我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，與人為善，關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。

　　14、——平等地尊重他人——平等是人類(lèi)追求的永恒主題，尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重他人將得到他人的尊重，尊重社會(huì)將擁有祥和的社會(huì)環(huán)境；（材料）——我們應(yīng)該——

　　15、——誠(chéng)實(shí)守信——因?yàn)閷?duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t，是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。（材料）——我們要正確理解誠(chéng)信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，擁有誠(chéng)信的智慧。

　　16、——維護(hù)社會(huì)的公平與正義——因?yàn)楣绞俏覀兩鐣?huì)生活追求的主題體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重，對(duì)自身力量的肯定。社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展離不開(kāi)公平；正義則保障著人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。（材料）——我們應(yīng)該——

　　17、——自尊、自信、自立、自強(qiáng)——它們是青少年成長(zhǎng)所需要的重要品質(zhì)，它們有利于我們道德品質(zhì)的提高，有利于我們開(kāi)拓進(jìn)取，有助于我們?nèi)〉贸晒�，（材料）——我們�?yīng)該——

　　18、——提高自己的法律意識(shí)——法律可以規(guī)范自己的行為，可以維護(hù)自己的合法權(quán)益，有利于自己的健康成長(zhǎng)，有效地同違法行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。（材料）——我們應(yīng)該——

　　19、——我們要培養(yǎng)高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，可以提高我們的情操。（材料）——我們應(yīng)該——

　　20、——培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于承受挫折——

　　論述題

　　審題

　�。�1）逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問(wèn)什么？有幾問(wèn)？然后帶著問(wèn)題閱讀材料。

　�。�2）抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，力求搞清每段材料的中心含義。

　�。�3）一大段材料的要分層并弄清每層意思。

　　（4）材料的注釋包含很多信息，不能忽視。

　　答題時(shí)注意：

　�。�1）凡問(wèn)現(xiàn)象的，看到什么，就回答什么，不展開(kāi)。

　　（2）凡是“分析”、“評(píng)述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問(wèn)題。

　　（3）要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。

　　取正法：

　　也叫直選法，即直接把正確答案選出來(lái)。這種方法適合做易混的題型，如果對(duì)知識(shí)本身沒(méi)有深刻理解，就往往會(huì)做錯(cuò)。

　　十種情況不選

　　（1）表述有錯(cuò)者不選

　�。�2）肢干不符者不選

　　（3）肢干雙重者不選

　�。�4）因果相悖者不選

　　（5）正誤相混者不選

　�。�6）肢干矛盾者不選

　　（7）間接聯(lián)系者不選

　�。�8）范圍不符者不選

　　（9）要求單一者不選

　�。�10）反向選擇者不正選

　　排倒法：

　　如果題干與題肢屬因果關(guān)系，要弄清誰(shuí)為果誰(shuí)為因或有無(wú)因果。

　　首先排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)；其次排除觀點(diǎn)正確，但與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)；再次排除觀點(diǎn)正確，但不符合題干要求的選項(xiàng)。這種方法對(duì)解組合式選擇題有效。

　　審查

　　1、審查題干，確定題干的規(guī)定性。

　�。�1）明確題干的要求和答題方向的正向選擇還是逆向選擇。

　�。�2）確定題干本身的表述屬于哪一種類(lèi)型。一般包括四種類(lèi)型：完全正確型（這種最常見(jiàn)）、完全錯(cuò)誤型（這種很少見(jiàn)）、正誤混雜型和表述中性型（如下列選項(xiàng)屬于正確或錯(cuò)誤的有）。只有確定了題干的類(lèi)型，才能與題肢聯(lián)系起來(lái)比較。

　�。�3）準(zhǔn)確判斷題干內(nèi)容，明確題干提出的問(wèn)題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性。有的題干直接明了，有的則含暗示性條件，有的內(nèi)涵復(fù)雜，包括著豐富的內(nèi)容，這就需要全方位、多角度、多層次的理解。

　　2、審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是正確的還是錯(cuò)誤的。

　　3、審查題肢是否與題干存在必然的聯(lián)系。題肢必須是符合題干規(guī)定性的題肢。

　　分析說(shuō)明題

　　分析說(shuō)明題又分材料分析題和圖表分析題。

　　材料分析題中幾則文字材料，有時(shí)是同一主題，有時(shí)幾個(gè)主題并列，答題時(shí)注意：

　�、僖屑�(xì)審讀材料，理出層次；

　�、谡覝�(zhǔn)相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)；

　�、巯嚓P(guān)原理的闡述要準(zhǔn)確全面。

　　圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內(nèi)在聯(lián)系。答題時(shí)要注意：

　�、僭敿�(xì)閱讀圖表，做到標(biāo)題、時(shí)間、欄目、內(nèi)容、注解“五讀俱全”；

　�、谶\(yùn)用相關(guān)的基本原理對(duì)圖表中的問(wèn)題作理論分析；