給老師的古詩(shī)詞
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到古詩(shī)，大家肯定都不陌生吧，古詩(shī)是中國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁，又稱古體詩(shī)或古風(fēng)。那什么樣的古詩(shī)才是經(jīng)典的呢？以下是小編幫大家整理的給老師的古詩(shī)詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的古詩(shī)詞1
1、夜闌人靜萬(wàn)籟悠，一盞明燈伴書舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬(wàn)事留。
2、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
3、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。
4、春去秋來(lái)桃李艷，寒盡暑往園丁忙。笑看奇葩綻新顏，喜對(duì)耕耘鑄輝煌。
5、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
6、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
8、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
9、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
10、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
11、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
12、松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
13、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
14、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
16、三尺杏壇度春秋，淚干絲盡品更優(yōu)。霜鬢早染混不覺(jué)，培育桃李只埋頭。
17、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
18、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
19、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
20、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
21、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
22、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？
23、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
24、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
25、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
27、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
29、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
31、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
32、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
33、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
給老師的古詩(shī)詞2
1、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
2、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
3、春去秋來(lái)桃李艷，寒盡暑往園丁忙。笑看奇葩綻新顏，喜對(duì)耕耘鑄輝煌。
4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
5、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
6、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
8、日出七尺站講臺(tái)，夜來(lái)燈下伏案忙。鞠躬盡瘁勤澆灌，葉綠花紅心脾香。
9、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
10、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
11、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
12、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
13、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
14、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
15、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
16、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
18、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
19、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
20、較月印花灑滿樓，靜看燈下人凝眸。香茗滿斟馨滿袖，執(zhí)筆教壇駕輕舟。
21、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
22、三尺杏壇度春秋，淚干絲盡品更優(yōu)。霜鬢早染混不覺(jué)，培育桃李只埋頭。
23、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
24、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
25、夜闌人靜萬(wàn)籟悠，一盞明燈伴書舟。嘔心瀝血夜伏案，師德垂范萬(wàn)事留。
26、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。
27、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
28、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
29、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
30、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
給老師的古詩(shī)詞3
1、何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
2、《聽(tīng)穎師彈琴》
3、語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
4、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
5、七絕.師恩難忘相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼長(zhǎng)存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、感恩的心，感謝有你，讓我學(xué)會(huì)了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學(xué)會(huì)了做人的道理。
8、感恩的心，感謝有你，讓我學(xué)會(huì)了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學(xué)會(huì)了做人的道理。
9、“黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋�！薄督處燀灐�
10、親愛(ài)的老師，您的諄諄教誨讓學(xué)生受益終生，忙碌了一年，祝您身體健康，天天快樂(lè)。
11、這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感謝的大概就是我們的生身父母與人生導(dǎo)師吧！
12、、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無(wú)題》）
13、群峭碧摩天，逍遙不記年。
14、己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜
15、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
16、蓬萊此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
17、那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的'工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
18、“半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！薄栋鍟懈小�
19、感恩的心，感謝有你，讓我學(xué)會(huì)了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學(xué)會(huì)了做人的道理。
給老師的古詩(shī)詞4
1、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
3、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。
4、松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
5、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
6、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
7、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
8、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
9、野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
10、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。
12、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
13、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
14、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
16、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
17、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。
18、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
20、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。
21、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
22、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
23、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
24、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
25、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
26、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
27、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
28、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生。
29、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
30、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
31、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
32、春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
33、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
34、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
35、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
36、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
給老師的古詩(shī)詞5
1、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。
2、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：安康快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
3、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田…恭祝您平安如愿！
4、 老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
5、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。
6、匪報(bào)也，永以為好也！。
7、下馬飲君酒，問(wèn)君何所之．君言不得意，歸臥南山陲．但去莫復(fù)問(wèn)，白云無(wú)盡時(shí)。
8、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在這個(gè)特別的日子里，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！
9、萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑．山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉．
10、“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！薄啤ろn愈《師說(shuō)》
11、離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。
12、江淮度寒食，京洛縫春衣
13、投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。
14、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
15、你將木瓜投贈(zèng)我，我拿瓊琚作回報(bào)。
16、敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心，我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意！
17、在一日日的辛勤工作中，老師的黑發(fā)漸漸變得斑白。一只只粉筆無(wú)言見(jiàn)證了老師兢兢業(yè)業(yè)的每一個(gè)春秋。
18、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
19、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，安康愉快！
20、旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。
21、投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。
22、老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。
23、白話解釋：不是為了答謝你，珍重情意永相好。
24、行當(dāng)浮桂棹，未罪遠(yuǎn)樹(shù)帶行客，
25、敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！
26、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人．
27、您的學(xué)識(shí)讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
28、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
29、嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)立春。
30、渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新．
31、世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師萬(wàn)事如意、永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福！
32、匪報(bào)也，永以為好也！
33、告圣代無(wú)隱者，英靈盡來(lái)歸．
34、揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
35、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
36、故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
37、白話解釋：你將木李投贈(zèng)我，我拿瓊玖作回報(bào)。
38、“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，望教師永發(fā)光輝，照耀大地——老師，教師節(jié)快樂(lè)！
39、祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。
40、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
41、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
42、世有伯樂(lè)，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。
43、“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋�！薄督處燀灐�
44、半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，
45、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
46、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
47、既至金門遠(yuǎn)，孰云吾道非．
48、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
49、像這種激勵(lì)同學(xué)們的古詩(shī)還有很多，教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)利用古詩(shī)給孩子們寄語(yǔ)，每個(gè)孩子有不同的性格特點(diǎn)，哪首古詩(shī)是適合那位孩子的，作為老師要慎重選擇，對(duì)癥下藥。
50、“半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！薄栋鍟懈小�
51、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
52、置酒長(zhǎng)安道，同心與我違．
53、少壯不努力，老大徒傷悲
54、從古至今求學(xué)的人都有老師。老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。
55、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍《送僧往金州》
56、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的.磨洗，彌久而愈明！
57、漢女輸幢布，巴人訟芋田．文翁翻教授，不敢倚先賢
58、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
59、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
60、敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
61、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
62、我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)，天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
63、祝各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高高興興過(guò)每一天！
64、老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。
65、遂令東山客，不得顧舉報(bào)微，
66、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。
67、投我以木李，報(bào)之以瓊玖。
68、老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。老師，祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
69、老師，您好嗎？很想您，但請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您———我最親愛(ài)的老師！
70、路遙山高水長(zhǎng)。
給老師的古詩(shī)詞6
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！稛o(wú)題》
2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——《己亥·其五》
3、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?——《蜂》
4、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——《雪中書懷》
5、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
6、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
7、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生。——佚名《師蠶》
8、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊�！侗摹�
9、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！对亼压袍E五首·其二》
10、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！拙右�
11、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——《論語(yǔ)》
12、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�
13、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)�！_振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
14、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟懈小�
15、善之本在教，教之本在師�！稄V潛書》
16、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
17、舉世不師，故道益離�！稁熡洋稹�
給老師的古詩(shī)詞7
1、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
2、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。
3、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
6、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
9、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。
10、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。
11、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
12、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
13、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
14、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
15、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
16、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
17、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
18、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
19、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。
20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
給老師的古詩(shī)詞8
1、《板書有感》
字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。
半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
2、《七絕·師恩難忘》
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
3、《冰心》
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
4、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。
5、《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。
6、《尋雍尊師隱居》
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
7、《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
8、《蜂》
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
9、《新竹》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
10、《春夜喜雨》
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
11、《無(wú)題》
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
12、《己亥雜詩(shī)》
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
13、《酬問(wèn)師》
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
14、《天凈沙六首·王本成》
敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?
15、《遠(yuǎn)師》
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
16、《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
17、《天凈沙六首·回瀾閣》
為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
18、《七絕·師恩難忘》
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
給老師的古詩(shī)詞9
1、《無(wú)題》
唐·李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。
2、《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
3、《酬問(wèn)師》
唐·劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
4、《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
5、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
6、《新竹》
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
7、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
8、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
9、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
10、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
11、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
12、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
給老師的古詩(shī)詞10
1、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
2、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
3、今天是第37個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)讓我們一起對(duì)天下老師，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
4、我說(shuō)老師啊!那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過(guò)沒(méi)您那次罵，我還沒(méi)今天呢!對(duì)您說(shuō)聲謝謝!我是月亮，因?yàn)槟恪?yáng)，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。(古詩(shī)詞教師節(jié)祝福語(yǔ))。
5、《初中語(yǔ)文》陳一源教授攜全體教研員祝福老師們節(jié)日快樂(lè)！笑口常開(kāi)！安康吉祥！(古詩(shī)詞教師節(jié)祝福語(yǔ))。
6、愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。
7、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
8、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！妪徸哉洹都汉ルs詩(shī)》譯文：枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物，等到它化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。本意是落下的花朵營(yíng)養(yǎng)了大地提供了養(yǎng)料，現(xiàn)多用于對(duì)老師的贊美，愿奉獻(xiàn)的精神，老師愿做學(xué)生成功的鋪路石，即使做為一朵花凋謝了，還愿化作春泥護(hù)花！
9、書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見(jiàn)不散，把我們的師生情義上演的沒(méi)完沒(méi)了。
10、我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情.
11、部編版4~6年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文背誦闖關(guān)表(上)，暑假提前學(xué)！
12、一支粉筆，寫盡古往今來(lái);兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明;教師，人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)。
13、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
14、有一個(gè)人，引領(lǐng)我們從蒙昧無(wú)知走向文明智慧。有一個(gè)人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個(gè)人就是你，敬愛(ài)的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安，教師節(jié)快樂(lè)。
15、教師節(jié)即將到來(lái)，你為老師準(zhǔn)備好禮物了嗎?教師節(jié)禮物貌似很難選，既要表現(xiàn)出新意，又要與眾不同。教師節(jié)，同學(xué)們展現(xiàn)自己才藝的時(shí)刻到了。給老師發(fā)教師節(jié)祝福短信、送教師節(jié)心意禮物或?qū)蠋熣f(shuō)上一句教師節(jié)祝福語(yǔ)都是不錯(cuò)的選擇。這里有最全的教師節(jié)祝福短信、教師節(jié)祝福語(yǔ)和最酷的教師節(jié)禮物。
16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的孜孜教誨。教師節(jié)里，祝福敬愛(ài)的`您永遠(yuǎn)平安健康快樂(lè)幸福!
17、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑,這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!是誰(shuí)不斷重復(fù)昨天的故事?是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌?是誰(shuí)不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師，您辛苦了!
18、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。
19、“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”——清·鄭板橋《新竹》
20、我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
21、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
22、老師對(duì)學(xué)生的教育體貼入微，但是卻是潛移默化的，讓你默默地收益，春雨以其悄無(wú)聲息的姿態(tài)潤(rùn)澤著大地萬(wàn)物。不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞，所以用來(lái)比喻道德高尚的老師也是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>
23、“老”字代表父親，“師”字代表師傅;你用父親的慈愛(ài)關(guān)懷，師傅的教誨心懷，讓我成才！謝謝你。
24、釋義：從古至今求學(xué)的人都有老師。老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。
25、經(jīng)師易遇，人師難遇�！彼巍に抉R光《資治通鑒》
26、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘!
27、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
28、假定美德即知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。
29、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛(ài)的老師!
30、好文收藏|作文首尾段落集合，背下這些金句下筆如神！
給老師的古詩(shī)詞11
《奉贈(zèng)唐佐衡老師》
明代：朱同
平生每愧朱公惔，歲晚忽逢唐子西。
上國(guó)未瞻郊鳳至，故居空聽(tīng)夜烏啼。
談詩(shī)抵掌唾壺缺，把酒臨風(fēng)江月低。
他日卜鄰何處好，黃山高與白云齊。
《滿庭芳呈學(xué)博宋云溪老師》
清代：熊璉
主宰斯文，維持大雅，衙齋坐擁縹緗。
登仙有日，臺(tái)閣久相望。
況是廣平才調(diào)，梅花賦、雪里標(biāo)芳。
絳紗啟、和風(fēng)遠(yuǎn)拂，弦誦出鳣堂。
微才慚泳絮，許同桃李，也傍門墻。
何栽培格外，禍棗何當(dāng)。
敢乞玉臺(tái)新序，珊瑚架、筆染馀香。
榮華袞、千秋一字，卷帙倍生光。
《頌古其六十五》
宋代：釋道顏
萬(wàn)事由王老師，樹(shù)子未屬你在。
廣額屠兒成佛，二祖大師償債。
《贈(zèng)隱峰老師》
明代：雪浪法師
一室千峰隱，霜顱半世空。
潮音生海月，鈴語(yǔ)報(bào)天風(fēng)。
垂老身能健，安貧氣益雄。
翻憐門外子，朝暮在途中。
《贈(zèng)丘老師》
明代：高啟
長(zhǎng)春之孫自仙骨，袖有蟠桃食遺核。
平生不學(xué)燒汞方，唾視黃金等何物。
滿城誰(shuí)識(shí)舊庚桑，白發(fā)人中似鶴長(zhǎng)。
時(shí)上高樓惟獨(dú)醉，榴皮書破壁塵香。
《題巽亭》
宋代：韓維
薄陰散秋曦，爽氣來(lái)孟月。
慨然登茲亭，嘉觀非遠(yuǎn)涉。
徑幽出深竹，棧峻躋危堞。
身騰塵境外，心與空界接。
前臨潩波泛，卻視隗峰列。
來(lái)遠(yuǎn)得清飚，灑迥想飛雪。
君家兄弟賢，問(wèn)學(xué)繼先業(yè)。
橫經(jīng)咨老師，置醴延大臺(tái)。
方從賢者樂(lè)，豈為游子設(shè)。
詩(shī)人亦有言，佻達(dá)在城闕。
《送王大卿致政歸江陵》
宋代：王安石
九卿初命亞三司，朝吏相瞻得老師。
南闕便還新印綬，東舟只載舊書詩(shī)。
漢庭餞客無(wú)佳句，越水歸裝有富貲。
回首千年見(jiàn)疏范，共疑今事勝當(dāng)時(shí)。
《縱筆二首》
宋代：劉克莊
虛費(fèi)燈窗一世勤，老師曾許與斯文。
玉臺(tái)不善諧新詠，金匱猶堪記舊聞。
淺學(xué)安能演繁露，華堂苦愛(ài)誦微云。
史香騷艷無(wú)窮盡，嘆息何人共摘熏。
《春日重過(guò)如鏡上人房》
元代：白珽
憶昔敲門賦瑞筠，鹿園佳話又重新。
屋頭能拓三三徑，林下知非陸陸人。
鑿沼河須晉康樂(lè)，種蓀還憶楚靈均。
老師煉得心如鏡，更把高臺(tái)比月輪。
《宴坐軒》
宋代：鄧肅
客食突不黔，馬上肉消髀。
所得知幾何，此生亦茅靡。
何如豐巖公，一室萬(wàn)緣止。
竹林能清幽，巖竇富奇?zhèn)ァ?/p>
關(guān)門寂無(wú)人，燒香坐隱幾。
今年忽猿驚，杖屨數(shù)百里。
持此凝宴坐，老師一啟齒。
我豈死灰如，春風(fēng)吹不起。
請(qǐng)君看九淵，止水即一洗。
《借宿洞門五絕》
宋代：程公許
身是西來(lái)旦過(guò)僧，洞門一再解行滕。
老師若許中分魯，也會(huì)漫天話葛藤。
《自警》
宋代：劉克莊
筆枯硯燥自傷悲，文體全關(guān)氣盛衰。
倚馬縱允揮萬(wàn)字，騎驢尚足課千詩(shī)。
奉盤誰(shuí)可推盟主，撼樹(shù)人方謗老師。
疑有更深于此者，入山十載試精思。
《次韻法芝舉舊詩(shī)》
宋代：蘇軾
春來(lái)何處不歸鴻，非復(fù)羸牛踏舊蹤。
但愿老師真似月，誰(shuí)家甕里不相逢。
《奉寄朱大司空老師》
明代：于慎行
上東門外一沾巾，別恨千重總未伸。
自古難酬知己遇，只今誰(shuí)是報(bào)恩人。
即教寥落江湖日，轉(zhuǎn)識(shí)安危社稷身。
渭水不須勞夢(mèng)卜，已從高閣畫麒麟。
《贈(zèng)惠門端師（并引）》
宋代：王庭圭
劫火燋鄉(xiāng)邑，煙塵何處逃。
云藏佛世界，門背古亭皋。
徑隱花木靜，山深人物高。
老師具眼目，法力辟兵刀。
《泊舟箬村有懷老師作》
宋代：林希逸
昔去京華此艤舟，老師含笑別江頭。
我今重向江頭立，宿草傷心二十秋。
給老師的古詩(shī)詞12
1、落紅不是無(wú)情的東西，化作春泥更護(hù)花。
2、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
3、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
4、志在道，依德，依仁，游于藝。
5、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入。
6、什么樣的老師造就什么樣的學(xué)生。
7、多年以后，沙子變成了一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
8、如果沒(méi)有你思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)有那么多美麗的心靈之花盛開(kāi)！
9、老師們沒(méi)有給學(xué)生們一個(gè)現(xiàn)成的知識(shí)圣殿，而是鼓勵(lì)他們砌磚，教他們建造。
10、在對(duì)孩子要求太多的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
11、今天，我在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，你給了我昨天，折疊成一條回憶的小船，讓它在心中的湖上飄蕩。
12、我是幼苗，你是雨水，滋潤(rùn)著我干涸的心靈。我是小草，你是陽(yáng)光，照耀著我成長(zhǎng)的道路。
13、用愛(ài)去塑造，用真誠(chéng)去呼喚，用人格去陶冶。
14、老師是火，點(diǎn)燃了孩子心中的火，老師是一塊石頭，承載著孩子一步一步往上爬。
15、是你用美麗的陽(yáng)光，用美麗的雨露滋潤(rùn)
16、有人說(shuō)，師恩山，因?yàn)樯礁�，人敬。我還想說(shuō)，師恩就像大海，因?yàn)榇蠛Ｊ呛棋模豢晒懒康摹?/p>
17、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在你六十歲的`時(shí)候，祝你生命之樹(shù)常青。
18、當(dāng)然，教師必須教書，但尤其應(yīng)該致力于指導(dǎo)。引導(dǎo)，多種方式，使學(xué)生能逐漸得到它，立即下老師的教導(dǎo)。
19、用語(yǔ)言播種，用彩筆工作，用汗水澆灌，用心血耕耘，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
20、有愛(ài)在心中，有奉獻(xiàn)給教育，有教育在春風(fēng)中，有滋潤(rùn)成棟梁的幼苗。
21、有人把老師比作蠟燭，點(diǎn)燃別人燃燒自己。我想那是我們真正擁有一切的時(shí)候。
22、如果你想教學(xué)生如何成為正派人，教師應(yīng)該從自己成為正派人開(kāi)始。
23、加減乘除，算出你的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌和歌曲，向您致敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美麗果實(shí)。在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，我們獻(xiàn)上最美好的祝福！
24、老師，是美的耕種者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田，使我們的小草碧綠，鮮花似錦。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、啊，有了你，花園是多么絢麗，大地是多么春意盎然！老師，快打開(kāi)窗戶看看，這個(gè)春天的花園，這個(gè)桃李的花園，都在向您致敬！
27、您講的課，是那么的豐富多彩，您的每一句話都像一棵久旱的小樹(shù)得到滋潤(rùn)，我們?cè)谀淖虧?rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
28、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽有我們，老師教我們！
29、你就像一根紅燭，為下一代獻(xiàn)出了所有的熱和光！你的人品和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容就是燃燒！保持燃燒！
30、如果一個(gè)老師不能贏得學(xué)生的尊敬和喜愛(ài)，最好讓他走。
31、工作勤奮，愛(ài)學(xué)生，對(duì)父母有禮貌，對(duì)同事謙虛。
32、真誠(chéng)的心，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的鏡子。
33、當(dāng)我第一次進(jìn)入知識(shí)的海洋時(shí)，幾乎窒息，是您老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的氧氣，無(wú)私而無(wú)價(jià)。
34、當(dāng)她談到上帝、天堂和天使時(shí)，她是善良的；他的臉也顯得更年輕了，他那濕潤(rùn)的眼睛里閃爍著特別溫暖的光芒。
35、從教學(xué)日、奉獻(xiàn)日、奉獻(xiàn)日、教育日。
36、雄心是天才的幼苗，通過(guò)勞動(dòng)的雙手，會(huì)在肥沃的土壤里長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)。不愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志氣這棵幼苗就會(huì)死掉。確定個(gè)人志向，選擇好專業(yè)，這是幸福的源泉。
給老師的古詩(shī)詞13
1、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
2、蹇蹇三事，師師百僚。
3、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
4、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
5、自聞穎師彈，起坐在一旁。
6、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。
7、北虜壞亭障，聞屯千里師。
8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
9、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
10、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
11、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
12、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
13、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。
14、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
15、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
16、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
17、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，
給老師的古詩(shī)詞14
1. 靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
2. 綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
3. 三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)·述而篇》
4. 金科玉律真師范，化雨春風(fēng)入我廬�！獏稳暧瘛逗托娜鲜|閣夫子原韻》
5. 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
6. 師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)�！抖Y記·學(xué)記》
7. 自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀�！钌屉[《謝書》
8. 偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
9. 王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
10. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已�！n愈《師說(shuō)》
11. 下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
12. 字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼�！栋鍟懈小�
13. 生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之�！n愈《師說(shuō)》
14. 靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
15. 學(xué)問(wèn)無(wú)大小，能者為尊�！剁R花緣·第二十三回》
給老師的古詩(shī)詞15
1、《天凈沙六首回瀾閣》
佚名
為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
2、《板書有感》
佚名
字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。
半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
3、《蜂》
唐羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
4、《七絕師恩難忘》
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
5、《己亥雜詩(shī)》
清龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
6、《酬問(wèn)師》
唐劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
7、《尋雍尊師隱居》
唐李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥
云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
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