關(guān)于有愛(ài)有未來(lái)的觀后感范文參考
又一年，寒假到來(lái)了。聽(tīng)老師說(shuō)1月8日在雙鴨山銀河大舞臺(tái)有一場(chǎng)關(guān)于留守兒童的音樂(lè)劇演出。我與媽媽約好要一起去觀看。
在我的期待下，終于迎來(lái)來(lái)1月8日這一天，傍晚，我和媽媽開心的坐車來(lái)到了銀河大舞臺(tái)，進(jìn)門就是售票處，我們買了票后知道這是一個(gè)主題為《有愛(ài)有未來(lái)》的音樂(lè)劇。這也是我第一次看音樂(lè)劇，心情很激動(dòng)。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)按票找到自己的位置，開始觀看這場(chǎng)關(guān)于留守兒童的音樂(lè)劇。原來(lái)這部劇的主人公們是一群留守在偏遠(yuǎn)山村的孩子們，他們的父母為了掙錢，去大城市打工，只有過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)，可有些父母甚至兩三年都不回家，其中有一個(gè)小男孩兒叫做田娃，他的.父母三年都沒(méi)有回家看她，他以為父母不要他了呢。第三年春節(jié)時(shí)田娃依然與同學(xué)們?cè)诖蹇谝黄鸬雀改富丶疫^(guò)年，可是他爸爸卻只給田娃捎回一個(gè)小禮物，田娃心情很不爽，他并不想要什么禮物，只想父母回家。他生氣的把父母給的禮物扔掉，又感覺(jué)舍不得，又將禮物撿起，他覺(jué)得應(yīng)該問(wèn)問(wèn)父母是不是不要他了，所以他選擇離家出走，去找父母。當(dāng)張老師知道后，只好讓村里的人湊錢與田娃一起去北京找他的父母，經(jīng)過(guò)尋找最終找到了他的父親。爸爸對(duì)他說(shuō)，媽媽被拐走啦，這么多年他一直在找媽媽，而不是爸爸不要他。田娃知道真相后開心啦，又與張老師回到了小山村。
這個(gè)村里有個(gè)小學(xué)叫“半砬山小學(xué)” 這所學(xué)校的張老師一直的心愿就是建一個(gè)“快樂(lè)家園”，這個(gè)家園有堅(jiān)固的教學(xué)樓，有電腦、電話，可以讓孩子們?cè)谒寄钤谕獯蚬さ母改笗r(shí)能與他們直接交流，有圖書給孩子們看 ，有……�？蓻](méi)等快樂(lè)家園建成，張老師就病倒啦，在一個(gè)暑假?gòu)埨蠋熥呃病?lái)了一位珊珊老師給半砬山小學(xué)的學(xué)生做心理咨詢，當(dāng)她來(lái)到這兒，才知道自從張老師走后這里就沒(méi)有老師了，所以珊珊老師決定流下暫時(shí)做孩子們的老師。在做了一個(gè)月的支教后，開學(xué)了珊珊老師要回學(xué)校。半砬山小學(xué)的孩子給了她一個(gè)賬本兒。這個(gè)賬本是張老師留下的，看了張老師留下的賬本兒，珊珊老師才知道，原來(lái)張老師，想建造一所快樂(lè)家園，讓孩子們衣食無(wú)憂，有玩兒，有書讀，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。珊珊老師接過(guò)了張老師的留下的賬本兒，決心要完成快樂(lè)家園的建造，她回到了未來(lái)小學(xué)跟校長(zhǎng)交流，說(shuō)建造快樂(lè)家園的事情。校長(zhǎng)很樂(lè)意，并且發(fā)動(dòng)了全校的學(xué)生和家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)社會(huì)各界的人士支持，半砬山小學(xué)不見(jiàn)了，卻有一所快樂(lè)家園在村里建成了。
經(jīng)過(guò)80分鐘的演出，我通過(guò)臺(tái)上小演員的表演中明白啦，有愛(ài)才有未來(lái)，更明白了，錢換不來(lái)愛(ài)，愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
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