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釜山行觀后感

時間:2021-01-20 10:59:42 觀后感 我要投稿

釜山行觀后感

透過影片,我們可以看到每一個角色內(nèi)心的暗瘡,這是在歌舞升平的世界中我們永遠看不到的一面。人與人之間的復雜的關系,矛盾的信任,沖突的依靠,沒有人是十全十美的善,也沒有人是深入骨髓的惡。在喪尸滿地跑的世界里,人心或許比喪尸更可怕。

釜山行觀后感

  篇一:釜山行觀后感

  對于之前一直在追美劇《行尸走肉》的我來說,其實剛開始對這部電影并不感興趣,因為就以往的同類經(jīng)典電影來說,歐美作品無論在特技效果還是情節(jié)內(nèi)容方面,都較亞洲作品更勝一籌,所以給我們大多數(shù)人形成了歐美喪尸片才是王道的固有的觀念。但這部電影被如此多人安利,想必一定有它的可圈可點之處,于是帶著好奇心把這部電影進行了品味觀摩。

  電影講述的是因一名感染了病Du的女子在通往釜山的列車上病發(fā)尸變對無辜路人展開血腥屠殺,使密閉車間內(nèi)的喪尸成幾何增長,男主石宇帶著女兒和幸存的乘客們在絕境中奮力求生的故事。危難時刻,每個幸存者的人性都面臨了巨大的考驗。這也是部電影最大的亮點,即對人性的刻畫和揭露。相較于在《行尸走肉》中多通過悲哀、壓抑形式表現(xiàn)的人性,《釜山行》更多地是先通過細節(jié)對人物進行細膩的刻畫,然后再在絕望中爆發(fā)人性力量,帶給人一種更直擊心底的感覺。

  整部影片節(jié)奏緊張,人物性格鮮明,在血腥打斗的.場面中又不乏閃耀著人性的光輝,讓觀影者的情感能在某一個溫情場面瞬間爆發(fā)。為了一線生機只身尋找庇護所的列車司機,為了大局用自己當肉盾的胖大叔,為了解救弱小而犧牲自己的老乞丐,為了堅守愛情生死與共的小情侶……每個人物都有故事,每個故事都是一段人性的述說。

  其中有兩個情節(jié)讓我印象最深。一是影片中那個自私、自大,以踐踏善心人生命來獲取生存機會的顯貴人物,最后也被病Du感染成為將死喪尸。原本以為看到這里會很痛快,但心里最柔軟的防線卻在看到他用最后的理智哭訴請求送他回家因為母親還在等他后被沖破?拗剜牡刂肥窃谑浪椎膲m埃里最向往的凈土吧,不管身在何處,也會一直魂牽夢縈,因為那里還有需要他守護的人和物。

  還有就是影片結(jié)尾,原本重利輕義、疏于關心家庭的自私男主角感染病Du后,在最后的理智里選擇與喪尸敵人同歸于盡,用自我犧牲來確保了女兒和孕婦的安全。當他張開雙臂倒下列車的時候,腦海中開始閃現(xiàn)從女兒的出生到成長的畫面,每個細節(jié)都被放大得無比清晰,沒有繁忙的工作干擾,沒有權(quán)勢利欲的紛爭,剩下的只有幸福美好的家庭生活。這也許就是每個人心底最理想的追求與向往吧,回歸到最真實的自然與純粹中去感悟生命的真諦。

  透過影片,我們可以看到每一個角色內(nèi)心的暗瘡,這是在歌舞升平的世界中我們永遠看不到的一面。人與人之間的復雜的關系,矛盾的信任,沖突的依靠,沒有人是十全十美的善,也沒有人是深入骨髓的惡。在喪尸滿地跑的世界里,人心或許比喪尸更可怕。

  但是幸好,我們還有人性。這也是人與其他動物最本質(zhì)的區(qū)別。因為有人性的光環(huán),我們可以在危機中爆發(fā)不可小覷的能量,在困境里涅槃重生。就如在最混沌的亂世里,總會有無數(shù)英雄始終堅持高尚的情操,用他們無畏的拼搏和犧牲精神,為歷史齒輪的前進照亮軌跡。在浮躁的現(xiàn)世中,我們不曾表露出的愛與被愛,都在最后的理智里得到了最偉大的升華,那是來自心底最真實的述說與吶喊。

  篇二:釜山行觀后感

  剛剛看了大熱的電影《釜山行》。 我是最怕看恐怖片的人,但是這次我真的看完了。在電影中,最令人害怕的不是喪尸,而是人性。為了財團利益而拋棄廣大的散戶的股票經(jīng)紀人;為了自己逃命處處害人的老板;可憐自己老姐姐而怕喪尸放進來的老太太。一個個做的事情,令人發(fā)指。如果不是他們,就不會有那么的多的悲劇。 可是最溫暖的還是人性。小姑娘處處為別人著想,甚至影響了爸爸;帶著懷孕妻子的大叔,勇敢的與喪尸斗爭,救了不少人;火車司機堅定不移,就在最后還要救人;老太太還有乞丐為了大家的安全,甘愿用自己的身體為別人贏得時間。最受不了,爸爸為了救女兒和孕婦,變成了喪尸,最后關頭還不忘教會他們?nèi)绾瓮\。然后自己來到車后,在變成喪尸的過程里,不忘女兒的小時候,痛苦還有滿足的摔下車去。 故事并不高智商,但是在講人性的過程中,深深地抓住了我的心。我們是人,有我們最本真的東西。

  教育也是這樣,無論多大的高談闊論,無論課多么的花哨,都應該抓住最真實的東西。我們是在教孩子如何做人。這比學多少知識重要的多。如今,在社會思潮的紛爭中,我們的教育很難做。我們需要改變?nèi)ミm應這個社會。但是改變絕對不是遷就。我們還是應該做最本真,有原則的教育人。不是不管我的事,我就逃之夭夭的教書匠;不是只要成績,不要做人的的教書匠。 教育人最應該做的事,改變自己,更優(yōu)秀;影響孩子,讓他們更知道做人的道理。 把讀書人的傲骨拿出來,堅持初心,影響這一代,下一代還有未來。。。

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