三傻大鬧寶萊塢觀后感

　　看完一部經(jīng)典作品以后，從中我們收獲新的思想，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三傻大鬧寶萊塢觀后感1

　　《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影名字的時(shí)候，我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友，面對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

　　影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉賈和法蘭，在去尋找另一個(gè)失聯(lián)已久的兄弟蘭柯的途中遇到的種種意想不到的事情。影片通過(guò)倒敘的方法，重現(xiàn)了他們?nèi)�人在工程學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的一些故事。

　　主角蘭柯不同其他人，他用善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周?chē)�的人，他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)蠻橫無(wú)理的學(xué)長(zhǎng)，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助兩個(gè)好朋友追逐自己的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機(jī)智的`表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

　　朋友是我們?nèi)松�中的一大�?cái)富，我們確實(shí)應(yīng)該好好珍惜。當(dāng)拉賈的父親病危時(shí)，蘭柯第一時(shí)間趕到了拉賈家。在交通不便的情況下，蘭柯用電動(dòng)車(chē)及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉賈父親的生命，并和拉賈一起陪在他父親身邊。“考試多的是，而老爸只有一個(gè)！放心，只要郵政局長(zhǎng)還在這里我們就不會(huì)走，不用怕！”“謝謝你蘭柯”，看著他們相擁在一起，聽(tīng)著這些暖人心的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真友誼，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。

　　執(zhí)著地做自己感興趣的，有意義的事情，追逐自己的夢(mèng)想，你的生活將是快樂(lè)的�！爸�道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)器，我也熱愛(ài)發(fā)明機(jī)器。工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，追求攝影學(xué)，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法爾漢從小就夢(mèng)想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一直只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭柯的鼓勵(lì)下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，執(zhí)著地追求著自己的夢(mèng)想。最終，他成為了一位著名的攝影家。

　　蘭柯一直追求著自己的機(jī)械夢(mèng)，他快樂(lè)著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當(dāng)今的我們，許多人都感覺(jué)到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢？我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢？尋找我們的夢(mèng)想，并執(zhí)著的追求吧！只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　蘭柯有一句口頭禪：All is well(一切順利)。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去面對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢？這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐�；蛟S“All is well”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們面對(duì)問(wèn)題的勇氣！

　　“追求卓越，成功就會(huì)找到你�！闭�值青春年少的我們，朝氣蓬勃，不要再迷茫了，樂(lè)觀地面對(duì)生活吧！讓我們珍惜朋友，追逐夢(mèng)想，追求卓越，相信成功會(huì)來(lái)敲響我們的門(mén)！

三傻大鬧寶萊塢觀后感2

　　《三傻大鬧寶萊塢》片中的三個(gè)主人公——蘭徹、來(lái)俱、主要展示了三位普通印度學(xué)生的成長(zhǎng)故事。男主角蘭徹是電影的核心主角，他出身貧賤，但天賦過(guò)人，在機(jī)械學(xué)上有極高的天賦，但蘭徹的人格魅力才是這個(gè)主角成功的關(guān)鍵。其中有一段是我印象深刻：那是一節(jié)機(jī)械理論可，當(dāng)教師問(wèn)學(xué)生什么是機(jī)械時(shí)，蘭徹在笑，教師便讓他回答，他說(shuō)機(jī)械就是一切省時(shí)、省力的東西，比如拉鏈啊等，他說(shuō)了很多，可是卻比書(shū)本上的好理解，但教師并不買(mǎi)賬說(shuō)：“如果他想及格的話最好按照書(shū)上的背”。然后教師又叫了一位同學(xué)，這位同學(xué)將書(shū)上的概念很熟練的背了下來(lái)，教師相當(dāng)滿意，然后由于蘭徹對(duì)教師說(shuō)：“我也只可是是獎(jiǎng)復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化了，表達(dá)的意思是一樣的”。他便被清出了教室，最經(jīng)典的是回來(lái)后他以牙還牙，給教師上了一課，用很長(zhǎng)的一句話說(shuō)了一樣?xùn)|西：“書(shū)”。教師說(shuō)：“那你為什么不簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)呢”?他說(shuō)：“剛試了，沒(méi)用”。這樣讓人感到了他的機(jī)智，也讓人反思為什么僅有按書(shū)上的說(shuō)才算是對(duì)，才能及格，才能算得上是好學(xué)生?到底什么才是好的教育?

　　當(dāng)一個(gè)同學(xué)由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長(zhǎng)毅然提出了他對(duì)學(xué)校教育的一些意見(jiàn)，他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)真真意義上的成功給一個(gè)正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿意這種填鴨式和等級(jí)式的教育制度，結(jié)果他遭到了校長(zhǎng)的慘罵。他也曾成績(jī)墊底，也曾拿過(guò)第一，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)都是虛的，他最看重的活學(xué)活用，片中就有很多關(guān)于他對(duì)知識(shí)的活學(xué)活用來(lái)反抗或是來(lái)救人的場(chǎng)面。片中蘭徹達(dá)斯有一個(gè)招牌動(dòng)作——用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!蘭徹主張讓人們干自我喜歡干的事情反對(duì)逼迫式的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)過(guò)蘭徹在片中的表現(xiàn)總是讓人會(huì)產(chǎn)生一系列的反思。

　　從這部片反思，來(lái)看看中國(guó)的教育制度：中國(guó)的應(yīng)試教育，難道還要繼續(xù)?教育越改越牛，分?jǐn)?shù)無(wú)比重要，90后各類“門(mén)”事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀!我們需要的人才呢?“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”就是對(duì)中國(guó)教育的一種質(zhì)疑!我們已經(jīng)經(jīng)歷高考，我們已沒(méi)有那份沖勁。我們干著自我喜歡或者不喜歡的事情，但試問(wèn)：“有多少人在做自我不喜歡的事?又有多少人在做自我喜歡的`事?”我們不必須在找自我喜歡干的事情，而更多的是在向穩(wěn)定的高收入走去，我們不可能是開(kāi)國(guó)功臣，可能由于社會(huì)的“規(guī)矩”和“潛規(guī)則”，我們碌碌無(wú)為一生即可。也許真的是這樣：物質(zhì)越來(lái)越豐盛，精神越來(lái)越空虛，枷鎖一重又一重。兒時(shí)的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，活著就像行尸走肉。

　　最終，這部電影觸及到了一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就是在學(xué)生自殺后蘭徹找校長(zhǎng)談話的那次所影射出來(lái)的：包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所應(yīng)對(duì)的這些社會(huì)問(wèn)題和中國(guó)頗有交集，這也是為什么我這個(gè)也曾深切體會(huì)過(guò)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”升學(xué)壓力的中國(guó)觀眾會(huì)頗感共鳴。片中最終還有一個(gè)場(chǎng)景也是讓人很感動(dòng)：當(dāng)蘭徹幫莫納接生了孩子后，一向?qū)μm徹深惡痛絕的校長(zhǎng)“病毒”在暴雨積水中語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸戒他“你不可能總是對(duì)的”。這也是兩方面的改變，校長(zhǎng)變了，蘭徹也會(huì)更加穩(wěn)重。影片最終以大團(tuán)圓結(jié)局。(雖然早明白會(huì)是這樣，但還是很高興)

　　期望大家都看看，思考思考。

三傻大鬧寶萊塢觀后感3

　　這是一部關(guān)乎教育的電影，影片中對(duì)于教育的質(zhì)疑和批判引發(fā)了觀眾的共鳴，片中的很多場(chǎng)景都讓我們印象深刻又別開(kāi)生面。最近，又重新看了遍這部電影，發(fā)現(xiàn)這部影片不單單能夠給人教育意義，在生活中也給予我們很多啟示。不知不覺(jué)做社工已經(jīng)半年了，在這半年的過(guò)程中有快樂(lè)，有收獲，也有反思和懷疑。做社工不只是打一份工，在很多時(shí)候，尤其是看不到服務(wù)成效時(shí)，不免會(huì)懷疑我做的這些是有意義的嗎？我這樣做是合適的嗎？我能夠給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)改變嗎？我的專業(yè)性體現(xiàn)在哪里了。就像影片中的主人公質(zhì)疑教育的目的和方式，我們?cè)谏绻ぶ�路上也有迷惑和不解。再看《三傻大鬧寶萊塢》，不只是看到了教育問(wèn)題，從社工的視角出發(fā)也有很多啟示。

　　學(xué)以致用。劇中開(kāi)頭一個(gè)很經(jīng)典的片段——蘭徹戲弄了欺負(fù)新生的學(xué)長(zhǎng)，戲弄的手段卻是大家都學(xué)過(guò)的。法函說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用�！睆念^到尾，影片中讓人感受最深的就是蘭徹的學(xué)以致用。蘭徹認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義？社會(huì)工作是一門(mén)運(yùn)用專業(yè)理論和方法技巧助人自助的學(xué)科，我們學(xué)了很多個(gè)理論，也掌握了不同的方法和技巧，我們運(yùn)用了多少呢？在活動(dòng)的策劃和開(kāi)展中，我們是否是理論在指導(dǎo)實(shí)踐呢？看到影片中的這一片段感觸很深，我們都知道“人在情境中”，卻不能很好把這一理念運(yùn)用在實(shí)踐中。學(xué)習(xí)和掌握了多少理論和方法技巧不是目標(biāo)，學(xué)會(huì)把社工知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中才是真正的目的。如果社工不斷地學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)用，那么學(xué)習(xí)還能促進(jìn)成長(zhǎng)嗎？

　　熱愛(ài)工作。影片中蘭徹是老師眼中的另類，不符合好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，考試卻拿了第一名�！爸�道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣。跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”蘭徹和法函的.這段對(duì)話引人深思。雖然影片中有夸張的成分，但向觀眾傳達(dá)的思想是正向的。我們常說(shuō)興趣是最好的老師，可是在選擇專業(yè)和行業(yè)時(shí)我們卻很難做到與自己的興趣愛(ài)好結(jié)合。選擇社工行業(yè)的理由有很多，我學(xué)了很多年這個(gè)專業(yè)；我想不出社工之外更適合我的工作；其它工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，自己不夠優(yōu)秀，而目前社工行業(yè)正缺人；我想暫時(shí)做這個(gè)工作，以后遇到合適的再換行業(yè)。發(fā)自肺腑地說(shuō)“我喜歡社工，我就想做社工”的人畢竟是少數(shù)。在社工這條路上，不禁會(huì)問(wèn)自己的心：這是我喜歡的工作嗎？目前的工作狀態(tài)是我想要的嗎？社工路上的懷疑我們或多或少都會(huì)遇到，我想說(shuō)的是如果選擇從事社工，哪怕是短暫的，那么熱愛(ài)它，做好工作需要我們投入持續(xù)的熱情，才能支撐我們化解困境。就像法函最后對(duì)父親說(shuō)：“爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車(chē)子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。”我們有一天也可以大膽地對(duì)身邊的人說(shuō)：“我做一名社工又會(huì)怎么樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子少一點(diǎn)，車(chē)子要不要都行，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福�！�

三傻大鬧寶萊塢觀后感4

　　《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影的名字的時(shí)候，我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友，在面對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

　　影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。通過(guò)倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)�人在皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開(kāi)朗幽默和智慧影響著周?chē)�的人，他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助兩個(gè)好朋友追逐自己的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機(jī)智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

　　人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松�中的一大�?cái)富，我們確實(shí)應(yīng)該好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時(shí)，蘭喬第一時(shí)間趕到了拉杜家。在交通不便的情況下，蘭喬用電動(dòng)車(chē)及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，蘸屠杜一起陪在他父親身邊�！翱荚嚩嗟氖�，而老爸只有一個(gè)!放心，只要郵政局長(zhǎng)還在這里我們就不會(huì)走，不用怕!”“謝謝哥們!”，看著他們相擁在一起，聽(tīng)著這些的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的.震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的友誼，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。

　　執(zhí)著地做自己感興趣的、有意義的事情，追逐自己的夢(mèng)想，你的生活將是快樂(lè)的�！爸�道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”法蘭從小就夢(mèng)想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一直只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵(lì)下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，執(zhí)著地追求著自己的夢(mèng)想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一直追求著自己的機(jī)械夢(mèng)，他快樂(lè)著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當(dāng)今的我們，許多人都感覺(jué)到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢?我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢?尋找我們的夢(mèng)想，并執(zhí)著的追求吧!只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

　　蘭喬有一句口頭禪：All is well(一切順利)。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去面對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢?這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐�；蛟S“All is well”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們面對(duì)問(wèn)題的勇氣!

　　“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“一切安好”,盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻!

三傻大鬧寶萊塢觀后感5

　　《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影的名字的時(shí)候，我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友，在面對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

　　影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中碰到的種種意想不到的事情。通過(guò)倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)�人在皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開(kāi)朗幽默和聰明影響著周?chē)�的人，他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，用聰明打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助兩個(gè)好朋友追逐自己的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機(jī)智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

　　人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松�中的一大�?cái)富，我們確實(shí)應(yīng)該好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時(shí)，蘭喬第一時(shí)間趕到了拉杜家。在交通不便的情況下，蘭喬用電動(dòng)車(chē)及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一起陪在他父親身邊�！翱荚嚩嗟氖�，而老爸只有一個(gè)！放心，只要郵政局長(zhǎng)還在這里我們就不會(huì)走，不用怕！”“謝謝哥們！”，看著他們相擁在一起，聽(tīng)著這些的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震驚，心與心好像在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的情誼，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了情誼的寶貴。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。

　　執(zhí)著地做自己感愛(ài)好的、有意義的事情，追逐自己的夢(mèng)想，你的生活將是快樂(lè)的�！爸�道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的愛(ài)好所在，知道你的愛(ài)好嗎？這就是你的愛(ài)好……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法蘭從小就夢(mèng)想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一直只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的'鼓勵(lì)下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，執(zhí)著地追求著自己的夢(mèng)想，最終，他成為了一位聞名的攝影家。蘭喬一直追求著自己的機(jī)械夢(mèng)，他快樂(lè)著，并最終成為了印度著名的工程師。想想當(dāng)今的我們，許多人都感覺(jué)到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢？我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢？尋找我們的夢(mèng)想，并執(zhí)著的追求吧！只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　蘭喬有一句口頭禪：All is well（一切順利）。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管碰到什么困難，我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去面對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管碰到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢？這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐�；蛟S“All is well”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們面對(duì)問(wèn)題的勇氣！

　　“追求卓越，成功就會(huì)不穿褲子跟著你跑�！闭�值青春年少的我們，朝氣蓬勃，不要再迷茫了，樂(lè)觀地面對(duì)生活吧！讓我們珍惜朋友，追逐夢(mèng)想，追求卓越，相信成功會(huì)來(lái)敲響我們的門(mén)的！

三傻大鬧寶萊塢觀后感6

　　看完這部電影，也使得我對(duì)國(guó)產(chǎn)電影更加悲觀和失落了。不得不說(shuō)，這絕對(duì)是印度電影史上不多見(jiàn)的經(jīng)典之作，也是寶萊塢的一朵奇葩。導(dǎo)演成功的將歌舞、教育、親情、友情、感情、學(xué)業(yè)和事業(yè)等因素融為一爐，讓人在歡喜中感動(dòng)，在感動(dòng)中微笑。

　　請(qǐng)?jiān)试S我用A、B、C來(lái)指代片中的三個(gè)主人公，因?yàn)樗麄兊拿�字�?shí)在難念。劇情就不再?gòu)?fù)述了。我只談?wù)勥@部電影給我們的一些啟示和感想。首先是教育的理念。

　　片中的主任，長(zhǎng)期以來(lái)嚴(yán)酷的推崇競(jìng)爭(zhēng)，相信只有不斷奮進(jìn)去追求成功，才能真正成為成功者而不被淘汰，于是學(xué)校的學(xué)風(fēng)也就變得個(gè)性嚴(yán)厲。大家瘋狂的學(xué)習(xí)，背書(shū)，考高分，在皮鞭下奮進(jìn)拼搏，你追我趕。這種學(xué)風(fēng)，很像目前中國(guó)許多高校所追求的那樣。

　　在印度，似乎工程師和醫(yī)生是最受歡迎的職業(yè)，對(duì)子女抱有極高期望的父母都期望兒子成為工程師，女兒成為醫(yī)生。成為工程師，就能夠獲得成功。于是，A，一個(gè)來(lái)自普通家庭的孩子，父親像——一樣獨(dú)裁和暴躁，逼迫兒子放下攝影的夢(mèng)想而來(lái)到那里學(xué)習(xí)。學(xué)校里的主任，也不負(fù)眾望，用極大的壓力和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)逼迫學(xué)生去追求卓越。

　　但是，這種即使在中國(guó)也被奉為金科玉律的學(xué)風(fēng)建設(shè)思想，卻遭到了一個(gè)富家子弟C的鄙薄�！安灰�去追求成功，當(dāng)一個(gè)好工程師，成功自然會(huì)來(lái)追求你！”他幽默的諷刺教條式的死板教學(xué)�！盀槭裁匆�用那么復(fù)雜的定義去定義一個(gè)事物呢，它明明能夠說(shuō)的很簡(jiǎn)單。”于是他不斷被趕出課堂。但是他對(duì)知識(shí)狂熱的熱愛(ài)，使得他一次又一次創(chuàng)造了奇跡，并且最終成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家。究竟誰(shuí)才是傻子，C看起來(lái)很傻，做事和大部分都不一樣，追求也一樣。甚至，會(huì)為了別人的父親而瘋狂的奔向醫(yī)院，會(huì)即使得不得學(xué)業(yè)證書(shū)也要來(lái)上學(xué)。但是周?chē)�的“聰明人”們，難道真的聰明么，難道不是被世俗的糟粕所捆縛同化，最終變成了一樣的平凡而卑微。而C，完全漠視世間的陳規(guī)陋習(xí)，他心中只有最樸素的我們都明白的道理。庸俗的事業(yè)和金錢(qián)不能和親情家庭相比，形式化的證書(shū)與成績(jī)不能和知識(shí)相比。他只是天真的奔向自我的目標(biāo)，而拋棄了世人的俗見(jiàn)。究竟誰(shuí)才是白癡？

　　許多人不喜歡印度電影，因?yàn)椴荒芾斫馄渲械母栉�，其�?shí)這只是文化的隔閡造成的，不能以個(gè)人的價(jià)值觀來(lái)認(rèn)定有印度歌舞的.電影就是不好的。正如科恩兄弟的電影在中國(guó)很難引起大的反響，就是在于科恩兄弟的電影太“美國(guó)”，我們不能理解其中要表達(dá)的意思與反應(yīng)的現(xiàn)實(shí)。但是，這部電影鮮明的主題以其通俗但不媚俗的敘述方式，也使得其擁有極大的潛質(zhì)成為一部像《肖申克的救贖》那樣的廣泛傳播且被喜愛(ài)的電影。

　　最后，我想說(shuō)說(shuō)導(dǎo)演的劇情與情感的把握極好，使得這樣一部電影沒(méi)有落入俗套，插敘的使用以及峰回路轉(zhuǎn)的劇情，使得觀眾一向在思考，C到底去哪了，到底怎樣了，時(shí)而樂(lè)觀時(shí)而悲觀，吊足了觀眾的胃口。整部戲亦是如此，悲喜交集，懸念迭出。當(dāng)C成功的幫忙那個(gè)延遲交作業(yè)的學(xué)生完成飛行器而高興的載歌載舞時(shí)，飛行器的錄像機(jī)卻突然拍到絕望上吊的學(xué)生。當(dāng)各種溫馨與流淚都不能喚醒沉睡的B時(shí)，免去嫁妝的一個(gè)玩笑就使其立即從封閉中蘇醒；我們跟著導(dǎo)演的鏡頭，時(shí)而歡喜大笑，時(shí)而感動(dòng)淚流，欣喜中蘊(yùn)藏悲傷，感動(dòng)里帶來(lái)歡笑。接近三小時(shí)的電影，卻一點(diǎn)也不嫌冗長(zhǎng)與臃腫。眾生百態(tài)，嬉笑怒罵都在其間，值得細(xì)細(xì)體味。

三傻大鬧寶萊塢觀后感7

　　《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影的名字的時(shí)候，我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友，在應(yīng)對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在應(yīng)對(duì)迷茫的時(shí)候就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種。種意想不到的事情。透過(guò)倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)�人在皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開(kāi)朗幽默和智慧影響著周?chē)�的人，他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫忙兩個(gè)好朋友追逐自我的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度。崇高的人格魅力和機(jī)智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

　　人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松�中的一大�?cái)富，我們確實(shí)就應(yīng)好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時(shí)，蘭喬第一時(shí)光趕到了拉杜家。在交通不便的狀況下，蘭喬用電動(dòng)車(chē)及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一齊陪在他父親身邊。“考試多的是，而老爸只有一個(gè)！放心，只要郵政局長(zhǎng)還在那里我們就不會(huì)走，不用怕！”“多謝哥們！”，看著他們相擁在一齊，聽(tīng)著這些的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自我有了一種心靈上的震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的`友誼，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。所以，我們就應(yīng)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。

　　執(zhí)著地做自我感興趣的有好處的事情，追逐自我的夢(mèng)想，你的生活將是快樂(lè)的“明白我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法蘭從小就夢(mèng)想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一向只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵(lì)下，他最后勇敢地向父親坦白了自我的想法，執(zhí)著地追求著自我的夢(mèng)想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一向追求著自我的機(jī)械夢(mèng)，他快樂(lè)著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當(dāng)今的我們，許多人都感覺(jué)到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢？我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢？尋找我們的夢(mèng)想，并執(zhí)著的追求吧！只有做自我真正想做的事情，人生才有好處，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！蘭喬有一句口頭禪：Alliswell（一切順利）。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢？這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐�；蛟S“Alliswell”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的勇氣！

三傻大鬧寶萊塢觀后感8

　　《三傻大鬧寶萊塢》講述的是：法罕、拉加和藍(lán)丘三個(gè)人都是印度最好的學(xué)校之一——帝國(guó)工程學(xué)院的學(xué)生，他們是室友又是好朋友，但他們性格卻是截然不同的。法罕喜歡攝影，可是他的父親希望他能成為讓人仰慕的工程師，便省吃儉用供他上學(xué)，法罕為了不讓父親失望，才不得不進(jìn)入帝國(guó)工程學(xué)院學(xué)習(xí)自己毫無(wú)興趣的工程學(xué)。拉加喜歡工程學(xué)，但是他背負(fù)著養(yǎng)家的重任，令他喪失自信，整天靠神靈的庇佑。因此，法罕和拉加的學(xué)習(xí)成績(jī)非常糟糕。而藍(lán)丘，他熱愛(ài)工程學(xué)，不喜歡死記硬背的學(xué)習(xí)方法，時(shí)常還要頂撞、捉弄院長(zhǎng)，質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)理念，是院長(zhǎng)眼里絕對(duì)的問(wèn)題學(xué)生。藍(lán)丘在學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻鼓勵(lì)著自己的好朋友，幫助他們樹(shù)立自信，勇于追尋自己的理想。最終他們?nèi)齻�(gè)都在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中取得了豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)代人們不得不為了追逐名與利逼迫自己不顧一切地“奮斗”，往往為此放棄了自己的愛(ài)好和夢(mèng)想，就如同影片中病毒院長(zhǎng)說(shuō)的“只有第一，沒(méi)有第二”。這種急功近利的想法，漸漸蔓延到了大學(xué)校園，甚至到了中學(xué)、小學(xué)……教育制度中的不完善，又進(jìn)一步促使機(jī)械性的學(xué)習(xí)方式的加劇。正如影片中教授問(wèn)大家關(guān)于“機(jī)器”一詞的定義時(shí)，藍(lán)丘簡(jiǎn)潔易懂的解釋竟被教授否定。教授要求大家的是死記硬背，因?yàn)橹挥羞@樣才能通過(guò)考試，可見(jiàn)這樣的“填鴨式”的教育體制下，這些未來(lái)的工程師們也只會(huì)復(fù)制，不可能有所創(chuàng)新。那這個(gè)社會(huì)要那么的“復(fù)印機(jī)”有何用？社會(huì)會(huì)因此有進(jìn)步嗎？同樣，這些學(xué)生將來(lái)即使成為了人人夢(mèng)寐以求的工程師，成為這個(gè)社會(huì)的佼佼者，他們真會(huì)為自己的成就驕傲嗎，他們會(huì)有真正的快樂(lè)嗎？正如影片中因不滿院長(zhǎng)的教學(xué)思想而頂撞院長(zhǎng)的藍(lán)丘被院長(zhǎng)為難讓他上一堂工程學(xué)課時(shí)，藍(lán)丘在黑板上隨意書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)單詞，讓大家用30秒鐘找到這兩個(gè)詞的定義。出于長(zhǎng)期受死記硬背的學(xué)習(xí)方式的影響，大家已有了一定的慣性思維，包括院長(zhǎng)在內(nèi)所有的人近似瘋狂地翻閱書(shū)籍尋找答案。結(jié)果是不言而喻的。當(dāng)藍(lán)丘公布大難答案時(shí)，所有的人都愕然了。此時(shí)，藍(lán)丘才追問(wèn)大家：“這些知識(shí)，你是否好奇，是否感興趣？”所有的人無(wú)言以對(duì)。包括院長(zhǎng)在內(nèi)，我想他們大概從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。要學(xué)好一樣知識(shí)，首先是一定要對(duì)它有那份熱愛(ài)，有了那份熱愛(ài)，就會(huì)不斷地深入學(xué)習(xí)和研究，最終才能學(xué)出名堂。雖然，藍(lán)丘所做的不一定全是正確的，就如他在入學(xué)第一天質(zhì)疑院長(zhǎng)：“既然鋼筆在太空不能寫(xiě)字，為什么不用木質(zhì)鉛筆？這樣可以省幾百萬(wàn)呢！”在影片臨近結(jié)束時(shí)，院長(zhǎng)將這支代表榮譽(yù)和期望的原子筆交給藍(lán)丘并告訴他這項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造是有必要的.。也許就是這份期望與啟示，堅(jiān)定了藍(lán)丘為了給人們的生活帶來(lái)便利而投入到更多的發(fā)明創(chuàng)造中去的決心。十年后，他果然成為了一個(gè)享譽(yù)世界的發(fā)明家。他用自己的與眾不同的學(xué)習(xí)方式和他堅(jiān)持的那句“一切都好”，令他有了明確的目標(biāo)和自信，這些都是成功路上必不可少的因素。

　　由此，我反思我們現(xiàn)在的教學(xué)方式，是否做到了能讓孩子們好奇，能讓孩子們感興趣？是不是有時(shí)候在某些因素的作用下不自覺(jué)地也用了“填鴨式”的教學(xué)方式？仔細(xì)想來(lái)，也是挺慚愧的。面對(duì)壓力，我們教師更應(yīng)該多地從孩子的角度出發(fā)，不能為了成績(jī)而學(xué)習(xí)。彎下腰去了解孩子們的心理，感受他們的喜怒哀樂(lè)，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新的意識(shí)，這才是一個(gè)教師該做的。因材施教，挖掘潛能，絕不吝嗇一句鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)，最終讓孩子們從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。那時(shí)，我們才是最快樂(lè)的。

三傻大鬧寶萊塢觀后感9

　　11月21日晚，我們?cè)趫F(tuán)委研究生學(xué)生會(huì)的組織下，來(lái)到沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)沈農(nóng)大講堂觀看勵(lì)志電影《三傻大鬧寶萊塢》。其實(shí)早前我在網(wǎng)上看到過(guò)這個(gè)，以為是一部無(wú)聊的惡搞喜劇片，大鬧好萊塢。定睛一看，原來(lái)是寶萊塢。再仔細(xì)的品味一下，真是不一般。如果不是團(tuán)委研究生學(xué)生會(huì)組織我來(lái)到這里，我也許就與這部好電影插肩而過(guò)了。

　　晚上7點(diǎn)半，同學(xué)們就座之后，電影正式開(kāi)始了。這是一部印度電影，整個(gè)故事情節(jié)讓我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，又有悲喜交加。作為在中國(guó)教育體系下成長(zhǎng)的我們80后，是會(huì)對(duì)此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。

　　這部名叫《三傻大鬧寶萊塢》印度電影，毫不意外的擁有唱歌跳舞的場(chǎng)面�！捌叻止缠Q、三分感動(dòng)、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來(lái)打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分現(xiàn)在我們讀書(shū)的無(wú)思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的.口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因?yàn)檫@句話可以解決困難，而是因?yàn)橛涀∵@句話并不斷的告訴自己要有勇氣面對(duì)一切。

　　劇情開(kāi)始就是覺(jué)得搞笑，可是越來(lái)越覺(jué)得這原來(lái)是一部這么與我心靈接近的片子。影片中的哲理與友誼只有自己才能悟出，片子中讓我體會(huì)到什么叫喜極而泣，沒(méi)有半點(diǎn)壓抑感卻讓人看后懂得去體會(huì)和回味人生哲理，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競(jìng)爭(zhēng)嗎?我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動(dòng)手操作都不會(huì)，主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們?cè)跇?lè)中思考什么是朋友?最后的結(jié)局自己去看看就明白：追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。

　　這部電影深入淺出，絕對(duì)是值得一看的印度佳作!你看的時(shí)候會(huì)不知不覺(jué)投入感情、甚至?xí)�為情�?jié)的小跌宕揪心，由衷感到開(kāi)心、溫暖的同時(shí)順便重溫那么些耳熟能詳?shù)摹按蟮览怼�。給我印象最深的應(yīng)該是“吸塵器接生小孩”哈哈，關(guān)鍵是他還成功了!看來(lái)一切皆有可能，只要你能想的到。

　　“大道理”也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會(huì)不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!

　　說(shuō)起中國(guó)的應(yīng)試教育……教改越改越牛，分?jǐn)?shù)無(wú)比重要，90后各類事件層出不窮。有多少人在做自己不喜歡的事?又有多少人在做自己喜歡的事?社會(huì)在發(fā)展，同時(shí)社會(huì)也在倒退。物質(zhì)越來(lái)越豐盛，精神越來(lái)越空虛，枷鎖一重又一重。兒時(shí)的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，僅有的樂(lè)趣就在于看一部像這樣勵(lì)志喜劇溫情片。

　　電影結(jié)束了，可是我還沒(méi)有從那個(gè)世界中走出來(lái)，我在思考，我在沉思……

　　對(duì)待工作、學(xué)習(xí)我們不能死板硬套;對(duì)待朋友我們要用真心;對(duì)待成功我們要有正確的認(rèn)識(shí);對(duì)待我們?nèi)松�的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“一切安好”就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的安慰。

　　最近，團(tuán)委研究生學(xué)生會(huì)為學(xué)生干部提供了較多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生，了解歷史，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)激情。非常感謝團(tuán)委研究生學(xué)生會(huì)能提供這些機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)了這么多知識(shí)，思想得到洗禮。如果不是組織看電影，我也許就錯(cuò)過(guò)了一部經(jīng)典的勵(lì)志之作，一部好的電影!在此，我愿意分享給全班的同學(xué)!

三傻大鬧寶萊塢觀后感10

　　《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)，發(fā)人深醒。能夠說(shuō)，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的影片不明白要強(qiáng)多少倍。

　　片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來(lái)那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)那里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一向墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選取了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。

　　影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自己。這些知識(shí)是來(lái)源書(shū)本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用。”說(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么好處?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國(guó)的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!

　　而劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的`教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺到達(dá)了頂峰。

　　最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的好處o比較之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況o反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性……

　　這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國(guó)的教育體制下人們就應(yīng)好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位……

三傻大鬧寶萊塢觀后感11

　　片子一開(kāi)始就喜歡上了，因?yàn)槠�頭曲的歌詞。他像風(fēng)箏一樣自由，像風(fēng)箏一樣翱翔，他去哪了，我們?nèi)フ宜�。我們循著路走，而他開(kāi)鑿自己的路，他走的瀟灑自在。我們煩惱著明天，而他享受著今天，把握每分每秒。他從哪里來(lái)，他讓我們感動(dòng)，然后消失。他去哪了，我們?nèi)フ宜�。炙�?yáng)下，他就像樹(shù)蔭，沙漠里，他就像綠洲，他撫慰受創(chuàng)的心。我們禁錮于幽靜中，他濯足于澗溪里，從不遲疑的溯流而上。他像孤單的云四處漂泊，而他是我們最愛(ài)的朋友。他去哪了，我們?nèi)フ宜��?/p>

　　藍(lán)天白云綠樹(shù)，車(chē)子蜿蜒在盤(pán)山公路上。三個(gè)大男人，就這樣，一個(gè)撒謊逃飛機(jī)，一個(gè)匆忙沒(méi)穿褲子，一個(gè)好斗如公雞，一起踏上“尋他之旅”。

　　我心里默默的想，這到底是何方神圣��？讓愛(ài)他的人拋下一切，又讓恨他的人十年不忘。

　　蘭徹沒(méi)讓人失望，他有著與年齡不相符的智慧�？赡艽笾侨粲蓿�所以他才會(huì)是三傻之一。他是天才，絕對(duì)的天才，能夠一眼看透學(xué)習(xí)和人生，稱蘭徹導(dǎo)師一點(diǎn)都不為過(guò)。

　　太喜歡蘭徹說(shuō)的每句話，句句讓人醍醐灌頂。他說(shuō)，我們的心太容易害怕，你得哄騙它。不管天大的問(wèn)題，告訴你的心，一切都好。這改變不了現(xiàn)實(shí)，但起碼你有勇氣解決問(wèn)題。回想起，多少次軟弱的心焦灼不堪，擔(dān)心受怕，備受煎熬，但卻沒(méi)有面對(duì)問(wèn)題，最后只能更糟。回頭看看，實(shí)際情況并沒(méi)有那么恐怖，或者當(dāng)時(shí)擔(dān)心的事情轉(zhuǎn)瞬即逝，根本不會(huì)發(fā)生。我把太多的時(shí)間浪費(fèi)在了憂慮未來(lái)上，卻沒(méi)有抓住最寶貴的現(xiàn)在。這顆心太膽怯了，都是被心目中的假想敵和恐怖世界打敗了。當(dāng)我真的憑著信心邁出一步，卻發(fā)現(xiàn)很多妖魔鬼怪如煙霧般消散了，就像在電視中看到的`那樣。

　　“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)被超過(guò)”。這句話簡(jiǎn)直就是我從小學(xué)到高中，父母和老師在耳邊嘮叨最多的話。從小被教育要時(shí)時(shí)刻刻超越，超越自我，超越他人，超過(guò)一個(gè)再超過(guò)一個(gè)，直到?jīng)]有人可以超過(guò)……都沒(méi)有想過(guò)什么是自我，心里裝的都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，根本無(wú)暇考慮本心。而且我發(fā)現(xiàn)，處在這樣的環(huán)境久了，會(huì)有一種惶惶不安的狀態(tài)，一方面沒(méi)人超過(guò)時(shí)你不知如何是好，哪樣才是自然的；另一方面，你又害怕會(huì)有別人超過(guò)，這意味著你又要花力氣去超過(guò)他，本質(zhì)上就是并不享受這個(gè)過(guò)程。說(shuō)來(lái)也容易理解，都沒(méi)搞清楚自己，就撒腿便跑，只因?yàn)槁啡思滓冶�丁的閑言碎語(yǔ)，這樣怎能開(kāi)心呢？被他人左右的徹頭徹尾的傻瓜！

　　越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，跟隨內(nèi)心，跟隨天賦，才是最開(kāi)心的。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程沒(méi)有內(nèi)耗，你不用先花力氣把敏感“不聽(tīng)話”的心給說(shuō)服了再做事，身心合一，朝著一個(gè)方向，速度也自然快。

　　看完片子，我也忍不住想問(wèn)，蘭徹是如何在寄人籬下的生活中獲得這些智慧的呢？幼時(shí)就父母雙亡，無(wú)人照顧，這不就典型的一個(gè)悲慘兒童的形象嘛。但是就這樣的一個(gè)從小“缺愛(ài)”的少年，卻在以后成了朋友最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，甚至是心靈導(dǎo)師。我想不通其中的原因，片中也沒(méi)有過(guò)多的描述，我好奇其中的轉(zhuǎn)變。

　　另外的兩個(gè)男主角，就是大多數(shù)人的混合體。一半逃避，一半恐懼。逃避心中所愛(ài)，恐懼未知世界。用現(xiàn)實(shí)和旁觀者的眼光把心束縛成麻木，又時(shí)時(shí)猶豫躊躇不肯邁步。所幸，他們遇到了仿佛天外來(lái)星的蘭徹。

　　當(dāng)片尾，兩個(gè)步入中年的男人終于見(jiàn)到了朝思暮想的好友時(shí)，其中的感激與感慨怕是無(wú)法述說(shuō)吧。青年時(shí)能夠碰到如此知己好友，在人生的道路上點(diǎn)了一盞燈，真是一大幸事啊。有此一好友，足矣。

　　感謝蘭徹。

三傻大鬧寶萊塢觀后感12

　　研究生部為提高研究生干部素質(zhì)和能力,舉行了一系列干部培訓(xùn)活動(dòng),觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》是其中的一個(gè)活動(dòng)之一。這真的是一部從各個(gè)方面來(lái)說(shuō)都很優(yōu)秀的片子，讓人時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而因片中他人物而淚眼婆娑。觀賞完后感觸頗多，也從中學(xué)到了很多。并積極地推薦給身邊的朋友。

　　該片有寓教于樂(lè)的方式講述了三個(gè)好朋友在大學(xué)的悲喜交加的經(jīng)歷和心路的成長(zhǎng)歷程，同時(shí)及其有利的抨擊了現(xiàn)代填鴨式教學(xué)的弊端，積極做人的基本道德。淋漓盡致的展現(xiàn)了印度電影的魅力，片中的歌舞給人帶來(lái)輕松的同時(shí)有引發(fā)人們思考。

　　一.興趣是最好的老師

　　一個(gè)人如果能以自己的興趣好愛(ài)為導(dǎo)向來(lái)選擇自己的人生方向，那么這個(gè)人一定會(huì)

　　功，至少也會(huì)生活的很快樂(lè)。如果以為的迎合利益，追逐名利，那么最好及時(shí)腰纏萬(wàn)貫，也未必會(huì)感到欣慰。所以我們?cè)谌粘Ｉ�活中，一定要用心去體會(huì)自己的內(nèi)心到底是怎么養(yǎng)的，自己在做哪類事的時(shí)候心是恬靜的，安詳。培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，不要做偽心的事，就想陶淵明說(shuō)的“但是愿無(wú)偽”。

　　二.敢于正視自己的弱點(diǎn)

　　“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和不足，關(guān)鍵是你能不能發(fā)現(xiàn)并改正自己的弱點(diǎn)�！澳就霸�理”闡釋的就是這個(gè)意思，影響木桶的容積的恰恰是木桶底部最短的那塊木板。同樣，個(gè)人發(fā)展的瓶頸也就是個(gè)人的弱點(diǎn)了。影片的男主角之一祖德在找工作的時(shí)候不是像其他人一樣在自己的臉上貼金，而是實(shí)事求是地將自己跳樓自殺和考試不及格的事毫無(wú)隱瞞的告訴了面試主考官，我想，這是的祖德一定是一個(gè)內(nèi)心相當(dāng)強(qiáng)大的人，他能平靜的正視自己的'弱點(diǎn)，也正是由于他在這個(gè)過(guò)程展現(xiàn)的極大地人格魅力使他出人意料的競(jìng)選成功。、

　　三.朋友——一輩子的情誼

　　影片中三個(gè)男主人公的純真友誼讓人既感動(dòng)又羨慕，我們從小到大一直在學(xué)習(xí)生活，一直在集體中成長(zhǎng)，我想大學(xué)生的友誼應(yīng)當(dāng)是純真并值得一輩子珍藏的，影片三個(gè)男主角在大學(xué)四年中的喜怒哀樂(lè)都是那么讓人回味。他們不拋棄，不放棄，為朋友兩肋插刀，把朋友的父親想自己的父親一樣看待。一個(gè)人一輩子能有幾個(gè)知心的朋友是很幸運(yùn)的事，即使朋友不能經(jīng)常見(jiàn)面或者好多年都沒(méi)有聯(lián)系，但他們心里都知道他們將會(huì)是一輩子的朋友，我想這就足夠了吧。

　　四、逆境與人生

　　“天將降大任于斯人也比先勞其心智，餓其體膚，空乏其身，讓后亂其忍性增益其所不能” 一個(gè)從小伴逆境而生的人更容易形成強(qiáng)大的內(nèi)心。就像《三傻》的一號(hào)男主角身份卑微，竟然是替自己老爺?shù)膬鹤幼x的大學(xué)，然而他并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而落寞，憤世，反而更積極樂(lè)觀的生活，追尋自己的夢(mèng)想，幫助身邊每個(gè)需要幫助的人，樂(lè)觀而開(kāi)朗，幽默而大方。他用自己嬉笑的生活方式向傳統(tǒng)填鴨式教育發(fā)起挑戰(zhàn)，并在學(xué)業(yè)有成后真的班了個(gè)啟迪式的學(xué)校，他的勇敢，他的智慧，他的強(qiáng)大的心讓人震撼又給人以無(wú)限動(dòng)力!

　　以上便是我觀看《三傻大鬧寶萊塢》的心得感受，從而體悟到老師要求我們觀看這個(gè)影片的用心良苦了，在以后的生活和工作中，我們應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，在逆境中迎難而上，同時(shí)懂得付出，樂(lè)于助人。努力做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。

三傻大鬧寶萊塢觀后感13

　　剛剛看過(guò)《三傻大鬧寶萊塢》，豆瓣喜劇類高分榜前幾名，印象中以前看過(guò)，好像不如傳說(shuō)中好看，也可能看了幾眼，發(fā)現(xiàn)不是自己的菜，就快速跳過(guò)了。這次正好有大段一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間，可以不急不忙欣賞這部名氣很大的印度電影。

　　電影名稱有寶萊塢三個(gè)字，但實(shí)際上和印度高仿“好萊塢”的寶萊塢沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系，而是講三個(gè)大學(xué)生大鬧印度最好的理工大學(xué)“帝國(guó)理工學(xué)院”（印度理工學(xué)院）的故事。

　　盡管是一部主打喜劇元素的電影，但說(shuō)教意味十足，據(jù)說(shuō)這樣可能拿到imdb和豆瓣的高分影評(píng)，你看看哪一部豆瓣9分以上電影沒(méi)有講人生大道理？這部電影同樣如此，盡管沒(méi)有講高分電影的最愛(ài)——人性，但講了一個(gè)大家既愛(ài)又恨的話題——教育。

　　電影的背景是印度的最高學(xué)府——印度理工學(xué)院，類似中國(guó)的清華大學(xué)。一個(gè)出身貧賤，但智商很高的學(xué)生替有錢(qián)人上大學(xué)拿文憑，帶著另外兩個(gè)家庭背景普通、資質(zhì)平庸的同學(xué)挑戰(zhàn)學(xué)校死板的教學(xué)方法，鬧出很多笑話，其中有悲有喜，悲的是有人跳樓自殺，喜的是三傻畢業(yè)后都被社會(huì)認(rèn)可，找到自己喜歡的工作。

　　電影的.諷刺意圖很明顯，矛頭對(duì)準(zhǔn)了印度死板的生產(chǎn)線填鴨教育，我們這些有著相同求學(xué)經(jīng)歷的幾代人應(yīng)該感同身受——上學(xué)沒(méi)有太多樂(lè)趣，忍著只是為了以后能有一份好工作和體面的生活。

　　這樣的教學(xué)方式有利有弊，好處在于批量生產(chǎn)，能在極短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)大批社會(huì)急需的工程人才，也能快速提高學(xué)生家庭的生活品質(zhì)；壞處也很明顯，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容根本沒(méi)有興趣，大學(xué)里上課睡覺(jué)的比比皆是，就連清華大學(xué)這種頂尖學(xué)校也不例外。電影里有一段情節(jié)，蘭徹把老師恭維校長(zhǎng)的演講稿偷偷改了，從恭維變成詆毀，負(fù)責(zé)朗讀的好學(xué)生卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只知道照本宣科，最后鬧出笑話得罪了校長(zhǎng)。

　　雖然這段情節(jié)和演繹都比較夸張，但背后的主旨卻傳遞得十分清晰，盲目相信別人（特別是權(quán)威）的話和觀點(diǎn)，雖然省事，長(zhǎng)期來(lái)看很容易給自己帶來(lái)麻煩，最主要的影響是自己失去判斷力。就拿我最近修車(chē)為例，如果我早一點(diǎn)在嗶哩嗶哩上搜索相關(guān)故障的診斷方法，就不會(huì)白白被修車(chē)師傅，換掉一個(gè)不該換的大件，白白損失一筆錢(qián)。修車(chē)和看病一樣，如果沒(méi)有最基本的判斷力，在專家面前就是傻子一枚，任人宰割。

　　電影給出的建議是遵從內(nèi)心的想法，做自己喜歡的事情，學(xué)自己喜歡的專業(yè)，帶著質(zhì)疑的精神學(xué)習(xí)一切自己感興趣的知識(shí)，這樣才能全身心投入到學(xué)習(xí)中，不計(jì)較時(shí)間和精力的付出，也不在乎短期的利益得失。

　　電影在學(xué)生中樹(shù)立了一個(gè)反面典型，即照本宣科、聽(tīng)老師話、每次都能考第一名的好學(xué)生，后來(lái)發(fā)展得也不錯(cuò)，開(kāi)了自己的公司，只是一位追求金錢(qián)和功名，從鬧出的各種笑話看，導(dǎo)演不太喜歡這類人，觀眾不好說(shuō)，有的人應(yīng)該會(huì)比較羨慕，畢竟也是一種成功方式，多數(shù)人望塵莫及。

　　學(xué)習(xí)要有批判和質(zhì)疑精神，讀書(shū)和看電影也應(yīng)如此。對(duì)于這部電影可以有哪些質(zhì)疑的地方呢？比如看完這部電影，你會(huì)不會(huì)放下手中沒(méi)那么喜歡的工作，追求自己心中的夢(mèng)想？千萬(wàn)別，不能因?yàn)橐徊侩娪�，就輕率做出決定，要多方面收集專家關(guān)于學(xué)習(xí)和就業(yè)的意見(jiàn)，做出慎重的選擇。

　　我比較贊同吳軍在《見(jiàn)識(shí)》里關(guān)于學(xué)習(xí)和就業(yè)的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)首先要有好奇心，這樣才能做到主動(dòng)思考，學(xué)習(xí)比較愉快，也能學(xué)到別人學(xué)不到的知識(shí)。其次興趣要結(jié)合社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，盡量選擇社會(huì)最需要、價(jià)值最高的職業(yè)，例如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能，這樣才能獲得社會(huì)認(rèn)可和相應(yīng)回報(bào)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感14

　　這部影片我看了兩次，一次在高中時(shí)期，那時(shí)的我覺(jué)得這部片子挺有看頭的，內(nèi)容也挺搞笑，看起來(lái)挺愉快，這是我對(duì)它的最初的印象。后來(lái)，我上了大學(xué)，我跟我的同學(xué)們又一起看了，那時(shí)的我已經(jīng)讀大二了，并準(zhǔn)備我的教師實(shí)習(xí)工作，這是對(duì)這個(gè)片子有比較深的感。

　　《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)，發(fā)人深醒�？梢哉f(shuō)，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的影片不知道要強(qiáng)多少倍。

　　片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來(lái)這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)這里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐可以有出嫁的.嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一直墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。

　　影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自己。這些知識(shí)是來(lái)源書(shū)本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話：學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用。法函說(shuō)：鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用。說(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義？而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國(guó)的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！

　　而劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。

　　最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐對(duì)比之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。

　　這部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)錢(qián)途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位。看完后細(xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)有很大的收獲。

三傻大鬧寶萊塢觀后感15

　　《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)，發(fā)人深醒。能夠說(shuō)，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的影片不明白要強(qiáng)多少倍。

　　片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來(lái)那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，可是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)那里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一向墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自我的生活，各有自我的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。

　　影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了教師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自我。這些知識(shí)是來(lái)源書(shū)本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自我的人生。蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，僅有他會(huì)應(yīng)用�！闭f(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國(guó)的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!

　　而劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的`一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺到達(dá)了頂峰。

　　最終結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐比較之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。

　　這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國(guó)的教育體制下人們應(yīng)當(dāng)好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位。看完后細(xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)有很大的收獲。

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