《奇跡男孩》觀后感15篇【優(yōu)】
當(dāng)品味完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,撰寫觀后感可以幫助我們提升自己?靵(lái)參考觀后感是怎么寫的吧,以下是小編收集整理的《奇跡男孩》觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《奇跡男孩》觀后感1
今天我看了一部電影叫《奇跡男孩》。他告訴我人生如同翹翹板,一端落下,另一端必定會(huì)升起。的確,上帝給了你智慧就可能會(huì)給你加上痛苦,上帝給了你財(cái)富就可能不會(huì)給你智慧。
故事里講的是因?yàn)樾∧泻⒚袏W吉,因?yàn)橄忍煨圆蛔愣黄茸隽硕叽问中g(shù),。以至于臉部有點(diǎn)畸形。在奧迪十歲,那年一直在家自學(xué)的他被送到學(xué)校上五年級(jí),卻無(wú)情的遭到了同學(xué)們的打擊。還好,他結(jié)識(shí)了一位朋友,?稍谒麧u漸對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好感時(shí),他發(fā)現(xiàn)這位朋友在她背后罵他,說(shuō)她壞話,這是他徹底不想上學(xué),繼續(xù)在家中自學(xué)。終于在姐姐的鼓勵(lì)下他又重新上了學(xué)并結(jié)識(shí)了許多真正的朋友在一次野外活動(dòng)中,當(dāng)她被七年級(jí)包圍時(shí),許多朋友都挺身而出,。幫助奧吉,并且在畢業(yè)典禮上成功的獲得到全校最高獎(jiǎng)。
一個(gè)先天就有不足的小男孩在自己的智慧下成功的交接了如此之多的.朋友,并且獲得到全校最高級(jí)獎(jiǎng),這真是一個(gè)奇跡。這讓我想起世界級(jí)歌曲家,維也納古典主義三杰---貝多芬。
貝多芬一生的時(shí)間非常短,僅僅享年五十七歲。他一生出過(guò)許多作品,如《月光奏鳴曲》、《c小調(diào)第五交響曲》、《英雄》、《命運(yùn)》等?伤簧鷧s一直與死神爭(zhēng)斗,他1774年患上了中耳炎,從1796年開始他的聽覺(jué)就開始減弱,在1818年至1827年,貝多芬的耳朵失聰,健康、精神都在惡化,又在1826年患上重感冒導(dǎo)致肺水腫。在1827年去世。他在病魔的威脅下,還在創(chuàng)作。后人感嘆道:“當(dāng)你站在貝多芬的靈柩跟前,籠罩著你的并不是志頹氣喪,而是一種崇高的感情;我們只有對(duì)他一個(gè)人才可以說(shuō),他完成了偉大的事業(yè)。
貝多芬與奧吉雖然在人生的道路上有很大的坎坷,或是先天性不足,或是病魔降臨。但他們?nèi)匀灰灾腔酆蜆?lè)觀的精神創(chuàng)造出奇跡,我們這樣的健康人,一定要比他們更加努力,比他們更出色。
《奇跡男孩》觀后感2
奧吉生下來(lái)就與眾不同,面部進(jìn)行了27次手術(shù)才讓他能正常呼吸、看見東西,但他的面相仍非常奇怪。這些特殊性肯定讓他的爸爸媽媽也始料不及,然而他們接受了事實(shí)。媽媽做了一個(gè)決定,放棄即將到手的碩士學(xué)位,在家陪伴和教育奧吉。他們用父愛和母愛澆灌著奧吉。
媽媽的愛是著眼將來(lái)、考慮久遠(yuǎn)。奧吉10歲了,媽媽教了他許多知識(shí)。但媽媽深知以后奧吉要想過(guò)上正常人的生活,一定要融入集體,融入社會(huì),所以媽媽不顧爸爸的反對(duì),送奧吉去學(xué)校。這時(shí)媽媽的內(nèi)是煎熬的,既想讓奧吉加入集體,正常生活,又比誰(shuí)都擔(dān)心奧吉會(huì)受到歧視,傷害到幼小的心靈,更怕奧吉因此自我封閉,一蹶不振。奧吉第一次去學(xué)校,媽媽緊張、擔(dān)心,又怕被奧吉察覺(jué),所以刻意裝輕松,但又并不放松。媽媽知道:要想孩子不恐懼,首先自己得克服恐懼心理,好在他們遇到了塔什曼校長(zhǎng),一位幽默、寬容又不畏權(quán)勢(shì)的先生,這讓奧吉在學(xué)校受益頗多。
媽媽的愛無(wú)條件但有原則。奧吉交到第一個(gè)朋友時(shí),媽媽比他還激動(dòng)。奧吉在學(xué)校被同學(xué)欺凌,回家戴上頭盔,情緒崩潰,跑離餐桌時(shí),媽媽跟進(jìn)房間,沒(méi)有一味地遷就他來(lái)指責(zé)同學(xué),而是坐在奧吉面前(讓他覺(jué)得平等又受重視),然后媽媽說(shuō):“請(qǐng)你摘下頭盔,你這樣離開餐桌是不禮貌的,不合規(guī)矩。”這就是原則。每個(gè)人都有情緒低落、沮喪的時(shí)候,可每個(gè)人又都是集體中的一分子。受了委屈就摔臉色給別人看,將怒火轉(zhuǎn)移給別人,讓別人也不痛快,這是不對(duì)的。媽媽堅(jiān)持原則,同時(shí)也給了奧吉強(qiáng)有力的愛的'后盾:“你不丑,我是你媽媽,我最了解你!薄懊總(gè)人都有兩張地圖,一張?jiān)谀樕希粡堅(jiān)谛纳,心靈的地圖能指引方向,而臉上的地圖則記錄你走過(guò)的路,它永遠(yuǎn)不丑陋!眿寢尩脑捵寠W吉受傷的心靈得到了安撫,沖淡了他的憂傷。
爸爸的愛是有力量的。奧吉在家說(shuō)起朱利安時(shí),表達(dá)了自己的不喜歡,媽媽讓他寬容一點(diǎn)兒。媽媽離開時(shí),爸爸卻對(duì)奧吉說(shuō):“那孩子真夠討厭的,如果有人傷害你,你就反擊,沒(méi)有必要害怕。”是的,奧吉從此知道,男孩要對(duì)惡意攻擊說(shuō)“不”。所以后來(lái)學(xué)校組織活動(dòng)時(shí),有高年級(jí)的男生來(lái)欺負(fù)奧吉和朋友,奧吉挺身而出,瘦小的個(gè)子放射出的全是勇敢的光芒,這就是爸爸給予他的力量。
爸爸的愛也是有方法的,好不容易摘下頭盔的奧吉在學(xué)校被嘲笑,這讓他很灰心,他又要戴上頭盔上學(xué)時(shí),爸爸說(shuō):“我知道你并不喜歡你的臉,但是我喜歡,因?yàn)槟鞘俏覂鹤拥哪。”后?lái)爸爸偷偷藏起了頭盔。因?yàn)榘职种,再痛苦也是要?jīng)歷和面對(duì)的,一定要有勇氣,逃避不是辦法。在家人的幫助和陪伴下,奧吉終于可以徹底拋棄頭盔,自信地出門了。這時(shí)爸爸才告訴兒子是他藏起了頭盔,并希望得到兒子的諒解。
奧吉還有一個(gè)有天使般的姐姐。姐姐小的時(shí)候生日愿望是希望有個(gè)弟弟,弟弟出生之后與眾不同,姐姐一如既往地愛他。弟弟的出生讓媽媽全身心照顧而忽視了姐姐,姐姐并沒(méi)有責(zé)怪弟弟,而是體諒了媽媽,并且也給了弟弟在學(xué)校與人相處的心得和忠告。姐姐的愛是無(wú)私的。
正是因?yàn)橛辛思胰说膼,讓外貌特殊的奧吉漸漸過(guò)上了普通人的生活,交上了很多朋友,發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),在科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)中大放異彩,倍受歡迎。散學(xué)典禮的時(shí)候,奧吉得到了校長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)。最初討厭人群的奧吉,站在舞臺(tái)中央,接受眾人的吹呼和鼓掌,這真是一個(gè)不的不扣的奇跡,一個(gè)愛的奇跡!
《奇跡男孩》觀后感3
《奇跡男孩》講述了天生臉部畸形的10歲男孩奧吉突破自我的勵(lì)志成長(zhǎng)故事。
影片中小男孩奧吉一出生就身患惡疾,導(dǎo)致他面目畸形丑陋,醫(yī)生斷定他活不過(guò)三個(gè)月,而他卻憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái),經(jīng)過(guò)大大小小27次整形手術(shù)之后,奧吉終于可以自由呼吸,不用依賴助聽器就可以正常生活,但他的臉部仍然極度扭曲。為了掩飾自己的畸形丑陋,他無(wú)論走到哪里都戴著一頂宇航員頭盔,透過(guò)頭盔的玻璃面罩觀察這個(gè)世界,寵物狗黛西是他唯一的朋友。奧吉的成長(zhǎng)伴隨著劇烈的疼痛和掙扎,而這對(duì)我們普通孩子們永遠(yuǎn)是無(wú)法理解的。
為了給奧吉最好的保護(hù)和教育,媽媽不惜中止碩士學(xué)業(yè),在家擔(dān)任兒子的全職家教,盡管奧吉從未接觸過(guò)外面的世界,但在家人的精心照料下,奧吉是一個(gè)聰明、心細(xì)、乖巧、懂事的孩子,要想成為一個(gè)人格健全的人,就必須融入社會(huì)環(huán)境,所以當(dāng)奧吉完成四年級(jí)的學(xué)業(yè)時(shí),父母做出一個(gè)艱難的決定:沒(méi)有聯(lián)系任何殘障學(xué)校,而是送他去普通學(xué)校接受正常教育。
上學(xué)的第一天,在校門口摘下頭盔的那一刻,他得學(xué)著勇敢獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。男孩們?nèi)枇R起哄以此為樂(lè),女孩們?cè)诒澈蟾`竊私語(yǔ),等著看他的`笑話,沒(méi)有人愿意向他伸出援手,現(xiàn)實(shí)生活中我們也有過(guò)這樣的求學(xué)經(jīng)歷。奧吉第一天上學(xué)就感受到有生以來(lái)最大的惡意,媽媽很溫柔地跟他解釋,爸爸在奧吉所有的重要場(chǎng)合都不曾缺席,因?yàn)榘职殖3E惆楹凸膭?lì),奧吉表現(xiàn)的和爸爸一樣樂(lè)觀,懂事的姐姐維婭也有煩惱卻也不斷鼓勵(lì)奧吉,校長(zhǎng)了解到奧吉的特殊情況后,暗暗關(guān)照他,和善的班主任布朗老師對(duì)于奧吉的遭遇,看在眼里急在心里,他打算引導(dǎo)孩子們,他在黑板上寫下了這句話:“當(dāng)面對(duì)正確與善良的抉擇時(shí),請(qǐng)選擇善良。”沒(méi)過(guò)多久,奧吉就憑借自信、善良、聰明的品質(zhì),交到了第一個(gè)朋友——杰克。奧吉的善良和機(jī)智漸漸感染了更多人越來(lái)越多的同學(xué)愿意接納他。
通過(guò)這部電影我懂了:善良可以改變一切,影片中奧吉身穿宇航服向歡呼雀躍的人群揮手致意善良的力量已經(jīng)不言而喻,新的一年愿我們都能選擇善良創(chuàng)造奇跡!
《奇跡男孩》觀后感4
寒假我看了電影《奇跡男孩》。電影主人公是一個(gè)名叫普米的男孩,他天生長(zhǎng)得很丑就像嚴(yán)重?zé)齻娜艘粯,但是他成?jī)十分優(yōu)秀,特別是科學(xué)課。
普米在父母的鼓勵(lì)下鼓起勇氣入學(xué),但只要在公眾場(chǎng)合別人總是對(duì)普米指指點(diǎn)點(diǎn)、低頭議論,班里很多同學(xué)都不和他玩,連吃飯也是一個(gè)人吃,普米感到孤獨(dú)難過(guò),回家總是發(fā)脾氣。
后來(lái)有一個(gè)同學(xué)和他玩了,但其實(shí)那個(gè)同學(xué)另有目的的,是為了他的助學(xué)金,在一次萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候被普米識(shí)破,普米失望地和他斷絕來(lái)往。后來(lái)有個(gè)正義的小女孩反感別人因?yàn)橥饷捕懦馄彰,主?dòng)和普米交朋友。拿助學(xué)金的男孩后來(lái)后悔了,他感到不應(yīng)該嘲笑自己的好朋友,其實(shí)和普米一起很開心有收獲,最后拿獎(jiǎng)學(xué)金的男孩和普米道歉,他們又和好了。
有一天班里一個(gè)富二代把集體照里的普米刪除,還寫著普米不應(yīng)該在這世界上,普米感到很委屈,拿助學(xué)金的男孩幫普米出氣把富二代打了一頓,面臨被開除的危險(xiǎn),后來(lái)正義的.校長(zhǎng)了解情況后,還拿助學(xué)金男孩清白。
有一次外出活動(dòng),普米被社會(huì)青年嘲笑,拿獎(jiǎng)學(xué)金的男孩和富二代一起將社會(huì)青年打得落花流水,屁滾尿流。
最后普米榮獲了學(xué)校頒發(fā)的“最有影響力的人”稱號(hào)。
通過(guò)這部電影我懂得了外表給人第一印象,內(nèi)在的知識(shí)、文化、品德、為人才是最長(zhǎng)久最重要的。
《奇跡男孩》觀后感5
寒假看了電影《奇跡男孩》。影片的主人公是一個(gè)叫普米的男孩,生來(lái)很丑,就像一個(gè)被嚴(yán)重?zé)齻娜,但成?jī)很優(yōu)秀,尤其是理科班。
普米有勇氣在父母的鼓勵(lì)下入學(xué),但只要?jiǎng)e人總是當(dāng)眾對(duì)普米指指點(diǎn)點(diǎn),低著頭說(shuō)話,班里很多同學(xué)就不跟他玩,甚至一個(gè)人吃飯。普米感到孤獨(dú)和悲傷,回家時(shí)總是發(fā)脾氣。
后來(lái)有個(gè)同學(xué)陪他玩,但其實(shí)那個(gè)同學(xué)另有目的,是為了他的經(jīng)濟(jì)資助。普米在萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候看透了,普米失望地和他分手了。后來(lái),一個(gè)正直的小女孩怨恨別人因?yàn)樗拈L(zhǎng)相而排斥普米,主動(dòng)和普米交朋友。拿到獎(jiǎng)學(xué)金的男生后來(lái)后悔了。他覺(jué)得自己不應(yīng)該嘲笑自己是.的好朋友。事實(shí)上,他和普米在一起很開心,也很有收獲。最后拿到獎(jiǎng)學(xué)金的男生向普米道歉,他們又和好了。
有一天,班里一個(gè)富二代把普米從合影里刪了,說(shuō)普米不應(yīng)該在這個(gè)世界上。普米覺(jué)得很委屈。拿助學(xué)金的男生幫普米發(fā)泄怒火,打富二代,面臨被開除的危險(xiǎn)。后來(lái),剛校長(zhǎng)知道情況后,他還無(wú)辜地把助學(xué)金男孩帶走了。
有一次郊游,普米被社會(huì)青年嘲笑,有學(xué)問(wèn)的男生和富二代把社會(huì)青年打得落花流水。
最終,普米獲得了學(xué)校授予的`最具影響力人物的稱號(hào)。
通過(guò)這部電影,我了解到,外表給人的第一印象,內(nèi)心的知識(shí)、文化、道德、才華才是最重要、最持久的。
《奇跡男孩》觀后感6
《奇跡男孩》經(jīng)典是不言而喻的,主人公小男孩天生就與眾不同,這給他的成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的打擊,上學(xué)見人成了他巨大的困難,影片中講述了他在父母姐姐一家人的鼓勵(lì)和他自己的努力之下,勇敢的邁出了進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的第一步,在學(xué)校里在班上,他飽受同齡人各種怪異的眼神和鄙視,他有過(guò)放棄有過(guò)失落有過(guò)沮喪,甚至雷霆大發(fā)……但最后他奇跡般的成功了,愛上了學(xué)校,交到了真正的朋友,獲得了學(xué)校的認(rèn)可,這個(gè)經(jīng)歷非常勵(lì)志,他的成功離不開家人的鼓勵(lì)和悉心照顧,離不開同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的支持,最重要的是離不開自己的努力。
影片很有意義,而且沒(méi)有浮夸,一切都是在平靜中娓娓道來(lái),精神卻足以震撼心靈。確實(shí),生活中我們不能太在乎別人對(duì)自己的看法,只要做好了自己就好,看法是別人思維的體現(xiàn),我們不能左右,但是我們可以掌控自己的`心態(tài)和心情。創(chuàng)造自己的與眾不同。
每個(gè)人的出生不一樣,正如歌中所言極是,“我們一樣,每個(gè)人都有不同的境遇”有的人生下來(lái)就注定與眾不同。同時(shí)在生活中,當(dāng)我們?nèi)绻獜恼_和善良中做出選擇,請(qǐng)選擇善良。一個(gè)人的善舉將萬(wàn)古流芳。善良一點(diǎn),因?yàn)槊總(gè)人都在與人生苦站,如果你想要了解他人,就要用心去看。因?yàn)樾睦锏牡貓D指引著我們要去往的方向,臉上的地圖展示著我們?nèi)ミ^(guò)的方向,臉無(wú)關(guān)丑陋。
大時(shí)代小人物,每個(gè)人都是平凡的,亦都是偉大的。每個(gè)人都是普通的,都值得我們站起來(lái)為他鼓掌一次。而且偉大不等于力量的強(qiáng)大,它在于正確和自己的力量。
各有各的精彩,每一個(gè)人都值得大家一起來(lái)為他鼓一次掌。
《奇跡男孩》觀后感7
《奇跡男孩》這部電影一看預(yù)告就知道整部劇走向的電影,但是我依然愿意去電影院去靜靜地感受它的美好。
小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校長(zhǎng),所有出場(chǎng)的人物幾乎都是那么的可愛、正義、富有同情心以及美好。就連壞人物也只是匆匆過(guò)場(chǎng),主旋律依然是平淡生活中的美好。
許多人都說(shuō)它寫的.太美好太平淡了,不好看。
那么,我想說(shuō)。很多人平淡一生,卻已然覺(jué)得傾盡全力拼命努力才能生活下去了。
平淡人生,卻每天都有很多瑣碎的麻煩、令人厭煩的話語(yǔ)、令人痛苦的現(xiàn)實(shí)。少年天馬行空的煩惱,中年郁郁不得志的壓抑,老年天不遂人愿的痛苦。我們雖然活的像螻蟻那樣細(xì)小平凡,但是每天都在面對(duì)細(xì)碎的BUG斗爭(zhēng)啊,時(shí)間長(zhǎng)了,總有一些BUG我們無(wú)法修復(fù),總有一些BUG我們無(wú)力再承當(dāng)。這就是我們平淡的一生啊,無(wú)奈之余,捫心自問(wèn),你能依然不忘初心努力有愛地富有同理心地美好地生活下去嗎?
再看看電影中,那面墻上的27次手術(shù)的標(biāo)識(shí),那是代表著怎樣堅(jiān)強(qiáng)的父母與孩子啊;小男孩面對(duì)這么多遭遇依然性格如此幽默幽默可愛,這說(shuō)明父母、姐姐平時(shí)對(duì)他的愛以及他有多堅(jiān)強(qiáng)多令人憐惜啊;姐姐面對(duì)問(wèn)題理智有愛又有掙扎的做法,讓人敬佩。
人們說(shuō)好看的皮囊千篇一律,而有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。有愛又有趣的靈魂讓人動(dòng)容,它給予每天面對(duì)小BUG的我們以慰藉、溫暖以及勇氣。我們不一定會(huì)感動(dòng)地留下眼淚,但也許我們會(huì)眼眶微熱,心頭暖暖。
《奇跡男孩》觀后感8
“一個(gè)上五年級(jí)的男孩,究竟要做一件多么驚天動(dòng)地的事,才能被稱作‘奇跡’?”當(dāng)電影中稚嫩的童聲響起,我不禁這樣想到。
名叫“奧吉”的男孩從出生起便預(yù)示著他波折而坎坷的一生,27次手術(shù)保住了他的生命,卻沒(méi)能改變他的畸形,直到五年級(jí)才克服了極大的心理障礙被送去上學(xué)。
在幻想中,他像普通小孩一樣懷揣著赤誠(chéng)的夢(mèng)想,身穿太空服,像航天英雄一樣被人追捧、被人簇?fù),千萬(wàn)人齊呼他的姓名,他一身榮光,滿眼驕傲。然而宇宙靜默、幻想停擺的那一刻,現(xiàn)實(shí)中留給他的只有旁人異樣的眼光和恐懼的躲閃,甚至還有同學(xué)惡意的嘲笑與欺凌。
看到這里,最初的疑惑已經(jīng)沉淀成了滿滿的酸澀與心疼:他只是一個(gè)小孩,卻要因?yàn)樯砩系娜毕莩惺苤B許多大人都無(wú)法忍受的.傷害和壓力。若換作是我,我或許會(huì)崩潰大哭、或許會(huì)自我封閉、或許會(huì)轉(zhuǎn)身逃離……
但奧吉撐了下來(lái)。雖然路途遙遠(yuǎn)而艱辛,但他終于熬過(guò)了世俗的傷害。
在夏令營(yíng)中,他面對(duì)嘲笑自己、傷害自己朋友的高年級(jí)學(xué)生,沒(méi)有怯懦、沒(méi)有默默忍受,他選擇了舉起拳頭、挺身而出。曾經(jīng)對(duì)他冷漠無(wú)禮、甚至排擠過(guò)他的同學(xué)紛紛站在了他身旁,他終于得到了同齡人的認(rèn)可。
在畢業(yè)典禮上,他得到了學(xué)校頒發(fā)的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)。同學(xué)老師為他鼓掌,家人朋友為他歡呼,而我,也為他而熱淚盈眶。他說(shuō),他只是像普通的小孩一樣普通地度過(guò)了五年級(jí)。在這“普通”的一年里,他打敗了嘲笑和欺凌,贏得了認(rèn)可與掌聲,也戰(zhàn)勝了自卑的自己。這,就是最不平凡的奧吉!
在一片淚眼蒙眬中,我看到了一朵從苦難的土地里掙扎著怒放的生命之花。她的軀干是奧吉的熱血與勇敢、筆直挺拔;她的花瓣是奧吉的單純與善良,美麗無(wú)瑕。
如果一方?jīng)]有霸凌和歧視的凈土尚未被發(fā)掘,那就用盡全力,在苦難里成長(zhǎng),在苦難里善良,在苦難里盛放。
“在善良和正確之間,請(qǐng)選擇善良!
在退縮與綻放之間,請(qǐng)選擇綻放。
愿世界溫柔待你,愿你燦爛美好、無(wú)畏向陽(yáng)。
《奇跡男孩》觀后感9
生而丑陋,我很抱歉。
他天生面部畸形,經(jīng)歷27次手術(shù),面容依舊可怕?伤麩o(wú)法改變這樣的事實(shí)。
他習(xí)慣于帶著頭盔,習(xí)慣于獨(dú)來(lái)獨(dú)往,習(xí)慣于活在別人恐懼的眼神中。
然而生活有了轉(zhuǎn)機(jī),他交到了朋友,一個(gè)愿為他出氣的朋友;他遇見了好老師,一個(gè)看清事件本質(zhì)的好老師;他還碰上了好校長(zhǎng),一個(gè)剛正不阿的好校長(zhǎng);最重要的是,他有一群永遠(yuǎn)愛他的家人,永遠(yuǎn)以他為傲的家人。
但這畢竟只是電影。
如果我們每個(gè)人都像電影中的人物那樣,善良、大度、擔(dān)當(dāng)和勇敢,去對(duì)待身邊的人,那我們本身就可以生活在電影里。
現(xiàn)實(shí)告訴我們,長(zhǎng)相就是一塊名片。長(zhǎng)得好看的人必定受到追捧。
聯(lián)想到之前的'作文題《我看外表》,即便大家真真切切地寫著“要看內(nèi)在”,“外表不重要”,“丑人也能成大事”之類的符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的東西,可我們自己心里清楚,美貌即正義。
我們常常會(huì)嘲笑那些長(zhǎng)相歪瓜裂棗,或略肥胖的人。我們以此來(lái)找到自己的優(yōu)越感和存在感,F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,學(xué)校、職位、學(xué)歷、人才,只有優(yōu)秀的人才能更好的活著,即適者生存。所以時(shí)常會(huì)感嘆命運(yùn)的不公,自己落后,卻又無(wú)法改變。為了維持內(nèi)心的平衡,走上了攻擊別人的道路。
放大別人最明顯的缺點(diǎn),達(dá)到自我滿足。人性丑陋的地方之一。面相不正之人最易遭罪,因?yàn)樗麄兂蟮妹黠@。我最敬佩的是深知自己丑陋,可依舊活的自信無(wú)比的人。
“別人說(shuō)你長(zhǎng)得丑,你的內(nèi)心感受是什么?”
“不屑!
“你覺(jué)得自己丑嗎?”
“不。”
“你覺(jué)得面貌會(huì)影響別人對(duì)你的看法嗎?”
“可能吧,不同的人有不同的影響?墒俏揖褪俏野,無(wú)所謂啦。他們可能會(huì)因此錯(cuò)過(guò)真實(shí)的我!
我很喜歡最后一句回答。
當(dāng)我們主動(dòng)拋棄一些東西時(shí),有一些也在離我們而去。
雖然他們改變不了他們的容貌,但我們能改變我們看他們的眼光。即使壓力再大,也不要率先拿他們開炮,要知道,他們可能比我們承受得更多。然而,人類依舊會(huì)在自我滿足中活著,對(duì)“丑”的看法不會(huì)有明顯的改變。彼此之間的裂痕很難補(bǔ)全。
如果要在正確與善良之間做出選擇,請(qǐng)選擇善良。
善良一點(diǎn),因?yàn)槊總(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)。
《奇跡男孩》觀后感10
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡
《奇跡男孩》則是不用太傷腦筋,安心被灌暖心雞湯,盡情扭開情緒的水龍頭就是。對(duì)在豆瓣看到影迷寫的一句“能讓觀眾在電影開篇不到10分鐘就哭出來(lái),就很已經(jīng)厲害了”十分同感,而多人角度敘事,讓人覺(jué)得雞湯更淡淡回甘、易于入口。
自己也是獨(dú)生子女的關(guān)系,對(duì)維婭一時(shí)脫口而出的“我也是獨(dú)生子女”,到后來(lái)跟男友、好友和弟弟、母親說(shuō)出了一直隱忍的心聲,有種特別的共鳴感。說(shuō)有點(diǎn)兒“雙重人格”,也許有些言重,但我覺(jué)得,并無(wú)選擇地就成為了中國(guó)歷史上唯一一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō),在因?yàn)闆](méi)有而特別想有個(gè)哥哥姐姐或弟弟妹妹的一念渴望中,在得知同輩朋友跟兄弟姐妹如何愛恨相處的一念慶幸中,在數(shù)不清的自言自語(yǔ)時(shí)光中,我是我,也是我自己的哥哥姐姐、我自己的弟弟妹妹,這種一人分飾多角的多重身份或多重思維,正應(yīng)了校長(zhǎng)那句“每件事/每個(gè)人都有兩面性”。
比起“劇情”“家庭”我更偏向?yàn)椤镀孥E男孩》備注“教育”“心理學(xué)”標(biāo)簽。就像我跟生了娃的(準(zhǔn)備生娃的)朋友聊天時(shí),常說(shuō)的一句“有了孩子之后,你的世界中心就完全不一樣了”。我覺(jué)得,多數(shù)的孩子都是在世界中心的愛下成長(zhǎng)起來(lái)的(也許許多人覺(jué)得獨(dú)生子女更甚)。我也覺(jué)得,一般情況下,孩子會(huì)先感知身邊最親近之人的善意之愛,再慢慢從生活中見識(shí)到身邊人或陌生人的惡意之行,然后有意識(shí)或下意識(shí)地自己做出了善舉或惡行。聯(lián)想起最近看的日劇《anone》中一句讓被父母拋棄的女主角很受傷的話,“你沒(méi)有擁有被父母疼愛的記憶,是無(wú)法愛人的吧?”。不可否認(rèn)成人的.情商,跟童年家庭父母的愛有著很大的牽系,父母的善意也好惡意也好,都可能耳濡目染地種在孩子的心里,長(zhǎng)成孩子的善意或而惡意。在電影的小鎮(zhèn)里——觀《迷鎮(zhèn)兇案》《奇跡男孩》有感
前面提到的《太空救援》《尼斯:瘋狂的心》恰巧都是真實(shí)故事改編,會(huì)讓觀者對(duì)真實(shí)世界還有這樣的人而肅然起敬;后面兩部《迷陣兇案》是原創(chuàng)劇本,《奇跡男孩》是小說(shuō)改編,則會(huì)讓觀者深深慶幸這都是情節(jié)純屬虛構(gòu),要是發(fā)生在真實(shí)世界中實(shí)在是太艱難了,F(xiàn)代先進(jìn)社會(huì)的霸凌,已不僅僅是我們從前熟知的拳頭揍打,還有網(wǎng)路的漫罵,動(dòng)不動(dòng)的人肉搜索,不動(dòng)手也不動(dòng)口的冷眼;也不僅僅來(lái)自于那些陌生的惡人、壞人,還有可能來(lái)自于我們的親人、友朋、長(zhǎng)輩、同齡人、低齡人;我們不僅僅可能成為受者也隨時(shí)可能是施者……而在這進(jìn)化中,那句曾被多少代人口口相傳,也曾被我們自己聲聲念叨的,“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”,念了幾千年仍未成夢(mèng)成真。
看完的兩部電影后還發(fā)現(xiàn)兩個(gè)巧合的地方,《迷鎮(zhèn)兇案》的主角小男生尼基的飾演者諾亞·尤佩 NoahJupe,在《奇跡男孩》里飾演了主角小男生的好朋友杰克·威爾是;《迷鎮(zhèn)兇案》故事發(fā)生于20世紀(jì)50年代的僻靜小鎮(zhèn),《奇跡男孩》姐姐演出的話劇名叫《我們的小鎮(zhèn)》(美國(guó)劇作家桑頓·懷爾德作品,講述著日常生活中周而復(fù)始的小事,用平常的點(diǎn)滴展現(xiàn)了生活中存在的威嚴(yán)與平凡。希望通過(guò)這部戲讓人們體會(huì)到,在任何年代、地域瑣碎和平凡貫穿于每個(gè)人出生、成長(zhǎng)、戀愛、婚姻和死亡的過(guò)程中。然而只有在活著的時(shí)候真正認(rèn)識(shí)到此時(shí)此刻生活的價(jià)值,生活才是有意義的。)從某個(gè)角度來(lái)說(shuō),社區(qū)、學(xué)校都是由巧合相遇的家庭而組成的特殊區(qū)域,但從另一面來(lái)講,也可以看成如此多的家庭做出的選擇的必然結(jié)果。正如《我想吃掉你的胰臟》的對(duì)白:“我們不是偶然相遇,也不是順勢(shì),我們都是靠自己的選擇才走到這一步的,也不是命運(yùn)的安排,而是你做的選擇和我做的的選擇,讓我們遇見了彼此,我們是靠自己的意愿相遇的”。遇見一部電影,在電影里遇見似曾相似的自己,想想也是我們做出無(wú)數(shù)選擇后的一個(gè)必然的結(jié)果。
好看的電影,好的故事固然重要,更重要的還是讓屏幕下的人看到屏幕上的人的內(nèi)心戲,讓我們看到“每個(gè)人心里都有不為人知的掙扎”,由別人的掙扎共振出自己的扎掙,即使大多數(shù)情況下,掙扎會(huì)隨戲的落幕一切恢復(fù)如常,但少數(shù)情況下,掙扎也許會(huì)像無(wú)意栽種的種子,哪一天不覺(jué)間長(zhǎng)出新芽。
從倒吸一口冷死充滿惡的氣場(chǎng)中跳轉(zhuǎn)到催淚虐心充滿愛的氣場(chǎng),其實(shí)不存在一扇門能像防火門那樣把火星燃起的大火擋在外頭,無(wú)論是沉默的、吆喝的、出格行動(dòng)的、冷眼旁觀的,每個(gè)人都無(wú)法把善惡簡(jiǎn)單地置身事外。希望被善待是內(nèi)心的選擇,善待別人則是內(nèi)心和行為的選擇。正如《奇跡男孩》中老師的每日箴言:“當(dāng)你必須在正確與善良之間做選擇時(shí),請(qǐng)選擇善良”。
《奇跡男孩》觀后感11
一放假,我就去看了《奇跡男孩》這部電影,讓我深受感動(dòng)。
《奇跡男孩》主要講的是一個(gè)名叫奧吉的男孩,他天生臉部畸形,醫(yī)生判斷他不能活過(guò)三個(gè)月,但他以旺盛的生命力活了下來(lái)。在經(jīng)歷了27次手術(shù)后,他的面貌依舊慘不忍睹。所以?shī)W吉不能上學(xué),一直在家里跟媽媽學(xué)。
當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí),奧吉進(jìn)入了父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里,他被同學(xué)們拋棄。每到中午就餐時(shí),同學(xué)們都離奧吉遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,都不和他做朋友,但有一個(gè)名叫杰克威爾的男孩和他交了朋友。
電影里,校長(zhǎng)曾對(duì)老是和奧吉作對(duì)的朱利安說(shuō):“奧吉改變不了他的容貌,但我們能改變我們看他的眼光”。
作為親人,奧吉的父母和姐姐就沒(méi)有用不同的眼光看待他,在他們的支持與關(guān)愛下,奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰明影響激勵(lì)了許多身邊的人,并收獲了友誼、尊重與愛,最終成長(zhǎng)為大家心目中的.不可思議的“奇跡”——獲得了校長(zhǎng)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
看到這里,媽媽的眼淚再也止不住了,嘩嘩地流著,如同瀑布般傾瀉而下。我也一樣,被感動(dòng)得熱淚盈眶。奧吉的父母真?zhèn)ゴ,要不是他們,將不?huì)有奧吉的未來(lái);要不是他們,奧吉將不會(huì)獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
看了這部電影,我真感動(dòng)。∫院笪乙惨驃W吉學(xué)習(xí)!以前弱不禁風(fēng)的我,現(xiàn)在已經(jīng)獲得了跆拳道紅黑帶,還是一名大隊(duì)委。以后我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更上一層樓!我相信,我也能創(chuàng)造我的奇跡。
《奇跡男孩》觀后感12
奧吉五年級(jí)才開始上學(xué),因?yàn)樗槻颗で危栽趯W(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)嘲笑,進(jìn)校第一天只有一位不時(shí)露出善意的男生,他跟奧吉成為了朋友。
在萬(wàn)圣節(jié)奧吉戴上面具時(shí),聽到了他的朋友談?wù)撍拿嫒菅赞o是那么傷人,他再一次受到了打擊。從那以后奧吉沒(méi)理那個(gè)男生,直到那個(gè)男生成認(rèn)錯(cuò)誤,他們又成了好朋友。
家人的'鼓勵(lì)和支持,奧吉用自己勇敢和聰智獲得了同學(xué)的認(rèn)可。最后奧吉走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),有好多人跟他成為了好朋友。
《奇跡男孩》觀后感13
今天,我和媽媽去看了一部電影,名叫《奇跡男孩》。
為什么電影的名字叫“奇跡”男孩呢?原來(lái),電影故事中的小男孩出生時(shí)做過(guò)27次手術(shù),竟然存活了下來(lái)。即使這樣,也沒(méi)能挽救他的面部畸形。但男孩的母親非常堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥幕味艞墸瑘?jiān)持不懈地教育自己的孩子直到5年級(jí),初入5年級(jí)的他因?yàn)檫@種畸形受到了許多同學(xué)的欺負(fù)和嘲笑,有一位非常好的同學(xué)除外,這位同學(xué)由于校長(zhǎng)的教育對(duì)這位畸形的小男孩好一些;文泻{借著自己的堅(jiān)強(qiáng)和與人為善,朋友越來(lái)越多,這讓他得到了珍貴的'、獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
這部電影在敘事方式上也比較特別,是用自述的方式進(jìn)行了故事的推進(jìn),敘述主人公的遭遇和不幸,在看似快樂(lè)的背后隱藏著諸多不快樂(lè)。隨著電影故事的展開和推進(jìn),主人公的心理也在悄悄地發(fā)生著變化,由一種冷漠,逐漸溫暖,最終向善良變化,這也驗(yàn)證了電影故事中的一句發(fā)人深省的話:善良與正確發(fā)生矛盾時(shí),請(qǐng)選擇善良。讓人在一種親情中體驗(yàn)了艱難的選擇。
《奇跡男孩》觀后感14
今天我看了《奇跡男孩》這部電影以后受益匪淺。
這部電影的主人公是一個(gè)臉部畸形的男孩----奧吉。因?yàn)樗L(zhǎng)的難看,所以在學(xué)校中十分受排擠,大家都認(rèn)為它身上有病毒,不愿與他交流。他也整日躲藏在頭盔之中。
但好在他學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,為人善良,興趣廣泛,終于通過(guò)自己的不懈努力,交到了好許多好朋友,在畢業(yè)典禮上獲得了校長(zhǎng)的獎(jiǎng)牌,并贏得了大家的掌聲。
在這部電影中,令我印象最深的一個(gè)片段是:在學(xué)校組織的一次旅行中,奧吉和他的一個(gè)好朋友因?yàn)樨澩鎯,不想看電影兒偷偷逃出去到樹林中去玩?刹磺傻氖,有三個(gè)七年級(jí)的學(xué)生悄悄地尾隨在他們身后,跟著他們到了一個(gè)沒(méi)有人的地方。其中一個(gè)男孩兒站出來(lái),口出臟話。奧吉的朋友替她打抱不平,結(jié)果被推倒在地,幾個(gè)人打了起來(lái)。但好在以前欺負(fù)奧吉的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事情,急忙跑過(guò)來(lái)參與戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然七年級(jí)的同學(xué)人高馬大,但寡不敵眾,敗陣下來(lái)。奧吉和幾個(gè)朋友趕忙跑到河邊,大家面對(duì)河面,迎著太陽(yáng),哭了。
這一片段讓我認(rèn)識(shí)到了什么是友誼。友誼決不是勾肩搭背打打鬧鬧出來(lái)的。友誼十分純粹的是見到朋友需要幫助后,挺身而出,為朋友打抱不平。今天他可能欺負(fù)了你,但明天,新的友誼就會(huì)出現(xiàn)。
還有一個(gè)片段講的是:奧吉在一次競(jìng)賽中超過(guò)了一位同學(xué),這位同學(xué)就和他的家長(zhǎng)一起惡言惡語(yǔ)傷害他。把照片中的.奧吉消掉,并附上“丑八怪不該出現(xiàn)在這里”的文字。校長(zhǎng)圖始曼找他們談過(guò)話,他們竟然還擺出一幅理直氣壯的樣子,威脅校長(zhǎng),讓校長(zhǎng)開除奧吉。
什么樣的家長(zhǎng)才會(huì)教給孩子辱罵同學(xué)?什么樣的家長(zhǎng)才會(huì)教給孩子自私自利?孩子雖然學(xué)著家長(zhǎng)做了錯(cuò)事,但畢竟“人之初,性本善”。在校長(zhǎng)的一再批評(píng)教育下,孩子桀驁不馴的眼里已經(jīng)有了一絲慚愧之意。當(dāng)他的父母說(shuō)不會(huì)再讓他上學(xué)時(shí),他終于真正地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,急忙說(shuō)自己的朋友還在這里,而且自己也很喜歡這里?梢磺卸紒(lái)不及了
奧吉,孩子,奇跡男孩!說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。奧吉讓我明白了:在人生的道路上,即使前方有荊棘,也不要怕,勇敢地鏟除他。即使跌倒了也沒(méi)有關(guān)系,站起來(lái),拍拍身上的泥土,然后微笑地奔向更遠(yuǎn)方……
《奇跡男孩》觀后感15
昨天,‘媽媽’帶我去看了一部美國(guó)電影,叫[奇跡男孩],這是一個(gè)部根據(jù)真人真事改編的電影。電影的主人翁是一個(gè)小男孩,名叫奧吉,他生下來(lái)的時(shí)候面部畸形,由于怕被人譏笑,一直沒(méi)有上學(xué),由‘媽媽’教他各種知識(shí)。
到了必須上學(xué)的時(shí)候,奧吉該讀年級(jí)了。為了不讓別人譏笑自己,奧吉天天上學(xué)都市型都會(huì)戴上宇航員的頭盔,他的爸爸‘媽媽’姐姐總會(huì)對(duì)他說(shuō):“你是最棒的',因?yàn)椤畫寢尅踢^(guò)你一切!”
在學(xué)校里,奧吉起初受到了很多諷刺和譏笑,但經(jīng)過(guò)他的努力激勵(lì)和家人的激發(fā),他戰(zhàn)勝了各種艱難,贏得了別人的尊重,在畢業(yè)典禮的時(shí)候,奧吉成為全校唯一拿到金牌的學(xué)生。
看完這部電影,我覺(jué)得有很多東西要向奧吉學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他不怕艱難,永不放棄的‘精神’,學(xué)習(xí)他樂(lè)觀真誠(chéng),天天向上的態(tài)度。
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